烏龜作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的烏龜作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

烏龜作文 篇1

　　哎呀呀，我怎么那么倒霉呀，連續(xù)好幾次都輸給那只臭烏龜了，唉！咦，是說在垂頭喪氣地感嘆著呀？哦，原來是兔子老兄啊，好久不見了呀，別來無恙。話說兔子老兄總是敗給烏龜大哥，弄得兔子老兄這心里不平衡啊。這不，又是一番新氣象。

　　嗯，咳咳，最近，我總是被人笑話，都快郁悶死我了，那只死烏龜老是把我給打敗，這不行，好多鄰居都在議論我，搞得我都抬不起頭來，真討厭，我一定要好好學習跑步，超過它。兔子因一次次的失誤，總是被別人說閑話。這次，它再一次下了雄偉壯志，會不會一味地繼續(xù)呢？

　　訓練開始了，凜冽的寒風無情地刮著。兔子還在溫暖的被窩里，絲毫沒有起來的意思。哎呀，好不容易一個假期我就再睡一會兒吧，下次再練。兔子正那么想著。忽然，耳邊仿佛響起了大家的嘲笑聲。不行，我得起來，訓練，加油兔子。兔子老兄還在為自己鼓勁。兔子在脖子上圍了一層又一層的圍巾，身體還冷。沒事，兔子，你行的。兔子老兄還在自言自語。它先做了跑前運動�？墒沁�沒做一會，手腳就凍僵了。好了，開始跑。兔子從牙縫里蹦出來幾個字。雙腳活動開了，也不太冷了，兔子終于跑得有感覺了。就在這時，天上飄下了一片片晶瑩剔透的雪花。不一會兒，就大雪紛飛了。哎呀，下雪了，還下得那么大，要不回去？不行，我必須堅持到底，而且一邊晨跑，一邊看雪景未嘗也不是壞事呀。沒想到在兔子的身上還能見到幾分正能量。

　　就這樣，日復一日。嚴冬，酷暑，嚴冬，酷暑兔子變得越來越勤奮，一點兒也不懶惰了。兔子有了足夠的信心之后便向烏龜大哥挑戰(zhàn)了，它給烏龜寫一封挑戰(zhàn)書，內容如下：

　　挑戰(zhàn)書

　　親愛的烏龜兄，你好！我是被你打敗了不知多少次的兔子，由于我一味地被你打敗，心里很不服氣。所以最近一直在訓練，為了展現效果，特請大哥本周日中午在南山小樹林一決高下。

　　兔子

　　兔子把信寄出去后就料到，烏龜一定會來，因此它一直準備著。果然不出所料，烏龜回信了，內容如下：

　　親愛的兔兄，我接受你那無知的挑戰(zhàn)，因為你是比不過我的`。要記住，我烏龜才是永遠的強者。好自為之。祝你好運。

　　烏龜

　　星期日中午，南山小樹林，兔子和烏龜又見面了，冤家路窄，好在比賽馬上開始。裁判員獅子深吸一口氣，吹了一下口哨。兔子開始狂奔，烏龜也不甘落后。到了大樹旁，兔子只是瞄了一眼，咬了咬牙，硬著頭皮繞了過去，兔子終于跳躍了心理障礙，心情也變得活躍了起來。不一會兒就到了終點。這一次兔子成了名副其實的冠軍，在場的觀眾為它而喝彩，而烏龜還沒到一半的路程。

　　在獎杯和鮮花的襯托下，兔子臉上的淚珠格外晶瑩。

烏龜作文 篇2

　　以前，我養(yǎng)過一只小烏龜，叫大黑。

　　大黑長得小巧玲瓏，它長著一個小小的腦袋，在水靈靈的眼睛下邊還“刻”著一張“V”形的嘴，不過，最顯眼的，當然是那個硬梆梆的殼嘍！這殼就像一層緊身的.盔甲，緊緊裹在大黑的身上，這樣大黑就有了一層盔甲。但反面是什么樣的呢？好奇心使我把它翻過來，只見在它的肚子上有著奇特的花紋好像是能工巧匠在上面刻的圖案一般呢！

　　我在大黑面前投下了二粒龜食，還躲在旁邊觀察。只見大黑慢慢地爬近龜食，小心翼翼地聞了聞龜食，還用爪子碰了碰，突然大黑來了一個猛撲，死死地把龜食按在了地上，然后，大黑用嘴巴把龜食“切”成兩段，慢慢享用起這美食。

　　經過不段地交往，我和小烏龜漸漸熟了，這只烏龜再也不是膽小的縮頭烏龜了。有一次，我給它換水，我一把它輕輕拿起來，它就拼命掙扎，當我把它小心地放下時，它又努力地撒腿逃跑，就算放到盆子里它也奮力往上爬，好像要去外面看世界似的。

　　瞧！我家的小烏龜多可愛喲！

烏龜作文 篇3

　　我有一個好伙伴，它就是我家的小烏龜。

　　烏龜穿著一身異常堅固的“鎧甲”，全身呈深綠色。伸著四條粗壯的腿，威風凜凜，活像一個“大將軍”。其實它是名副其實的“縮頭烏龜”。我故意在它面前晃來晃去，它一看有人影，便趕緊把頭、尾、四肢縮進殼去。過了一會兒，才悄悄地探出頭來。這時，如果再有什么風吹草動，它又會把頭縮進去，好久不愿“現身”。

　　烏龜是爬行動物，生活在水里，背上容易積污垢，怎么辦呢?所以烏龜喜歡別人摸它的背，幫它洗澡。有一次，我慢慢地靠近它，用手輕輕地摸它的背。烏龜居然不害怕，好像很樂意讓我給它擦背，停在那兒一動也不動。仰著頭看著我，好像在說：“小主人，我舒服多了，干凈多了，謝謝你!”

　　我也愛跟烏龜玩，常常把小缸傾斜，烏龜就迅速爬到有水的地方。我又把水倒過來，它又爬到有水的.地方。我不甘心，連續(xù)地戲弄它。后來，小烏龜不耐煩了，停在那里，任憑你怎么搖它都不動，還蠻機靈的嗎!

　　小烏龜有一個特點，愛吃死魚。它為什么不喜歡吃活魚呢?因為烏龜很笨重，小魚很靈活。每當發(fā)現小魚游過來，想去吃它時，小魚搖搖尾巴輕松地游走了。烏龜便去追趕小魚。以它的爬行速度，能追得上嗎?一氣之下，烏龜也罷了，這比吃死魚可難多了!

　　小烏龜是人類的好朋友。我們應該保護它，不應該傷害它。

烏龜作文 篇4

　　在森林的一座小學里，六（4）班的小烏龜每次考試都得第一名，因為他上看認真聽講，作業(yè)按時完成，喜歡看課外書呢！

　　因為，小烏龜辦事認真，河馬老師叫小烏龜當《學習報》的編輯，班里的同學一聽這個消息就炸開了鍋，他們議論紛紛，小猴說：他不過是只有四條腿，兩只眼睛。小麻雀說：他可能是巴結老師，老師才讓他作這個美差。小烏龜聽了心里很難過，但他還是說：我們一樣是小學生，都還沒工作能力，有很多地方還要找你們來幫忙呢！

　　小烏龜找到小猴說：小猴幫我寫篇稿子吧。小猴說我不會寫稿子。小烏龜說：你有篇日記寫得好，老師在課上念出來了，你把那篇日記改一改，再拿給我。說完小烏龜又去找小麻雀，小麻雀見小烏龜來了，就立刻跑，小烏龜追上去說：小麻雀幫我寫篇作文吧。小麻雀想為難小烏龜說：我作文不好，每次都得0分，得鴨蛋。小烏龜說：不，你很聰明，你把你和爸爸學飛行的事寫下來。小烏龜的誠心打動了小動物，他們都把自己最好的.文章給了小烏龜，小烏龜找老師畫刊頭，找校長及提刊名，校長在刊名上寫了“學習報”三個字，在小烏龜的努力下，《學習報》終于出版了，并且獲得了校報評比一等獎。

　　小烏龜開心地笑了。

烏龜作文 篇5

　　一天早上，天氣風和日麗，小兔要到山谷里采蘑菇。來到山谷里。那里景色很美，小河清澈見底，小草碧綠像軟軟的毯子，小花綻放。這條小河擋住了小兔的.去路。他一邊摸頭，以便想辦法。

　　這時，一只烏龜爺爺游了過來。小兔忙說：“烏龜爺爺，你能幫我過河嗎？”烏龜爺爺說：“那你跳到我的背上吧！”小兔連忙跳到烏龜爺爺的背上了。

　　小兔坐在小烏龜的背上，蘆葦綠的，小魚小蝦在和小兔招手呢。荷花開的美麗極了。小兔子對烏龜爺爺說：“這里真美啊”小兔子到了岸上，小兔說：“謝謝您”烏龜爺爺說：“不用謝”小兔就和烏龜爺爺告別了。

烏龜作文 篇6

　　我們家有一只大烏龜，體重約十五公斤。它背著一個重重的殼，在那墨綠色的殼上，脖子、四肢、尾巴上都長有土黃色的條紋，有正方形的，有長方形的，還有梯形的`，好看極了。

　　大多數時候，烏龜的脖子和四肢都是縮在殼下面的。但也有時候，它把脖子伸得老長，好像在“巡視”周圍的動靜，發(fā)現沒有一點危險時，才慢慢地把四肢伸出來。

　　這家伙睡覺的時候可小心了，戒備心很嚴：看它整個身體都縮回去了，只有前腳露出一點點。有時候它會探出一個小腦袋，我只要把腳一跺，它就馬上把頭縮回去，好像在說：“主人，我們是好朋友呢，你可不能傷害我！”

　　別看這大烏龜慢吞吞的，好像什么也不在乎，可是有一次，它居然爬上了二樓，在大廳里仰著頭，大搖大擺地走動，好像在說：“啊！二樓居然這么漂亮！我再也不想回一樓了！”當然，我們可不允許它呆在二樓，等它“逛”夠了，大家決定把它送回一樓。好家伙，它還不情愿呢，我們費了九牛二虎之力，才算把它扛到一樓。

　　這，就是我們家的大烏龜，怎么樣，羨慕吧？

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