陽光下，我學(xué)會(huì)了自信作文
陽光下，我學(xué)會(huì)了自信作文1
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
——蕭伯納
若能采來香山紅葉，我選擇最紅的一片；若能捧來一泓月光，我選擇最柔的一線；若能接來一捧雪花，我選擇最白的一片……也許它不一定是最好的，但是我相信自己！
也許是因?yàn)榧依锶硕加小巴饨豢謶职Y”吧，我為我的不自信默默的貼上“家族遺傳變異”的標(biāo)簽。
都說笑過之后的空氣總會(huì)柔軟幾分，可我為什么沒有這種感覺呢？大家善意的笑過之后，我竟手足無措起來，之前打好的腹稿全都忘了個(gè)干凈。汗珠爭先恐后的冒出來，在被陽光炙烤得極燙的水泥地上留下幾個(gè)淡淡的`圓暈，不一會(huì)就消失得無影無蹤。
就像我僅存的一丁點(diǎn)自信一樣不見了。
下面的人見我張著口卻一句話也說不出時(shí)，他們又笑了。盡管我的大腦處于空白，但我還是分辨出這笑的意味——嘲笑我從一開始就緊繃的神經(jīng)。
幾乎已經(jīng)打算放棄，想著不一會(huì)老師就會(huì)尷尬地笑笑讓我回座位，然后這一次的夏令營也只會(huì)在沉默之中度過。與前幾次一般無二。
我不知道這是什么時(shí)候染上的病，它像一堵堅(jiān)實(shí)而厚重的墻充實(shí)卻沮喪的維護(hù)著我那顆高高在上卻不堪一擊的柔弱“心臟”。
可是我不甘心啊，我不甘心醫(yī)治這病的機(jī)會(huì)又一次在我的指縫間溜走。因?yàn)槲乙恢毕蛲蔀橐粋�(gè)自信的人。自信的人，他們從未想著或者想過別人對(duì)他們的評(píng)論，只是一心追求著心之所想的目標(biāo)，他們突破那堵在我看來是堅(jiān)不可摧的墻，迎接新生的陽光。
是的，我不想像一個(gè)影子似的只從濃密樹葉的縫隙中偷窺星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光，我要成為一個(gè)自信的人，坦然的站在陽光下，向別人介紹我的想法、感受……。
我不清楚我結(jié)束這場(chǎng)“改頭換面”的大革命歷時(shí)多久。但在我與同學(xué)們分享活動(dòng)感受時(shí)我悄悄看了一眼——一切都還不晚。
云過光來，灼灼如焰，陽光下我英姿颯爽。我，學(xué)會(huì)了自信。
陽光下，我學(xué)會(huì)了自信作文2
生活需要陽光，就如花兒需要陽光一樣；生活需要陽光，就如同寒冷需要陽光一樣；生活需要陽光，就如同黑暗需要陽光一樣……陽光下，我學(xué)會(huì)了自信。
那是兩年前，一個(gè)上午，那刺穿云塊的陽光就像一根根金線，縱橫交錯(cuò)，把淺灰、藍(lán)灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖畫。
可我的心情卻無比黑暗，心中就像有千千萬萬的兔子在蹦來蹦去，蹦得我都喘不過氣了。今天是星期一，該我們班來主持升旗儀式，老師要我主持。雖然，我以前參加過大大小小的演講比賽，但是，在全校人的面前主持升旗儀式，我這還是第一次。不論我怎么樣安慰自己，我的心總是慌慌的。
哎！該怎么辦才好，這次要面對(duì)全校師生，我真的好緊張。如果出了什么差錯(cuò)，那該如何是好？那時(shí)，我怎么跟老師交待呢？在同學(xué)們的眼中，我的形象不是一落千丈？早知道，我就不該來承擔(dān)這個(gè)擔(dān)子。這該如何是好�。∥以谛闹心瑩�(dān)憂。
老師向我走來，好像看穿了我的心思，安慰道：“別祎格，你是不是有點(diǎn)緊張？沒事的，放輕松，如果發(fā)揮不好，我們不會(huì)怪你的。加油，做最好的自己，全力以赴吧！”
“好！我一定加油！”老師的話讓我心中平靜了不少。
要上臺(tái)了，我拿著稿子和話筒輕松走上臺(tái)去，深吸一口氣：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們……慢慢地，我放輕松了，仿佛世界上只有我一個(gè)人。我流利地說著主持詞，心中一點(diǎn)兒也不緊張，我看到老師還向我豎起了大拇指，我高興極了。念完最后一句主持詞，全場(chǎng)爆發(fā)了熱烈的掌聲，我竟然不知不覺有點(diǎn)驕傲了，這才是我別祎格的真正實(shí)力��！
升旗儀式結(jié)束了，同學(xué)們都解散了，我走在操場(chǎng)上，突然，一縷陽光暖暖地照下來，我的心中也充滿了陽光，暖暖的。我知道，心中的這一縷縷陽光，叫做自信。我頓時(shí)覺得，成長道路上的所有困難都沒那么可怕，只要戰(zhàn)勝心中那個(gè)膽小、怯弱的自己，我們就一定能成功。
那一次升旗儀式上，沐浴著陽光，我戰(zhàn)勝了自己，我學(xué)會(huì)了自信。
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