關(guān)于誤解的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的關(guān)于誤解的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于誤解的作文1
我小時(shí)候是不喜歡花的，連如花一般的人也順帶著不喜歡。
我覺得花太嬌嫩了，在稍大點(diǎn)的風(fēng)中就顫顫巍巍的，似乎花莖隨時(shí)都會(huì)被攔腰折斷，像個(gè)從小被養(yǎng)在深閨中的體弱多病的大小姐，走幾步路都搖搖欲墜。
我讀幼兀園的時(shí)候，班上有一個(gè)女孫子，我不喜歡她，因?yàn)樗拖褚话该篮糜謰赡鄣幕ǎ洪L(zhǎng)得很漂亮卻很瘦，平時(shí)都是表情淡淡的，臉上也沒有多少血色，走在風(fēng)中就象一只可愛的、單薄的紙娃娃。我跟她一直沒有交集，平時(shí)見面也只看一眼，但是我打心底里是不喜歡，甚至是瞧不起她的，而平時(shí)她也形單只影，沒人么朋友，這讓我更覺得她自命清高了，跟那些嬌貴的花一樣，只會(huì)孤芳自賞。
秋天來臨時(shí)我跟著媽媽去中山看菊花展，我是不想去的，但是媽媽偏要拉我去。在花展中我看著一片片色彩斑瀾的、令人產(chǎn)生視覺疲勞的花海，心中有些厭煩，不由自主的想起不久之前的事。
幼兒園里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班都要有人參加，有一個(gè)接力跑的項(xiàng)目，老師要選同學(xué)去參加，到最后全班能選的孫子都選上了，我也是其中之一，但是還剩最后一個(gè)名額。全班安靜著，老師憂慮地環(huán)視著全班，只見那個(gè)女孫慢慢舉辦了手，眼神是我從未見過的堅(jiān)定，她又輕輕的柔弱的卻又不能使人抗拒的聲音說：“老師，我想試一試”。老師怔了一下，看了看單薄如紙的身板，驚異地問：“你行嗎？”我聽見有幾個(gè)男孩子“嘿嘿”怪笑起來，我心中也有驚異夾雜著的冷笑：肯定是想引起老師的注意，讓老師對(duì)她贊賞有加，看她怎么下得來臺(tái)。但是她的眼神始終堅(jiān)定，老師猶豫了一會(huì)兒，最后答應(yīng)了。我心中有詫異，更多的是不理解。
放學(xué)時(shí)，我在教室外等著媽媽來接我，突然看到小操場(chǎng)上有一個(gè)小小的身影，在來回地練著短跑，我定睛一看，原來是她。哦！原來她是真的有努力地為運(yùn)動(dòng)會(huì)練習(xí)，我突然想到我是不是誤會(huì)她了，心中有些百味陳雜，可來不及我多想，媽媽來接我了。
我陷入了對(duì)這件事的思考，在展廳里走來走去，隨意走到了一塊用來裝飾前面一排排名貴菊花的裝飾布前，胡亂地掀開，后面是一堆花泥，我正想把布放下，卻突然眼前一亮，一堆堆褐色的泥土中，一朵嫩黃色的、普通的花在布?jí)K掀起的風(fēng)中微微地晃著，它依然嬌弱，卻帶著一種不服輸?shù)臍鈩?shì)，開在一堆泥土間，沒有花盆的陪襯，比起那些名貴的花不知普通了多少，可是我的心中卻多了一種領(lǐng)悟和隨之而來的感動(dòng)，還帶有著愧疚。
我想我的確誤會(huì)了他們，那個(gè)女孩和花。
從前的我，看事情只能看到表面，從而產(chǎn)生了偏執(zhí)的想法。現(xiàn)在我該感謝那次展覽和那個(gè)女孩，是他們讓我明白了“看事情不能看表面”這一道理，不然不我一生都沒有改正這個(gè)錯(cuò)誤觀念的機(jī)會(huì)了。
關(guān)于誤解的作文2
實(shí)話說，我以前是挺不喜歡她的。個(gè)子不高，瘦瘦的，短發(fā)也剪得精細(xì)，蹬著高跟鞋，偶爾架著一副大眼鏡，外表那叫一個(gè)乖巧，午睡時(shí)躺椅上的她甚至于在辦公室的樣子，多少像一只慵懶的貓，當(dāng)然也只是外表而言。
每天她踢踢噠噠走到教室外的時(shí)候，大家不管原來在做什么，筆一扔，書一合，屏住氣大家的心跳咚咚咚，連我們當(dāng)時(shí)的班主任都沒有過如此待遇。原因呢，簡(jiǎn)單來說就是她會(huì)一秒變身術(shù)。
走進(jìn)教室，書往講臺(tái)上一摞，這節(jié)課的前半段還是很正常的平安無事。粉筆在講臺(tái)上輕輕一點(diǎn)，手指輕掃過書頁上的閱讀：“下面請(qǐng)一名同學(xué)把這篇閱讀翻譯一遍”。
我趴下一點(diǎn)點(diǎn)，目光來回旋轉(zhuǎn)，在書上畫出一個(gè)個(gè)重復(fù)的圖案，一小股緊張從腳底往上翻涌。教室里鴉雀無聲。但有像一株毛腳草一樣的東西搔得我心里直發(fā)慌，果然，根據(jù)那什么什么定律，在感覺到一束目光的同時(shí)清楚聽到自己的名字，和四周長(zhǎng)呼一口氣的聲音。我復(fù)雜地瞥了一眼幸災(zāi)樂禍的同學(xué)，捧著書逐字逐句翻譯，還是到了那個(gè)困住我的生詞，我咽了咽口水，張嘴幾次，那個(gè)猜到的意思卻不知道怎么發(fā)不出聲。我掙扎了一會(huì)兒還是放棄了，我知道我停頓的太久了，死死地盯著那個(gè)詞，沒敢看她的表情。
暴風(fēng)雨前的寧靜。
過了幾秒，聲音如預(yù)而來：“哈，這就是你的'水平，一看昨天你就……”連珠炮般的批評(píng)鋪天蓋地，經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的我心態(tài)也崩了一會(huì)兒，也不知道過了多久，多少嘲諷的話語左進(jìn)右出，想起以往的慘痛經(jīng)歷，我暗暗記下一筆。
一節(jié)課就算挨過去了，以后還不知道要挨多少刀呢。
就這樣臨近期末，專心備考的我們卻被一個(gè)消息砸得咣當(dāng)一下，她的父親得了絕癥，時(shí)日無多了。
作為全年級(jí)都有名的人，她的流言越傳越多�！鞍ィ洗沃形缭谵k公室哭了�！薄八赡軙�(huì)辭職，陪她爸爸走完人生的最后一個(gè)階段。”
會(huì)嗎，真的會(huì)嗎？
新的一節(jié)課要開始了，大家依然鴉雀無聲，但心里都有點(diǎn)不一樣了，來的會(huì)是什么人？辭職了嗎？還是新的代課老師？
她踏著鈴聲進(jìn)了教室，仍然整整齊齊，只是在細(xì)節(jié)上隨意了許多，她搬了一張凳子，沒多說什么，像往常一樣開始講課，只是話語溫柔了許多。
改變的東西是只能靠感覺的，她身上的慵懶不見了，取而代之的是疲倦。這是心情復(fù)雜的一節(jié)課，看著她無力地起身，忽的一股灼熱的暖流蔓延過心間，里間還夾雜了點(diǎn)點(diǎn)愧疚和心疼。
我們對(duì)她的評(píng)價(jià)她也許是知道的，多少次我只記得她對(duì)我的批評(píng)，卻忘了留意她的鼓勵(lì)和我日漸爬升的英語成績(jī)，她只是在用她自己的方式去鞭策我們，我想起自己拿著高分試卷時(shí)一抬頭看見的她臉上欣慰的笑意。
她不應(yīng)該被這么對(duì)待的，只是我們明白的太晚。后來拍畢業(yè)照的那天，她終是沒有到場(chǎng)。我經(jīng)常拿著沒有她的畢業(yè)照悵然若失。
所以如是說，這一點(diǎn)一點(diǎn)的付出終在誤解的背后被點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間抹出原本的樣子。
關(guān)于誤解的作文3
前天，張老師去學(xué)習(xí)，下午才回來。這下可不得了，山中無老虎，猴子稱大王了。男生們紛紛光明正大地玩起了追追跑跑的游戲，一談起來，就是一臉的興奮之色。這本與我無關(guān)，誰曾想，就是因?yàn)檫@件事，我無緣無故被誤解了。
事情是這樣的。因?yàn)閺埨蠋煵辉冢猩娂妼W(xué)起了“全員加速中”，一時(shí)間，操場(chǎng)上多了幾個(gè)奔跑的身影和探來探去的腦袋。就在這時(shí)，吳正其他們正好撞上了張老師。這下可糟了，事情敗露了，他們只好聳拉著腦袋，將事情全盤托出。
本來，事已至此，應(yīng)該畫上一個(gè)句號(hào)了。誰知，就在這時(shí)，王張愷話鋒一轉(zhuǎn)，微妙地說了一句：“某些女生也在玩……”這句話一語驚醒夢(mèng)中人，大家都警覺起來。我們正四處觀察是誰呢，沒想到，突然有人點(diǎn)了我的名字，這可真是“閻王爺點(diǎn)名——來者不善”。呵，我連忙起身辯解。沒想到，越描越黑，周圍總聽到一些議論的話語。這我可不高興了，我什么也沒做呀。為什么要說我？我一直悶悶不樂，大家一定把我當(dāng)成了犯錯(cuò)都不承認(rèn)的人了。
我回到家，告訴了媽媽這件事。這時(shí)，媽媽說出了一句令我記憶深刻的話：“豆豆，他們誤解你，是因?yàn)樗麄儧]有看清這件事。你應(yīng)該以寬容的心去面對(duì)他們。他們說你，不也是希望你改正嗎？并沒有什么惡意。你要記住，無論因?yàn)槭裁词拢退銊e人誤解了你，你也要開朗面對(duì)。一個(gè)人，身子正了，就不怕影子歪了……”我這才如夢(mèng)方醒，同學(xué)們因?yàn)殄e(cuò)誤的理解了這件事，我就要不高興地面對(duì)每一個(gè)人，那未免也太小雞肚腸了。他們總是希望我好呀，他們總是希望我能有則改之，無則加勉。所以，我應(yīng)該以開朗的心去面對(duì)每個(gè)人。一個(gè)小小的誤解，總會(huì)隨著時(shí)間而淡去，而同學(xué)之間的友誼卻是永不消散的，因?yàn)橐粋�(gè)小誤解而傷了友誼，那也太不值得了。
想到這兒，我也釋然了。我開始期望明天，因?yàn)槊魈�，將�?huì)是美好的一天。
您開口說話了：我還以為你很厲害呢！想不到現(xiàn)在老師叫你站起來讀詞語你都不愿意站起來�！奥犃诉@一番話，我馬上站了起來讀了一行詞語，讀完后我又想對(duì)范老師您說一下我剛才放完掃帚回到座位，我剛坐下去你就叫了我的名字，我剛緩過來不知道您把要叫我干什么，您就罵了我一通，后來我才知道要讀詞語，您誤解我了�！笨晌矣植桓艺f，因?yàn)檫@么多雙眼睛盯著我，再加上你剛才罵過我肯定不會(huì)聽我的解釋。我只能無情。失落的坐下。
這件事我時(shí)時(shí)刻刻都忘不了，都想找個(gè)機(jī)會(huì)跟您說，可我又怕您忘記了，而在這個(gè)寒假我又想了起來，于是就以日記的方式把整件事給寫了下來，也放飛了一個(gè)老師對(duì)我的誤解，范老師您如果讀到這篇日記，請(qǐng)您一個(gè)字一個(gè)字的讀過去。
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