關(guān)于霧的作文精選【15篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于霧的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于霧的作文1

　　早上來的時(shí)候，看到窗外一片白色，不是雪，是霧和霾。

　　打開窗戶，先是迎來了刺骨的寒風(fēng)，接著是嘈雜的人聲和嘈雜的嘟嘟聲。第一口氣既不新鮮也不清爽。它有一股很濃的煙草和油的味道，夾雜著一股腐爛的味道，接近我的喉嚨。我劇烈咳嗽，砰的一聲關(guān)上了窗戶。真惡心。難怪停課！坐在凸窗上，看著街上的人群，所有的人都緊緊地裹住自己，好像裹著奇怪的布。窗外的天空是灰色的，乳白色的霧氣覆蓋了所有的物體。一切似乎都泡在牛奶里了。

　　沒出去，只是看著，也不舒服，也不舒服，我憤怒地拉上了窗簾。以前南京的藍(lán)天不多，但也沒那么差！一步一步墮落，一步一步墮落，不負(fù)責(zé)任地生活，不負(fù)責(zé)任地做一切活動(dòng)，怎么能不受懲罰！現(xiàn)在包括我們政府在內(nèi)的'很多人都意識(shí)到了這一點(diǎn)，保護(hù)環(huán)境的主題變得非常響亮。但是誰(shuí)真正做到了，全心全意做到了呢？每個(gè)人都希望別人去做，卻對(duì)自己網(wǎng)開一面。他們認(rèn)為靠自己的力量很難改變。但我相信，只要我們?nèi)プ�，就�?huì)有改變和結(jié)果。

　　霧霾不是自然現(xiàn)象，而是人類雙手造成的極其惡劣的生態(tài)環(huán)境。討厭霧霾，討厭霧霾是不合適的。要罵就罵人類。是人類讓城市受到霧霾的威脅。唉，誰(shuí)知道呢，麻煩的是人類。社會(huì)在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，不能以環(huán)境為代價(jià)�，F(xiàn)在大部分房地產(chǎn)開發(fā)商都是無視環(huán)境，只沖工期，只追求效率，只求賺錢。城市是一個(gè)到處都是灰塵的大型建筑工地。就這樣，危險(xiǎn)物質(zhì)PM2.5不斷地被生產(chǎn)制造出來。霧、霾、灰霾、霧霾已經(jīng)成為我們生活中的常客。人是生物鏈條中的一環(huán)，所以人類不應(yīng)該影響所有生物共存的大自然，人類永遠(yuǎn)不應(yīng)該親手破壞大自然！

　　霧霾是一個(gè)錯(cuò)誤，是人類犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤�？煨研�，快行動(dòng)，給大自然一個(gè)真面目！

　　江蘇省南京市宣武區(qū)北京東路小學(xué)六年級(jí)北小學(xué)之友

關(guān)于霧的作文2

　　早晨，我站在自家的陽(yáng)臺(tái)上向遠(yuǎn)處眺望，卻只能看見一片的白茫茫，大霧把整個(gè)世界籠罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一切顯得那樣的朦朧和神秘。

　　于是，我?guī)е�一份好奇和爸爸一起走進(jìn)這迷茫的世界，可看到的四周都是濃霧彌漫，近處的.花草樹木，遠(yuǎn)處的樓房在霧中若隱若現(xiàn)。我們仿佛置身在仙境里一般，如夢(mèng)似幻。我們終于走進(jìn)菜市場(chǎng)，里面跟往常一樣，似乎很熱鬧！擺攤的菜販們，在那兒不斷的扯著嗓子吆喝道：“大白菜、胡蘿卜、青椒、西紅柿，新鮮賣啦，今天剛摘的……”到處都能聽見他們的聲音，可就是看不清他們的臉和他們吆喝買的菜的樣子。

　　往回走時(shí)，濃霧變薄了，變淡了，一幢幢房屋露出面兒來了，一座座山顯出樣兒來了。這淡淡的霧像是一位優(yōu)雅的新娘，頭上蓋著一層雪白的頭紗。她輕輕緩緩的移動(dòng)著她的腳步，她一會(huì)兒經(jīng)過了樹的枝頭，一會(huì)兒坐在草叢里休息，一陣風(fēng)吹來，她又變成了一位能歌善舞的、害羞的小姑娘，跳起婆娑的舞姿。

　　這霧，它所到之處為我們創(chuàng)造了是一幅幅美麗的圖畫，令人陶醉、迷戀。當(dāng)我拿著相機(jī)想和它留張影時(shí)，太陽(yáng)卻悄悄地把我?guī)У角逦�而明亮的世界�?/p>

　　一個(gè)很平常的天氣現(xiàn)象小作者卻能通過自己敏銳的捕捉能力加之以生動(dòng)的聯(lián)想，創(chuàng)造出美好的意境，為你點(diǎn)贊！

關(guān)于霧的作文3

　　早上，我睜開眼睛打開窗簾，映入眼簾的是一片霧蒙蒙的景象。那薄薄的霧猶如一層輕紗，是那么純潔，那么美麗！

　　做好一切起床的準(zhǔn)備后，我便馬上走出寢室，到了操場(chǎng)上。我和張粵梅靜靜地站在那里等著別的同學(xué)起床來跑步。突然，張老師叫了我們一聲。哦，原來老師讓我們也去獅峰山觀晨景。

　　走出校門，來到了獅峰山腳下，從山腳下往上望并看不見什么，只看見了獅峰山上一片霧蒙蒙的景象。在路上，一朵朵野花向我們打招呼。走著走著就到了半山腰，再往上一看就看到了獅峰山上的所有迷人的景物。獅峰山上有滿山遍野的映山紅和許多不知名的野花。

　　在不遠(yuǎn)處有一座亭子，上面寫著對(duì)聯(lián)：聚秀亭。正值瓊亭觀景美，原由盛世樂清平。在亭子里休息了一會(huì)兒，我們繼續(xù)往前走。走進(jìn)了一個(gè)洞里，洞里有四個(gè)兇巴巴的神仙。再往上走就看了一塊大石頭上寫著獅峰山三個(gè)大字。在石頭的左邊有一個(gè)龍王廟。再往里走看見了一扇可以通到別的地方去的門，我們帶著好奇心走進(jìn)了那頭們。走進(jìn)了才知道這是通向觀音廟的路也是通向山頂?shù)穆贰?/p>

　　到了山頂，我們看到了另一個(gè)世界，一個(gè)霧蒙蒙的世界。站在山頂上往不同角度看，可以看到不一樣的東西。東面是我們美麗的學(xué)校，西面是一片樹林，北面是整個(gè)尖山。我們看著看著就陶醉其中。我們坐在石頭上看著這些美麗的畫面，就如同正在極樂世界游玩似的。偶爾聽見了幾聲鳥叫便讓我們靜下心來聆聽早晨春的.氣息，在獅峰山上有許多鳥的叫聲變成了一段美妙的音樂。聽完了這段音樂后，我們又隱隱約約地聽見了笛聲……在獅峰山上的東西都是美麗的、健康的。是那么的自由自在、無憂無慮。

　　時(shí)間過得真快，就到了回校的時(shí)間，我們依依不舍地告別了獅峰山，踏上了回校的路……

關(guān)于霧的作文4

　　秋姑娘走了，冬爺爺來了，還把霧給帶來了。雖然很少有人去關(guān)注它，但在我心中，它是最美的。

　　瞧！它有時(shí)就像個(gè)調(diào)皮的孩子，睡完覺后到處亂跑。一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，一會(huì)兒藏屋前，一會(huì)兒躲屋后，累得冬爺爺?shù)眯⌒暮亲o(hù)著；有時(shí)感覺它又像個(gè)大人，把周圍所有的人繞起來，捧在手心里，慢慢地欣賞著。

　　停下來休息的霧又好像一位神奇的化妝師，巧妙地給行人們化了一個(gè)淡淡的妝。看！人們額前的頭發(fā)漸漸變成銀白色的絲線，猶如剛?cè)玖税l(fā)膠似的，睫毛上掛著一顆顆晶瑩剔透的珍珠，讓眼珠頓時(shí)變得忽閃起來。如果你把眼睛閉著再睜開，就會(huì)感覺有一絲滋潤(rùn)的涼意沁入眼眸，非常舒服。

　　霧無處不在，鄉(xiāng)村的小路上、院子里、田野里到處都是它的身影，校園更是被它襯托得朦朦朧朧。一大早走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)這里的霧要比外面濃得多，眼前一片白茫茫，樹呀花呀草呀一瞬間全被這位高明的魔術(shù)師變走了，整個(gè)校園上空籠罩著一層白煙，又似披上了一層白紗布，圣潔而又美麗。一腳蹬上去，還真有騰云駕霧之感。

　　走在霧里，就好像漫步在飄渺的仙境中，站在霧中，又給人一種飄飄欲仙的感覺。此時(shí)，一種前所未有的`滿足感涌上心頭。我想伸手去捉住它，沒想到它卻從我的指尖縫隙中調(diào)皮地溜走了，一下子飛到我臉上，沾到我頭發(fā)上，飄到我身上，弄得我滿身都是小水珠。

　　霧散了，可我的思緒還依然停留在那朦朧的霧里，無法自拔！看著我身旁的兩排大樹，早已落滿了霜，我知道，那可是霧對(duì)花草樹木的特殊貢獻(xiàn)�。�

　　咦，霧真的不見了！哦！原來冬爺爺生氣了，叫它快快回家哩！

關(guān)于霧的作文5

　　早晨醒來，霧蒙蒙的，煙雨揮灑著整個(gè)世界，地早就被淋透了，樹葉承受著這場(chǎng)突如其來的雨的吹打。烏云在不斷變換著，天氣卻還是陰郁。這是個(gè)古鎮(zhèn)，面對(duì)著雨的洗禮，片瓦變得新了些，與周圍景色對(duì)稱襯下，變得閃閃發(fā)亮。

　　早晨的雨還是溫柔的，溫柔的撫摸著這個(gè)世界，樹葉輕撫著，在昏暗的世界下，路燈亮著。滴答滴答的聲音在耳邊不斷環(huán)繞著，雨是那么有秩序的下著，滋養(yǎng)著大地。不知道這場(chǎng)雨是什么時(shí)候開始下的，在早晨醒來的時(shí)候他就淅瀝瀝地下著。面對(duì)著這場(chǎng)雨，有了足夠的理由代替起晚去輔導(dǎo)班，相對(duì)而言，盼望著每一天都會(huì)下雨。

　　雨在不斷變化著，由小變大，由溫柔變成了狂暴，家里沒有人，在自己來不及準(zhǔn)備的情況下，突然來了一道閃電，隨之而來的是打雷，表面不害怕，心里多少還是打顫，知道這場(chǎng)雨結(jié)束的.時(shí)候，還是心有余悸的不敢放開玩。

　　也許這場(chǎng)雨是有些預(yù)兆的，昨晚天確實(shí)很昏暗，應(yīng)該是自己沒有太注意這個(gè)變化，少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　給這場(chǎng)雨起了個(gè)名字“霧雨”，我很喜歡這個(gè)名字，感覺他和這場(chǎng)雨很相配。霧雨，霧，帶著些隱約的悠閑意境，雨，是自己最喜歡的天氣。這場(chǎng)雨，朦朦朧朧的帶著些尊貴的氣息，煙囪冒出的煙與這場(chǎng)雨與霧混合在一起，雖然有著濃濃的鄉(xiāng)間氣息，卻也是我最向往的生活，每天很快樂啊。如果可以，倒希望每天都會(huì)看見這場(chǎng)雨霧。

　　好喜歡這場(chǎng)霧雨，帶給人絲絲涼快氣息。霧雨，不知是雨帶來了霧，亦或是霧請(qǐng)來了雨，或者是霧與與在這人間約會(huì)，很浪漫，不是嗎？喜歡今天，喜歡雨霧。

關(guān)于霧的作文6

　　五一節(jié)，我和爸爸媽媽一起來到了九江，剛上廬山，就把夏日的炎熱和汽車的尾氣通通拋在后面，作文 廬山云霧茶。迎面撲來的是涼爽的微風(fēng)和清新的空氣。

　　我們坐車上山，兩旁風(fēng)景迷人——花朵紅的似火，白的如雪，黃的似金，粉的如霞：許多參天大樹挺立在兩旁,枝條十分茂盛，順著山間小徑，來到了茶園。只見四周遠(yuǎn)處群峰挺秀，林木茂密，近處泉水涌流，叮咚作響，大霧彌漫著遠(yuǎn)處和進(jìn)出，眼前的蒼翠欲滴茶園一片若隱若現(xiàn)。

　　這茶園里的茶為什么叫云霧茶呢？原來，這里經(jīng)常大霧籠罩，不僅給云霧茶增加了養(yǎng)分，還讓害蟲無法生長(zhǎng)，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 廬山云霧茶》。良好的環(huán)境使云霧茶十分茂盛。云霧茶就因此而得名.

　　正好，我們趕上了采茶葉的季節(jié)。我也模仿這采茶的姐姐一樣，把云霧茶的嫩芽掐下來，在一旁的姐姐看見了，趕緊過來，說：“小妹妹，云霧茶不是這樣采得，摘云霧茶必須是一芽一葉，而且不能掐，只能提，掐了之后，泡水時(shí)它就會(huì)泛紅，影響美觀、味道�！蔽野凑战憬阏f的，再次小心翼翼地把把茶葉摘下，不久茶葉就把我的框裝了一半了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，一滴滴晶瑩的`汗珠已經(jīng)布滿了我的額頭。

　　我們來到炒制車間，把采來的茶葉交給炒制師傅，奇怪的是，里面只有幾個(gè)炒鍋，和一個(gè)烘干機(jī)，其他的都沒有。我看過的炒制車間，都有各種炒制機(jī)器。我一問炒制師傅，才得知，云霧茶都是嫩葉，用機(jī)器會(huì)傷到茶葉，手工炒制的香氣更濃郁,味道更鮮美。

　　采茶的姐姐給了我一些云霧茶，放在玻璃杯里，用燒開的山泉水沖泡，頓時(shí)，一股股茶香在我鼻尖縈繞，沁人心脾，喝一口，更是回味無窮。

關(guān)于霧的作文7

　　一大早，東方一片混亂黑暗的時(shí)候，突然出現(xiàn)了明亮的光。濃濃的白色絲霧從那個(gè)夜晚釋放出來，不再看不見，而是用純白填滿了我們迷茫的雙眼。

　　現(xiàn)在是秋天。當(dāng)我們伸個(gè)懶腰，向透明的玻璃窗外一瞥，才發(fā)現(xiàn)霧已經(jīng)像井底一樣包圍了熟悉的風(fēng)景。踏出門檻，秋霧特有的氣息撲面而來，充滿了鼻翼的各個(gè)角落�！�—是桂花香，里面的小霧珠緊貼著我的臉頰，施加最合適的濕度。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，青翠的群山似乎不再給人以本來面目，而是蒙上了一層白紗，讓他們感覺像是老頑童在和我們玩捉迷藏。一輪紅日在遠(yuǎn)東緩緩升起，也迷上了白霧。沉浸在霧給自己的幻境里，只是給我們留下一個(gè)柔和的輪廓，小溪跳躍是因?yàn)橐�突破重圍。這是大自然最美麗的.作品。

　　我剛想起來的時(shí)候以為霧是真的東西，會(huì)覆蓋整個(gè)世界，甚至連人都分不清，從而陷入恐慌�？墒菫槭裁慈丝偸侨魺o其事，一如既往，甚至自信滿滿？也許這個(gè)問題已經(jīng)糾纏我一段時(shí)間了。其實(shí)只要你向迷霧走近一步，它就會(huì)被勇氣戰(zhàn)勝，或者只要你認(rèn)為迷霧只是一個(gè)虛像，只要你忘記了你以為的恐懼，克服了它，你就失敗了。

　　但是好景不長(zhǎng)。太陽(yáng)贏了是為了捕捉白霧，所以它升起了。熟悉感讓它不再沉迷，本能地開始發(fā)光，仿佛是在故意報(bào)復(fù)。無論如何，事實(shí)正在浮出水面。霧氣正在一點(diǎn)一點(diǎn)消失，完全被金色的活力和陽(yáng)光所取代。霧——消失了，只剩下半枯的枝葉和細(xì)小的水珠。

　　我一直覺得霧就像海市蜃樓，看著看著卻摸不著是沒有意義的。但似乎我們要仔細(xì)思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然給我們的東西一定有重要線索。

　　霧在生活中也很常見。最起碼給了我們視覺上的說話感和嗅覺上的舒適感，告訴我們?nèi)绻�敢給，就有答案了。白它，為了本分，甘愿被人忽略。也許還記得，哪怕只是霧的味道。

關(guān)于霧的作文8

　　入冬以來，多個(gè)城市受到了霧霾的影響，大氣嚴(yán)重污染。我們杭州也受到了影響，PM2、5指數(shù)直奔400以上。

　　清晨，我走在一望無際的茫茫大霧中急匆匆地上學(xué)。因?yàn)橛婿驳拇嬖�，路上三分之一的人們戴起了口罩，馬路上還不斷有汽車追尾現(xiàn)象。太陽(yáng)不見了蹤影，整個(gè)世界陷入一個(gè)灰蒙蒙的世界。

　　到了學(xué)校，原本讓同學(xué)們十分期盼的晨跑也因?yàn)閲?yán)重的霧霾不得不改為讓同學(xué)們?cè)诮淌依镒鲎鍪覂?nèi)操。大家的興致一下子被霧霾給“打壓”得所剩無幾了。更為可怕的是，朝夕相處的同學(xué)也一個(gè)個(gè)病倒了。先是感冒，再是發(fā)燒上醫(yī)院。我們班一共46名同學(xué)就有好幾個(gè)同學(xué)因?yàn)樯�病而不能來上學(xué)。教室里那刺鼻的醋味和讓人反胃的消毒水味道讓我們的情緒變得十分“灰暗”。就連平時(shí)身體還不錯(cuò)的'我，也有一些輕微的感冒。

　　我以前做過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我在上學(xué)的路上，看到道路上交通堵塞。我的目光鎖定在一輛黑色的寶馬車上，記著車牌的末三位，看看誰(shuí)先到十字路口。我在道路上一邊疾步地走著，一邊回頭看看被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的車。最后，我比車先到達(dá)了十字路口。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，汽車不必須是最快的代步工具。路途不長(zhǎng)時(shí)，騎自行車和走路都有可能比開車要快。而且還鍛煉身體，何樂而不為呢？

　　綠色植物能凈化我們的空氣，美化我們的生活環(huán)境。如果我們能在生活中多植樹，少用一次性用品；多走路或騎自行車，少開私家車，霧霾也不會(huì)來到我們杭州。經(jīng)過了霧霾的折騰，也使我們清清楚楚地看到我們的身體素質(zhì)還很差，在生存環(huán)境日益惡化的這天，加強(qiáng)體育鍛煉，提高抵抗疾病的潛力顯得尤為重要，立刻臨近期末了，養(yǎng)好身體很重要，我們不能關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！

　　霧霾帶給我們的思考很多很多，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來凈化空氣中的“污點(diǎn)”吧，讓霧霾早一天離我們遠(yuǎn)去吧！

關(guān)于霧的作文9

　　解體大師名叫：阿薩

　　說起這個(gè)阿薩還真是奇怪，橡皮說：“這個(gè)阿薩從我生出來就有這個(gè)人了，但我的爺爺奶奶也不知道這個(gè)人是誰(shuí)，是什么來歷，只知道他的解體術(shù)很神奇�！�

　　他們歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，跋山涉水來到了阿薩巫師所住的大山：巫山，巫山總被一團(tuán)有一團(tuán)的云霧遮擋著，他們總來走去也找不到阿薩巫師的住處，可是他們就這樣稀里糊涂地走了兩天后，竟還讓他們碰上了！

　　橡皮帶著李強(qiáng)興沖沖地走進(jìn)去，只看見阿薩巫師頭上披著一塊紫色的布料，身上穿著像地球上云南貴州那邊的繡花衣服，非常精巧，但看不清他的面貌，橡皮說：“參見阿薩巫師，我給您帶來了一個(gè)需要解體的男孩子，他從地球上來的，您看怎么辦？”

　　阿薩先是愣了一下，就說：“行了，橡皮，你出去吧，剩下的交給我了！”

　　阿薩仔細(xì)的端詳了一下李強(qiáng)，便給他迅速的解體了，使得李強(qiáng)漸漸蘇醒了過來，李強(qiáng)見到阿薩先是一愣，然后他想起橡皮給他說的`一句話，就說：“阿薩巫師，你？”

　　阿薩捂住了他的嘴說：“我告訴你，我也是地球人，你是不是在尋找一團(tuán)藍(lán)色的迷霧？”說罷，阿薩摘掉了自己頭上的布，李強(qiáng)驚呆了，阿薩巫師竟是一名女子，非常美麗的女子。

　　阿薩說：“我已經(jīng)找到了藍(lán)色迷霧的所在地，在巫山的青蛇洞那里，我們趕緊迷暈橡皮，我們趕緊走吧！”李強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭說好。

　　兩人迷暈了橡皮，跑到青蛇洞那里，又鉆進(jìn)了藍(lán)色迷霧，回到了地球，開始了各自的生活。

關(guān)于霧的作文10

　　清晨，正準(zhǔn)備吃早餐的我推開窗一看：“嗬，霧可真大�。　背快F把大地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地籠罩著，沒有一絲縫隙，給人一種“不識(shí)廬山真面目”的神秘感。

　　我下了樓，準(zhǔn)備晨跑。路上，四周一片白霧，模模糊糊，周圍的房子全都看不見，汽車的車燈只能隱隱約約地看到一點(diǎn)光亮。霧仿佛是一條白色的舞裙，用它那輕盈的身體為我披上了一層薄薄的銀紗，它那纖纖玉手靜靜地?fù)崦�我的臉。我使勁想看清霧里的世界，而霧呢？這時(shí)又像一個(gè)淘氣的娃娃在和你捉迷藏一樣，東躲西藏，忽隱忽現(xiàn)。不知不覺，已經(jīng)來到了路的盡頭。我繞了一個(gè)圈，發(fā)現(xiàn)門口坐著一群小朋友，他們正觀賞著這宛如仙境般神秘莫測(cè)的霧。我回到家，站在窗邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，感覺房屋好像飄浮在天空中，眼前的'一切都籠罩在一層縹緲的，輕紗般的晨霧里。在這童話般的仙境中、花、人、樹都變得更加朦朧美麗。向下面望去，仿佛此時(shí)我身處在云中。整個(gè)世界都像是披上了白紗，似乎是一位羞澀的新娘，不愿被別人看清。霧像是在和我捉迷藏，捉，捉不到它；聞，又沒有味道；看，又看不清。一些小朋友在樓下玩，模模糊糊地看到他們，好像他們是一位位大仙人，在天宮中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　時(shí)間過得可真快��！清晨離開了我的視線，而中午在向我招手。霧漸漸散了，仿佛它們各自都回家吃飯了。太陽(yáng)徐徐升了起來，發(fā)出了淡淡的紅光。四周的樓房都能看清楚了，街上的川流不息的車輛又如同往日一樣暢通無阻，恢復(fù)了正常。

　　��！美麗的霧，童活般的仙境，我愛你！

關(guān)于霧的作文11

　　有人喜歡夜空中的繁星，有人喜歡雨后的彩虹，還有人喜歡天上的月亮，而我最喜歡還是那白茫茫的晨霧。

　　清晨，我從夢(mèng)中醒來，拉開窗簾，眼前是一片白茫茫的霧海。馬路對(duì)面，能見度只有五十米。對(duì)面有一個(gè)巨大的建筑物，上面幾個(gè)紅色的大字模模糊糊，像在空中漫步，怎么都看不清上面是什么字。

　　我穿好衣服，走出家門，來到公園。未熄滅的路燈就像浮在空中一樣，前面的燈柱子仿佛和晨霧融為一體了，差點(diǎn)和我撞個(gè)滿懷。公園的'小路上，兩邊的梧桐樹整齊地排成兩排，好像是一排撐天的柱子直通云霄。再向前看，路好像消失在無邊無際的盡頭了。

　　樹頂上的幾片樹葉濕漉漉地合在一起，乍一看，就像一只只沒有睡醒的小鳥。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廣場(chǎng)里的體育場(chǎng)就像瑤池仙境里的宮殿一般美麗了。

　　那像巨人般的高大樓房不就像在沙漠里才有的海市蜃樓嗎？那些隱約可見的公路，不就像《西游記》中通往蟠桃園的彩虹橋嗎？那路旁高大參天的樹，不就像孫悟空那根一柱沖天的金箍棒嗎？這一切如同神話般美麗，而又不太真切。

　　早起的人慢慢多了起來，霧淡了些。再過了一會(huì)，太陽(yáng)升起來了，路燈熄滅了，霧也漸漸散去，所有的事物都變得清晰起來。樓房、花草、樹木又變回了原來的模樣，而我心里卻似乎少了點(diǎn)什么東西。

　　啊，我喜歡晨霧！只因?yàn)樗�的神神秘秘，因�(yàn)樗�的恍恍惚惚，因�(yàn)樗�的真真假假，給這個(gè)世界增添了幾分嫵媚。

關(guān)于霧的作文12

　　坐在窗前，雨兒敲著我的窗戶，我卻不想打開讓它進(jìn)來。我的心情就像窗外的天氣。

　　盯著桌子上的白紙，我不知道該怎么靜下心來，怎么開始，手里的筆被我點(diǎn)了一下，抓著我頭發(fā)的手停了。最近經(jīng)常生氣。應(yīng)該是天氣。

　　我心煩意亂，用腳重重地撞在地上。也許這就是我可以釋放它的`方法。我手里的筆早就丟在某個(gè)地方了，也許在床上，也許在地上，也許在垃圾桶里，我懶得去找。

　　煩躁的心情讓我沒有欲望，沒有必要再寫了。如果我一直寫下去，我什么也寫不出來。這可惡的天氣，這可惡的雨霧！

　　我在房間里走來走去，小臺(tái)階上走來走去，低著頭，每次走出來都看著腳趾頭。它看起來好像帶著什么東西，但實(shí)際上它在上什么也帶不動(dòng)。/.

　　走著走著，雨落在我的臉上，是斜的，是被風(fēng)斜的。我不知道我是怎么走出房間的，我也不想知道。走在草路上，鞋子很重，踩在堅(jiān)硬的水泥路上，格格作響，鞋和路的聲音，我和風(fēng)的聲音，如果還是草，也許在這種天氣里，會(huì)有花等著開！

　　站在樹下，雨越下越大，霧氣升騰。我用手觸摸霧。它又薄又輕又軟，但我舉不起來。我看著人們穿過雨和霧，尋找避難所。許多人從我身邊走過，但他們看不見我。霧籠罩著我，把我和他們隔開了。

　　我沿著墻走著，輕盈而緩慢地走著。我不想吵醒剛剛洗過的世界。我想獨(dú)自走在天地之間，仿佛它屬于我。

關(guān)于霧的作文13

　　霧像一個(gè)幽靈，它總以最快的速度和時(shí)間把世界吞沒，將世界轉(zhuǎn)變?yōu)槿榘咨�的秘境，不留一點(diǎn)空隙。

　　早晨起床，放眼望去，馬路上、街道上、花園里。到處都被霧幽靈變成了乳白色。在馬路上，霧就妙在能提醒人們注意安全。平日里的人們不看紅綠燈、步走斑馬線，可是在霧幽靈的世界里，大家可要看看清了，因?yàn)榈教幎际庆F氣重重的，白茫茫的一片，就像一層白紗籠罩在大地上。所以人們都要注意自己過十字路口時(shí)，是不是綠燈，腳下有沒有踩斑馬線，車速是不是太快。街道上霧就妙在它的神秘。你瞧！那大片大片的霧聚攏在一起，朦朦朧朧的，讓人看不清前方的東西，增加了一種神秘感，往日那熟悉的工廠、房屋、樹木，全都隱沒在霧中了；在花園里霧就妙在能裝點(diǎn)萬(wàn)物。看！那霧幽靈圍繞著花壇，像是給花壇披上了一件白色的大衣。在霧的裝點(diǎn)下花兒更加鮮艷、美麗、可愛。霧真美妙！

　　漸漸地，那大片大片的霧正慢慢地消失，那模模糊糊的事物又變回了往日的清晰，這時(shí)空氣中還殘留著淡淡的霧氣息。我們從那白茫茫的霧中走出來，覺得周圍的`事物都很陌生，突然看到景色如此，都有點(diǎn)不習(xí)慣了，霧真美妙！

　　在霧中就像在白色的仙境一般 ，從霧散到現(xiàn)在我還能記起霧中的情景。

　　霧真美妙，它從霧起到霧散都是無與倫比的。

關(guān)于霧的作文14

　　每當(dāng)春天來臨，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，有一對(duì)兄弟倆就出門了。既調(diào)皮又可愛的哥哥—霧，一肚子壞水的不良少年弟弟—霾。每次弟弟出來“玩”總是要帶上哥哥。

　　哥哥霧是好幾朵接近地面的云，十分常見同時(shí)也是在接近地球表面的.大氣層爸爸懷抱中懸浮小水滴或冰晶組成的水汽凝結(jié)物。而弟弟霾，可就不一樣了。弟弟有許多不好的名字：煙霞、灰霾、PM2.5……肚子里全都裝滿了灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠�合物等大量極細(xì)微的干塵粒子，他們?cè)谝黄鹄仟N為奸，做壞事兒。

　　哥哥對(duì)于人們沒有一丁點(diǎn)兒的壞處，而他弟弟真的是百害而無一利。它有以下三點(diǎn)的壞處：一、影響身體健康。霾的組成成分非常復(fù)雜，包括數(shù)百種大氣化學(xué)顆粒物質(zhì)。其中有害健康的主要是直徑小于10微米的氣溶膠粒子，如礦物顆粒物、海鹽、硫酸鹽、硝酸鹽、有機(jī)氣溶膠粒子、燃料和汽車廢氣等，它能直接進(jìn)入并粘附在人體呼吸道和肺葉中。尤其是亞微米粒子會(huì)分別沉積于上、下呼吸道和肺泡中，引起鼻炎、支氣管炎等病癥，長(zhǎng)期處于這種環(huán)境還會(huì)誘發(fā)肺癌。霾天氣還可導(dǎo)致近地層紫外線的減弱，易使空氣中的傳染性病菌的活性增強(qiáng)，傳染病增多。二、影響心理健康。陰沉的霾天氣容易讓人產(chǎn)生悲觀情緒，使人精神郁悶，遇到不順心的事情甚至容易失控。三、影響交通安全。出現(xiàn)霾天氣時(shí)，視野能見度低，空氣質(zhì)量差，容易引起交通阻塞，發(fā)生交通事故。

　　唉……真的非常希望空氣中水汽的凝結(jié)加劇，空氣的濕度增大。此時(shí)此刻的霾，已經(jīng)被轉(zhuǎn)化成了霧了。

關(guān)于霧的作文15

　　天才剛蒙蒙亮，太陽(yáng)才露出半邊臉泛淡著橘光。

　　霧還沒有散去，我們卻已踏上了上學(xué)的路途。

　　路上，灰蒙蒙的天沒有一只麻雀飛過，各家的公雞也還未打鳴，街上零零散散的有幾個(gè)人閑著鍛煉，幾家商店剛開了門兒，幾只狼狗在街上沒頭沒腦的尋找著什么。一切似乎在泛著很濃的睡意……

　　進(jìn)學(xué)校了，幾個(gè)打掃衛(wèi)生的學(xué)生在掃著已經(jīng)散落的枯葉與一些多余的殘雪。幾棵大樹都上了一成薄而不實(shí)的“霜”，剛升起的坦然發(fā)出了溫暖的光，照在了我們身上。未盡的霧籠罩著樹上的冰晶，光兒英雄救美似的驅(qū)散起曉霧，想要獨(dú)賞冰晶的容顏。光而照耀這冰晶，冰晶晶瑩剔透的在微風(fēng)掠過中與光兒一起舞蹈！我看得出，它笑得很漂亮~像一個(gè)單純的小女孩……

　　朋友說，那就是霧凇。哦？霧凇，呵~還蠻漂亮的嘛！心中不覺一喜，渾身懶綿綿的睡意早已飛逝。停下來腳步，仔細(xì)端賞這霧凇……

　　朋友的催促，連綿不斷。讓我不得不抬起了腳想學(xué)樓走去……

　　剛一進(jìn)學(xué)樓就聽見了鈴聲響起，“看，想好叫你走快點(diǎn)~要不，又遲到了！”他的話帶來一絲炫耀的`味兒。我只是笑笑，沒說什么……

　　唉，快考試了，滿桌的復(fù)習(xí)資料就像一群難纏的硬漢，硬要拉著我摔跤。我寡不敵眾，只能落荒而逃。忙里偷閑的我來到了窗口旁想看看那“紅顏一笑”。窗外，樹梢上那霧凇依舊那么美麗，光兒依舊與她玩耍著……

　　我轉(zhuǎn)眼望了望滿是霜的窗戶，回頭看了一眼書桌上的資料，對(duì)自默嘆：十年寒窗，半生浮名，值得么？生活要是就是每天賞賞月，看看霧凇，那多好……

　　頭站鄉(xiāng)中心學(xué)校初一 古名宇。、

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