有關(guān)誤會(huì)的小學(xué)作文600字

　　范文一：牽手，讓誤會(huì)消散

　　當(dāng)你我的手緊握時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)一切的誤會(huì)與不愉快都是過去;當(dāng)你我的手緊握時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)你我是多么地真實(shí);當(dāng)你我的手緊握時(shí),當(dāng)你敞開心扉與對(duì)方以真心交流時(shí),當(dāng)你的脈搏與我的脈搏息息相通時(shí),當(dāng)純潔的目光在此交融時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切的一切都已經(jīng)煙消云散.牽手,讓誤會(huì)消散.

　　一條貫穿南北的大路,它寬容了泥濘的山路,因而將南北"牽手".其實(shí)我們的生活就如同一條無止境的道路,是免不了的誤會(huì),但是,當(dāng)我們放開心,張開雙手以一顆寬容的心去面對(duì),生活中其實(shí)就沒有誤會(huì)了.

　　我總認(rèn)為我們班的一個(gè)同學(xué)對(duì)我有看法,因此我也漸漸開始與她疏遠(yuǎn),甚至有時(shí)說話對(duì)她針鋒相對(duì).我越來越討厭她.

　　我的體育不好,每次考試幾乎都很難過關(guān).我害怕體育.有一次,我下決心,我一定要考過.于是,我每天放學(xué)都留下來練習(xí).

　　她的體育不錯(cuò).

　　一天,我們又吵架了.放學(xué)后,她在無意中看到了"苦心"練習(xí)的我,她走了進(jìn)來.

　　我對(duì)她視而不見.

　　不知是為什么,她坐了下來,只是默默地看著我.

　　我練了很久,她也坐在那兒沉默了很久.

　　我累了,真累了.我覺得,看著她,她沉默,我也在沉默,我們雖只隔了幾米的距離,但是,我覺得,我們的距離是那么地遙遠(yuǎn),那么地遙遠(yuǎn).

　　我趴下了.

　　她走了過來,露出那么熟悉而又那么陌生的笑容,她伸出了雙手,伸出了那雙細(xì)長(zhǎng)的手.

　　我看著她,在她那雙大大的如寶石般的眼睛中我看到了我,我看到了以前與她形影不離的樣子,頓時(shí),我的心頭一觸.

　　我也慢慢伸出了手.

　　當(dāng)雙手緊握住時(shí),我們已經(jīng)和好如初了.

　　讓我們伸出手,讓和睦與寬容撒入我們的心靈深處,永不放手.

　　范文二：誤會(huì)

　　那件事雖然讓我的心靈受到了沉重的打擊，但是卻使我懂得了如何面對(duì)挫折，困難，讓我又　“成長(zhǎng)　”了一次。

　　那是2013年的事。我的同桌韓雪有一支漂亮的圓珠筆。這支綠色的圓珠筆的頂端是一個(gè)奧運(yùn)福娃印章，上面掛著一個(gè)迷你筆記本。印章下面是泡泡水，泡泡水下面就是筆芯。筆桿周身都印著福娃妮妮的圖案。韓雪非常喜歡這支筆，下課的時(shí)候吹泡泡，上課的時(shí)候把小筆記本拿出來做筆記，寫字的時(shí)候還故意讓筆燈亮起來。大家都很羨慕。

　　有一次，小姨要去北京，她問我要帶什么禮物。我詳細(xì)地把韓雪的筆的樣子給小姨描述了一遍，小姨一口答應(yīng)了。當(dāng)我拿著筆去學(xué)校，韓雪看著我手里的筆說：“不經(jīng)過我的允許不準(zhǔn)拿我的東西!”她一邊說一邊從我的手中奪過筆。“這不是你的，是我的!”我爭(zhēng)辯著。“你還說呢，同學(xué)們都知道這是我的筆!”韓雪不甘示弱。這時(shí)，同學(xué)們都圍了過來，你一言我一語(yǔ)地議論著：“對(duì)，這是韓雪的筆!”“真丟臉!拿別人的筆說是自己的!”……正在這時(shí)候，老師進(jìn)來了。同學(xué)們七嘴八舌地跟老師匯報(bào)。我站在一邊，淚水奪眶而出。老師也認(rèn)為是我拿了別人的筆。哎，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。

　　中午回家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽溫和地對(duì)我說：“孩子，事情總會(huì)水落石出的。”果然，下午到了學(xué)校，韓雪一把拉住我說：“真對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了。我把筆放在抽屜里沒看見，所以就以為你拿了我的筆。這支筆還給你。”我什么也沒說，只是笑了笑。我相信，面對(duì)誤會(huì)，事實(shí)是最有力的證據(jù)。

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