一場誤會作文15篇[實用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的一場誤會作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一場誤會作文1

　　我什么都不反感，就是不喜歡被人侮辱！我明明就是做了的，卻被別人說我沒有做！心里有一種委屈。那是發(fā)生在一次離期末考試四天的事。

　　那天星期五，我們老師布置作業(yè)，其中一樣就是要我們?nèi)��?fù)習(xí)第八單元。我回到家中，把所有作業(yè)都做好，該復(fù)習(xí)語文了。我興致勃勃的拿出語文出翻到園地八來復(fù)習(xí)。我讓奶奶給我報詞語、生字和老師要我們背的課文。

　　“耶終于把語文復(fù)習(xí)好了！”我興致勃勃的叫道。等到又一個星期一的第一節(jié)課時，我的內(nèi)心“怦——怦——”，一下子似乎把所有復(fù)習(xí)的`課文像刀切一下子全忘了，我看到一道題問我們什么是普羅米修斯時，我左想右想，但還是想不起來。我焦急嘆了口氣，心想：怎么辦，離考試結(jié)束就差10多分了，怎么辦？

　　老師叫道最后五分鐘！大家再檢查檢查！唉，沒有辦法只好亂添一個了。下課鈴聲一響“上交試卷”老師大聲叫道。

　　傍晚我從同學(xué)手中拿到我的試卷時，我大吃一驚�；�礎(chǔ)部分考了合！��！老師還寫了評語，說我沒有回家復(fù)習(xí)！老師的這番話讓我恨受委屈，我明明復(fù)習(xí)的……

　　回到家中，我拿著這張試卷，長長的嘆了口氣。

一場誤會作文2

　　大概是12點，我和爸爸才坐著出租車回家。因為一場爭執(zhí)，我臉上淚痕未干。身材魁梧的爸爸，抄著手，臉色陰沉。

　　回家的路上，司機不停地從后視鏡看我們，還把頭扭過來偷偷看我們。當他轉(zhuǎn)過頭來時我看見他臉色蒼白，神情緊張，肌肉縮緊。我頓時傻眼了，心里一愣，想：難不成他要搶劫我們？他有刀嗎？不、不行，我還這么年輕呢！

　　我故作淡定，坐在后排，我無意中看見司機咽了咽口水，轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)開車。我看了看爸爸，他還是沉著臉，我也就不想和他說。我心里又開始胡思亂想：他真的要殺我們？

　　想著想著我睡著了，我做了一個一點兒也不好的夢，是：好你個司機，真的想刺殺我們。但我萬萬沒想到的是他說：“把你的卡片交出來！”我說：“這怎么行！它可是我抽了好幾包才抽中的`‘鋼鐵俠’呢！”

　　到這里我突然醒了過來，剛好車也到家了，我扭過頭拿起書包。下車時我才明白：司機緊張是因為我給弟弟買的玩具槍的槍管太長了，從包包里漏了出來。朦朧的光線下，只覺得是什么武器，渾身散發(fā)著不友好的氣息，司機在想什么呢？會不會在想，我是一個被搶的需要救助的小孩？

　　真是一場誤會！

一場誤會作文3

　　今天下了一場雷陣雨，朱亮正當打鈴將上課時，突然發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)作業(yè)本沒了。

　　這可急壞了朱亮，雖然下雨天有點陰涼，但自己的焦急使頭上冒出了許多粒“大珠子”。出于好心的我來到朱亮旁邊嗔怪道：“下次小心點，現(xiàn)在好了吧！”

　　這一說，朱亮生氣了，想起了中午我來借數(shù)學(xué)作業(yè)本看的。

　　朱亮就撅著嘴說：“中午你拿的，趕快給我！”“中午我一看好就還給你了�！倍�自己也有點氣憤了。這時胡俊豪說了一句：“別吵了，大家都是好朋友，老師快來了，下課再說�！焙�俊豪揮揮手，示意大家安靜下來。

　　數(shù)學(xué)老師一讓同學(xué)們將數(shù)學(xué)本拿出來，朱亮眼睛紅了。而自己平時很喜歡朱亮這聰明伶俐的男孩，沒打罵他，為什么今天卻一如反常。我告訴他了起因，老師沒有責(zé)怪朱亮，朱亮卻十分委屈忍不住鼻子一酸，大哭起來。老師輕輕的安慰他，幾個調(diào)皮蛋哈哈大笑，陳周龍當著老師的面唱起了歌。整節(jié)課都被朱亮給弄得雞犬不寧。

　　下了課，我?guī)ь^鼓舞學(xué)生們一起幫朱亮尋找作業(yè)本，七彩娃似乎也不生氣了竟與我一起尋找作業(yè)本。叫得最起勁的就是胡俊豪，用全身的力量在地上東摸西摸，令大家高興的是沒有幾分鐘就找到了。

　　當看到作業(yè)本在前桌的'椅子下，就一下子明白了。當我還給還時，因為他匆忙，一不小心將本子弄掉在地上了。我拍著朱亮的肩膀說：“你看，你的作業(yè)本沒丟吧？”他撓撓頭，不好意思的說：“對不起，周翊辰，我錯怪你了！”

一場誤會作文4

　　“砰砰砰”幾下，拌隨驚叫與慘叫聲，一個消息像空氣一樣彌漫在了我們班，和蝴蝶效應(yīng)一樣，越來越多的同學(xué)圍在李商濤與何知成周圍，誰都知道一件事——何知成被李商濤給打哭了。

　　事情大概是這樣的，何知成在李商濤面前走過，一不小心碰了一下李商濤隨后兩人發(fā)生爭吵，李商濤不由分說一下將何知成打出鼻血，當時我們一條心，一起反對李商濤打人。

　　在這次事件過了僅僅不到兩天，又一條消息讓同學(xué)們越來越遠離李商濤，這條像小老鼠一樣迅速進入同學(xué)們耳朵的消息是——李商濤把湯撒在了劉宇瀟身上，這件事使包括楊老師在內(nèi)全班大部份同學(xué)都去批評李商濤，唯有李商亮沉默不語。

　　可是今天楊老師的`一句話與我媽的幾句話讓我徹底理解了李商濤，甚至有點同情他，因為早上我媽對我說不要刻意避開他們，要與他們和平相處，要好言相勸，讓他們不要打架，這后楊老師說他們并不是刻意要盛那么多湯，而是因為他們不明白這是大勺還是小勺，所以在盛湯時難免的些誤解。

　　我現(xiàn)在原諒了他們，相信他們能改正與同學(xué)和評相處。

一場誤會作文5

　　我家分為兩大門派，媽媽和我是一派，爸爸和弟弟是一派。平時兩大門派相處和睦，最近卻發(fā)生了沖突。 禮拜六，媽媽買了四只豬蹄，一早就燉好了。

　　媽媽眉開眼笑地對爸爸說：“我們帶一份送去給孩子的外公外婆吃�！闭f了好幾遍，爸爸沒吱聲，急性子的.媽媽火氣噌地竄了上來，眉頭緊挑，雙手把腰一叉，說：“你怎么不說話呢，就興給你爸媽送東西，給我爸媽送東西就心疼啦？”爸爸臉膛漲紅了，一下子結(jié)巴起來：“我，我……”“你什么你，你心里根本就沒有他們！”我看見爸爸猛地從沙發(fā)上站起來，沖媽媽氣乎乎地說：“你怎么能說這種話？” 眼看一場星球大戰(zhàn)即將爆發(fā)，我急忙跳過去，往媽媽旁邊靠了靠，打算做她的后盾。媽媽帶著哭腔，把嗓門調(diào)到了九十分貝，“我爸媽孤孤單單的，做女兒的盡份孝心，也有錯？” 爸爸“砰”地又坐下，把眉頭皺成“川”字，媽媽翻了個白眼做鄙視狀。

　　這時弟弟回來了，一看這架勢，便問：“媽媽，你們是不是為了豬蹄的事？”媽媽理也不理，把頭扭向一邊。弟弟連忙說：“媽，你要送給外公的豬蹄，爸爸讓我送去了！” “什么？”媽媽愣住了。過了好一會兒，媽媽才不好意思地低聲朝爸爸埋怨：“都怪你，怎么不早說！”爸爸無辜地眨眨眼，一場沖突就這樣煙消云散了。我看媽媽下不了臺，故作痛苦狀大嚷：“媽，你的豬蹄呢？我要餓死了！”兩位掌門人這才露出了笑容。

一場誤會作文6

　　聽著講臺上神采依舊的陳老師在給我們進行思想教育，我禁不住彎起了嘴角,可見到四周同學(xué)昏昏欲睡的狀態(tài),我又忍不住皺了皺眉頭。

　　我記得初一時那節(jié)生物課，我忘了帶生物書，并因此和陳老師大鬧了一番，從始至終，我固執(zhí)地認為，陳老師有些小題大做，不過忘記了一本書而已,有必要么?可后來班主任文老師的一番話讓我認為，非常有必要。

　　記得文老師當時對我說，陳老師其實是一個很講究的人，少上了一節(jié)課等于我的學(xué)習(xí)進度慢了別人一個圈，陳老師因為關(guān)心而責(zé)備我,卻被我的叛逆因子誤認為是蠻不講理，也因此，陳老師才處罰了我，其實陳老師后來是挺后悔的,但是，文老師認為我的無禮也有責(zé)任,畢竟師長再怎么也是師長,對師長不敬可是很令人生氣的。

　　聽完文老師的話，我的`腦子還是迷迷糊糊的。但我明白這次我真的做錯了,可我也沒臉更沒膽去向陳老師道歉。

　　直到現(xiàn)在事情已經(jīng)過去了兩年，陳老師成了我的班主任，并且對我很溫柔，這讓我既慚愧又敬佩。陳老師其實平常很溫柔,只是有時候發(fā)些脾氣,但她的教學(xué)效果真的讓我沒話說。細心,負責(zé),有耐心，包容，并毫不偏心，于是今天我想向陳老師說聲:“對不起！”希望陳老師能原諒。

　　其實在生活中老師對你的責(zé)備也許是關(guān)愛;對你的嚴格也許是期待；對你的……

　　不要讓老師傷心，因為老師其實也相當于我們的另一個父母。

　　最后,祝愿全天下的老師幸福!

一場誤會作文7

　　這天下午，我坐在書桌前，托著腦袋，拿著筆在紙上畫著，苦想著一道數(shù)學(xué)題。身后一陣“刷刷”聲更是攪得我心煩。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是奶奶在吃力地拖地。我連忙放下手中的筆，對奶奶說：“奶奶，你坐著，我來拖地�！�

　　奶奶用手拍拍胸口，咳嗽了幾聲，才說：“還是我來吧，你一個小孩子，肯定拖不干凈�！�

　　我連忙拍著胸脯向奶奶保證說：“奶奶，你就看我的表現(xiàn)吧�！蔽译S手接過奶奶手中的拖把。賣力地拖起地板來。等我拖完整個房間，我連忙請奶奶過來檢查，我打掃得怎么樣。

　　奶奶戴上老花鏡，把房間里每個角落都看了一下。搖搖頭說：“我怎么覺得地板沒拖干凈啊。地板上花花的.。”我想：不可能啊，我已經(jīng)使出渾身的力氣去掃了，不行，我再打掃一遍。我又從頭至尾把房間的每個角落都抹了一遍，我不信，這次還拖不干凈，看奶奶還有什么可說的。

　　等我打掃完后，奶奶又看了一遍，自言自語道：“我怎么覺得地上還臟啊，凡凡這次拖地挺賣力的�！焙鋈唬�奶奶好象想起什么似的，說：“凡凡，你看看我的老花鏡�！蔽医舆^來一看，呀，這么白花花的一大片。難得覺得地好臟呢。我?guī)湍棠滩亮晾匣ㄧR，讓奶奶重新檢查，奶奶連連點頭：“嗯，不錯，拖得真干凈，剛才我錯怪小凡凡嘍�！�

一場誤會作文8

　　中午的時候小明的鋼筆壞了，他中午放學(xué)的時候去文具店精挑細選，最后買了一只紫色的鋼筆，他跑回學(xué)校上課了，每一節(jié)課小明都會用那只紫色鋼筆來寫作業(yè)，下課了小明就出去玩了。

　　上課了小明回到自己的座位上發(fā)現(xiàn)鋼筆放在小軍的桌子上，他越看越生氣，沒經(jīng)過我的允許就拿去用。

　　終于等到下課了，小明走到小軍桌前，說：“小軍你真的是太煩了，沒問我借不借鋼筆就拿去寫作業(yè)�！毙≤娬f：“這支鋼筆本來就是我的，”小明一手就拿起鋼筆小軍就和小明搶來搶去，可是小軍搶不過小明，鋼筆就被搶走了。小軍很傷心。

　　小軍越想越生氣，小明為什么要搶我的鋼筆呢。小明回到座位上上課了，小明打開書包一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書里，一看小軍的'鋼筆和自己的鋼筆是一樣的，小明誤會了小軍。小明不好意思了。

　　放學(xué)后小明來到小軍面前說：“鋼筆還給你。”小明又說：“小軍我和你的鋼筆是一樣的，對不起�！毙≤娬f：“沒關(guān)系這只是一場誤會�！毙≤娬f：“算了、算了�！毙∶骶秃托≤姾秃昧�。

一場誤會作文9

　　張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她很善良，但是她也有生氣到時候，也有誤會的時候，接下來我告訴你們老師是怎么誤會我的。

　　記得我們下午上體育課要解散的時候，我正好剛想上樓，看見張老師要到我們教室去。隨后我也上樓，剛坐到座位上，數(shù)學(xué)老師問我：“你寫的作業(yè)呢？”我說：“我寫了。”說完老師把我的數(shù)學(xué)本翻開給我看，我一看感覺很吃驚，我小聲說：“我明明寫了�！蹦芘艿侥睦锶ツ�？老師很生氣的說，“你寫的.作業(yè)呢，給我翻出來看看呀�！蔽覄傁胝f話，誰知老師又說，你把每一道題抄十遍在做，別的同學(xué)不用抄，你必須的抄題。

　　我一聽心里很委屈，便哭了起來，幸好當時楊汶鑫和兩個女生也在教室里，數(shù)學(xué)老師讓楊文鑫幫我把數(shù)學(xué)作業(yè)找出來，不到幾秒鐘就把我寫的作業(yè)找出來了。

　　老師看了，心里好像很內(nèi)疚，便向我道歉說：“這件事我有錯你也有錯�！蔽义e的地方是，不該這么沖動，而你錯在的是，不該隔這么多頁的紙。

　　真相大白了，雖然我被老師批評了，但是我有這么一位老師，我也很滿足了。

一場誤會作文10

　　前天課間，我和往常一樣去找好朋友王曉熒玩，但她卻對我愛理不理的，始終沒有看我一眼。我不禁搖了搖她，而她卻一掌拍掉我的手，轉(zhuǎn)過身去。我感到十分困惑，她為什么會這樣呢？

　　第二天課間，我又找到她，問她怎么回事。誰知，她用眼角看了我一眼，冷冷地哼了聲：“你可真會演戲！自己做的事還來問我！”我忍住一肚子的火，對她吼道：“我做什么了？”然后轉(zhuǎn)身走了，淚水在我眼眶里打著轉(zhuǎn)，我奔進廁所，洗了一把臉，心中暗暗發(fā)誓，一定要將事情弄明白。

　　我找到王曉熒的同桌詢問，只見她低頭想了一會，突然眼睛一亮：“想起來了，我看見那天陳居染一邊對王曉熒說些什么，一邊向你指指點點，然后，王曉熒的臉色就不對了�！蔽翌D時明白了幾分。

　　我找到陳居染，才得知原來是她聽錯了我的`一句話，以為我是在說王曉熒的壞話，就誤傳給了王曉熒，王曉熒當然氣不打一處來，這才造成了這場誤會。陳居染知道自己聽錯了，也感到很內(nèi)疚。

　　我心里有了底，又主動去找王曉熒，可她還是一副不理不睬的樣子。但隨著我的耐心解釋，她終于明白了這是一個誤會，顯得很懊悔，沒等我說完，她就紅著臉打斷了我說話，小聲說：“對不起，是我誤解了你，我以后不會再輕信別人的話了�！笨粗�她真誠的面孔，我笑了：“沒事，朋友之間應(yīng)該多溝通，要相互信任嘛�！蓖鯐詿芍刂氐攸c點頭。

一場誤會作文11

　　“王老師，我在這里真心真意地向您說聲‘謝謝’啦！”

　　同學(xué)們，我這樣寫，你們感到我做事太沒頭沒腦了吧？別急別急……還是聽我從頭說起吧！

　　在劉娟患麻疹期間，不知為什么，我的臉上突然也長出一粒粒的小紅疙瘩。但我不發(fā)燒，不咳嗽，不發(fā)癢，癥狀同劉娟的麻疹完全不一樣，我也搞不清它們究竟是什么。

　　自從我臉上生了“怪物”，同學(xué)們都離得我遠遠的，連平時與我同上學(xué)，同回家，簡直可以說形影不離的余桑桑、杜夢益也跟我疏遠了。當時我感到既納悶又孤獨�？吹矫珘舻ぁ⒍艍粢娴韧瑢W(xué)身邊圍滿了人，大家有說有笑的，我好羨慕！

　　同學(xué)不理我到底為的.是什么呢？于是，我就寫了一篇日記給語文老師。語文老師一批到我寫的這篇日記，連忙把我喊到辦公室問了情況。他說我長的是青春痘，不是什么可怕的麻疹。到了青春期，男女生都會長青春痘，它既不會影響身體健康，更不會傳染給別人。同學(xué)們對我疏遠肯定是把我的青春痘當成傳染性極強的麻疹了。老師說到這里，忙對我說：“葉xx，我和你立即去教室，老師幫你在同學(xué)們面前說個清楚，消除同學(xué)們的顧慮，解除他們對你的誤會�！�

　　最后，同學(xué)們的顧慮消除了，他們又像以前那樣和我親密無間了。特別是余桑桑、杜夢益特地走到我的面前，緊緊地握著我的手，抱歉地說：“葉xx，太對不起了！現(xiàn)在總算是‘真相’大白了，原來是一場誤會，你不會記我們的仇吧？”說完，我們?nèi)�人都爽朗地大笑起來，笑聲傳得很遠，很遠……

一場誤會作文12

　　誤會是一根魚刺，卡在喉嚨里，讓人難受。

　　誤會是一種毒，服下以后，讓人受傷。

　　誤會是一朵干枯的花，不香也不美。

　　誤會是一堵墻，阻隔著友情和親情。

　　那是一個炎熱的夏天，我從冰箱拿了一條冰棍來吃。突然，冰棍里的水滴到了地上，我連忙拿起拖把拖干凈地板。正當我坐在沙發(fā)上，美滋滋地吃著冰棍的時候，只聽見“砰”的一聲，廚房里一只碗掉到了地上，碎了。媽媽聽了，一支箭似的沖了過來，怒氣沖沖地對我說：“你怎么把我的碗給打碎了呀？這可是我花了許多錢買來的！”

　　“碗不是我打碎的！”我爭辯。

　　媽媽又說：“這房子只有我們倆，不是你，還有誰？”

　　“媽媽，這碗真的不是我打碎的，我可以對天發(fā)誓。如果我真的打碎您的碗，大不了我的`頭發(fā)全掉了�！笨蓩寢屓匀徊幌嘈�，我難過極了，整顆心像被墻堵住了。

　　這時，爸爸回來了，我家的小狗圍著爸爸轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，并落下了眼淚。爸爸看了看，發(fā)現(xiàn)小狗身上散落著一些碗的碎片。爸爸聽見我和媽媽的爭吵聲，終于明白了一切。他對媽媽說：“不要再說女兒了，你看看……”媽媽看了看小狗，不好意思地說：“對不起，女兒，是我誤會了你！”

　　被人誤會真讓人難受。通過這件事，使我明白了：遇到誤會，要學(xué)會寬容、冷靜，也許誤會在眼前消失。

一場誤會作文13

　　星期天的下午，小剛拿出自己的零花錢，像兔子一樣蹦蹦跳跳地去文具店買了一只藍色的鋼筆。他非常開心，心想：明天就要寫作文了，到時候我就用這支筆來寫作文，一定能得100分。

　　星期一到了，小剛把新買的鋼筆向小明炫耀了起來，小明看著漂亮的鋼筆，可羨慕了，也好想要一支。于是，趕緊跑下樓去買了一支和小剛一模一樣的筆。叮鈴鈴上課了，老師說：“請大家把作文本和筆拿出來準備寫作文了�！逼渌�同學(xué)都準備好了，就差小剛還在到處找那支新鋼筆。忽然，他抬頭看見小明桌子上有和自己一模一樣的筆，就認定那是自己的筆。下課后，小剛就去向小明要鋼筆。小明是丈二和尚摸不著頭腦，就像熱鍋上的螞蟻一樣干著急地說“這是我自己花錢買的筆�！毙�剛聽了，頓時火冒三丈地說：“你花錢買的?分明就是偷了我的'鋼筆�！毙�剛最終使出吃奶的力氣，一把從小明手上搶走了筆。

　　小明在座位上傷心地哭了起來。小剛得意地回到座位，正準備翻開書的時候，忽然發(fā)現(xiàn)他的那支筆其實正好好地躺在書里。小剛這才恍然大悟，原來是自己誤會小明同學(xué)了。終于下課了，小剛趕緊跑過去對小明，低著頭不好意思地說：“對不起，小明，我誤會你了。給，這是你的筆�！闭f完，小剛難為情地把鋼筆還給了小明，他們又和好如初了。這個故事告訴我們：做事情切勿沖動，一定要三思而后行。

一場誤會作文14

　　生活就像一棵蘋果樹，上面結(jié)滿了不同味道的蘋果，有酸的、有甜的。而我的蘋果樹上更多的是青紅色的蘋果——先酸后甜，不信！我摘下一個給你們嘗嘗吧！

　　不記得是什么時候的事情了，也不知道是因何想起就像一個久未開封的記憶盒，被人拂去了灰塵打開了。

　　記得那個時候，好像是在上課期間。我正聚精會神地聽著老師講課，老師標準的普通話久久地回蕩在教室里，連平時最調(diào)皮的同學(xué)也不得不豎起耳朵，但在這悠揚的.“樂曲”中，卻出現(xiàn)了一個小插曲：老師講的題目中有錯誤。我要告訴老師，這一想法很快占據(jù)了我的腦海。我想都沒想便脫口而出：“老師，您講錯了！”

　　這句話一出口，我便后悔了。課堂上亂糟糟的，不少人都在竊竊私語，還有一些人在嘻嘻地笑著，好像在說：“真笨，還說說老師有錯�！蔽翌D時漲紅了臉，感到渾身不自在，大顆大顆的淚珠不爭氣地從眼眶中涌了出來。過了一會兒，老師平靜了一下，并恢復(fù)了紀律，示意我坐下，便繼續(xù)講課。盡管老師聲音依舊是那么地美妙，但多少還是有些不自然地下了課，老師便收起了教案平靜地走了。這時，同學(xué)們都圍著我指指點點。

　　正當我害怕?lián)�心老師會再來�?zé)怪我的時候，老師又平靜地走進了教室，她笑容滿面地對我說：“多謝這位同學(xué)及時指出老師的錯誤，以后大家要多多向她學(xué)習(xí)�！鳖D時，周圍響起了一片肯定的掌聲。

　　我又哭了，不過是喜悅的淚水。那天，我頭一次發(fā)現(xiàn)，老師原來還是那么的美。

一場誤會作文15

　　我們班的王晨旭沒寫日記這件事，讓老師和身為組長的我嚴肅了起來。

　　星期三的早晨，我早早地來到了學(xué)校，等待組員來給我交作業(yè)。

　　不久，王晨旭來了，他并沒有直接把作業(yè)交給我。我嚴厲地問他：“你作業(yè)呢？”王晨旭支支吾吾地說了一聲：“哦�！�

　　說完，他就開始翻書包。

　　過了一會兒，王晨旭交給了我作業(yè)。我翻開看了看，他的日期寫的'是4月3日，寫的那篇我有印象�？磥恚�王晨旭并沒有寫日記。

　　我再次問他：“你作業(yè)呢？”王晨旭小聲嘀咕了一聲：“可能是寫在另一個本子上了吧�！庇谑�，他又把那個本子遞給了我。我又看了看這個日記本，本子里夾的全是之前不合格被撕得的日記。我生氣了，對他大吼：“你的作業(yè)到底去哪兒了？”王晨旭只好承認：“我，我沒……沒寫�！蔽覈烂C地說：“行，你給我把日記補完�！�

　　課間，我把其他組員的作業(yè)送到辦公室后，就對老師說：“王晨旭沒寫日記。”老日很惱火，對我說：“讓他寫五篇。”“是！”說完，我去找王晨旭了。

　　我看到王晨旭后，“鄭重”對他說：“李老師讓你寫五篇日記�！蓖醭啃顸c了點頭。

　　上語文課寫作文時，老師專門走到王晨旭旁邊，對他說：“你為什么沒寫日記？”“我……我去打針了。”“你又怎么回事？”“我發(fā)燒了�！薄敖裉旌昧藳]？”“好了�！甭牭竭@兒。終于想起來，前幾天王晨旭發(fā)燒沒來學(xué)校。

　　這個誤會終于被老師輕松地化解了。

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