讓我敬佩的一個(gè)人優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的讓我敬佩的一個(gè)人優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
讓我敬佩的一個(gè)人優(yōu)秀作文1
誰(shuí)讓我敬佩呢？不瞞你說(shuō)，她就是我的作文輔導(dǎo)老師。她指導(dǎo)作文與眾不同，使我的作文水平逐漸提高。
因?yàn)槲覀兤綍r(shí)沒有觀察生活，所以寫起作文總是沒什么可寫的，很多同學(xué)寫不出來(lái)，多數(shù)同學(xué)都是模仿作文選的。老師看到我們這樣，經(jīng)常教育我們要觀察生活，她說(shuō)：“觀察是寫好作文的基礎(chǔ)�！�
有一次要寫有關(guān)動(dòng)物的作文，老師就帶我們到塘西橋頭的一攤金魚店看金魚，老師對(duì)那些金魚指指點(diǎn)點(diǎn)，引導(dǎo)我們觀察金魚的`外形，怎樣活動(dòng)。觀察完后，我們準(zhǔn)備回家，但老師覺得只看不買很不好意思，就買了三條金魚，回學(xué)校養(yǎng)在玻璃缸里，讓我們繼續(xù)觀察。
金魚已經(jīng)游到我的心里了。因?yàn)橛^察仔細(xì)，所以那次作文我把金魚寫得活靈活現(xiàn)，在班里讀，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼光。我還把那篇作文投到“好文章”作文網(wǎng)，獲得了獎(jiǎng)。
這就是我的老師，她能不讓我敬佩嗎？
讓我敬佩的一個(gè)人優(yōu)秀作文2
我最敬佩的人就是每天不管是三九嚴(yán)寒，還是炎天酷暑都在自己的崗位上努力工作的交警叔叔。
當(dāng)大多數(shù)人還在睡覺的時(shí)候，交警叔叔就已經(jīng)到了工作崗位上了。夏天，天氣炎熱，我們拿著扇子在樹底下乘涼時(shí)，小狗伸出舌頭在屋檐下趴著的時(shí)候，交警叔叔沒有把工作服脫下來(lái)，也沒有把扣子解開，更沒有去樹底下乘涼。而是像一顆筆直的松樹一樣站著。交警叔叔不怕熱嗎？仔細(xì)一看，他的臉上掛著一些汗珠，可他依然像一棵松樹一樣站著。
到了冬天，人們?cè)跍嘏谋蛔永锟磿鴷r(shí)，人們穿著好幾件大衣時(shí)，交警叔叔沒有在家里，而是在扶一位老奶奶過(guò)馬路。交警叔叔像不怕冷一樣，在車流中筆直的站著，指揮交通。
交警叔叔堅(jiān)守在自己的崗位上為人們帶來(lái)安全，還讓原本堵車的街道變得通順起來(lái)，他們那么高尚的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讓我敬佩的一個(gè)人優(yōu)秀作文3
我有一名年已六旬的書法老師，他有時(shí)莊嚴(yán)肅穆，而有時(shí)卻不免有些古靈精怪，我們都認(rèn)為他是一名幽默的老孩子。
我的老師以前是在樓下學(xué)校上課的，由于某些原因，離開了，他說(shuō)：別人對(duì)你的不利，盡量不要太放在心上，過(guò)去了就過(guò)去了吧，不然對(duì)誰(shuí)都不好。這句話在我心中已經(jīng)印了很久了，可見他是一名多么寬大的老師呀。
他總愛給我講一些關(guān)于他小時(shí)候的美好時(shí)光，十分有趣，甚至還會(huì)講他親身經(jīng)歷過(guò)的抗日、文革的故事，每次我都會(huì)津津有味地聽，有時(shí)候還會(huì)忘了時(shí)間。
他也是一個(gè)十分稱職的好老師呢，他每一節(jié)課都準(zhǔn)備得特別精心，所有字帖還都是他親自書寫的，我可佩服他了。
如果下雨了，他只是堅(jiān)定不移地說(shuō)：我沒事，可以來(lái)。真是對(duì)課都可以不管不顧，這時(shí)候，我被深深的感動(dòng)著。
雖然他對(duì)電腦是一竅不通，可當(dāng)有事的時(shí)候，他絕對(duì)會(huì)費(fèi)力地用飛信和我爸爸說(shuō)明實(shí)際。
我真佩服我這個(gè)稱職的書法老師。
讓我敬佩的一個(gè)人優(yōu)秀作文4
這周我去上美術(shù)課時(shí)，認(rèn)識(shí)了一位大哥哥。老師告訴我這位大哥哥已經(jīng)上大二了，因?yàn)樗獜默F(xiàn)專業(yè)轉(zhuǎn)到建筑設(shè)計(jì)專業(yè)，所以來(lái)跟老師學(xué)畫。讓我驚訝的是這個(gè)才學(xué)了五節(jié)課的大哥哥在畫素描人像。一般初學(xué)者都是從正方體、圓柱體畫起的。只見他專心致志地畫著，似乎沒有感覺到我的到來(lái)。我看到老師指導(dǎo)他畫的時(shí)候，他總會(huì)立刻拿出一個(gè)小本認(rèn)真地把老師說(shuō)的話記下來(lái)。他在畫的時(shí)候也總是拿出小本對(duì)照老師說(shuō)的一邊想一邊畫。當(dāng)他感覺畫得還可以時(shí)，會(huì)不時(shí)地抬起頭來(lái)問(wèn)：老師，您是這樣說(shuō)的吧？我畫得對(duì)嗎？然后再一遍遍地修改、琢磨、對(duì)照、請(qǐng)教。我忽然明白，為什么這位哥哥能這么快就可以畫那么復(fù)雜的人像了。正是由于他能夠認(rèn)真聽講，及時(shí)把重點(diǎn)記在本上；接著再在繪畫實(shí)踐中去理解、領(lǐng)會(huì)老師講的內(nèi)容；然后再在和老師的不斷討論、交流中驗(yàn)證和提高。
這位哥哥勤思樂(lè)學(xué)的精神讓我敬佩！我要向他學(xué)習(xí)！
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