有關(guān)誤解作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的誤解作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誤解作文 篇1
這是發(fā)生在五年級時令我傷心的一件事。
那天上午放學時，老師布置了一項以‘‘纏繞我心’’為題的作文，我按時在早讀之前交給了組長。
因為那篇作文確實難，班里大多數(shù)同學都沒寫。
誰知，到了上課，老師把我叫起來，問我作文那來的，我說我自己寫的，老師問我是不是抄組長的，還把我批評了一頓，我當時很誤會，我也不敢說話，怕老師不相信，誤認為我是個愛撒慌的壞小孩，所以只得忍氣吞聲，硬著頭皮受著老師的批評，含著眼淚傷心的站在那一動不動。
這時，組長站了起來說，她抄的我，我真想大哭一頓。
老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來慈祥的對我說，對不起，老師誤會你了。
我鼻根一酸，眼淚奪眶而出，但我竭力忍住了，老師摸摸我的頭，慈愛的說，沒關(guān)系，坐下吧。可我卻想大哭一場。
誤解作文 篇2
人們都說，被誤解的滋味不好受，看來一點沒錯。今天，我就深感其味……
課間集合時，老師說，有學生反映自己山地車上的配件被偷、裝置被竊，通過調(diào)監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，其中有一人身穿藍上衣，還說是13—16班之間的。
這樣一來，我和XXX便成了本班的調(diào)查重點。因為，我們班穿藍上衣的只有我們倆人�；氐浇淌乙院�，我發(fā)現(xiàn)同學們的眼神都怪怪的。于是，我去問我的我的好朋友馬夢卓，他說：“可能大家覺得你有嫌疑。不過，我不信！就那裝備，在你車上的裝備面前，根本就是小巫見大巫嘛！”聽了好友的話，我心里似乎輕松了一些，因為了解我的人都知道我不屑做此舉動，但又有誰能為我證明一切呢？何況我的另一個哥們兒居然也懷疑我。唉，我好郁悶！直到下午班會，老師說已查出是別班人所為。這時，我們幾個才排除嫌疑。
晚飯間，那個哥們兒向我道歉說：“對不起，我只不過是想當當‘柯南’而已。”我決定原諒他，但我還是忍不住要這樣想：兄弟，你想“過把癮”不錯，但是，這樣的誤解，你認為不過玩玩，而我們呢？恐怕你那把癮已讓我們的尊嚴為此而失去？為什么？就因為我們穿了藍色的上衣嗎？我心中久久不能平靜……
唉，被誤解的滋味��！
誤解作文 篇3
上小學時，老師安排同桌，向來都是一女一男一桌，為的就是能夠和平相處，不能有性別歧視，也有可能是為“男女搭配，干活不累。”小學時的性別是不分那么多的，男女同學之間的關(guān)系也比較融洽。
但是，小學時代，男生總愛做惡搞劇，也喜歡打女生一下，然后開始又追又跑……這就是我們以前，看起來還是不錯的。但我卻曾經(jīng)冤枉過我的同學，也就是那愛搞惡作劇的男生。六年級時，他們總喜歡偷拿別人東西，然后不告訴別人。我就經(jīng)歷過這種時候，我常常會找不到筆、本等東西，除非你動用點“刑”，他們才會有所收斂。
這種事情經(jīng)常發(fā)生，從來沒有錯誤誤解過，直到了那次六年級要畢業(yè)了，我們終于領(lǐng)取了自己的畢業(yè)證書，接下來，就是我們自己的聯(lián)歡會，不知怎的，我的畢業(yè)證書不見了！我找了好久，都沒有找到。我就瞪著眼看向了我的同學---那些愛搞惡作劇的男生。我氣急了，對他們吼著，但他們卻無辜的.說：“我沒有拿！”逼問了好久，還是說沒有，但他們當時竟然嘲笑著我，我就以為罪魁禍首一定是他們。當即，我便拿起手準備打去，但也不知怎的，陰差陽錯，竟打到了對方的臉上，“啪！”他回了手，現(xiàn)在還能想象出當時我們兩個眼睛里的怒火。不過，我們也許都被嚇到了，沒了動作。
后來，我才知道，原來是我的好朋友看見我的畢業(yè)證書在桌上，便幫我收了起來，后來，忘記跟我說了。這可好，我失去了一個好朋友，我當即嚇了一跳！回想起我們兩個當時的敵對，真是后悔��！但是，我們還是沒有和好，這就在我的心里烙下了印。
如果我當時可以把事情考慮周全，多問問同學，我也不會失去一個朋友。
2、媽媽，我誤解了你
誤解作文 篇4
相信大家以前都被誤解過吧，那種滋味可不好受，感覺有股酸酸的味道涌上心頭。我以前也被冤枉誤解過，不過有一次，讓我當冤大頭的時間太長了一點，簡直是從頭冤到了尾，好似老天在跟我作對。
那是陽光明媚的一天，枝頭上的小鳥唱著悠揚的歌，蝴蝶在空中展開美麗的翅膀，我和朋友們在充滿歡聲笑語的校園中玩捉迷藏，不知不覺中來到了班主任的辦公室門口。這時，一個不知道名字的朋友，她嚷著說：“你們聽，咱們的老師在打呼嚕呢！”于是我們把耳朵貼在了辦公室的門口，果真，聽到了巨大的呼嚕聲，一個朋友忍不住哈哈大笑了起來，可就是這聲音，讓我走上了冤之大道。
“哐……”，辦公室的門被踢開了，一個高大的女人頂天立地站在了咱們面前，她，就是我的老師，只見這時她鼻孔直冒煙，眼睛瞪的跟銅鈴一樣大，臉已經(jīng)變了大紅色，眼珠都快蹦出來了……那時我的心里像有一塊石頭，始終落不下來，背上的冷汗像是“恰是一江“冷”水向東流�！蓖瑢W們卻說：“何翊菲！”老師不由分說地把我揪進了辦公室。
我來到了老師辦公室，只見這里陰森森的，我拼命忍住那在眼眶里打轉(zhuǎn)兒的淚珠，可它們還是流下來了，我也哽咽道：“我……我沒……喊……喊！”我手心里的汗水直往外冒，老師卻冷笑：“你沒喊？哼！那你干嘛哭？”我這時嘀咕：“呸！明明是被你逼出來的！”可老師卻聽見了，她把我臭罵了一頓。說：“今天的作業(yè)是回家寫1000字的檢討。聽清楚沒！”我心里滿是仇恨的火在燃燒，趕緊溜了出去。
我來到了操場上，跪了下來，我大哭了起來，牙齒咬得“咯咯”響，我有種說不出來的滋味，心里空蕩蕩的……
雖然老師誤解了我，但我相信，總有人會知道實情的！
誤解作文 篇5
沒有親身體會，永遠不會知道被誤解的痛苦的。
那是心酸，是難過，是無法言喻的悲傷。無論什么都是差的了，你的朋友不理解你，對你怨恨嘲笑。別人也會這樣，對你嘲諷有加，沒有任何好臉色，而你只能默默的承擔一切痛苦與冷眼。誤解多么難受！被誤解的無言以對沒有一個人受得了。
你也許會知道也明白吧！心里的痛苦不能澄清不能釋懷，而淚珠也只能默默的別回眼眶。那種心痛的猩熱想滾燙的火山巖漿從天而降，而你赤裸裸的站在最顯眼的地方。你早已麻木，沒有知覺，只是心里——只有心理在燃燒著一堆毫無溫度的灰燼。
被誤解的劇烈的枯干，沒人理解，而心中那最美麗的——曾經(jīng)保有何等希望，又有何等的愉悅——都變成了死尸！沒有任何的困難，心中便淪陷了——一片深沼，你不能說話來辯解他，整個世界只�！巴椤绷�，還有心跳。你也許會覺得，那“砰砰”之聲，有什么有趣呢？
頭發(fā)隨風輕輕擺動，似乎也在嘲笑著。呵，我真的這么不起眼，下流嗎？風中搖曳，我該如何去做，如何去解脫一切煩惱？而這誤解何時能清白啊……各種白眼與嘲笑已經(jīng)讓我不堪一擊，沒有什么知覺……只有心底最深處爆發(fā)的巖流，最深的怨恨！
也許我錯了吧。既然是誤解，就要學會去澄清。不需任何語言與反抗，也不能陡然接受這一切——要學會堅強與坦然，面對生活百態(tài)的折磨，你還要學會支持——人生自古誰無死，留取丹心照汗青——而那個心正在這個冰冷的四肢中間的身體中等待著——等待著中有那么一天的事實的公布與到來吧……
誤解作文 篇6
我的同桌孫梅是一位很受同學們喜歡的人，她有一個絕活：折紙，折什么都惟妙惟肖。
有一天，她用彩紙折了一件衣服：燦黃燦黃的袖口，閃粉的裙子，藍色的腰帶，里面有一層面巾紙做的小白裙，紅色小繡帶作裝飾，可真是畫龍點睛。
我真喜歡這小裙子�！罢婷腊�！我也好想學！”我一臉興奮的放下小裙子，去找孫梅。轉(zhuǎn)了一圈回來，瞧見“小元帥”在撕小裙子：“太可惡了，這么美的小裙子竟然有人來撕！”
望著撕爛了的紙片，我也不知道向?qū)O梅交代了。這時，孫梅剛好回來，她望著桌上的紙片，如同發(fā)瘋了一樣開始破口大罵了起來，她的臉氣得通紅�！皩O梅，不是我干的。孫梅，是‘小元帥’干的！”就因為“小元帥”，孫梅幾天沒有理我。
終于，孫梅的火氣平息了下來。我對她說：“孫梅，對不起！雖然小裙子不是我撕壞的，但是我沒保管好，我要向你道歉。請你原諒我，都怪我沒有看好小裙子！”“小裙子是紙做的，不是布做的，一不小心就容易壞的，你也不至于那么生氣吧！”我又繼續(xù)說道。她想了想，沒有說話。到了第二天，她又和往常一樣，和我一起討論試題，一起玩了。
同學們，大家要學會寬容，分享，不能因為一些小事而傷了和氣，對人對事都多一些包容，禮讓，生活才會更和諧。
誤解作文 篇7
“姐，吃飯了�！�
“知道了，你們先吃吧。我再忙會兒……”
又是這樣。無奈，我下樓，再望一眼那緊閉的房門，心中卻漾起了一絲不明的情緒，似是自豪，又有點心疼。
這些天，總是見不著姐姐。問起來，說是在房間有事干。心中有疑，好奇心驅(qū)使，我悄悄地溜到那房門口，輕手輕腳地拉開門……眼前的一幕令我心中莫名有些堵。姐姐，正背對著我坐在書桌前，定睛一看，竟是在看手機。她看得是那么認真，以至于都沒有發(fā)現(xiàn)我已走近�！敖�，你在干嘛!”我冷不丁從背后跳出來，姐姐似乎被我的忽然出聲嚇了一跳，手機抖了抖，“啪”翻身摔到了桌上。有些慌張地快速伸手按下了鎖屏鍵，屏幕一黑，我什么也沒看到。我不知道姐姐是在看小說還是玩游戲，聊天還是刷朋友圈，但我斷定，她在玩手機——不然這么慌張干什么?
我氣呼呼地走下樓，徑直走向門外“真是豈有此理?自從姐姐放假在家，就像貓捉老鼠似地，天天管著我，不讓我玩手機，說什么手機會毀了我，說什么我的任務是好好學習……自己卻玩得廢寢忘食。哼!這擺明了是只許州官放火不許百姓點燈”我越想越氣憤，一腳踢飛了路邊一只不知哪里來的破竹籃子。
竹籃被我踢得飛出了好幾米，順著竹籃翻滾的方向望去，一個與我仿佛年紀的男孩正朝我走來，又徑直走進了我家。我腳步一滯，心中一團疑云：他是誰?來干嘛?一個轉(zhuǎn)彎，我又拐回了家里。四處張望，卻不見蹤影。少頃，樓上傳來了姐姐的講課聲。雖有些模糊，但我聽得出，她講得很慢，很仔細。時不時，男孩會提出幾個問題，她也都十分耐心地回答。
后來，媽媽告訴我，姐姐在當補課老師——這是姐姐給自己找的一份“暑期工”，之前姐姐也都一直在準備上課的內(nèi)容。一直用手機查資料、備課，而我卻不明真相地誤解了姐姐。接下來的時間里，為了減少心中的愧疚感，也為了不打擾姐姐上課，我顯得格外安靜。
樓上依舊傳來姐姐輕輕的講課聲，媽媽的手機正靜靜地躺在桌上，似乎在召喚著我，我微微一笑，伸出手去，拿起的卻是放在它邊上的一本書……
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