【熱門(mén)】誤會(huì)作文匯編7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的誤會(huì)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誤會(huì)作文 篇1
在社會(huì)中經(jīng)常會(huì)被一些人給誤會(huì)。我也不例外。
一個(gè)陽(yáng)光明媚盼夏天，表弟來(lái)我家做客，媽媽有事慌慌張張出去了，把包放在了電視機(jī)上面，很高，不過(guò)我可以拿得到。
那 一天，我在家里看電視，“熱呀!熱呀!我受不了了，我要冰棍�！北淼芤贿呎f(shuō)，一邊向我這邊走來(lái)。接著愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我要冰棍，我要冰棍……” “沒(méi)有，再說(shuō)也沒(méi)錢(qián)呀!”我正看的入神呢!隨便地說(shuō)了一句，弟弟見(jiàn)我不理他，就走到電視機(jī)前把電視給關(guān)了。我火了，但又想到他是客人，就拿起隨手帶的漫畫(huà) 書(shū)看了起來(lái)，看得津津有味。他靈機(jī)一動(dòng)，把我的手搖來(lái)?yè)u去，身子也搖了起來(lái)，我怎么也看不清楚，頭昏眼花。接著表弟說(shuō)：“姐姐，我要冰棍，我要冰棍!” “沒(méi)有呀!”我回答他說(shuō)，他眼珠一動(dòng)，看見(jiàn)了媽媽放在家里的包說(shuō)：“姐姐，哪里有!”“你可別打什么鬼主意!”接著我把電視給打開(kāi)來(lái)了，把弟弟放在一邊。 “哎呀!我得上‘WC’了”，當(dāng)我把“WC”的門(mén)關(guān)上時(shí)，弟弟拿了一張椅子，踩了上去，把媽媽的包拿了出來(lái)把一塊錢(qián)拿到手里，再把包給放回去，出了門(mén)。等 我上完“WC”時(shí)，弟弟都在吃冰棍了。我說(shuō)：“你哪來(lái)的錢(qián)，不會(huì)我媽媽的吧!如果是，你以后不要這樣做了，知道嗎?”接著我繼續(xù)看電視，過(guò)了一個(gè)小時(shí)后， 媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)她的包里少了一塊錢(qián)，就對(duì)我大吼：“媽媽走了，你怎就拿了媽媽和錢(qián)呢?”我連忙解釋說(shuō)：“不是我拿，是弟弟拿的……”還沒(méi)等我說(shuō)完。媽 媽就說(shuō)：“這么高，弟弟怎么拿地到，你還狡辯呀!”“媽媽?zhuān)懵?tīng)我解釋呀!”接著我把事情一一都說(shuō)了出來(lái)，后面，還加了一句：“不信，你問(wèn)弟弟呀!”弟弟 點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)了你�！薄皼](méi)關(guān)系，只要你不要冤枉了我就行了�！蔽倚睦镎娓兄x表弟，要不是他幫我澄清得話，我就是掉進(jìn)黃河也洗不清了。
這就是一件誤會(huì)的事。
誤會(huì)作文 篇2
從前我有一個(gè)善良的爸爸，就一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的誤會(huì)疏遠(yuǎn)了我們的距離。
這是從我小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始：一個(gè)充滿生氣勃勃的日子里。突然依據(jù)熟悉的話，兒子，我以飛一般的速度跑回家，但我有一種不詳?shù)念A(yù)感�；氐郊抑�，一句讓我驚異的話“兒子，你是不是拿了我的錢(qián)�！蔽业难蹨I向勇流一般的流出來(lái)。我連話都沒(méi)有說(shuō)，我拖著淚跑出了家。
隔了五個(gè)小時(shí)，一句熟悉的話又從我耳邊擦耳而過(guò)“兒子，回來(lái)吧。爸爸誤會(huì)了你，對(duì)不起�！蔽乙呀�(jīng)平息的眼淚又流了出來(lái)。我回到了家，我們隔著煙塵與水泥風(fēng)沙再也尋覓不到心中那一種感情了。世上還有什么值得我留戀呢?
時(shí)間飛快的流逝，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了一年多吧，我已經(jīng)接受那種沉默的感覺(jué)，有一天，開(kāi)口說(shuō)話的是我，說(shuō)對(duì)不起的是我，因?yàn)槲抑�，他始終是我的爸爸，父子兩是沒(méi)有仇恨的，我們的誤會(huì)終于揭開(kāi)了。
忠告大家，爸爸只有一個(gè)，是沒(méi)有仇恨的，爸爸犯錯(cuò)了，大家一起解決，世上是沒(méi)有解不了的錯(cuò)。我的只是小學(xué)水平，但是這是我的真是感情。
爸爸我為你萬(wàn)歲!
誤會(huì)作文 篇3
第一個(gè)誤會(huì)：
有一次，我看見(jiàn)我們班的關(guān)智文和周碩康在打架，我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)主任在那里，要不是我及時(shí)阻止，說(shuō)不定差點(diǎn)被主任發(fā)現(xiàn)，還要扣我們文明班的分，評(píng)不上文明中隊(duì)了。最后，晚上我告訴了爸爸，爸爸告訴了老師，老師才知道了。
第二個(gè)誤會(huì)：
上次所有女生都被老師吵了一頓，（是因?yàn)樗齻冊(cè)谒奚釗v亂了，被生活處賈主任記住了。）我和張嘉樂(lè)和郭，穎燃我們?nèi)齻�(gè)走讀生也被老師吵了一頓，其實(shí)根本沒(méi)有我們的事情，張嘉樂(lè)和我中午在學(xué)校睡，而且我們?cè)?號(hào)樓，她們?cè)?號(hào)樓。郭穎燃是中午晚上都沒(méi)在學(xué)校睡。后來(lái)老師知道了，讓我們?nèi)齻�(gè)回去了。
誤會(huì)作文 篇4
我昨天坐自己家的車(chē)子從湖北回浙江，在路上的一個(gè)服務(wù)區(qū)遇到一件事情。當(dāng)時(shí)因?yàn)槿撕芏嗑捅容^擠，我也是就順著那一條通行的路往前走，還很注意和前面的人保持了距離。他后來(lái)突然臉色不善，眼神很奇怪，就像我做了什么似的，我就往后退了一些，然后有人插到我前面。后來(lái)他又回頭望著我，走在我前面的人撞到他，兩三下他都還望著我，我也覺(jué)得奇怪，但也讓自己別多想
可從洗手間出來(lái)后，他做了一件很過(guò)分的事情。因?yàn)楹髞?lái)發(fā)生的事情，證明他確實(shí)有惡意。我又不認(rèn)識(shí)他，也什么都沒(méi)做，碰都沒(méi)碰到和他說(shuō)話的那位女士。就是走的時(shí)候正好從那位女士身邊走過(guò)，然后她正好聊完轉(zhuǎn)身，把我擋住，我就停在她身后一步的地方，和那個(gè)男的平齊的地方。結(jié)果他對(duì)那個(gè)和她告別的女士小聲說(shuō)說(shuō)小偷啊。我當(dāng)時(shí)很莫名其妙的看他，然后那個(gè)女士也回頭來(lái)看我，我什么都沒(méi)干，她看了我半分鐘，沒(méi)說(shuō)話，然后走了。
我當(dāng)時(shí)因?yàn)槲腋径紱](méi)碰到她一下，都沒(méi)有接觸，那個(gè)男的怎么會(huì)那樣說(shuō)我，當(dāng)時(shí)那個(gè)旁邊就只有我們?nèi)齻�(gè)人。那位女士的包也放在她自己的前面，我是在她后面一步遠(yuǎn)的地方。我當(dāng)時(shí)又不知該說(shuō)什么好，人家又沒(méi)對(duì)著我說(shuō)，而且那個(gè)男的說(shuō)完一句就沒(méi)說(shuō)了，我望他他也一言不發(fā)，我如果去反駁，還弄得像是自己有問(wèn)題一樣，所以當(dāng)時(shí)就沒(méi)問(wèn)，也沒(méi)主動(dòng)解釋。我當(dāng)時(shí)也是沒(méi)有想到會(huì)有這種事情，因?yàn)楫?dāng)時(shí)覺(jué)得自己沒(méi)做什么，連碰都沒(méi)碰，應(yīng)該是不會(huì)有那種情況�？墒呛髞�(lái)回到車(chē)上后回想事情，想到那個(gè)女士也不知道是不是相信了他，可是也沒(méi)說(shuō)我什么或者對(duì)我做什么，應(yīng)該不會(huì)因?yàn)檎`會(huì)，跑去警察那里說(shuō)我吧。雖然我沒(méi)做什么，到時(shí)也說(shuō)得清，可是這樣也好煩，心里面覺(jué)得壓著件事。
要是當(dāng)時(shí)開(kāi)口問(wèn)了，或者解釋說(shuō)明就好了。那樣自己也不用在這里擔(dān)心，想來(lái)想去�？晌耶�(dāng)時(shí)是真以為是他說(shuō)錯(cuò)了，或者我聽(tīng)錯(cuò)了。畢竟當(dāng)時(shí)那位女士包包在她自己面前，我也還隔著一段距離，而且手也是一手拿傘，一首豎直。當(dāng)時(shí)因?yàn)闆](méi)有對(duì)著我說(shuō)，后來(lái)他又沒(méi)說(shuō)什么，我當(dāng)時(shí)不愿相信會(huì)有人故意做這種事或者這能引起誤會(huì)�，F(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)應(yīng)該說(shuō)的應(yīng)該解釋的，沉默說(shuō)不定還被人誤解，然后真被那個(gè)男的誣陷，說(shuō)不定他還認(rèn)為是我理虧，他還不知會(huì)做什么。那個(gè)女士也不知會(huì)做什么。而且就算不做什么，這樣被人誣陷也令人很痛苦。
我以后在外面再遇到時(shí)要多謹(jǐn)慎主動(dòng)解釋才行�？墒钱�(dāng)時(shí)又覺(jué)得本來(lái)沒(méi)事自己主動(dòng)解釋也很奇怪。想來(lái)解釋了自己就心安了。不管遇到什么困難問(wèn)題，當(dāng)時(shí)都可以處理，最少不會(huì)像現(xiàn)在這樣因?yàn)椴幻鞑话讚?dān)心不已。有無(wú)所適從，想做什么都做不了。
我現(xiàn)在真的很煩自己，自己究竟是太過(guò)相信別人，還是別人不做到特別過(guò)分，自己喜歡自欺欺人，認(rèn)為清者自清，別人能判斷。實(shí)際上你沉默，人家就當(dāng)你是默認(rèn)了，即使沒(méi)有證據(jù)，看得到你沒(méi)碰她東西，她也相信那個(gè)胡說(shuō)了一句話的誣陷或者誤會(huì)。即使她沒(méi)說(shuō)什么，是不是也不代表她相信我的清白，而是記下我的長(zhǎng)相，或者只是因?yàn)闆](méi)有證據(jù)沒(méi)辦法。你的沉默在你看來(lái)是因?yàn)槟涿�，你的等待是給她看你沒(méi)做什么，等她看有什么問(wèn)題，結(jié)果被認(rèn)為是心虛，這可真是要命啊。我感覺(jué)自己三觀都被毀。我和那個(gè)男的又不相識(shí)，什么事都沒(méi)有，他為什么要胡說(shuō)，這明明連誤會(huì)的地方都沒(méi)有。我當(dāng)時(shí)是真不愿令自己相信世界上有這種人。所以別人沒(méi)對(duì)我說(shuō)，我就沒(méi)開(kāi)口。想著真有問(wèn)題，肯定會(huì)對(duì)我開(kāi)口。會(huì)親自對(duì)我說(shuō)，會(huì)反應(yīng)比較大的。其實(shí)人家看你半分鐘和他先開(kāi)始那一句輕語(yǔ)就已經(jīng)是說(shuō)明問(wèn)題了。不管自己覺(jué)得多不可思議，也已經(jīng)發(fā)生，自己就該說(shuō)明情況。說(shuō)完后她們有什么反應(yīng)自己也可以應(yīng)對(duì)。即使沒(méi)反應(yīng)，自己解釋過(guò)了，也可以心安。
這也讓我知道不是有理，不是沒(méi)有干系就沒(méi)關(guān)系。有人就是沒(méi)來(lái)由或者莫名對(duì)你心存惡意，有人就是不說(shuō)卻在沒(méi)有證據(jù)，沒(méi)有問(wèn)題的情況下，認(rèn)為你不說(shuō)話是有問(wèn)題。所以開(kāi)口，要有勇氣，要面對(duì)，要主動(dòng)，同時(shí)要遠(yuǎn)離這樣的人和事。
誤會(huì)作文 篇5
誤會(huì)是我們生活中常有的，你隨時(shí)隨地都可看見(jiàn)某些人之間發(fā)生一些小誤會(huì)，在我們的學(xué)校里也是一樣，有時(shí)，這誤會(huì)還發(fā)生在老師和同學(xué)之間……
教室里，老師正在給我們上語(yǔ)文課。老師講得津津樂(lè)道，口若懸河。
這時(shí)，不知道是誰(shuí)叫了一聲：“老師！”老師嘴里還在說(shuō)著，眼睛卻尋聲望去，是同學(xué)甲，他繼續(xù)說(shuō)道：“老師，同學(xué)乙在看《折紙戰(zhàn)士》的漫畫(huà)書(shū)！”“誰(shuí)讓你打斷我講課了？還有沒(méi)有規(guī)矩？”老師見(jiàn)這同學(xué)打斷他講課，連同學(xué)甲說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)清，就教訓(xùn)他說(shuō)�！翱伞薄昂昧�！我們繼續(xù)上課！”老師不聽(tīng)同學(xué)甲辯解，繼續(xù)上課了。同學(xué)甲一臉的委屈，同學(xué)乙幸災(zāi)樂(lè)禍，朝同學(xué)甲作了個(gè)鬼臉，同學(xué)甲瞪了他一眼，繼續(xù)聽(tīng)課。
“鈴鈴鈴……”下課了。
同學(xué)們圍在一起，議論課上老師批評(píng)錯(cuò)了人的事，有的說(shuō)：“老師怎么這樣，明明是同學(xué)乙不對(duì)嘛！”有的說(shuō)：“同學(xué)甲活該，誰(shuí)讓他多管閑事的！”
老師見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，就走過(guò)去問(wèn)明情況。同學(xué)們見(jiàn)了老師，都跑開(kāi)了，幾個(gè)膽大的、不怕得罪老師的同學(xué)說(shuō)：“老師，上課的時(shí)候你干嘛批評(píng)同學(xué)甲，明明是同學(xué)乙不對(duì)��！”“同學(xué)乙干什么了，我干嘛要批評(píng)他？”“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？同學(xué)乙在看漫畫(huà)書(shū)，你不但不批評(píng)他，還把同學(xué)甲批評(píng)了一頓。同學(xué)甲也是為同學(xué)乙好��！”
“是這樣嗎？”老師還不太相信。
“是，是�！痹谂赃吢�(tīng)的同學(xué)異口同聲地說(shuō)。
“哦，那我錯(cuò)怪他了�！崩蠋煶姓J(rèn)了錯(cuò)誤。
第二節(jié)語(yǔ)文課上，老師向同學(xué)甲承認(rèn)了自己錯(cuò)誤，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他，也批評(píng)了同學(xué)乙。
一場(chǎng)誤會(huì)就這樣消除了，老師也知道自己不可以再亂批評(píng)人了，一定要到“群眾”中多了解情況。
誤會(huì)作文 篇6
今天，天高氣爽，晴空萬(wàn)里，我很快就把作業(yè)做完了，就差幾道數(shù)學(xué)題了，咦？這題怎么寫(xiě)��？我漸漸陷入了沉思‥‥‥
我時(shí)不時(shí)撓撓頭，看能不能給自己帶來(lái)些靈感，我又看了一遍題目，怎么算��？我一會(huì)兒畫(huà)畫(huà)線段圖，一會(huì)兒翻翻以前的題目，還是想不出來(lái)，無(wú)助的我只好找媽媽。我大聲地喊了喊：“媽媽——”可媽媽并沒(méi)有出現(xiàn)，我只好去找媽媽。打開(kāi)門(mén)四周看了看——沒(méi)有，我只好一個(gè)房間一個(gè)房間地找。我先跑到媽媽的房間，咦？怎么沒(méi)人��？我又跑到廚房去，咦？也沒(méi)有，媽媽到底在哪兒呢？會(huì)不會(huì)是去倒垃圾了呢？我準(zhǔn)備到陽(yáng)臺(tái)去找找看，呀！媽媽居然在這里。
媽媽怎么在這里偷偷地吃核桃呀？只見(jiàn)媽媽一手緊緊地拿著核桃鉗子，一手拿著她最?lèi)?ài)吃的核桃，目不轉(zhuǎn)睛地夾著核桃，眼睛里流露出1的目光，好像是在繡花一樣一絲不茍，媽媽又拿起一個(gè)褐色的、凹凸不平的大核桃，左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又仔細(xì)地看了看，翻轉(zhuǎn)到了有一道裂縫的.那一面，拿起了打開(kāi)了的鉗子，把鉗子口對(duì)準(zhǔn)核桃的縫隙上，她又瞧了瞧核桃，左手抓緊了鉗子，右手拿著那個(gè)又大又香的核桃，左手使勁一握，只聽(tīng)“吧嗒”一聲，核桃殼碎了，媽媽輕輕地把核桃捧在手心里，小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)把殼取下來(lái)，媽媽專(zhuān)注得沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在。我看著媽媽剝核桃嘴里癢癢的，心里很生氣：你自己躲在這里吃美味的核桃，我卻在里面辛辛苦苦地做作業(yè)，也不分我吃，真是的，而且自己還躲在陽(yáng)臺(tái)吃，我越想越生氣！我嘴上嘰里咕嚕地抱怨一通，不滿地回到房間，不滿地寫(xiě)著作業(yè)，嘟著嘴，仿佛可以掛上一個(gè)小水壺，就在我生氣的時(shí)候，媽媽推開(kāi)房門(mén)，拿著一包紙巾包著的東西進(jìn)來(lái)了。
我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？”媽媽得意地朝我眨眨眼，微笑著說(shuō)：“你猜？”我連忙跑過(guò)去一看 原來(lái)是核桃，我頓時(shí)明白了一切，原來(lái)媽媽剝核桃是為了給我吃呀，她是怕吵才到陽(yáng)臺(tái)去剝的呀，原來(lái)是我誤會(huì)了她，我頓時(shí)覺(jué)得鼻頭酸酸地，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我真羞愧，我誤解了媽媽。
這次誤會(huì)就是一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，讓我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，愛(ài)的種子在大雨的澆灌下發(fā)芽吐綠。母愛(ài)如同一把遮天的大傘，在每時(shí)每刻呵護(hù)我，為我著想，母愛(ài)是多么偉大！
誤會(huì)作文 篇7
與同學(xué)朝夕相處了六年，發(fā)生過(guò)許多事，有傷心事，開(kāi)心事，煩心事…...時(shí)間如梭，一些事，我漸漸地忘記了，唯有一件事深深地印我心里，難以忘記。
小紅是一個(gè)梳著馬尾辮，戴個(gè)眼鏡的小女孩，心非常細(xì)，曾經(jīng)與我和小君形影不離，因?yàn)橐粋�(gè)天大的誤會(huì)，如今，她不再是我們的朋友，也不再和我們說(shuō)一句話。
那是五年級(jí)一個(gè)烈日炎炎的夏日，太陽(yáng)把大地烘烤的熱乎乎的。我與幾個(gè)好朋友相約在德克士，準(zhǔn)備好好玩玩。我和小君等了好長(zhǎng)時(shí)間，就是不見(jiàn)小紅的蹤影，因?yàn)橄奶斓脑餆�，我們像熱鍋上的螞蟻，急得不得了。玩了一�?huì)，可還是不見(jiàn)小紅，我和小君決定不再等了，先去玩。我們把平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力全都釋放出來(lái)，玩得別提多開(kāi)心了，我們又來(lái)到和小紅約好的地點(diǎn)，可還是沒(méi)見(jiàn)小紅，我和小君氣鼓鼓的，小紅怎么這么不守時(shí)，現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)，我們都挺不喜歡小紅，難道她不知道“有所期諾纖耗必償；有所期約，時(shí)刻不易”這句話嗎？第二天來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)等我們?nèi)?wèn)小紅，她倒好，賊喊抓賊，說(shuō)我們不守時(shí)，還沒(méi)等我們?nèi)フf(shuō)她，給她解釋?zhuān)齾s決定不再和不守時(shí)的我們玩了，和我們絕交，我們以為他是鬧著玩，也扭過(guò)頭，誰(shuí)也不理誰(shuí)，一直僵持到現(xiàn)在。
看著其他同學(xué)在一起手拉手一起玩，我是多么希望我們還能像以前那樣一起玩，和好如初呢？
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