關(guān)于誤解作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的誤解作文10篇，歡迎大家分享。
誤解作文 篇1
美國《時(shí)代》曾公布過“美國十個(gè)最成功的大學(xué)輟學(xué)生”，當(dāng)然，第一名非比爾·蓋茨莫屬。他從哈弗輟學(xué)，創(chuàng)辦了微軟公司，成為了世界首富。
但是，不是每個(gè)輟學(xué)的學(xué)生都會(huì)事業(yè)有成。畢竟，我們都不是比爾·蓋茨。
雖然輟學(xué)者中不乏成功的名人，但受過完整教育而事業(yè)成功的人更是數(shù)不勝數(shù)。例如：牛頓，他畢業(yè)于劍橋；居里夫人是巴黎大學(xué)的高才生，魯迅也是海外留學(xué)的歸國者-------所以我們不要因?yàn)樯w茨輟學(xué)之后取得了成就而盲目跟從。
比爾·蓋茨的確是個(gè)成功者，受到人們的敬佩，也值得人們敬佩。但敬佩歸敬佩，我們不能一味模仿，而必須理性地看待。成功的路不可簡(jiǎn)單復(fù)制，不要讓蓋茨誤你一生。
一個(gè)人并不是只有身家過億才能算成功。畢竟，人各有志。不同的人，追求不同，對(duì)于成功的理解和定義自然也就不同。
況且，那些成功和榮譽(yù)僅是我們生命的一小部分。人不能永遠(yuǎn)頂著榮譽(yù)的光環(huán)過一輩子，那樣太不真實(shí)。所以我們得腳踏實(shí)地，根據(jù)自己的實(shí)際情況，具體問題具體分析，千萬不要誤解了輟學(xué)的蓋茨。
我相信一個(gè)受過完整教育的人不會(huì)比蓋茨差多少，最起碼出發(fā)點(diǎn)就高些。但如果他最后的商業(yè)成就不及蓋茨，我們只能說，相對(duì)而言，蓋茨比他有商業(yè)頭腦，更適合做商人，而不是輟學(xué)才導(dǎo)致了蓋茨的商業(yè)成就。
總之，輟學(xué)者中確實(shí)有個(gè)別人事業(yè)成功，但并非所有的事業(yè)成功者都是輟學(xué)生，更不能說想要成功就必須輟學(xué)。
所以在校讀書的我們要珍惜機(jī)會(huì)，千萬別讓輟學(xué)的蓋茨誤你一時(shí)，從而浪費(fèi)你一生。古人說得好：家有黃金用斗量，養(yǎng)子須要入學(xué)堂。黃金有假學(xué)問真，書比黃金勝十分。
誤解作文 篇2
大好的晴天，明媚的陽光久違地出現(xiàn)，我提不起興致，這天氣似乎與現(xiàn)實(shí)開了個(gè)大大的玩笑，誰都沒想到，領(lǐng)成績(jī)單的那一天，是那樣的爽朗，舒適……
然而我并沒有被渲染進(jìn)這氣氛里，成績(jī)與我想象得一樣，不理想，我不喜不悲，很平靜地接受了這個(gè)成績(jī)，意料之中的事情，自然沒什么好驚奇的，可老師們卻不這么認(rèn)為，一個(gè)個(gè)老師找我談話，要我放寬心，別太難過，我只是淺淺地敷衍著，甚至覺得有些莫名其妙，只想說一句，老師，你誤解了我。
經(jīng)過這三年的磨練，我也成長(zhǎng)了許多，不再是個(gè)小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目標(biāo)，然而在我看來，這一切都不是一次成績(jī)就可以取代的，老師會(huì)有這樣的擔(dān)心，或許是因?yàn)槌跻荒谴卧驴嫉氖Ю刮掖罂抟粓?chǎng)，或是初二的半期考成績(jī)的直線下滑使我很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判�，每次的成�?jī)都使我緊張……，但老師，你誤解了我，自從初三以來，我才真正明白了什么是學(xué)習(xí)，那是一個(gè)境界，永無止境，絕不是一次考試可以衡量的價(jià)值，是通過一道道基礎(chǔ)題，一份份試卷中累積而成的結(jié)果，一次的失敗只是說明我沒有掌握這份考卷，而不能將我之前的努力全盤否定，知識(shí)仍在我的大腦里，從未離去，所以并沒什么可傷心的。初三的生涯讓我明白，從前我為成績(jī)感到傷心的原因除了責(zé)任感外就是因?yàn)闆]有做好心理準(zhǔn)備，對(duì)自己的水平?jīng)]有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估，現(xiàn)在的我有了這份感覺，當(dāng)我做這份試卷時(shí)，自己已有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于結(jié)果，也就不會(huì)有太強(qiáng)大的落差感，現(xiàn)在對(duì)我而言，分?jǐn)?shù)固然重要，我更渴望對(duì)學(xué)習(xí)精神的追求，我想把解那一道道難題當(dāng)做樂趣，而不是作業(yè)，我要將背古文當(dāng)做與古人的交談，而不是枯燥的文字，我要把副科課當(dāng)做今后社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的A……
老師，你誤解了我，我沒有你們想象中的那么嬌氣，畢竟人總是要長(zhǎng)大的，其實(shí)我很好，我仍是那個(gè)充滿自信的我，現(xiàn)在不要想太多，雨天的尾巴已經(jīng)過去了，未來也許曲折，但我也不想留戀短暫的煙火，我喜歡最簡(jiǎn)單的生活，不會(huì)在恐懼的面前閃閃躲躲，老師，希望你們知道，我還是我，絕不做最易碎的泡沫，生活中偶爾有點(diǎn)小困惑。
無所謂放輕松要微笑著這就是我。
誤解作文 篇3
親愛的爸爸：
您好！您曾經(jīng)誤會(huì)我到現(xiàn)在，其實(shí)我根本沒做那件事，讓我為您說說這件事的來龍去脈吧。
那是一個(gè)晴空萬里的星期六，上午，我在做作業(yè)，這時(shí)，您叫我到陽臺(tái)上來，指著一個(gè)有泥的盒子，問：“你說說，這是怎么回事？”
“什么這么回事？”我丈二和尚摸不著頭腦。聽到這話，您頓時(shí)從原先的陽光明媚變化到狂風(fēng)大雨，兇巴巴地說：“你別假裝不知道，這不是你玩火燒出來的是什么？”聽這話，我明白真相，于是我解釋說“真的不是玩火弄出來的，是……”我剛要說明原因，您卻打斷我的話，雙手叉腰，教訓(xùn)我說玩火是不對(duì)的，玩火會(huì)造成什么危險(xiǎn)，還給我舉幾個(gè)實(shí)例，我真是啞巴吃黃連，有苦難說啊。
終于，您教訓(xùn)庫里的藥用完，問：“你明白嗎？”我終于有證明自己清白的機(jī)會(huì)，大聲說：這上面的是泥巴！不是燒焦的！”您將信將疑地伸手摸摸上面的泥巴，不知道您是為維護(hù)自己的威嚴(yán)，還是真的誤會(huì)，說：“說，這不是泥巴！”我見您信我，只得好漢不吃眼前虧，違心地說：“哦，就當(dāng)它是火燒出來的，我承認(rèn)，還不行嘛。”您立刻就笑呵呵地說：“承認(rèn)就好，承認(rèn)就好，以后別這樣�！薄芭丁蔽也磺樵傅鼗卮穑铱凇罢J(rèn)”心不“認(rèn)”，嘴上說承認(rèn)，心里卻在叫叫苦連天：“唉，您怎么就不相信我呢？”
一年過去，歲月的橡皮可能已經(jīng)擦去您對(duì)這事的回憶，可我卻牢牢地記在心里，爸爸，請(qǐng)您不要在誤會(huì)我，希望您以后能耐心傾聽，承認(rèn)錯(cuò)誤。
祝您：工作順利
誤解作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)怪別人的經(jīng)歷吧！我在學(xué)校時(shí)，就有一次錯(cuò)怪了同學(xué)�，F(xiàn)在想來，還很不好意思呢！
那天，我背著書包高高興興地去學(xué)校。下午第一節(jié)課是最讓人期待的體育課。體育課一結(jié)束，同學(xué)們就大口大口地喝水，因?yàn)樯险n時(shí)耗費(fèi)了大量的體力。突然，我發(fā)現(xiàn)自己的黑筆少了一支，心想，上體育課時(shí)只有三個(gè)同學(xué)被老師留下來，靠我最近的就是我的同桌，會(huì)不會(huì)是他偷的？
我生氣地對(duì)同桌說：“你是不是偷了我的筆？”“什么偷不偷的，你在說什么？”同桌一頭霧水�！澳氵�在裝，靠我位置最近的只有你，肯定是你偷的�！辈唬�，我沒有！我坐在這一動(dòng)也沒動(dòng)，怎么會(huì)偷你的筆呢？”“哼，肯定是你！”……這時(shí)，下課鈴聲響了，我才滿懷氣憤地回到位置。
晚上放學(xué)回家，我收拾書包時(shí)發(fā)現(xiàn)這一支筆竟然在自己的桌肚里。原來，我錯(cuò)怪了同桌，臉立馬紅了，明天一定要向他道歉。
第二天一大早，我來到了學(xué)校，不好意思地對(duì)同桌說：“對(duì)不起，我昨天錯(cuò)怪了你，筆在家里找到了�！睕]關(guān)系！同學(xué)笑了笑說：“誰叫我們是朋友，朋友之間就應(yīng)該互相寬容。不過，下次千萬不要再這么武斷了�！蔽覀冇种匦伦隽撕门笥选�
我明白了，朋友之間即使有些誤會(huì)，也不會(huì)失去親密的感情。朋友的感情就像一塊磁鐵，永遠(yuǎn)也打不碎！
誤解作文 篇5
一次一次的誤會(huì)如一縷縷絲編織成人生的嫁衣，一次一次的誤解如一粒粒水珠匯聚成歷史的長(zhǎng)河。
我一直有一個(gè)形影不離的好朋友，最近，就連老師都幫我們，把我們調(diào)到一起坐，我以為我們兩個(gè)不會(huì)有任何隔閡，可是卻發(fā)生了一些讓我無可預(yù)料的的事，讓我和她的關(guān)系惡化了。
我和她有同樣的書包，同樣的筆袋。就在這一天，放學(xué)我和她一起整理作業(yè)，她首先發(fā)現(xiàn)書包里的東西不對(duì)，就大聲的質(zhì)問我：“是不是你拿了我東西？快還給我！”我想了想：這些天我和她的友誼出了點(diǎn)問題，我怎么可能動(dòng)她東西呢？便說道：“我怎么可能閑到那種地步呢？別血口噴人。”“誰血口噴人了，明明就是你動(dòng)了。”她沖著我喊道，已經(jīng)有好多同學(xué)里看我們吵架了，我不想被圍觀，也懶得跟她爭(zhēng)辯。繼續(xù)收拾著東西，突然我也發(fā)覺“我”書包里的東西不對(duì)了，我都不是我的東西啊，我隨意的從書包里拿出一本書，看了看名字，明顯是同桌的名字。同桌眼疾手快地?fù)屃巳�，大聲嚷嚷起來：“小偷，就說是你拿了我東西吧？居然還不承認(rèn)，看我拿到證據(jù)了，走，跟我去找老師說說理去！”我一臉茫然，任憑她拉著我往辦公室走，同學(xué)也對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我暈了，我什么時(shí)候拿她東西了？辦公室內(nèi)，老師看著一臉委屈的她和一臉茫然的我，居然也有些不知所措了，問清原因才明白是什么事。
老師想了一小會(huì)兒，就領(lǐng)著我們回到我們的位置上，指著兩個(gè)一模一樣的書包說：“你們兩個(gè)仔細(xì)看看這兩個(gè)書包是不是自己的，我翻起書包來，果真，我平常放東練習(xí)本的地方里面不是我的練習(xí)本，而是一本本草稿紙，我更暈了，這草稿紙上的字好眼熟，這不是同桌的么？難道我們兩個(gè)的書包拿錯(cuò)了？我下意識(shí)看了同桌一眼，同桌也拿著我的練習(xí)本思索著。過了一會(huì)兒，同桌那邊傳來小聲的話“對(duì)不起，我不應(yīng)該不仔細(xì)查清楚就說你偷我東西的……”“沒事的，誰讓咱們兩個(gè)東西一樣呢。”我把書包收拾好，還給了她，在老師的注視下，我們和好如初了。
后來才知道原來是班上愛搞惡作劇的同學(xué)們把我們書包調(diào)包了，縱使這一件誤會(huì)演繹成一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。不過也是這件誤會(huì)的事讓我們的友誼更堅(jiān)固了。
誤解作文 篇6
當(dāng)我被別人誤會(huì)，我會(huì)心平氣和得更他解釋；當(dāng)我被別人誤會(huì)。我會(huì)用真理告訴他的錯(cuò)誤；當(dāng)我被別人誤會(huì)，我會(huì)用美好的心靈撬開我們的友誼；當(dāng)我被別人誤會(huì)，我會(huì)知道她走出我們的誤區(qū)!
在小區(qū)，在家庭里，在學(xué)校，在同學(xué)之間，都難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，不同道德的人會(huì)有不同的選擇!有些人會(huì)破口大罵，而有一些人卻會(huì)慢條斯理得更別人解釋!我相信；絕大部分人會(huì)選擇后者。因?yàn)槲覀冎袊膬?yōu)良傳統(tǒng)是不會(huì)泯滅的!有些人罵了人家，心里舒服，但造成的確是一場(chǎng)永久的誤會(huì)，一次永久的瓜葛。你們之間的友誼將用就不能凝聚!
記得一次，我上美術(shù)課，忘了帶鉛筆，見同桌有幾支，就拿了一支來，下課了我就把筆放在他的課桌上了!可誰知，第二天一早來，同桌就問我；“我的筆呢？‘‘我真不知道是該哭還是該笑!我昨天明明放在他的課桌上了，今天卻……我只同桌是個(gè)好說話的人。連忙說；“昨天下了美術(shù)課，我就把筆放在你的課桌上了，我沒有那你得筆，請(qǐng)別誤會(huì)我!‘‘他聽了，半信半疑，摸了摸腦袋，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，似乎想起了什么？我長(zhǎng)呼了一口氣，終于解除了一場(chǎng)誤會(huì)!
被別人誤會(huì)，不要怕別人因此時(shí)而討厭你。只要你做出正確的選擇，就能解除誤會(huì)，走出誤區(qū)!
誤解作文 篇7
表弟是個(gè)不折不扣的“淘氣包”。在我的印象當(dāng)中，她每時(shí)每刻每分每秒都會(huì)干出常人難以意料的事，比如在你背后用一根麻繩捆住你的頭頸啊，又比如在某處地方設(shè)一障礙物啊……做的神不知鬼不覺的。我早就看透了，和她待在一起時(shí)，每時(shí)每刻每分每秒總是提高警惕�！敖憬�，看我?guī)裁磥砹恕！边@聲清脆而稚嫩的叫聲把我從回憶中拉了回來，結(jié)實(shí)的鐵門已經(jīng)關(guān)不住她的聲響，隨后就是她肆無忌憚的踢門聲。“一點(diǎn)修養(yǎng)都沒有，”我嘀咕著，我一向?qū)λ兄淮蟛恍〉某梢�，“來啦！”…�?/p>
她沖了進(jìn)來，帶著掩飾不住的快樂，“你看這是什么？”她指著揣在懷里的從肯德基獲得的玩具，真摯而快樂地朝我笑，“嗯，送給你”！難得見她那么大方，我顯得又意外又“窘迫”，好像我剛才不該那樣認(rèn)為的。我還是放不下心，可以說是已成定型了吧。
吃飯，玩游戲，一切都跟過去一樣。“姐，吃口香糖！”她從口袋里摸出一包，遞給我一根，我注意著她，她的.一舉一動(dòng)，見她沒有拆，只是嘿嘿地笑，接著被她媽媽叫去洗臉了。等她一走，我就把這糖放在一邊，別看這小鬼，心眼很多，我可不會(huì)上她的當(dāng)。
她回來了，依然是個(gè)頭發(fā)卷卷的，矮我半截卻寫著一臉真誠的家伙。我拿著她剛才給我的那根口香糖還給她，試探地說：“你自己吃吧，我有，不用那么‘客氣’”我故意把“客氣”兩字念得很重，心里想，你有上招，我有下招，看你再捉弄我不！她似乎看出了什么，不發(fā)話了，只是輕輕拆開它，往自己嘴里就送。我清清楚楚看到了，嗯，沒錯(cuò)，塞在嘴里的是口香糖，不是一條“毛毛蟲”……
面對(duì)眼前的一切，我無言以對(duì)，啊，眼前的她居然變了，而我，居然去誤會(huì)了一個(gè)比我小了七歲的孩子，我的耳根不覺熱了起來……
誤解作文 篇8
每個(gè)人的小孩子時(shí)期都是最天真無邪的，他們用最純真的眼光去看待世界發(fā)掘一切，認(rèn)為所有的東西都是值得信任的，覺得這個(gè)世界上未知的一切都充滿了神奇的色彩。隨著自己的漸漸長(zhǎng)大，殊不知，那些我們孩童時(shí)期聽來的所認(rèn)為堅(jiān)不可摧的事實(shí)，只是我們的一些誤解而已，而這些神奇的誤解卻是我們童真年代不可或缺的一個(gè)個(gè)奇幻故事。
小孩子都是從垃圾堆里撿來的。小的時(shí)候最愛看的就是《西游記》，看到孫悟空是從石頭里蹦出來的，于是就問媽媽自己是從哪里來的。媽媽一本正經(jīng)的說，有一天去趕集聽到垃圾堆里傳來聲音，一看原來是個(gè)小孩子，于是就帶回家了，長(zhǎng)大了就變成你了。于是得到的答案是:我們都是從垃圾堆里撿來的。
小的時(shí)候覺得泡泡糖是個(gè)很神奇的東西，不但好吃還能吹出來泡泡，每當(dāng)吃著泡泡糖吹著泡泡啪啪響的時(shí)候覺得特神氣。泡泡糖是個(gè)好東西，但是吃的時(shí)候要特別小心，因?yàn)榇蠹叶颊f泡泡糖如果吞下去，就會(huì)把腸子給粘住，人就會(huì)死掉。那時(shí)候覺得這是非常恐怖的事，但由于愛吃還是會(huì)偷偷去買，然后吃的小心翼翼，無論嚼得多久都不忘把它吐出來。于是“吞了泡泡糖會(huì)死”這誤解一直存在于我童年的吃貨世界里。
看《西游記》的時(shí)候一直認(rèn)為玉皇大帝和王母娘娘是兩夫妻，其他的一些電視劇中的他們好像也是以這種關(guān)系出現(xiàn)的。類似于這種充滿了神奇色彩的認(rèn)識(shí)在小的時(shí)候聽過很多，雖然現(xiàn)在長(zhǎng)大了知道這只是當(dāng)時(shí)大人們哄小孩的一些說辭，或者是自認(rèn)為的解釋。但這些神奇的誤解卻是那時(shí)候的我們所聽到的最好聽的神奇故事。
誤解作文 篇9
每當(dāng)誤解來臨時(shí)，就會(huì)帶來許許多多的麻煩，把你死死地困擾在里面，也造成了對(duì)你的影響，面對(duì)這一處境，我們要如何化解呢？或許我們應(yīng)該像下面一樣，以一種簡(jiǎn)單有趣的態(tài)度去化解它。
班上的一對(duì)好朋友，他們時(shí)時(shí)常常在一起，無話不說、無話不談。正是因?yàn)檫@樣，他們總是為對(duì)方著想，希望對(duì)方能夠一切安好。然而，在他們?yōu)閷?duì)方著的背后，他們便存在著誤解。他們?cè)趯?duì)方的背后作著好事，卻不能說，表面上是傷害到了對(duì)方，然而暗地里卻是著眼著對(duì)方的未來。他們一個(gè)成績(jī)不好，另一個(gè)為了對(duì)方就監(jiān)督著他，但是這個(gè)成績(jī)不好的卻沒有體驗(yàn)到快樂、開心，便開始疏遠(yuǎn)他了，就在這個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)4歲玩樂的開心時(shí)，他的成績(jī)?cè)跓o形中得到了提高，取得了飛躍的進(jìn)步。這時(shí)，那個(gè)幫助他學(xué)習(xí)的好朋友，在背后可是功不可沒��！面對(duì)自己的好朋友一踏糟糕的成績(jī)，他沒有一賴任由自己的朋友繼續(xù)放縱下去，而是用了一種強(qiáng)迫性的方法去面對(duì)，讓他丟棄喜歡的玩耍，強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，這個(gè)過程中，帶來的往往卻是他的怨恨和討厭。雖然如此，這位好朋友，卻依然在堅(jiān)守著自己作為一位好朋友的本分，希望他能夠在成績(jī)上取得自己的成就，他就做了一個(gè)"壞人"吧！他沒有責(zé)怪這位朋友，反而在背后默默的教導(dǎo)，這位朋友的成績(jī)換回了他們之前的友誼。雖然這個(gè)程中存在著誤解，但是能夠讓對(duì)方在以后的道路上走的更加平穩(wěn)，那才是真正的友誼，才是一位朋友為另一位朋友體現(xiàn)出來的責(zé)任。
所以當(dāng)你被誤解時(shí)，你要做的不是什么，而是要堅(jiān)持你的忠心，默默地堅(jiān)守原地，那么，總會(huì)有燦爛陽光的到來。
誤解作文 篇10
我以前的同桌是王小明，經(jīng)常和他鬧矛盾。有一次他又誤解我了。
那天中午，我正在換筆芯。忽然王小明跑過來叫道：“這是我的筆芯，你在哪兒撿到的？”“這明明是我的筆芯，那天春游前媽媽在超市給我買的”我說�！拔乙舱檬悄翘斓舻�，這筆芯和我的一模一樣�！蓖跣∶魃鷼獾恼f到�！叭绻悴恍诺脑捒梢匀枊寢專部梢詸z查指紋？”我說�！澳悄憧刹豢梢运徒o我”王小明問，“可以，但你一定要確認(rèn)這盒筆芯是我的。”“是我的！”王小明一把拿來起我的語文書，就是不給。真是秀才遇到兵，有理也說不清！我只好去告了林老師。過了一天，我又對(duì)王小明說：“你不可以這樣沒有證據(jù)歪曲人，我的確沒有偷你的筆芯，”“我說不可以嗎？你誰喲，你又不是主席，我想說就說，你不能侵犯我的自由權(quán)”王小明說，我又被他氣得無話可說。
這件事讓我心里真不好受，我想可能是我也沒跟他說請(qǐng)楚，所以晚上我給王小明的媽媽打了個(gè)電話，證明了那盒筆芯是我的，章節(jié)揚(yáng)這才給我道歉，解除了誤會(huì)。
通過這件事讓我明白朋友間有什么誤會(huì)一定要說清楚，才能互相信任、理解。之后我們言歸于好，又成了好朋友。
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