筆的誤會(huì)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的筆的誤會(huì)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
筆的誤會(huì)作文1
說(shuō)起那件事，我很慚愧，我竟然誤會(huì)了一個(gè)值的信賴的好朋友。
小學(xué)的一天，一只褐色帶點(diǎn)銀白的鋼筆被我買了下來(lái)，我把它立為我的語(yǔ)文專用筆。（只有兩只鋼筆，一只是數(shù)學(xué)的，一只就是我買的這個(gè)）
一天，在我的匆忙之中，那只筆被我忘在了學(xué)校，回家后我焦急不安，一會(huì)懷疑是不是被人偷了，一會(huì)有懷疑是不是被媽媽拿了，總之，我被疑心沖昏了頭腦，一直在那里想著我那只漂亮的鋼筆。
第二天我來(lái)到了學(xué)校，在我的桌箱里認(rèn)真的檢查了一遍，還是沒(méi)有，頓時(shí)我心急如焚，差點(diǎn)就要哭了起來(lái)。叮叮叮，上課的鐘聲響了起來(lái)，可我卻毫無(wú)反映，傻呆呆的坐在那里，上課時(shí)我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只想到我那只鋼筆。
下了課老師布置了一些課堂作業(yè)，我趕緊做了起來(lái)，可是做了一會(huì)，梁玉瑩卻跑來(lái)問(wèn)我題目，我給她講解了一會(huì)，茫然中看到了她拿著的筆和我的一模一樣，我當(dāng)場(chǎng)就像揭發(fā)她偷了我的鋼筆，可是我沉思了一會(huì)，心想"如果不是我的而是她自己買的又怎么辦，起不是失去了一個(gè)好朋友，"我想了一個(gè)兩全齊美的好辦法，我問(wèn)她"你是在哪買的筆？"她回答說(shuō)"這不是我的，是，是你的�。∽蛱炷阃四米�，我正好沒(méi)鋼筆，看到你的桌箱里有一只，我就拿來(lái)用了，沒(méi)有告訴你就亂用你的東西，真不好意思，我剛剛忘了，對(duì)不起""沒(méi)關(guān)系"我說(shuō)。這下我可松了一口氣，心想，這真是一個(gè)拾金不昧的好伙伴，怎么能因?yàn)橐恢恍⌒〉墓P而降低我們的好感度呢，但是這只筆也拉進(jìn)了我們友誼的距離。
筆的誤會(huì)作文2
在一個(gè)星期五的.早晨，我正興致勃勃地走在上學(xué)路上，剛走到一半，我便撞見(jiàn)了我們的班長(zhǎng)“小胖胖”—楊陳志騁。
我們倆有說(shuō)有笑地走在上學(xué)路上，不知不覺(jué)中，我倆到了教室。我正要把門打開(kāi)，突然，楊陳志騁把門一關(guān)，我的手指被擠到了門縫上，他又把門一推，我“啊”地大叫了起來(lái)，我一看手上，被夾得紅通通，我終于忍不住破口大罵；“楊陳志騁，你干嘛呀，沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊你”“哦，對(duì)不起，沒(méi)事吧，要不要緊?我真的不是故意的�！睏铌愔掘G連忙不停地安慰我。我想，把我弄得那么疼，肯定是故意的，誰(shuí)要你安慰了。我的憤怒到了極點(diǎn)，沒(méi)有理他就管自己走了。
下午，我還在對(duì)這件事打抱不平，只是等到數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我用斷了最后一只鉛筆，時(shí)間也快結(jié)束了，可是我還有好幾道應(yīng)用題沒(méi)做完，此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，突然，楊陳志騁好像看穿了我的心思，問(wèn):“筆是不是斷了，我借你吧”我十分驚訝，上午我還那么怪他，他也并不在意，還向我伸出援手。我只好不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，時(shí)間到了，我題目也都做完了，這一切還得感謝楊陳志騁。
我知道，他并不是故意的，然而當(dāng)時(shí)的我那么沖動(dòng)，還罵了他，真的羞愧難堪，從那件事后也明白了，要給予朋友的更多得是理解和寬容。
筆的誤會(huì)作文3
說(shuō)起那件事,我很慚愧,我竟然誤會(huì)了一個(gè)值的信賴的好朋友.
小學(xué)的一天,一只褐色帶點(diǎn)銀白的鋼筆被我買了下來(lái),我把它立為我的語(yǔ)文專用筆.(只有兩只鋼筆,一只是數(shù)學(xué)的,一只就是我買的這個(gè))
一天,在我的匆忙之中,那只筆被我忘在了學(xué)校,回家后我焦急不安,一會(huì)懷疑是不是被人偷了,一會(huì)有懷疑是不是被媽媽拿了,總之,我被疑心沖昏了頭腦,一直在那里想著我那只漂亮的鋼筆.
第二天我來(lái)到了學(xué)校,在我的桌箱里認(rèn)真的檢查了一遍,還是沒(méi)有,頓時(shí)我心急如焚,差點(diǎn)就要哭了起來(lái).叮叮叮,上課的鐘聲響了起來(lái),可我卻毫無(wú)反映,傻呆呆的坐在那里,上課時(shí)我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,只想到我那只鋼筆.
下了課老師布置了一些課堂作業(yè),我趕緊做了起來(lái),可是做了一會(huì),梁玉瑩卻跑來(lái)問(wèn)我題目,我給她講解了一會(huì),茫然中看到了她拿著的筆和我的一模一樣,我當(dāng)場(chǎng)就像揭發(fā)她偷了我的鋼筆,可是我沉思了一會(huì),心想"如果不是我的而是她自己買的又怎么辦,起不是失去了一個(gè)好朋友,"我想了一個(gè)兩全齊美的好辦法,我問(wèn)她"你是在哪買的筆?"她回答說(shuō)"這不是我的,是,是你的啊!昨天你忘了拿走,我正好沒(méi)鋼筆,看到你的桌箱里有一只,我就拿來(lái)用了,沒(méi)有告訴你就亂用你的東西,真不好意思,我剛剛忘了,對(duì)不起""沒(méi)關(guān)系"我說(shuō).這下我可松了一口氣,心想,這真是一個(gè)拾金不昧的好伙伴,怎么能因?yàn)橐恢恍⌒〉墓P而降低我們的好感度呢,但是這只筆也拉進(jìn)了我們友誼的距離.
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