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小學(xué)生作文:我學(xué)會了

時間:2021-08-09 12:58:14 [第四單元]我學(xué)會了XX 我要投稿

小學(xué)生作文:我學(xué)會了

  篇一:我學(xué)會了包混沌

小學(xué)生作文:我學(xué)會了

  在我的等待中,暑假終于來了!我已近在心里打好了如意算盤,一首“暑假交響曲”也悄悄拉開了序幕……

  放假的第一天,我就來到的姐姐家,我和姐姐說好去菜市場去買餃子皮,我們牛似的沖向了菜市場。

  到了菜市場,那里熱鬧非凡。我們先買好韭菜和火腿腸,然后去買餃子皮,可是最后一些所剩無幾的餃子皮已近被別人買走了,只剩下混沌皮了,我們只好買下混沌皮會去包餃子了。

  到了家我們汗流浹背。姐姐連忙開了空調(diào),我們“開工”了。我們把肉餡拌好就開始包混沌了。但是我們包都不會包,沒過多就,混沌皮就被空調(diào)吹得像殼一樣的干了。后來姐姐把她的姨媽喊來了,姨媽洗完手就拿起混沌皮開始包了。姨媽說“包混沌要在邊上沾點水,混沌才不會被煮散。”我看這姨媽那熟悉的樣子我也迫不及待的想包混沌了。

  我包得混沌要不是小了,就是大了,還有的“散架”了;煦缫洛伭,混沌一個個“跳進(jìn)”了鍋里,像在泡溫泉一樣……

  經(jīng)過這次包混沌,我懂得了做什么事都不要心急,心急吃不了熱豆腐。

  篇二:我學(xué)會了跆拳道

  我從一年級開始學(xué)跆拳道,我和曾奕是道友。

  一進(jìn)教室,教室非常大,墻壁上掛著一個個沙袋,沙袋有大的,

  也有小的。上課連,老師一開始播放音樂讓我們圍著教室跳,教室的地上是非常軟的拼圖拼成的,跳完之后,老師讓我們壓腿,把腿架在窗戶上來壓,一開始,我覺得很簡單,把腿架上去之后我才發(fā)現(xiàn)非常難,我心想:原來這么難,我一定要學(xué)會一學(xué)怎么壓。

  教練說:“想壓腿并不是那么簡單,必須要有柔韌性!

  我問:“要怎樣才有柔韌性呢?”

  常做教練說:“要慢慢練,俗話說得好,日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事。所以慢工出巧匠。只要細(xì)心,天底下沒有不可能的事!”

  我天天練,天天練,放學(xué)回家寫完作業(yè)就開始練睡覺前又練,早晨有多余的時間還是繼續(xù)練…就這樣我一天天練,我終于成功了,我把這件?~情告訴教練,教練表揚(yáng)我的時候,我心里不知道有多高興,多自豪!

  我終于學(xué)會了壓腿,我非常高興,不知道還有什么難的招,總之我明白了!只度堅持,你就一定會成功!

  篇三:我學(xué)會了下象棋

  一天,我看見爸爸在電腦上下象棋,爸爸幾乎每盤都在贏,而且每盤贏過都很高興。頓時,我覺得下象棋很有趣。于是,纏著爸爸教我下象棋。

  剛開始下的時候,爸爸教我的時候還給我說:“馬走‘日’,象走‘田’,炮要隔一個棋子才能吃了對方的一個棋子。”而我學(xué)的時候就成了馬走‘田,’象走‘日’,炮直接過去吃了對方的一個棋子。可以說下的是一塌糊涂。可我并沒有灰心

  仍然接著練。漸漸地我也能像模像樣得下象棋了!

  一個周六的下午,看著爸爸閑著沒事干,我說:“老爸,來,殺兩盤!”于是,我們就開始擺開陣勢“當(dāng)頭炮”“馬上跳”我們進(jìn)行了十幾個回合,姜還是老的辣,很快,爸爸就吃了我一個馬,爸爸洋洋得意的說:“小子,不行了吧!”我心里有點慌,可又一想:我還有兩個跑,兩個車和一個馬呢!還有機(jī)會的!于是,我仔細(xì)地觀察了一下棋勢,心里構(gòu)想了一個計劃,我看見爸爸的“象腿”被絆住了,裝著又讓爸爸吃了一個“車”正當(dāng)爸爸得意洋洋的時候,以為我真的丟了一個車得時候,突然一個“悶宮”直接把爸爸將死了。爸爸目瞪口呆,我終于贏了爸爸!

  爸爸笑著說:“ 真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán),你出師了!”

  篇四:我學(xué)會了畫圓

  上個星期六的上午,我在家里學(xué)畫圓。

  因為數(shù)學(xué)書上的下一單元就是關(guān)于圓的知識,所以我想早點學(xué)會怎樣畫圓。

  首先,我拿出一張紙,打開裝繪圖儀器的盒子,取出里面的圓規(guī),只見圓規(guī)的兩只腳尖尖的,還發(fā)出閃閃的金光。

  接著,我把裝有針尖的一只腳放在紙上,固定好位置。用另一只手抓住圓規(guī)的另一只腳,使它慢慢旋轉(zhuǎn)!八弧保樇怆x開了原來的地方,并把紙劃破了。我心想:圓都快畫好了,怎么針尖又離開了,哎,只好重畫了。

  接下來,我又重新找了一個中心,畫了起來。這次雖然沒有重畫,但是時間花得太長了,大約花了一分鐘。

  然后,我跑上樓去,問正躺在床上看電視的爸爸:“爸爸,畫圓時怎樣才能既快有好呢?”爸爸回答道:“畫圓時,要用右手上的大拇指和食指捏住圓規(guī)的頂端,固定好圓心,再輕輕旋轉(zhuǎn),注意不要太用力。”我聽了,急忙跑到樓下畫了起來。

  我按照爸爸講的,要用右手上的大拇指和食指捏住圓規(guī)的頂端,固定好圓心,再輕輕旋轉(zhuǎn),果然,一個漂亮的圓就畫成了,我異常高興。

  通過這件事,我知道了一個道理:做任何事都要掌握技巧。

  篇五:我學(xué)會了西紅柿炒雞蛋

  今天晚上,一道美味的“佳肴”就要要誕生在我家的餐桌上了,它就是我的拿手好菜——“西紅柿炒雞蛋”,接下來一起看看它的出爐程序吧。

  “西紅柿炒雞蛋”不僅十分簡單,而且非常有營養(yǎng)。因為它只是由含維生素的西紅柿和含蛋白質(zhì)的雞蛋兩種材料組成。它在家常菜譜可是很出名的哦。在餐桌上可以經(jīng)常見到它的身影。

  開始工作了,首先準(zhǔn)備兩個西紅柿和四個雞蛋,洗凈后,將西紅柿切成薄片,把雞蛋打在碗里,用筷子不停地上下攪動,才能把雞蛋打散。接著,我回想著媽媽的樣子,往雞蛋里加點水,因為媽媽說過,這樣才能讓雞蛋更嫩一些。別忘了在雞蛋里擱點鹽。

  然后,我先往鍋里放點油,再將雞蛋倒下去,煎成一個雞蛋餅后,叉成幾小塊,把它盛在盤子里。再把西紅柿放進(jìn)鍋里,只聽見“噼哩啪啦”的油爆聲,我害怕地向后退了幾步。心想:不要怕,我一定能做到!我勇敢的走上前,“哎呀!”油爆到我身上啦,我強(qiáng)忍著疼痛,繼續(xù)翻炒著西紅柿,終于將西紅柿炒好了,我再次將炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋里,燴一燴。這道菜終于完成了。

  爸爸媽媽品嘗完了后,說:“你真是一個不錯的小廚師!”我情不自禁地說:“我學(xué)會西紅柿炒雞蛋了!”

  篇六:我學(xué)會了包餃子

  周末了,媽媽說:“今天我們包餃子吃吧!”于是媽媽她準(zhǔn)備了白白的餃子皮和香噴噴的餡,今天我一定要學(xué)會包餃子,我心里暗暗地下著決心。

  我迫不及待地拿了一張餃子皮,放上多多的餡,可是這邊剛捏住,那邊又開口了!我左捏捏、右捏捏,終于捏好了“月亮彎”,可是“肚皮”卻破了,餡也露了出來。我只好做了個鬼臉,望著媽媽吐吐舌頭。媽媽笑瞇瞇地說:“你還是認(rèn)真地跟著媽媽學(xué)學(xué)吧!”

  媽媽左手拿著面皮放在手心,右手拿小勺子鏟了半勺餡,然后把餡放在面皮中間。于是我就跟著媽媽一起做,媽媽捏哪里我就捏哪里,我終于捏出了第一個不露餡的餃子。我越捏越高興、越捏越熟練,一會就包了一排鼓鼓的餃子。

  餃子終于下鍋了,“我的好餃子們,在鍋里一定要聽話喔!希望你們出鍋的不是面片而是一個個薄皮大餡的餃子”,我忐忑不安地想著。終于出鍋了,我吃著我親手包的餃子,嘴里香噴噴、心里也美滋滋!

  原來呀,學(xué)包好餃子的秘訣就是認(rèn)真加細(xì)心等于OK!

  篇七:我學(xué)會了打羽毛球

  一天早上,天氣晴朗,萬里無云。我叫哥哥教我打羽毛球,于是我拿著羽毛球拍來到樓下。哥哥說要學(xué)會打羽毛球,首先要學(xué)會發(fā)球,就是把球往上拋,接著用力打出去,我就照著哥哥說的去做,球總是掉到地上打不到,哥哥說我的手勢速度跟不上球往上拋得速度,一次、兩次、經(jīng)過好多次的鍛煉,慢慢的就有了感覺。

  雖然我學(xué)會了發(fā)球,但我還是不會接球,每次羽毛球像箭一樣地朝我飛來,我總是接不到,哥哥給我指點迷津說:“打羽毛球手和腳要注意協(xié)調(diào)……”,你看到對方球過來的時候要往球的方向追、球快到眼前的時候趕緊拿起球拍打出去。連續(xù)幾次我都接不到球,我都有點失去信心了,哥哥一直鼓勵我說,妹妹:“不要急,凡事都有第一次、慢慢來你一定能學(xué)會的”。

  通過這次學(xué)打羽毛球我學(xué)會了很多道理,“功夫不負(fù)有心人”,“一分耕耘一分收獲”。經(jīng)過好多天的練習(xí),我已經(jīng)能輕松自如地打羽毛球了。

  篇八:我學(xué)會了釘紐扣

  今天老師教我們釘紐扣。

  老師先拿了一根線,舔了一下線頭用手捻了捻線頭,穿進(jìn)針眼,把線拉得一樣長,用手在線尾上繞了一圈,搓了一下,結(jié)就打好了。老師拿出了一件舊衣服,和一枚有四個扣眼的紐扣,把紐扣放在布上,用大拇指壓住,開始縫了。老師把針從下面穿上來,反復(fù)幾次,逢成了一種“X”形的樣子,然后在布的下面,把針壓在那兒,把線在針上繞幾圈,把針穿出來,紐扣就釘好了。

  我回到位子上,自己也逢了一遍。當(dāng)我把線從底下往上穿時,一不小心刺到了我的大拇指,還好只是碰了一下。當(dāng)我第二次往上穿時,我居然找不到剛才穿的洞眼了!我刺刺這邊,刺刺那里,始終找不到洞眼。最后,還是刺進(jìn)去了?p好了,我拿給老師看?墒,老師皺了皺眉頭,對我說:“啊呀!釘反了!蔽抑缓没氐轿蛔由现匦箩斶^。這次,我仔細(xì)看了看紐扣,分出了正反。這一次,我應(yīng)該釘正了。我把釘好的紐扣拿給老師看,老師點了點頭,說:“嗯,這次釘對了,結(jié)也打的很好!”我美滋滋的回到了坐位上,心想:我終于學(xué)會釘紐扣了!

  今天我真高興,因為我學(xué)會了釘紐扣!