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誤解作文300字

時(shí)間:2022-02-19 11:02:34 誤會(huì) 我要投稿

誤解作文300字合集6篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的誤解作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

誤解作文300字合集6篇

誤解作文300字 篇1

  人與人之間都有誤解的時(shí)候,我也發(fā)生了一件誤解別人的事。而且,還是今天呢!

  今天上午,鄰班的陳澤坤同學(xué)向我借英語(yǔ)課本。因?yàn)槲覀儌z是好朋友,曾在一起學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà),所以我爽快地借給了他。我給他說(shuō)好下課一定要還給我,我還給他說(shuō):“好借好還,再借不難”,他滿口答應(yīng)了。下課了,我焦急地等他來(lái)給我送書(shū),可他一直沒(méi)來(lái)給我送書(shū)。我怕他把我的書(shū)給弄丟了,于是就到他班去找他,可是他不在。我一直等到下午,該我上英語(yǔ)課了,我又找他去要英語(yǔ)課本,可他卻要我去借別人的課本。我很生氣,沒(méi)辦法,為了不耽誤我上英語(yǔ)課,我只得向別人借了一本英語(yǔ)課本。回到家,我把這件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“這個(gè)孩子怎么不守信用,明天讓你爸去找他!”我說(shuō):“算了,還是我自己找他吧。”這是,媽媽把我的書(shū)包拿過(guò)來(lái),翻了起來(lái),竟然發(fā)現(xiàn)了我的英語(yǔ)課本,我緊緊地抱住我的英語(yǔ)課本,一顆懸著的心總算放下了。原我誤解他了,可我實(shí)在不知道英語(yǔ)課本是怎麼放到我書(shū)包里來(lái)的。

  通過(guò)這個(gè)件事,我知道了:人與人之間要真誠(chéng)相待,就沒(méi)有化解不開(kāi)的矛盾。

誤解作文300字 篇2

  時(shí)間“滴答滴答”地流淌著,很快到了第二節(jié)課的課間了。

  張同學(xué)拖著一身肥肉,眼中流露出幾分焦急。只見(jiàn)他一個(gè)箭步?jīng)_到黃同學(xué)身旁邊。黃同學(xué)正在和別人興致勃勃地聊天,被張同學(xué)的突然闖入嚇倒了。

  “是不是你拿了我的筆?”張同學(xué)皺著眉頭,狂吼道。“什么?你的筆?我怎么知道你的筆在哪兒!”黃同學(xué)一頭霧水,擺出一副事不關(guān)己高高掛起的表情。

  “別以為我不知道,你上節(jié)課為什么到我桌子旁?還看我的文具盒?肯定是你拿了我的筆!”張同學(xué)肥大的胸脯氣得像青蛙一樣鼓鼓的!拔抑皇强匆(jiàn)你那支筆很漂亮,忍不住欣賞了一眼,我怎么會(huì)拿你的筆?”黃同學(xué)撓著頭,疑惑地解釋。

  “不可能,肯定是你鬼迷心竅,想占為己有。”張同學(xué)一把搶過(guò)黃同學(xué)的文具袋,拉開(kāi)拉鏈,把文具袋里的筆、橡皮、尺子一股腦兒倒在桌面上。張同學(xué)左看右看,一臉尷尬:“咦,怎么沒(méi)有呢?”

  “哇!這是誰(shuí)的筆?真漂亮!”旁邊陳同學(xué)從地上撿起一支筆贊嘆道。張同學(xué)扭頭一看,那不正是自己的筆嗎?怎么掉在桌子底下呢?

  “對(duì)不起,我誤解你了!”張同學(xué)向黃同學(xué)道歉。誤解消除了,黃同學(xué)憨厚地笑了,張同學(xué)為剛才的冒失臉紅了。

誤解作文300字 篇3

  父親屈一條腿蹲在電熱扇跟前,他微胖的身體顯得很是吃力。不一會(huì)他便站了起來(lái),喘幾口粗氣又在電源旁蹲下,翻動(dòng)著一根根電線,檢查著。他干脆將一只手撐在地上,將屈著的右腿跪在地上,繼續(xù)檢查電源的安全,生怕有一絲疏漏。最后,他終于放心的打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。

  金色的光芒立刻籠罩著整個(gè)屋子,父親依然站在電熱扇后面,調(diào)整著散熱方向。他的一方角落是昏暗的,房間里的余光為他的臉上鑲上了金色輪廓,父愛(ài)也在熠熠生輝。此時(shí),父愛(ài)的熱度溫暖著我,我的心里充斥著幸福與感動(dòng)。

  父親總是這樣,以一種含蓄的方式帶給我感動(dòng)。父親承擔(dān)著家庭的一切,卻毫無(wú)怨言,他正是這樣在一點(diǎn)一滴中影響著我,關(guān)心著我,教我去樂(lè)觀地面對(duì)生活。

  一株茉莉也許沒(méi)有沁脾的馨香,但它會(huì)永遠(yuǎn)讓你感到清新。父愛(ài)正是如此,用它獨(dú)特的清香伴我前行,讓未來(lái)充滿希望!

誤解作文300字 篇4

  媽媽,您是否了解我,我的心在吶喊。媽媽,有好多次,我說(shuō)的話被您誤解,您批評(píng)我,我沒(méi)有頂嘴,因?yàn)槲颐靼祝c大人頂嘴是沒(méi)有禮貌的。晚上,我只好一個(gè)人躲在被窩里哭泣。

  記得有一次,我在吃晚飯時(shí)說(shuō)起學(xué)校的上課情況,“媽媽,現(xiàn)在上課真沒(méi)勁,老師只知道講啊講.音樂(lè)課,老師只是反復(fù)地講樂(lè)理知識(shí),大半學(xué)期過(guò)去了,才教了一首歌.唉,這樣上課真沒(méi)意思.”我話音剛落,你就大聲地批評(píng)起我來(lái)了,“你這孩子,真沒(méi)出息!不喜歡上課,那你準(zhǔn)備在家休養(yǎng)。课易屇闳ド险n,還不是希望你能考一個(gè)好一點(diǎn)的中學(xué)嗎?現(xiàn)在你竟然不喜歡上課,真是沒(méi)出息!“不是的”我正想申辯,您說(shuō):“別找理由來(lái)為你辯護(hù),別說(shuō)了!”這時(shí),我吃了一驚,沒(méi)想到我心中可愛(ài)的媽媽竟然會(huì)這樣發(fā)脾氣。

  晚上,躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著。我想:媽媽,您誤解我的意思了。我長(zhǎng)大了,有自己的思想了,許多事,我這么說(shuō),您卻那么理解,因此我們兩代人常常產(chǎn)生誤解,但只要我們耐心聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方的話,把意思聽(tīng)清楚,是能夠相互理解的。媽媽,讓我們?cè)囈辉嚢桑?/p>

  這時(shí),一陣涼風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)。噢!涼風(fēng)啊,愿你能吹散媽媽頭腦里對(duì)我的偏見(jiàn)。我望著窗外皎潔的月光,帶著美好的期待睡著了。

誤解作文300字 篇5

  在一次暑假中,我經(jīng)歷了有史以來(lái)最痛苦的'時(shí)間,那種滋味,我至今都還記憶猶新。

  這天我閑著沒(méi)事干,就去樓下玩。由于剛下完雨,一陣清新的空氣撲面而來(lái),!好清爽。我舉目四望,看見(jiàn)樹(shù)葉上掛滿了露珠。我不由自主的閉上了眼睛,張開(kāi)雙臂,在一片靜謐之中,我好似到了世外桃源。

  突然,一陣哭聲傳人耳畔,打破了這片寂靜,我尋著哭聲,找到了一位正在哭泣的小姑娘,我問(wèn)她為什么哭,她沒(méi)有說(shuō)話。這時(shí),一位婦女走下樓來(lái),不分青紅皂白的罵了我一通:你都這么大了還欺負(fù)小孩,真沒(méi)教養(yǎng)。ㄟ罵了許多不好聽(tīng)的話,我沒(méi)注意聽(tīng)),罵完以后,她就拉著小姑娘上了樓。我終于忍不住哭了,一顆顆淚珠像斷了線的珍珠一樣滾落了下來(lái),我跑回了家,心如刀絞,想大哭一場(chǎng),可我還是忍住了,因?yàn)閶寢尶旎貋?lái)了。我去衛(wèi)生間洗了把臉好不容易才平復(fù)心情。

  兩天后,我再次下樓,想著昨天的事。過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)肩膀被人拍了一下,嚇得我出了一身冷汗。我向后一看,是那天的那位婦女,我心想:她來(lái)干什么?她開(kāi)口了。原來(lái)她是為了她那天的行為道歉來(lái)了。

  這天,我和那個(gè)小姑娘玩的熱火朝天。

誤解作文300字 篇6

  今天,音樂(lè)課上,我們好幾個(gè)男生一起學(xué)女生唱歌,已經(jīng)到了“最高境界”。

  我們捏著嗓子,學(xué)著女生的樣子,細(xì)生細(xì)氣地唱起來(lái):“每當(dāng)我們高興的時(shí)候,大家一起拍手,掌聲隨風(fēng)四處飄散,歡樂(lè)留在每個(gè)人的心頭……”音樂(lè)老師那時(shí)正在認(rèn)真地彈琴,非常投入,沒(méi)有時(shí)間看我們。

  當(dāng)我們幾個(gè)終于唱完后,老師把手從鍵盤(pán)上拿開(kāi),抬起頭,生氣地說(shuō):“我只聽(tīng)到了女同學(xué)的聲音,為什么男同學(xué)卻一個(gè)也沒(méi)唱呢?我再?gòu)椧槐檫@首曲子,哪個(gè)男同學(xué)不唱就到前面站著吧!”

  我們立刻不學(xué)女聲了,因?yàn)槲覀冎溃瑤讉(gè)大小伙子唱歌,老師都誤聽(tīng)成女生唱的,這應(yīng)當(dāng)是“最高境界”了。如果再學(xué)女生唱歌的話,我們的“小命”就難保了。

  曲子再度響起,我們開(kāi)始正常唱歌了。歌唱完后,老師憤怒了:“怎么這回只有男生唱了?”

  聽(tīng)完這句話,我們都知道了一個(gè)真相——

  原來(lái),女生一直都沒(méi)唱。

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