【優(yōu)選】美麗的誤會作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的美麗的誤會作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　書桌落滿灰塵，我卻無動于衷。在老媽的再三催促下，我才無奈地整理起書桌。無意間，張背面朝上的長方形卡片吸引了我的眼球。拿起看，畢業(yè)照！首先映入眼簾的是她——我的語文老師吳老師。

　　第次上她的課時，就覺得她是個嚴肅、高傲、難以接近的人。但那件事之后，我徹底改變了對她的看法。

　　那天我生病了，為了不落下課程，我決定帶病上學。課上我昏昏沉沉的，頭重得難以抬起，上午我還勉強能支撐，數(shù)學老師也來詢問了下我的情況，說我臉色還好，但是如果我想休息的話可以去請個假，我感激地謝絕了她的建議。

　　下午我感覺人困得很，居然在語文課上趴在桌上睡著了。也不知過了多久，直到下課鈴把我吵醒。糟糕，我怎么睡著了？奇怪的是語文老師也沒有叫我起來，難道有意等到課間再來教訓我嗎？我真不該睡著。在自怨自艾中，我靜靜等待教師的“傳喚”。課間10分鐘很快過去，沒有人來“傳”我。我心想，這個老師看來沒有功夫理睬我，上課睡著了她也不放在心上。

　　那天最后節(jié)課還是她上，但直到快放學的時候，她也沒有多留意在桌上依舊趴著的我，這讓我很難過，甚至于生起氣來。我多么希望她能夠注意到我，哪怕是隨便問上句也好埃但是怎么會有對學生這么不聞不問的老師呢？

　　終于，放學的鈴聲響起來了。同學們紛紛收拾書包回家，我也勉強直起病怏怏的身體，準備走了。

　　“閻燕萍等下�！笔墙形覇�？我驚奇得不敢相信，但這聲音明明是吳老師的呀，是不是我聽錯了？

　　“閻燕萍過來下�！睕]錯，是吳老師。只溫暖的手掌摸在我的頭上，“你好些了嗎？”

　　她的神情與上課時的嚴肅完全不樣，隨和、溫柔：“我看你上課時無精打采，就知道你身體不舒服，所以我想你趴在桌上睡會兒比較好，沒想到你睡了節(jié)課。雖然最后節(jié)課臉色好些了，但是你自己回去我不放心，所以，就讓老師送送你吧�！�

　　她的話簡直讓我難以置信，原來我的切都觀察在她的眼里，而她對我的關(guān)心只是在她認為合適的時候才說出來罷了。虧我還那樣誤解她。

　　見我感激不已的樣子，吳老師不以為意地笑了，接著說：“你今天的課，有不懂的地方，等你身體好點，我給你補補�！�

　　我還能說什么呢？吳老師，真心地感謝您！

　　眼前的照片上，吳老師依舊臉嚴肅，但是我深深知道，在那外表之下，是顆對學生體貼入微的心。

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