關(guān)于誤解作文錦集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的誤解作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

誤解作文 篇1

　　誤解在我們心里掛上一道陰影，我聆聽極其脆弱的心境，此時心靈，已經(jīng)上寒冷的冰，只有打碎無緣的愛恨，被傷過的心能不能夠繼續(xù)想我，空氣中牽起你的雙手，過往溫柔，只要轉(zhuǎn)身就擁有，只怪我們只會往前走。緩緩飄落的細(xì)雨敲打樹葉，我收拾碎雨點(diǎn)在秋天來之前，雨水滴落在窗前，打濕了夢的邊緣，醒來時風(fēng)吹過窗簾，我看著風(fēng)吹過漫長的夏天。

　　那是一個小小的誤會，是沒什么大不了的事情，但是年少輕狂的我，不愿意服輸，甚至在語言上傷害了她，在生活中，便形同陌路，當(dāng)自己靜下來想的時候，才感到悔意，為失去而惋惜，也期盼我們能夠重歸舊好。

　　盡管彼此都原諒了對方，但是我還是不愿意打破沉默，是我的虛榮心在作崇嗎，還是出于自己的年少固執(zhí)，我們始終沒有勇氣提起，讓我們能夠一起走下去，我在心里說服自己接近她，盡管沒有愛，但是我們是朋友。這樣不是很好嗎！魚和水我不知道有沒有關(guān)系，我更不想做一只井里的青蛙，是無能為力無法挽回嗎？還是自己的任性固執(zhí)和高傲，當(dāng)我看見她憂郁的看著窗外的天，看著云，看著雨，當(dāng)燈光在瀉在她安詳?shù)哪樕蠒r，是都是默然沒有關(guān)心，只是匆匆的從她身邊經(jīng)過。我看到看依然對我關(guān)心，依然記得向我問好，依然會在早上給我?guī)г绮蛠斫淌�，我就感到良心的不安。從戀人的角度上看，我們沒有什么關(guān)聯(lián)，但是從朋友的角度看，我們約定還是朋友，但是我還是向前走，好象不去關(guān)心誰。

　　其實(shí)，很多時候很多的事情，只要我們轉(zhuǎn)身或者回頭，就不會生活在誤解的影印里，一轉(zhuǎn)身就可以看到陽光，就會看到另一番風(fēng)景。

　　那天早上在上早讀之前，她遞給我一張紙條，她說讓我們回到過去，即使沒有愛情也無所謂，只要還是朋友，只要還是像以前那樣可以聆聽對方的好朋友。她打破在沉默，那是我心里一直希望的，但是就是沒有勇氣去嘗試。我從心里感激她，我會珍惜這份友誼，也會珍惜這段情緣。走出狹隘的地平線，讓那道陰影在夏天的風(fēng)中吹散。造就新的我們，有一種愛我們不必?fù)碛�，今天，我們可以做真正的自己�?/p>

　　當(dāng)我灑脫的穿梭在人群，或者給陌生人一個微笑的時候，我沒有忘記她是我的朋友，我也會為她祝福。

　　天空無盡的湛藍(lán)，仍給白云留著些許空間，于是藍(lán)天滿足了白云，白云點(diǎn)綴了藍(lán)天。水流里有波濤，依然為游魚留些許空間，于是，水養(yǎng)育了魚，魚也豐富了水。我們之間雖然有陰影，只要彼此留下些空間，就可以充實(shí)彼此的生命。

誤解作文 篇2

　　那是下午的一節(jié)自習(xí)課，老師不在教室，大家都在安靜的自習(xí)，忽然傳出一個聲音“我的手機(jī)不見了!”。

　　原來是同學(xué)玲的聲音，大家也很焦急，因?yàn)檫@事不能告訴老師，老師是不允許帶手機(jī)的!我也很著急，大家都炸開了鍋，忽然玲指著我堅(jiān)定的說：“是你偷了我的手機(jī)!”我一下子傻眼了，我根本沒拿嘛!“就是你，我記得中午時，我拿著手機(jī)去你的位子聽歌來著�？炜齑蛏险n零時，你還然我快點(diǎn)走，我走的匆忙，你就趁機(jī)拿走了我的手機(jī)!”我、我真是有理說不清，我不是那樣的人啊!但誰都聽不見我的聲音，也沒人了解我�！八�!”一個男生帶頭喊道。還沒等我回過神來，我的書包已經(jīng)被倒空了，書本散了一地，他們一邊挑一邊說“怎么沒有？”“要不搜身？”我實(shí)在忍不住了，小聲哭起來：“我沒拿，我沒拿……”“別哭，回頭老師聽見了，都是你的錯!”我嚇壞了。

　　這時傳出來一個聲音“手機(jī)在這里，玲，在你書包的側(cè)兜里~”“是嗎，謝謝!”玲跑了過去“啊，終于找到了……”但是，誰都忘了我，他們誤會了我啊!我心里說不出的悲涼……此時此刻，我最期待的就是有一位知心朋友，讓我化解傷痛…………

誤解作文 篇3

　　還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上，我誤解了你作文。來到學(xué)校，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來。當(dāng)我剛擦完黑板時，老師就來了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對我說了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來一趟。”我聽了心里美滋滋的.，以為老師是要表揚(yáng)我懂事，熱愛集體。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽老師講課，盼望著快點(diǎn)下課，好到老師的辦公室去受她的表揚(yáng)。

　　終于，一節(jié)課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的事成何體統(tǒng)？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開口想向老師說明情況�？衫蠋焻s說：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了�！蔽疑鷼鈽O了，大聲地對老師說：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去！”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學(xué)的！”我只好忍住了。

　　回到家里，我把這件事寫進(jìn)了日記里，并在結(jié)尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語文成績不是很好，但是我會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧！”我心里一喜，買一贈一，不白來。剛要繼續(xù)往下看，心急的妹妹把我拽了進(jìn)去。我們直奔賣圍巾的柜臺，各種質(zhì)地色彩斑斕的圍巾讓我愛不釋手，一位售貨員阿姨，態(tài)度熱情地招呼我，幫我在鏡子前一條條的試戴著，搞得我拿不定主意。二十多分鐘過去了，我總算敲定了一條草綠色圍巾。阿姨笑容滿面的開了小票，嘴里說著：“放心吧，絕對貨真價實(shí)。”

　　我興奮地交了錢，回來時，只有圍巾包裝好了，擦臉油呢？我滿臉疑惑，正待詢問，只見一個臉紅撲撲的小女孩拉著一個男人跑來，“媽媽，媽媽�！笔圬泦T阿姨答應(yīng)著，臉上是燦爛的微笑，中學(xué)生作文《我誤解了你作文》。小女孩來到柜臺前，小手扒著玻璃：“媽，我想要那小盒�！蔽覍ぢ曂�去，擦臉油！

　　不就是海報(bào)上所說贈送的擦臉油嗎？“給，媽給你拿兩個，快和爸爸回家去！”小女孩歡快地跑向別的柜臺。我的火不打一處來，這阿姨怎么可以這樣做呢？我和她爭辯起來：“阿姨，您是售貨員，怎么可以欺騙顧客呢？”阿姨不語�！拔覀冑I了東西，應(yīng)得到贈品�！卑⒁讨皇切�。

　　“你的素質(zhì)也太低了吧！顧客是上帝，你真沒職業(yè)道德呀！”

　　妹妹見我不顧形象地破口大罵，便過來勸阻：“算了吧，這種人最好別和她慪氣。”在我連珠炮似的一通話后，那個售貨員阿姨終于有機(jī)會說話了，而且仍舊那一臉笑容：“同學(xué)，事情不是你想的那樣，因?yàn)椤�…”我看著她那張臉，感覺上面寫的都是虛假，剛才那一通殷勤也都變了味，想想都惡心。便打斷了她的話：“你自己心里明白，照你這么做事，商場不關(guān)門才怪呢！”阿姨沒吱聲，忙著去招呼別的顧客。我和妹妹氣呼呼地離開了。

　　走到店門口海報(bào)前，我指著上面的字說：“你看，寫得那么清楚，我只想把贈的油送給你，真是的！”“姐，不對！”“怎么不對，不是寫的很清楚嗎？”“不是，姐，今天是3月2號，而上面寫的贈送日期是2月28日以前�！笔裁�？我一驚，慌忙看那張海報(bào)，“2月28日”赫然紙上。唉！都怪我馬虎，怎么不看完呢？我正在自責(zé)，那小女孩蹦著跳著出來了。那父親叫住了小女孩：“乖，把油給爸爸，咱們?nèi)拥羲�。”“為什么？”小女孩滿臉不高興�！鞍职挚催^了，這油不能抹，過期的東西，抹了會長小包的�！薄笆裁�？過期？”我心里一顫。可轉(zhuǎn)念一想，就算是過期，也不能塞進(jìn)自家書包呀！妹妹看出了我的疑惑，說：“小舅媽說過商店里贈送的東西，如果過了贈送日期，退不回廠家，是可以自己分配的。買一送一，送的能有什么好東西！”看著那父親走到垃圾箱前，回想著阿姨的那張笑臉和她的那份沉默，想著剛才我那并不文雅的舉動，頓時我無地自容。商家廠家如何促銷我不懂，不過我卻是很嘆服那阿姨的精神：她是用兩盒不值錢的擦臉油打發(fā)走自己的孩子，好專心工作��！對不起，阿姨，我誤會了你！

誤解作文 篇4

　　生活中，誤解常常被認(rèn)為是引起偏見和仇恨的根源，人們因此普遍討厭誤解，貶斥誤解，或在誤解之后補(bǔ)以種種解釋、聲明和道歉以緩和誤解。有趣的是，法國近代杰出的作家，著名長篇小說《約翰·克利斯朵夫》的作者羅曼·羅蘭卻告訴我們：“世界上不少人就是醉心于他們不懂的或完全誤解的東西的——他們也正因?yàn)檎`解而愛那些東西�！�

　　當(dāng)你渴望進(jìn)一步理解時，誤解并不完全是消極的，它是人生極有意思的部分，不是嗎？

　　南國少女會由于誤解而迷戀北方的茫茫雪原，這會教人懂得潔白晶瑩的可愛；北方少年會由于誤解而傾慕南國的酷暑，這讓人了解明亮與溫暖的價值。東方人崇尚西方的生活方式，西方人欽佩東方的倫理道德。春天因?yàn)樽约旱暮唵味�崇拜秋天的充�?shí)，冬天因?yàn)樽约旱氖挆l而羨慕春天的朝氣。人類由于對自然的誤解而產(chǎn)生了無數(shù)優(yōu)美的神話，全球由于彼此的誤解而在探索中獲得大溝通……誤解會因?yàn)樗�理想化的翅膀使生活變得豐富而輕松。

　　朋友，人生的經(jīng)驗(yàn)和判斷是有限的，誤解終將難以避免。

　　希望你能將誤解也當(dāng)作人與人之間一個理解的機(jī)會，當(dāng)作一種交流的動力。

誤解作文 篇5

　　我的同桌孫梅是一位很受同學(xué)們喜歡的人，她有一個絕活：折紙，折什么都惟妙惟肖。

　　有一天，她用彩紙折了一件衣服：燦黃燦黃的袖口，閃粉的裙子，藍(lán)色的腰帶，里面有一層面巾紙做的小白裙，紅色小繡帶作裝飾，可真是畫龍點(diǎn)睛。

　　我真喜歡這小裙子�！罢婷腊�！我也好想學(xué)！”我一臉興奮的放下小裙子，去找孫梅。轉(zhuǎn)了一圈回來，瞧見“小元帥”在撕小裙子：“太可惡了，這么美的小裙子竟然有人來撕！”

　　望著撕爛了的紙片，我也不知道向?qū)O梅交代了。這時，孫梅剛好回來，她望著桌上的紙片，如同發(fā)瘋了一樣開始破口大罵了起來，她的臉氣得通紅�！皩O梅，不是我干的。孫梅，是‘小元帥’干的！”就因?yàn)椤靶≡獛洝保瑢O梅幾天沒有理我。

　　終于，孫梅的火氣平息了下來。我對她說：“孫梅，對不起！雖然小裙子不是我撕壞的，但是我沒保管好，我要向你道歉。請你原諒我，都怪我沒有看好小裙子！”“小裙子是紙做的，不是布做的，一不小心就容易壞的，你也不至于那么生氣吧！”我又繼續(xù)說道。她想了想，沒有說話。到了第二天，她又和往常一樣，和我一起討論試題，一起玩了。

　　同學(xué)們，大家要學(xué)會寬容，分享，不能因?yàn)橐恍┬∈露鴤�了和氣，對人對事都多一些包容，禮讓，生活才會更和諧。

誤解作文 篇6

　　“咦，我的鋼筆呢？”當(dāng)我整理書本時發(fā)現(xiàn)最珍貴的派克鋼筆“失蹤”了。

　　“到哪兒去了呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻，要知道這支筆可不是一般的筆，它不但價格昂貴，而且是我10歲生日那天，住在美國紐約的爺爺托人給我捎來的。于是，我按捺不住心中的焦慮，趴在教室里搜尋起來。我左看看，右瞧瞧，好一會兒，終于在小鋼椅子下面的音兄里找到了我的筆。

　　驀地，我感到這支筆之所以在音兄里，很可能是出于小鋼的預(yù)謀。

　　昨天，我把這支筆帶到學(xué)校時，小鋼看見了，眼睛發(fā)亮，從我手中拿過去，東摸摸，西捏捏，還不停地自言自語說：“假如我也有這支筆那該多好��！”

　　可以說，他對我這支筆是愛不釋手的。

　　想到這里，我氣憤地走到小鋼課桌椅旁大聲喊道：“小鋼，你這個大盜賊，偷人家東西還不臉紅。”我這一說，可把小鋼惹火了，他站起來反唇相譏道：“吳健浩，你說我偷東西，你說我到底偷了誰的東西？有證據(jù)嗎？如果沒有的話請不要隨便侮辱人�！�

　　“有！怎么沒有？你看，這支派克鋼筆就是在你的椅子下面找到的！這，你又怎么解釋呢？”

　　“我沒有拿過，決不會承認(rèn)�！�

　　我們的吵鬧聲越來越大，影響了后排正在做作業(yè)的小紅。

　　“別吵了！剛才有兩個同學(xué)在教室里追逐時，曾把你的課桌椅撞過，我也聽到‘啪嗒’的聲音，大概是你的筆落在地上的聲音�！�

　　“不會的！”我斬釘截鐵地說。

　　“那么，究竟是怎么一回事呢？”小鋼茫然地說。

　　“這還用說？肯定是你搞的陰謀詭計(jì)！”我仍然一味認(rèn)定小鋼在搞鬼。

　　正當(dāng)我們爭論不休時，班主任王老師陪著一位年過半百的陌生人來到小鋼面前，他感激地向小鋼致謝，并拿出一疊人民幣遞給小鋼。小鋼婉言謝絕了。原來這個陌生人今晨騎車丟失巨款，小鋼撿到了，讓警察叔叔轉(zhuǎn)交給了失主。

　　看到這種情景，我的臉龐頓時火辣辣的，一股對小鋼的歉意感油然而生。

　　由此，我領(lǐng)悟道：“對待任何事情不能只憑自己的主觀想象，而要尊重客觀事實(shí)。”

誤解作文 篇7

　　誤解那一天，天陰沉沉的，云黑壓壓的。

　　我的心情糟糕透了。十分鐘！就十分鐘！上完廁所回來，我的科學(xué)試卷就不翼而飛了。想到科學(xué)老師那嚴(yán)肅的面孔、嚴(yán)格的要求以及那嚴(yán)厲的語言，仿佛我被他訓(xùn)斥的場面就在眼前。

　　一想到這，我的眼淚就情不自禁地奪眶而出，像斷了線的珠子一樣滴落。怎么辦？怎么辦？！我一直重復(fù)著這個短短的句子，心里五味雜陳。緊張、害怕、擔(dān)憂、無奈……這些感覺像約定好了似的，齊刷刷地涌上心頭。我一時拿不定主意。重抄？不可！

　　今天下午就有一節(jié)科學(xué)課，那么多字我怎么可能一下子抄完呢？撒謊？不通！科學(xué)老師脾氣暴躁、生性多疑，我怎么可能瞞得過他呢？作假？不行！目光如電是他多年練就的本領(lǐng)，我怎么可能逃過他的法眼呢？正當(dāng)我內(nèi)心糾結(jié)六神無主的時候，目光無意中一掃，同桌小張抽屜里的試卷怎么似曾相識？我的科學(xué)試卷！我頓時火冒三丈，怒目圓睜。

　　正走上座位的小張被我這個樣子嚇了一跳，問：“你生什么氣啊？”我將科學(xué)試卷遞給他，生氣地吼道：“我失蹤的科學(xué)試卷！在你抽屜里找到的，為什么？”小張有口難辯，支吾道：“可是……我……我沒有拿呀……”“我什么我？鐵證如山，還不承認(rèn)？就是你拿的！就是！”說完，我再也沒有理他。

　　一會兒，坐在我和小張后面的小李一蹦一跳地過來了，他對小張說：“剛才一份試卷掉在你桌下，我?guī)湍銚炱饋矸诺匠閷侠锪�，是你的吧？”噢！我明白了。原來是我誤解小張了。我尷尬地望向小張，小張也寬厚地望向我。我誠懇地說：“小張，對不起！我誤解你了……”小張也爽快地說：“嗨，沒關(guān)系！多大點(diǎn)事啊！”小孩子往往就是這樣，單純、沖動，直來直去，愛憎分明。一旦誤解消除，就會心無芥蒂。于是，我與他和好如初。

　　風(fēng)吹云散，天空重歸湛藍(lán)；我的心情也重回喜悅。我和小張因?yàn)檫@次誤解，友誼更加牢固了。

誤解作文 篇8

　　你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好�？晌乙仓荒苣�默忍受。

　　還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來到學(xué)校，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來。當(dāng)我剛擦完黑板時，老師就來了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對我說了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來一趟�！�

　　我聽了心里美滋滋的，以為老師是要表揚(yáng)我懂事，熱愛集體。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽老師講課，盼望著快點(diǎn)下課，好到老師的辦公室去受她的表揚(yáng)。

　　終于，一節(jié)課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的事成何體統(tǒng)？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”

　　我剛開口想向老師說明情況�？衫蠋焻s說：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了�！蔽疑鷼鈽O了，大聲地對老師說：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生!”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去!”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。

　　回到家里，我把這件事寫進(jìn)了日記里，并在結(jié)尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語文成績不是很好，但是我會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧!”

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