【精選】霧的作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的霧的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
霧的作文 篇1
坐在窗前，雨兒滴答，滴答地敲著我的窗，我卻不想打開(kāi)窗讓它進(jìn)來(lái)，我的心情如同窗外的天氣一樣。
盯著桌子上的白紙我毫無(wú)頭緒，不知怎樣才能平靜下來(lái)，怎樣開(kāi)頭，手中的筆桿被我握得“咔咔”響，抓著頭發(fā)的手停了。最近我時(shí)常動(dòng)怒，應(yīng)該是這天氣的影響吧。
心情煩躁到極點(diǎn)，用腳重重地?fù)粼诘厣�，可能這樣才能讓我釋放吧。手中的筆早已不知被丟到哪個(gè)地方去了，或許是床上，或許是地上，或許是在垃圾桶里吧，我也懶得找它了……
煩躁的心情使我沒(méi)有再寫下去的欲望了，也沒(méi)有必要。再寫下去，我也寫不出什么。這可惡的天氣，這讓人憎惡的雨霧！
我在房?jī)?nèi)來(lái)回走動(dòng)，踱著小步，低著頭，望著每一次邁出去的那只腳的腳尖，它仿佛乘載著什么——但事實(shí)上它什么也乘載不起。
走著走著，雨兒打在我的臉上，它是傾斜的，是被風(fēng)吹斜的。我不知是怎樣從房中來(lái)到外面的，也不想知道。踱著小步在原是草地的路上，鞋子帶著沉重，踩在堅(jiān)硬的水泥路上，”咔咔咔——呼呼呼“，鞋子與路的聲音，我與風(fēng)的聲音，如果這還是一片草地，或許正逢這樣的天氣，會(huì)有花兒正待綻放吧！
站在樹(shù)下，雨越來(lái)越大了，霧也起來(lái)了，我用手摸著霧，很薄，很輕，很軟，但卻無(wú)法將它撩起。我看著人們?cè)谟觎F中穿行，尋找著避雨的地方，很多人從我身旁走過(guò)，卻無(wú)法看見(jiàn)我。霧遮住了我，讓我與他們隔絕。
我沿著墻壁向前走去，很輕，很慢地走著。我不想吵醒這剛被洗滌過(guò)的世界，我想獨(dú)自一人漫步在這天地之間，就好像它是我一個(gè)人的……
霧的作文 篇2
今天早上，天氣很冷，我坐著爸爸的汽車去學(xué)校。前面突然出現(xiàn)了一片白茫茫的霧，車子就像一下子走進(jìn)了迷宮一樣，周圍什么也看不見(jiàn)了。頓時(shí)，我的心情緊張起來(lái)。
這時(shí)，爸爸開(kāi)啟了汽車大燈，眼前的霧像變魔術(shù)一樣，一下子變淡了。瞧，車窗外的霧就像蒲公英在風(fēng)中翩翩起舞，又像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃在跳躍。打開(kāi)車窗，我像走進(jìn)了冰雕樂(lè)園，身旁不斷地涌來(lái)一陣又一陣的涼氣，好舒服啊!
這白霧一定很輕很軟，我真想伸手摸一下，可是又怕手伸出窗外發(fā)生危險(xiǎn)，只能作罷。此時(shí)，霧越來(lái)越濃，整個(gè)世界幾乎籠罩在霧氣之中!瞧，霧給小草穿上了雪白雪白的外衣，給小河圍上了一條潔白無(wú)瑕的'紗巾，給整個(gè)大地披上了一件碩大無(wú)朋的白棉襖，我越看越喜歡……
不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，霧一下子被嚇跑了。這時(shí)，模模糊糊的道路又變得清清楚楚了……哈，這些調(diào)皮的霧娃娃都躲到哪兒去了?我左找又瞧，也沒(méi)有找到它們的蹤影……
我們繼續(xù)向?qū)W校出發(fā)。霧沒(méi)了，眼前一片五彩：綠色的大樹(shù)，紅色的鮮花，藍(lán)色的天空，白色的云朵……一切就像剛洗過(guò)的一樣，顯得格外迷人。這時(shí)，我的心情也變得好輕松。
霧的世界，令我著迷!
霧的作文 篇3
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”這是蘇軾描寫廬山，也是描寫廬山的霧。
廬山上一年365天，有200天左右都有霧。這個(gè)國(guó)慶節(jié)我和爸爸媽去了廬山，看到了廬山的霧。
廬山的霧真神奇啊。她不知不覺(jué)就來(lái)到我的身邊，我們吃晚飯的時(shí)候還沒(méi)有霧，但我們走出餐廳時(shí)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)廬山已經(jīng)被大霧籠罩了。
廬山的霧真美啊。就好像有一條紗巾蒙在我的眼前，街道、樹(shù)、小鳥(niǎo)……都朦朦朧朧、飄飄渺渺的，像一幅暈染了的水墨畫，非常漂亮。
廬山的霧真濃啊。能見(jiàn)度也就在五米左右，人們似乎都藏在了霧中，誰(shuí)也看不著誰(shuí)，只能聽(tīng)見(jiàn)人們吵吵嚷嚷的聲音，偶爾傳來(lái)汽車的鳴笛聲。
廬山的霧真多變啊。我剛到小亭子邊的時(shí)候她還似一樓輕煙，我端起相機(jī)的工夫，她就將我團(tuán)團(tuán)圍住，彌漫開(kāi)來(lái)。
廬山的霧真神奇、真美麗、真濃密、真多變。我被廬山的霧深深地吸引了，我希望我以后還能再來(lái)廬山，來(lái)廬山看這既美麗又多變的霧。
霧的作文 篇4
霧，是天上那美麗的云朵落入凡間。它總是縹緲不定，但我愛(ài)霧，愛(ài)霧的美，愛(ài)霧的縹緲；我更愛(ài)霧的瞬息萬(wàn)變。它那捉摸不定的個(gè)性，是讓我最著迷的，有時(shí)淡薄得親近可人，有時(shí)卻濃厚得使人退避三舍，雖然它擋住了我想觀賞的美麗花朵，但是附著在花兒上，卻更增添了另一種朦朦朧朧的美感。
記得小學(xué)時(shí)，我有一位非常要好的知己，雖然功課、美術(shù)、音樂(lè)……樣樣精通，但是卻對(duì)于體育卻不太拿手。有一回體育課打籃球分組時(shí)，我一個(gè)不小心就和那個(gè)知己分開(kāi)了，又一個(gè)不小心，和他在球場(chǎng)上碰頭。當(dāng)時(shí)我想戰(zhàn)場(chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng)，友誼是友誼，是兩個(gè)不同的場(chǎng)合，分得爭(zhēng)個(gè)高下了，我也就放手一搏，誰(shuí)知道，看準(zhǔn)目標(biāo)，手就這么一滑，一顆子彈般的球飛了出去，又正巧不偏不已的打在他頭上。當(dāng)他回過(guò)頭來(lái)，他的鼻子就像水龍頭般不斷流出鮮血來(lái)，同學(xué)們七手八腳的將他送去保健室急救，我卻愣在場(chǎng)地，手足無(wú)措，不知如何是好。
比賽終止，我們也各自回到班上。在那之后，每當(dāng)我邀請(qǐng)他去商店、上廁所時(shí)，他卻避不見(jiàn)面，曾經(jīng)是十分要好的我們，如今卻落得如此尷尬的場(chǎng)面。百感交集的我，不斷的尋求和好的方法，有時(shí)帶杯飲料、點(diǎn)心……給他，但是他仍然不領(lǐng)情，回絕了我的好意。最后從同學(xué)口中輾轉(zhuǎn)得知他生氣的原因，原來(lái)，身為兇手的我，卻沒(méi)有親口向他道歉，于是，我便帶了禮物，真心誠(chéng)意的向他致歉。終于，他回過(guò)頭來(lái)和我說(shuō)聲：“沒(méi)關(guān)系�！蔽疫@才放下心中那塊巨石，而我們又和好如初，甚至更加了解對(duì)方的個(gè)性，直到現(xiàn)在依然密切聯(lián)絡(luò)。這是我人生中的第一場(chǎng)迷霧，我深墜其中而迷失，差點(diǎn)兒因此失去一段珍貴的友誼。
霧，會(huì)使我們看不見(jiàn)遠(yuǎn)方美麗的花兒，但眼前的卻更加有朦朧美。但是，人生中若陷入迷霧中，那是件可怕的事。但不要慌張，只要耐心等待它的散去，我們必定可以看見(jiàn)比平時(shí)更加美麗、更加真實(shí)的景觀和方向。
霧的作文 篇5
秋雨綿綿，在朦朧的濃霧中飄飄而下，籠罩著整片金黃的菊花地。深沉中，迷霧里，你可曾聽(tīng)見(jiàn)人們的細(xì)語(yǔ)？樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌聲？是他們回到了自己溫暖的家，不會(huì)被雨水浸濕的家�？赡且欢涠渚栈ㄔ诤涞那镉曛腥允前蝗婚_(kāi)放，即使沒(méi)有人們的觀賞，即使周圍冷冷清清，它們也一樣是那么高雅、溫馨。
在朦朧的秋雨中，行走著我們這些放學(xué)回家的孩子。是我們不怕風(fēng)雨嗎？可我們還是一會(huì)兒奔跑，一會(huì)兒談笑，一會(huì)兒用手遮擋著頭頂，怕被雨水淋濕�，F(xiàn)在，我們又開(kāi)始比誰(shuí)最后說(shuō)話了，頓時(shí)，周圍變得一片寧?kù)o。突然一聲尖叫打破了這短暫的寂靜，是有同學(xué)故意尖叫，搞的惡作劇，還是有其他突發(fā)事件？為了弄清這情況，我們?nèi)肯蚰莻�(gè)聲音跑去。原來(lái)是一位小同學(xué)踩著一塊香蕉皮摔倒了，他身邊還有一堆垃圾，可能是清潔工正在打掃這里吧。就在我們思考時(shí)，一位清潔工走過(guò)來(lái)，我們以為他會(huì)責(zé)怪我們妨礙他打掃垃圾，便想也沒(méi)想撒腿就跑。在跑出數(shù)米后往回一看，影影約約瞧見(jiàn)一個(gè)大大的斗篷下露出了一個(gè)飽經(jīng)滄桑、布滿皺紋的老人的臉，臉上還帶著歉意的表情。他正用結(jié)實(shí)的大手慢慢的扶起那位弱小的、倒在地上的小同學(xué)……
菊花是那樣的鮮艷美麗啊，因?yàn)槊悦傻臒熡曛兄挥兴谀抢锇蝗婚_(kāi)放；清潔工人是那樣的平凡而偉大�。∫�?yàn)橹挥兴跓熡曛袏^力拼搏。他的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情、一個(gè)神態(tài)、一句語(yǔ)言就像一個(gè)個(gè)金燦燦的陽(yáng)光飛進(jìn)我們的心靈。
這也許就是我精神的儲(chǔ)備，收藏的陽(yáng)光吧！雖不是什么偉人壯舉，也不是什么偉大藝術(shù)的產(chǎn)生，可它教會(huì)了我頑強(qiáng)，如何在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，如何在迷失了方向中找到自我。怒放吧，我的陽(yáng)光！讓它帶給我更多的希望！
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