關(guān)于誤解的作文(精選14篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于誤解的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于誤解的作文1
當(dāng)彎彎的月牙掛在天上，皎潔的月光獨(dú)自照在我身上，夜空一片漆黑，但是蕭瑟的夜空中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)的星星，這似乎是一個(gè)特別的夜晚。
我背著沉重的書(shū)包走回家。我走在人群后面。寒風(fēng)刺骨，沒(méi)有人和我一起回家。這時(shí)，一個(gè)人影從我身后跑過(guò)來(lái)，我心想：“喂，你的朋友不知道怎么等你�？炫�，也許他們?cè)谇懊妗！睕](méi)想到的是，這個(gè)身影停在我身邊，嚇了我一跳。心里萌生了一個(gè)念頭：小偷，搶錢(qián)。不自覺(jué)的往旁邊看。哦，是她，她笑著說(shuō)；你今天晚上為什么走得這么晚？”“嗯！”“你自己怎么走？小軒不是天天陪你嗎？”她好奇地問(wèn)道她去補(bǔ)課了，我只好自己去。”我一邊說(shuō)一邊加快了腳步。月光照亮了我回家的路，我一個(gè)人走了，因?yàn)槲壹敝丶�。她把自己留在那里�?/p>
我自己走回家，但意想不到的事情發(fā)生在我身上。
第二天，我一進(jìn)教室，就聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)小聲跟我說(shuō)：“當(dāng)班長(zhǎng)是什么？你認(rèn)為她是誰(shuí)？哼，她是什么？她……”我的頭驚呆了。怎么會(huì)這樣？我不是有意冷淡的。我整個(gè)早上都在想這件事。我不忍心聽(tīng)。我一直在想我做錯(cuò)了什么。
我開(kāi)始沉默，遇到她也不說(shuō)話，只讓她知道我不是孤傲，我只是急著回家。我經(jīng)常安慰自己：記住忘記人改變不了的事。我提醒自己，你是人山人海中的一個(gè)背影，我應(yīng)該有很長(zhǎng)一段時(shí)間的新記憶。只是希望她能忘記過(guò)去，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。因?yàn)槲覀冋l(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)，只是她誤會(huì)了我。
關(guān)于誤解的作文2
生活中，經(jīng)常聽(tīng)到這樣的一句話，舍不得孩子套不著狼。一開(kāi)始的時(shí)候，自己很是不能理解這個(gè)成語(yǔ)的意思，為了套住一頭狼，竟然得舍棄自己的孩子。雖然說(shuō)，文學(xué)說(shuō)法里，經(jīng)常有夸張，夸大的說(shuō)法，但想一下，還是有點(diǎn)恐怖。如果這樣的說(shuō)法屬于夸大的說(shuō)法的意思的話，那么，這樣的代價(jià)付出的也有點(diǎn)太大了吧。
畢竟，無(wú)論怎么說(shuō)，把一頭狼和一個(gè)孩子作比較，都有些讓人感覺(jué)不可思議。
那天和小臭看視頻的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)正好有這個(gè)成語(yǔ)的解釋，原來(lái)舍不得孩子套不著狼中的孩子，是地方方言中鞋子的意思，大概意思就是，為了逮住浪，就得不怕磨費(fèi)鞋子，就得多跑，勤奮，這樣的話，才能夠打到狼。
這樣解釋的話，就通順多了。
畢竟，為了打到一只狼，跑破幾雙鞋子也是可以理解的。這也從側(cè)面告訴了我們，無(wú)論做什么事情？我們都得不怕吃苦，不怕累，不怕磨廢鞋子的勤奮，最后才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)！
看來(lái)之前真的是自己誤解這個(gè)詞語(yǔ)了，一直不能理解的，為了一頭狼，而舍棄自己的孩子，這種做法多多少少都有點(diǎn)殘忍！原來(lái)事情的真相并不是這樣子的，只是自己誤解了孩子這個(gè)詞的意思！
當(dāng)然，這也告訴了我們，自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，多去學(xué)習(xí)，多去理解一些自己不懂的東西，不要不懂裝懂，只看字面意思，那樣的話就會(huì)在一些場(chǎng)合鬧笑話，也會(huì)讓，他人覺(jué)得我們孤陋寡聞，連詞語(yǔ)的真正意思都不知道，還在那兒假裝自己的學(xué)問(wèn)大！
其實(shí)生活中真的還有好多讓我們誤解的詞語(yǔ)，這就需要我們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，認(rèn)真去理解，去深究其中的真正含義，而不是只看字面意思！
關(guān)于誤解的作文3
在生活中，你一定受過(guò)不少批評(píng)，有的或許真的是你不對(duì)，有的可能是別人在不知情的情況下誤解了你，不過(guò)這滋味儀而確實(shí)不好受，比如說(shuō)我，就有許多類似的經(jīng)歷。
在一個(gè)下午，我坐在爸爸旁邊寫(xiě)作業(yè)，語(yǔ)文有一道題目需要計(jì)算一下，于是就站起來(lái)環(huán)顧四周，沒(méi)有計(jì)算器，見(jiàn)爸爸的手機(jī)放在電腦邊上，就順手拿了過(guò)來(lái)，用手機(jī)代替計(jì)算機(jī)。我打開(kāi)手機(jī)，按了計(jì)算機(jī)這個(gè)功能，開(kāi)始輸入數(shù)字，不了爸爸看見(jiàn)了，隨口就大聲地嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“怎么作業(yè)寫(xiě)著寫(xiě)著就玩手機(jī)了呢，簡(jiǎn)直沒(méi)辦法說(shuō)你......我看你就進(jìn)讀書(shū)越來(lái)越差了!”沒(méi)等我開(kāi)口為自己辯解爸爸就說(shuō)了這么一大堆的話，最后還扯到我成績(jī)下降，可是在學(xué)校老師后夸我有進(jìn)步呢，聽(tīng)了爸爸的話，心中不免有些傷心，有些失落。
不僅爸爸經(jīng)常這么誤解我，媽媽也是如此。比如說(shuō)上次，英語(yǔ)課上，我們要“開(kāi)店”，我們組買(mǎi)的是寵物，由于我們組就我一個(gè)通校生，所以不用說(shuō)，這擔(dān)子一定落在我身上。于是我做完所有的作業(yè)之后，就馬上去網(wǎng)上查資料，再照樣畫(huà)下來(lái)，一張，兩張，三張......我一張接著一張的畫(huà)，一共畫(huà)了六張，再畫(huà)一張，于是就把其余的六張都放到書(shū)包里，正巧在這之后，媽媽進(jìn)了書(shū)房，見(jiàn)我還在畫(huà)，就氣勢(shì)洶洶地問(wèn)：“忙了這么長(zhǎng)時(shí)間，從八點(diǎn)到九點(diǎn)，就花了這么一張破畫(huà)，說(shuō)，是不是剛才又上網(wǎng)玩游戲去了?”我知道，我此時(shí)也只是“啞巴吃黃連——有苦難言，所以也只是一言不發(fā)，埋頭畫(huà)畫(huà)了。"
一次次地被父母誤解，一次次地傷心，委屈。有時(shí)就是沒(méi)有了解清楚情況，過(guò)早的批評(píng)別人，那他(她)一定會(huì)為此而難過(guò)。有時(shí)多思考一下，也許就會(huì)讓別人不再難過(guò)。
讓生活少些誤解，也許大家都快樂(lè)。
關(guān)于誤解的作文4
新期三晚上我回到家里，聞到了香噴噴的飯菜，我的口水就一直往下流。我以最快的速度跑到桌子前巴湯盛到碗里然后把飯盛到就津津有味地吃起來(lái)。
這時(shí)，爸爸端著一小盤(pán)菜哼著小曲從廚房走出來(lái)。突然他對(duì)我大聲哄到：“格格，你會(huì)不會(huì)吃飯呢？怎么部撒了一桌子�！蔽姨痤^來(lái)，看著爸爸嚴(yán)厲的目光，心想：我又做錯(cuò)了什么，干嘛發(fā)這么大的火氣，房頂都快被你給震塌下來(lái)了。爸爸又說(shuō)道：“你說(shuō)說(shuō)你都馬虎倒什么程度了，這好好的湯都讓你給撒了，還不知道呢？快去給我站到一邊�！�
誤解作文600字這會(huì)兒媽媽也推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，她一過(guò)來(lái)就加入了爸爸的站線：“你馬馬虎虎、大大咧咧的毛病為什么總是改不了？吃飯就吃飯，還把這好好的湯給撒了。你呀你，讓我怎么說(shuō)你才好�！蔽沂窃铰�(tīng)越糊涂，剛才我明明一直在喝碗里的湯，怎么會(huì)撒呢？“還在這里傻站著干嗎？快拿抹布去！還想讓這里變成河塘！”這一會(huì)兒爸爸的氣就更大了。
我小心翼翼地去拿抹布，然后提心吊膽地把抹布遞給了爸爸，心里有些委屈，甚至還有些氣憤：有什么了不起的，不就是撒了一點(diǎn)湯嗎？再說(shuō)你們兩個(gè)人批評(píng)我一個(gè)人，還不夠呀！我的嘴里嘟囔著。這是我發(fā)現(xiàn)，不管爸爸怎樣擦，桌子上的`湯還是沒(méi)有少，甚至比剛剛更多了。爸爸干脆拿起鍋來(lái)。這時(shí)眼尖的我突然發(fā)現(xiàn)鍋底有一個(gè)小眼，湯正在滴著呢�！鞍职帜阏`解我了，湯是從鍋底漏出來(lái)的！”我大聲道。爸爸把鍋那燈下一看果真發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小眼。他的臉開(kāi)始變得紅通通了，眼睛也瞇成了一條縫，豎起來(lái)的眉毛也變彎了，最后他笑起來(lái)，此時(shí)我感覺(jué)爸爸笑得挺尷尬的像是在給自己找臺(tái)階下。
現(xiàn)在我還是想不通，他們當(dāng)時(shí)為什么不給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)呢？
關(guān)于誤解的作文5
人生如一淡淡的茶水，有苦澀也有甘甜。在人與人交往的過(guò)程中，難免會(huì)因不同的觀點(diǎn)、不同的心態(tài)而產(chǎn)生“誤解”。他有時(shí)讓人啼笑皆非，有時(shí)讓人追悔莫及;有時(shí)讓人感到珍貴，有時(shí)讓人感到害怕……
同學(xué)之間、朋友之間，就因?yàn)橐痪浜芷胀ǖ脑�，也許友誼便破碎了。因?yàn)檫@一句話看似簡(jiǎn)單，卻充滿了無(wú)盡的誤解在里面。難道不使人憤怒嗎?
就這樣，因?yàn)檎`解，因?yàn)樘中�，一句傷害他人的話說(shuō)出來(lái)了，一句折斷友誼的動(dòng)力出現(xiàn)了。這樣的誤解，難道不叫人“傷心”而又“可怕”嗎?
甚至有時(shí)候，就一個(gè)誤解，使你終生失去許多;就一個(gè)誤解，使你和他人產(chǎn)生了深深的仇恨;就一個(gè)誤解，使你意氣用事，失去了前途……這又何嘗不讓人感到可怕呢?
相反，又有一種誤解，卻讓你感到珍貴、感到重要。
在家庭之間、親人之間、好友之間，不小心說(shuō)錯(cuò)了話，產(chǎn)生了誤解。但是，這個(gè)誤解卻讓人們啼笑皆非，讓誤解轉(zhuǎn)化為親情、友情，彼此感情更深。
在與陌生人相遇時(shí)，由于自己的是非觀太弱，產(chǎn)生了對(duì)他人的誤解。而他人卻大人不記小人過(guò)，反而樂(lè)于交朋友。這樣弄巧成拙，成為了朋友，并且以后互相合作、互相信任，取得大成就。這樣的“誤解”又何嘗不是珍貴的、重要的呢?
誤解的原因千千萬(wàn)萬(wàn)種——有因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)了話;有因?yàn)樘中?也有因?yàn)槭欠怯^太淡……誤解的程度也是千千萬(wàn)萬(wàn)種——又十分小的;有很一般的;也有太大的……而誤解的結(jié)果又是千千萬(wàn)萬(wàn)種——珍貴的，可怕的，使人追悔莫及的，讓人啼笑皆非的……
誤解是好?還是壞?我的回答是——都是而又都不是。
誤解，并不可怕，可怕的是你不肯聽(tīng)人解釋，一直誤解下去，那樣心結(jié)講永遠(yuǎn)無(wú)法打開(kāi)。
關(guān)于誤解的作文6
孩子是上帝派來(lái)人間的天使，他們純真、善良而又可愛(ài)，在他們的世界里，所有的東西都如童話一般美好，在外人看來(lái)簡(jiǎn)直無(wú)憂無(wú)慮，但生活不是童話，孩子也會(huì)遭遇誤解。
剛剛生下來(lái)時(shí)，無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)話，很多想要表達(dá)的東西，很難讓長(zhǎng)輩明白，有時(shí)，孩子會(huì)嚎啕大哭，長(zhǎng)輩就會(huì)以為她們要上洗手間或是肚子餓了之類的，立馬會(huì)以大人的思維來(lái)解決，從而誤解了孩子的本意，但沒(méi)有誰(shuí)能真正知道是否誤解了孩子，因?yàn)槟菚r(shí)的孩子還太小，只能在半誤解半理解的模糊狀態(tài)下。
隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子可以表達(dá)了，但長(zhǎng)輩的約束也漸漸增多了，出現(xiàn)了很多不準(zhǔn)，正因?yàn)檫@些不準(zhǔn)而導(dǎo)致孩子很容易被誤解。有時(shí)，孩子想看看電視放松下，長(zhǎng)輩便會(huì)訓(xùn)斥:“眼睛不要了啊!少看電視，多看書(shū)�！碧貏e是有時(shí)一件東西不見(jiàn)了，第一怪罪人就是孩子，在他們眼里只有孩子才可能把他們的東西弄得不見(jiàn)了，但往往很多時(shí)候，不見(jiàn)的東西多半是被他們自己遺忘在某地。
被誤解的孩子，有口難言，很少有人會(huì)懂得孩子們被誤解之后的心理，他們會(huì)在內(nèi)心覺(jué)得難過(guò)，覺(jué)得被人侵犯，若是長(zhǎng)期被人誤解，又得不到他人的理解，就很容易導(dǎo)致自閉癥，自己關(guān)上自己的心門(mén)。我們都很想回到小時(shí)候，那時(shí)候可以幼稚的做天使，而現(xiàn)在呢?若是成了被誤解的孩子，就必須學(xué)會(huì)自己為自己來(lái)?yè)纹鹨黄�，讓自己包容自己的同時(shí)，包容更多的人，即使是誤解你的人，那樣才可以繼續(xù)天使的使命。
我們都是孩子，我們都不希望被誤解，社會(huì)需要天使。
關(guān)于誤解的作文7
我的妹妹有一盒非常漂亮的彩色筆共有18種彩色，我畫(huà)畫(huà)時(shí)曾經(jīng)借用過(guò)，彩色確實(shí)鮮艷而且好用。
有一天下午上學(xué)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)這盒彩色筆不見(jiàn)了，便認(rèn)為是我拿走了。我因?yàn)闆](méi)有拿,所以不理她，她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真，要我還給妹妹。我說(shuō)沒(méi)有拿，爺爺就要我把書(shū)包打開(kāi)來(lái)一格一格的檢查，結(jié)果還是沒(méi)有，因?yàn)槲掖_實(shí)沒(méi)有拿。
上學(xué)路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲，又生氣又煩腦，認(rèn)為妹妹賴人不講理，爺爺偏聽(tīng)偏信不公平。因此很不服氣，越想越激動(dòng)，準(zhǔn)備放學(xué)后要與妹妹分清是非，弄個(gè)水落石出。到校后我想到老師平時(shí)教導(dǎo)我們遇事要冷靜沉著，不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來(lái)，還想到了一個(gè)問(wèn)題：就是妹妹為什么會(huì)一囗咬定我拿的呢？想來(lái)想去，是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我，當(dāng)時(shí)她不答應(yīng)，我就把它丟在客廳的凳子上。
回家后我把這些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒(méi)有拿，要我認(rèn)真幫助尋找，我便從椅子上翻到桌子上，結(jié)果在廳里的電視機(jī)側(cè)邊發(fā)現(xiàn)了這盒彩色筆。原來(lái)那晚正好有客人來(lái)，奶奶看見(jiàn)彩色筆放在凳子上，就把它檢起來(lái)放在那里。妹妹根本沒(méi)有尋找就認(rèn)為是我拿了，所以產(chǎn)生了誤解。
這場(chǎng)風(fēng)波給我啟發(fā)很大：受到誤解或委曲時(shí)，生氣、傷心、煩腦是不能解決問(wèn)題的，更需要冷靜，只要認(rèn)真分析，細(xì)心
關(guān)于誤解的作文8
文字是用來(lái)表現(xiàn)和美化生活的，但正是由于“美化”這個(gè)作用，文字也會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生誤解，文字的誤解作文。
鏡頭一：
文字：今天我上街，看見(jiàn)一對(duì)老夫妻。老爺爺騎著自行車，載著老奶奶，緩緩向前駛?cè)ァＫ麄兤恋囊路S風(fēng)飄動(dòng)，仿佛又回到了幾十年前，在他們第一次相識(shí)的河畔，沿著河，向他們的幸福駛?cè)�。。。。�！?/p>
現(xiàn)實(shí)：今天是他們兒子的生日，他們換上最好的衣服，滿心歡喜地等著做老板的兒子開(kāi)著小轎車來(lái)接他們。左等右等，卻不見(jiàn)兒子的影子。于是打電話給兒子，兒子拿起電話，不耐煩地說(shuō)：“我現(xiàn)在忙著招待朋友呢！自己來(lái)吧！”無(wú)奈，他們只好踏上自己破舊的自行車，向兒子家吃力地騎去。
鏡頭二：
文字：的士司機(jī)撞到了一個(gè)小孩子，但他沒(méi)有逃跑，而是勇敢地承擔(dān)起責(zé)任，抱起孩子，就往不遠(yuǎn)處的一個(gè)診所跑去。于是，有了眼前這一幕――一輛的士旁邊留著一灘血，延伸出一串帶血的腳印，腳印的盡頭是一個(gè)抱著被撞小孩的男人，正向診所跑去。
現(xiàn)實(shí)：他是個(gè)的士司機(jī)，今天正上著班，卻突然接到一個(gè)噩耗：他的兒子被出租車撞了！他急忙開(kāi)車到出事地點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)同行已無(wú)影無(wú)蹤，只好自己抱起兒子，向診所跑去。
鏡頭三：
文字：街上，一個(gè)小孩苦鬧著叫媽媽，旁邊一個(gè)男子拿著糖勸他：“不要哭，一會(huì)就見(jiàn)著媽媽了�！蔽蚁耄@真是一個(gè)好爸爸。
現(xiàn)實(shí)：孩子是被男子拐走的，他準(zhǔn)備將小孩賣到外地。
我想，我們平時(shí)寫(xiě)下的生活也許也會(huì)有種種誤解，但這確實(shí)是我們對(duì)生活的美好期待。
關(guān)于誤解的作文9
當(dāng)我翻開(kāi)故事書(shū)找一張我最喜歡的上面印有一個(gè)熊貓的郵票時(shí)，我驚叫了一聲，“啊”！那張郵票不在我放的76頁(yè)里。這張郵票我一直藏著，除了李健龍以外，我誰(shuí)也沒(méi)給看過(guò)呀！李健龍是我最好的朋友了，只有他我才放心，所以我給他看了。可是，郵票又沒(méi)有長(zhǎng)翅膀，飛不走，也沒(méi)長(zhǎng)腿跑不了，不是李健龍還能是誰(shuí)呀！哼！他還是個(gè)少先隊(duì)員，還是我們班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)呢！我一定要去找他，讓他給我一個(gè)交代。
我終于找到了他，“你還是少先隊(duì)員嗎？還是中隊(duì)長(zhǎng)嗎？你配嗎？我和你交朋友，是信任你，可你太令我失望了吧？”我生氣地說(shuō)。
“我怎么了？”李健龍兩手一攤，表示什么也不知道地表情說(shuō)：“我做錯(cuò)什么了嗎？”
“你就別裝了，難道你還要讓我指出來(lái)才說(shuō)嗎？”
“我真的不知道呀！”
“你還真讓我指出來(lái)呀！”過(guò)了一會(huì)兒,他還是用他那雙充滿疑問(wèn)的眼睛看著我,我又說(shuō):“行，我問(wèn)你，我那張上面印著熊貓的郵票呢？你放哪了？”他突然變得放松了，說(shuō):“咱倆不是放進(jìn)你那本故事書(shū)里了嗎？”并呵呵笑了兩聲。
“我知道，可是沒(méi)了。”
他使勁看了我一會(huì)兒，疑惑的問(wèn)：“是真的嗎？不會(huì)呀！”我看著他認(rèn)真的樣子，身跑回家，拿起那本夾郵票的故事書(shū)，仔細(xì)的翻了翻，在書(shū)的34頁(yè)找到了我心愛(ài)的郵票，我一下子臉紅了。
我又去找李健龍，“找到了嗎？”
“對(duì)不起，李健龍，我錯(cuò)怪你了�！蔽业拖铝祟^。
“沒(méi)事，”他笑著說(shuō)：“找到就好，以后我們還是好朋友�！�
“還是好朋友�！蔽覀儌z都笑了起來(lái)。
看著他憨厚的笑容，我突然意識(shí)到，真正的朋友最重要的是信任和寬容。
關(guān)于誤解的作文10
唉！我被誤解了
從那以后，我天天一到晚上就做噩夢(mèng)，一想到自己被誤解這件事，就不禁嘆氣。沒(méi)過(guò)幾天，我整個(gè)人就垮了。
因?yàn)槟羌露刮液盟品噶俗锼频摹?/p>
那天，我的畫(huà)被貼在公告欄上，參加優(yōu)秀畫(huà)展。正當(dāng)我高興不已的時(shí)候，突然，有人敲門(mén)，我趕忙去開(kāi)門(mén)，一個(gè)稍矮的，發(fā)胖的，扎著馬尾辮的小女孩站在門(mén)口。門(mén)一打開(kāi)，她就噘著嘴沖我大吼：“你是靳國(guó)濤吧！”。我滿懷著疑惑點(diǎn)了點(diǎn)頭。她氣憤地說(shuō)：“你還好意思呢，我的畫(huà)呢？”我先是一驚，然后撲哧地大笑起來(lái)，回答道；“那你來(lái)找我干嗎？”。小女孩雙眼紅紅地瞪著我，嚇了我一身冷汗。“我爸媽說(shuō)是你偷的”，小女孩說(shuō)。“嗯?”我仔細(xì)回想著，那天我看到我的名字出現(xiàn)在公告欄上，也許并沒(méi)看清楚畫(huà)是誰(shuí)的，就把它拿走了?也許那是小女孩的畫(huà)?我飛速地跑下樓，見(jiàn)到公告欄上靳國(guó)濤的名字的上方并沒(méi)有畫(huà)。我不禁“噓”了一口氣，確定自己沒(méi)有拿錯(cuò)畫(huà)�？赡切∨�(zhí)意說(shuō)是我干的，為了以示清白，我只好將畫(huà)拿出來(lái)給小女孩看，結(jié)果她抱著畫(huà)失聲痛哭。
我拿過(guò)畫(huà)看了看，上面寫(xiě)的名字竟然是王新，這也許是小女孩的畫(huà)吧�！把�！肯定是貼畫(huà)的人搞錯(cuò)了！”我?guī)缀跻c坐在地上，“這可怎么辦，跳進(jìn)黃河也洗不清啦，每幅畫(huà)可是都給錢(qián)的呀�！辈坏任肄q解，那小女孩隨即把她的家長(zhǎng)也喊來(lái)了，我見(jiàn)到她爸媽，心里更加忐忑不安�！澳銥楹瓮祫e人的畫(huà)呢？！”只聽(tīng)她的爸媽批評(píng)我，不承認(rèn)吧，而小女孩的畫(huà)明明在我手里，承認(rèn)吧，自己確實(shí)不是故意，是貼畫(huà)的人搞錯(cuò)了。我無(wú)言以對(duì)，默不做聲。
在那之后的幾天，我夜里經(jīng)常睡不著覺(jué)，不時(shí)地回想起小女孩爸媽對(duì)我的誤解和批評(píng)。我實(shí)在想不通，“別人的畫(huà)找到了，我的畫(huà)呢？”“唉……”
關(guān)于誤解的作文11
雪白的梔子花在指頭綻放，空氣中充斥著花朵的香甜。校長(zhǎng)像往常一樣在校園里巡視，邊走邊欣賞枝頭的花朵。突然，他停下了腳步。一棵樹(shù)下，一個(gè)男生和一個(gè)女生正說(shuō)著什么。女生左手抱著一大束百合花，右手拿著一封信，她臉上甜甜的笑容像花兒一樣美麗。
看到這一幕，校長(zhǎng)不禁在心中感慨：現(xiàn)在的學(xué)生思想真成熟，我們那會(huì)兒，話都不敢說(shuō)呢！他扶了扶眼鏡，邁著步子走了過(guò)去�？匆�(jiàn)校長(zhǎng)，女生臉上的笑容很快消失了�！皫啄昙�(jí)了？”校長(zhǎng)看著他們，用嚴(yán)厲的口氣問(wèn)道。
“九年級(jí)了，校長(zhǎng)�！迸忧拥鼗卮鸬馈！熬拍昙�(jí)？這可是關(guān)鍵的一年，可不能有其它想法！”校長(zhǎng)的語(yǔ)氣既嚴(yán)厲又無(wú)奈，眼睛卻直直地瞅向那個(gè)信封�！澳莻�(gè)，咳，信，讓我看一眼�！毙ｉL(zhǎng)伸出手，指了指女生手中的信�！翱墒�，校長(zhǎng)，據(jù)我所知，就是警察，也不能隨意看別人的東西啊？”校長(zhǎng)臉上的表情僵住了。
“算了，給校長(zhǎng)看看吧�！背聊季茫猩鷮�(duì)女生說(shuō)道。女生猶豫了一下，把信遞了過(guò)去。校長(zhǎng)臉上又露出了笑容，可心里卻犯起了嘀咕：這配合得多好�。�(duì)此，校長(zhǎng)更加堅(jiān)定了自己的想法。
校長(zhǎng)迫不及待地打開(kāi)了信，那娟秀的字體立刻吸引了校長(zhǎng)，而那內(nèi)容卻讓校長(zhǎng)大跌眼鏡。“好好治病，全班同學(xué)等待你歸來(lái)�！毕旅媸侨鄮资畟�(gè)同學(xué)的簽名。校長(zhǎng)臉上的笑容又僵住了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片花瓣在信紙上劃過(guò)。女孩柔柔地說(shuō)道：“其實(shí)，同學(xué)間，還有比愛(ài)情更純真的友誼。您說(shuō)是嗎？我們快要上課了，就先回去了。”說(shuō)完，向校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，就消失在了梔子花的那頭。
雪白的梔子花在飄飛，金色的陽(yáng)光在操場(chǎng)上跳躍。靜謐的校園中，只剩下校長(zhǎng)一人，長(zhǎng)久地看著那封信……
關(guān)于誤解的作文12
有一件事情，我到現(xiàn)在也無(wú)法忘記
去年，我在陳老師那里補(bǔ)課，陳老師那兒離我家有8站路，我每天都要坐612路車去那里。因?yàn)?12路車不好等，所以每回坐車人都滿滿的。
有一次我很碰巧，剛好就有一個(gè)座位被我搶到。我十分高興地坐在那里，這是我這么多天以來(lái)第一次占上座位。以前總是擠在人群中間，胳膊碰著胳膊，腳挨著腳，有時(shí)甚至都沒(méi)東西可以扶。我坐在座位上不住的東張西望。有時(shí)望望外面，有時(shí)看看公交車上擠著的人們。我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男士，他一直站在我旁邊，也許他正等著我這個(gè)座位呢。我小心翼翼地瞅了兩眼：頭發(fā)短短的，眉毛很濃，眼睛挺大，臉上的胡渣長(zhǎng)長(zhǎng)了，看起來(lái)似乎挺可怕。無(wú)意間瞥見(jiàn)一位老奶奶向這邊走來(lái)，我想讓座，可老奶奶卻站在另一邊。天真的我怕如果我離開(kāi)座位去找老奶奶也許會(huì)被站在旁邊很久的可怕的男士占去座位，這樣我便不好再讓他讓座，于是想想算了，與其這樣不如自己就坐著吧，路還遠(yuǎn)著呢，我可不怎么想擠在那么多人中間。于是穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，不去想那位老奶奶和那個(gè)男士，看著外面的風(fēng)景發(fā)呆。在離補(bǔ)課的地方還有兩站時(shí)，我看了看車?yán)锏娜�，發(fā)現(xiàn)老奶奶好像已經(jīng)不再了，也許有人讓座，也許下車了吧，但這位男士還站在我旁邊。我想：算了算了，這男的站在這兒半天了，我也不能總占著座位吧。于是我起身準(zhǔn)備往外走。下了座位后，我看了看男士，他并沒(méi)有急著坐上去，而是頭拉了后面的人并扶她上去，我看見(jiàn)那是剛才的那位老奶奶。我誤解了他，以為他站了那么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)見(jiàn)到座位便立刻坐上去。突然感覺(jué)臉上火辣辣的，不知是感動(dòng)還是慚愧……
那件事已經(jīng)過(guò)去，但我還深刻地記得。我明白了兩件事：一人不可相貌
二不能總為自己的利益著想。
關(guān)于誤解的作文13
雖然是一年前的事了，但每當(dāng)我想起這件事，總覺(jué)得有一種說(shuō)不出的后悔。
去年暑假，爸爸帶我去哈爾濱游玩兒。在賓館，我結(jié)識(shí)了來(lái)哈爾濱游玩兒的同齡女孩兒子珊。我倆很快就成了好朋友，每天結(jié)伴同行。
那天，我和子珊游玩兒回來(lái)。我很累，就躺在床上跟子珊說(shuō)話，不一會(huì)兒就睡著了。醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我的玩具小布熊不見(jiàn)了，我左找右找，把房間翻了個(gè)底朝天，還是找不到我的小布熊，我想：我身邊除了爸爸，只有子珊了。當(dāng)然了，一定不會(huì)是爸爸偷的，那就一定
是子珊偷的。
我找到子珊，板著臉對(duì)她說(shuō)：“你是不是偷了我的小布熊?快拿出來(lái)，我不會(huì)怪你的�！彼凉M臉疑惑地?fù)u著頭說(shuō)：“我沒(méi)有偷你的小布熊啊�！薄澳昧巳思覗|西還不承認(rèn)，我不想和你這樣的人做朋友了!以后離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒�！蔽覛夂艉舻厮らT(mén)離開(kāi)了。從此，我們的友誼破裂了，不在一起玩兒了，就連見(jiàn)面也不說(shuō)話了。有幾次碰面，子珊剛想主動(dòng)示好，我發(fā)現(xiàn)后立馬瞪她一眼，就快速扭過(guò)頭不看她。
過(guò)了幾天，我回桃山了，在我收拾書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)小布熊靜靜地放在書(shū)包里，我趕忙問(wèn)爸爸怎么回事，爸爸說(shuō)：“你睡覺(jué)的時(shí)候，我看見(jiàn)你的小布熊掉在地上，我就把它裝在你的書(shū)包里了。我一聽(tīng)，愣住了，隨即流出了悔恨的眼淚。我好后悔啊——子珊，我錯(cuò)怪你了，因?yàn)檫@個(gè)誤解，讓我失去了一個(gè)朋友�？墒牵覀儧](méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面了，我只能默默地向你道歉，對(duì)你說(shuō)聲：“對(duì)不起!”
關(guān)于誤解的作文14
今天發(fā)生了一件十分令人不快的事情，第一節(jié)下課后，我們班的班主任曹老師告訴我們班的班長(zhǎng)鄭梓雯：“下課后統(tǒng)計(jì)上周各小組綜合評(píng)分的得分”。
到了下課，我正準(zhǔn)備拿出下一節(jié)課本，突然，鄭梓雯站在講臺(tái)上，對(duì)我說(shuō)：“葉弘毅，你們小組綜合評(píng)分怎么會(huì)有24分呢？“這一句話就在班里炸開(kāi)了鍋，這個(gè)說(shuō)：“怎么會(huì)有24分呢？一定在騙人！”另一個(gè)附合著：“是，一定在騙人……”同學(xué)們議論紛紛。
作為組長(zhǎng)的我大吃一驚：“我們小組可從來(lái)沒(méi)得過(guò)24分這么高的分�！蔽疫B忙走過(guò)去，看到真的有24分！可仔細(xì)一看：我平常用的是黑筆，可那是藍(lán)筆寫(xiě)的，字跡也不象我寫(xiě)的。我立即問(wèn)我旁邊的余元柔：“是不是你寫(xiě)的？”“不是”她說(shuō)完就走了，聽(tīng)完她的話，我第一反應(yīng)是：惡作劇。我立即對(duì)她們說(shuō)：“不是我！不是我！”。
這時(shí)，譚俊峰說(shuō)：“騙人吧！還不是想奪高分？”
突然一股澀澀的味道涌上心頭，我就象熱鍋中的螞蟻！我該怎么樣向他們解釋？我一聲不吭的回到了座位。我的心里一團(tuán)糟，委屈、痛苦、憤怒、悔恨、傷心……
正在我呆呆地想著剛才的事情的時(shí)候，莊靜薇挽著張悅蚚的手，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那24分是我寫(xiě)的，因?yàn)殡x你們組太近了，寫(xiě)錯(cuò)了，實(shí)在不好意思……”我既不激動(dòng)，也不感到高興，只對(duì)她們冷冷地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”我突然覺(jué)得四肢無(wú)力，身子倚在椅子上，鼻子一酸，禁不住流下了兩行傷心的眼淚……
我趴在桌上，眼淚流進(jìn)了嘴里，澀澀的，咸咸的，很多人冤枉了我，雖然事情終于真相大白，搞惡作劇的莊靜薇也承認(rèn)了錯(cuò)誤，但我的心靈也受到了創(chuàng)傷。
這是我第一次被人誤解，雖然誤解后很快被人澄清，但心靈的傷痕怎么愈合？何時(shí)愈合？