那一次,我學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的那一次,我學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩作文,希望能夠幫助到大家。
那一次,我學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩作文1
小時(shí)候,不管是別人碰壞了還是弄丟了我的東西,我都是生氣地埋怨別人,有時(shí)還哭喊著讓別人賠。但是現(xiàn)在,我不再像以前那樣小氣了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了寬容。
最近,發(fā)生了一件事情。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,天是那樣的晴朗,而我的心情卻糟糕透頂,因?yàn)槲倚沦I的杯子兩次受到了“攻擊”。
剛踏進(jìn)家門,我便開始埋怨:“媽媽,我的`新杯子早上讓一位男生碰到地上了,下午又讓一位女生給碰掉了,他們倆真壞,我又沒惹他們!”說完,我把書包往沙發(fā)上一扔,氣嘟嘟地坐在椅子上。
媽媽走過來,輕聲問我:“他們是怎樣碰掉你的杯子的?”
“他們要去拿別人的東西,一伸手碰掉的!蔽倚牟辉谘傻卮鸬。
“那他們一定不是故意的吧?”媽媽又問。
“我看他們就是故意,那位男生還好,碰掉了幫我撿起來,那位女生也真是的,給我碰掉了還不幫我撿起來,還對(duì)著我‘嘻嘻’地笑!蔽覛鈶嵉卮鸬馈m槺惆驯幽眠^來,讓媽媽看看我的杯子都被摔成啥樣子了。
媽媽接過杯子,看了看,說:“這也沒什么大不了的呀!”
“我看杯子‘傷’得不輕’,明天我就把他們的杯子也摔在地上。”我委屈得眼淚都流了出來。
媽媽卻平靜地說:“你這樣做的話,就是你的不對(duì)了,他們碰掉你的杯子不是故意的,而你如果那樣做的話卻是故意的。你想想你平時(shí)在家里不小心打碎了碗或碟子什么的,媽媽不是也沒批評(píng)你嗎?”
想了想媽媽的話,我覺得也是啊,其實(shí)那也沒什么大不了的呀!杯子只是外面不是很美觀了,卻不妨礙喝水,再說了他們也不是故意的,我頓時(shí)改變了自己的想法。
寬容他人其實(shí)很簡(jiǎn)單,換個(gè)角度考慮一下,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來的想法不一定是妥當(dāng)?shù)摹?/p>
通過這件事,我忽然明白了一個(gè)道理,那就是:寬容他人也就是寬容自己。
那一次,我學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩作文2
這節(jié)體育課上,老師教我們跳長(zhǎng)繩。我努力地訓(xùn)練著,卻一點(diǎn)進(jìn)展也沒有。每回看到那一上一下的綠色長(zhǎng)繩,我就頭皮發(fā)麻,兩腿發(fā)軟,不敢往里跳。
又過了好幾天,班上大部分同學(xué)都會(huì)跳了。每當(dāng)我看見同學(xué)們像一只只小鳥一樣的跳進(jìn)去,心里就有一種說不出的羨慕。
有一次,錢同同對(duì)我說:“黎芯樂,你過來跳長(zhǎng)繩吧!”
“可我不會(huì)跳!”我無奈地?fù)u著頭說。
“沒關(guān)系,我教你!
于是錢同同讓我站在她前面。不一會(huì)兒,就輪到我了。錢同同說了聲:“跳!”我便閉起眼睛,縮緊腦袋,往前一跳,然后跑了出去。咦,居然沒被長(zhǎng)繩絆倒。我興奮極了!等錢同同跳過來后,我忙問:“錢同同,剛才我真的跳過去了嗎?”
錢同同說:“你剛才是鉆過去的!
我一聽,心里頓時(shí)涼了半截。錢同同耐心地指導(dǎo)我:“你跳的時(shí)候不要閉著眼,當(dāng)你看到繩子打著地時(shí),馬上跑到繩子中間一跳就過去了。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。終于又輪到我了,可我剛準(zhǔn)備按錢同同說的做時(shí),卻又害怕起來。錢同同小聲對(duì)我說:“加油!”我鼓起勇氣,看準(zhǔn)時(shí)機(jī)跑進(jìn)長(zhǎng)繩,用力一跳,過去了!我高興得不知怎么形容。
我從跳長(zhǎng)繩中體會(huì)了“世上無難事,只怕有心人!”
【那一次,我學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩作文】相關(guān)文章:
我學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩作文03-10
我學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩作文12-28
那一次,我學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩作文04-09
我學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩優(yōu)秀作文450字08-27
我學(xué)會(huì)了什么的作文400字 跳長(zhǎng)繩05-25
跳長(zhǎng)繩小學(xué)作文07-11
跳長(zhǎng)繩比賽的作文12-17
跳長(zhǎng)繩的作文范文01-15