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誤會(huì)作文

時(shí)間:2024-04-26 15:36:13 誤會(huì) 我要投稿

誤會(huì)作文(優(yōu)選6篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的誤會(huì)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

誤會(huì)作文(優(yōu)選6篇)

誤會(huì)作文 篇1

  我現(xiàn)在都有在想說(shuō),對(duì)于我們兩個(gè)人的那一些事是否存在著一定的誤會(huì),畢竟當(dāng)時(shí)其實(shí)兩個(gè)人不應(yīng)該就這么快的走上了,這幾天還是要去看那些有關(guān)于失去的人啊,以及前面來(lái)過(guò)自己生命里面的那一些人的那一些稱呼里面的那一些信息以及想法,在網(wǎng)上又去找了的越找越覺(jué)得我們兩個(gè)人不應(yīng)該這樣子的。

  因?yàn)樵诰W(wǎng)上也有看到很多就是最后京喜的破鏡重圓了的,就是很久很久沒(méi)有聯(lián)系,但是過(guò)了半年之后對(duì)方他再去聯(lián)系你,然后你就義無(wú)反顧毫不猶豫的去答應(yīng)了人家其實(shí)這樣子的假性分手是很多的,就兩個(gè)人的感情其實(shí)還是存在的,老師兩個(gè)人分手那些原因也并不是特別的強(qiáng)烈特別的難搞,但是呢就兩個(gè)人是分開(kāi)了,但是誰(shuí)也沒(méi)有去放下面子,這樣子兩個(gè)人就只能是面臨著再也回不到過(guò)去的這樣子的現(xiàn)實(shí),但是如果你真的是放下了面子了。給對(duì)方的話,可能就有很多的可能性是真的可以回到過(guò)去的。

  自己今天就有看到這樣子的一則消息,就是那一個(gè)人他說(shuō)他的對(duì)象就他的前任啊,前男友最少他復(fù)合了,然后他的成長(zhǎng)有就是跟他說(shuō),不管是重蹈覆轍還是其他義無(wú)反顧,只要是能夠兩個(gè)人再次在一起,不管是怎么樣的不管以后還要經(jīng)受多大的傷害,希望說(shuō)還可以給彼此的感情再一次機(jī)會(huì),然后你一些做義無(wú)反顧也毫不猶豫的答應(yīng)了他說(shuō)好的.呀,那我們就在一起待會(huì)見(jiàn)這樣子的一種聊天記錄,這也就使得他們實(shí)在是太美好了是嗎??jī)蓚(gè)人其實(shí)都還是惦記著彼此的,只不過(guò)就是兩個(gè)人都沒(méi)有去說(shuō)破,兩個(gè)人都沒(méi)有說(shuō)開(kāi)。

  你自己真的不知道說(shuō)我們兩個(gè)人之間存在著多大的誤會(huì),總覺(jué)得我們兩個(gè)人之間是有誤會(huì)的,就我自己誤會(huì)了,他對(duì)自己的情誼他可能也誤會(huì)了,自己對(duì)他的情誼,就像當(dāng)初他生氣了對(duì)自己說(shuō)話,然后那個(gè)時(shí)候自己就覺(jué)得其實(shí)可能他已經(jīng)不那么在乎這時(shí)候,他已經(jīng)不想再讓我們兩個(gè)人重蹈覆轍了,所以他才會(huì)他才會(huì)有那么兇的語(yǔ)氣去和自己說(shuō)話,但是現(xiàn)在想來(lái)這其實(shí)不過(guò)是一場(chǎng)誤會(huì),他只不過(guò)就是還在表達(dá)他的生氣表達(dá),我們兩個(gè)人怎么能夠這么輕易的去辜負(fù)我們兩個(gè)人曾經(jīng)那么努力得來(lái)的感情。

誤會(huì)作文 篇2

  王言焦急地抬手腕看表:六點(diǎn)半。她踮起腳朝街對(duì)面望去:只有涌動(dòng)著的人流,不見(jiàn)妹妹的身影。

  “嘀鈴嘀--”手機(jī)響了。

  “喂,你在哪?我等你半小時(shí)了!”怒氣難消!笆裁?……在哪?”她臉色變白,雙唇微微張著,驚恐的眼睛瞪得溜圓。來(lái)不及多想奔到路邊,揮手叫了輛的士。

  “小姐,去哪?”司機(jī)溫和地問(wèn)道。

  “人民醫(yī)院。”她驚魂未定,慘白的臉上竟也滲出了汗,雖然車外是冬天。

  車子疾馳。一路上,王言咬緊嘴唇,皺著眉,目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外。司機(jī)瞟了一眼反光鏡,問(wèn)道:“朋友住院了?”沒(méi)有回答。

  “別太擔(dān)心,什么事都會(huì)過(guò)去的'!焙竺娴耐跹砸琅f沒(méi)反應(yīng)。司機(jī)搖了搖頭。

  到了醫(yī)院門口,王言開(kāi)車門跳下去,跑進(jìn)大門。

  “喂!小姐!……”身后司機(jī)在喊。

  她直沖向三樓,抓住一個(gè)護(hù)士就問(wèn):“觀察室在哪?”

  醫(yī)院里充溢著來(lái)蘇水的味道。王言坐在一張病床前。躺在床上的女孩一臉的痛苦:“多虧了有個(gè)老大爺把我送到醫(yī)院,我這病說(shuō)犯就犯!

  王言輕聲道:“別多說(shuō)話。剛才讓姐姐擔(dān)心死了!”

  女孩看看床頭柜,說(shuō):“我想在這兒擺束花!

  王言想了想,道:“好,等我,我去買。”

  出了醫(yī)院,眼前已經(jīng)是燈火闌珊。一陣寒風(fēng)襲來(lái),王言用手緊了緊大衣,身上涼溲溲的。包呢?她一驚,想起了從車上下來(lái)后,沒(méi)給車錢,也忘記了拿包。天哪!現(xiàn)金,手機(jī)和證件!王言差點(diǎn)暈倒,又是一身冷汗。她向四周望去,只有熙來(lái)攘往的人群。遠(yuǎn)處一個(gè)男人緩緩走近,穿著棉大衣,一手夾著煙。他打量了一下王言,問(wèn)道:“小姐,包落在我車上了!

  她終于想起是那個(gè)出租車司機(jī)!澳阋恢痹诘任?”王言有些感動(dòng),心里的石頭落地了。

  “嗨,想你肯定會(huì)出來(lái)的。那包挺沉,裝了不少財(cái)寶吧?”他開(kāi)玩笑道。

  “謝謝您了!”王言感激道!澳栏浇谢ǖ陠幔俊薄巴安贿h(yuǎn)有一個(gè),我拉您去!”司機(jī)邊說(shuō)邊發(fā)動(dòng)車。

  王言伸手到包里掏錢,發(fā)現(xiàn)手機(jī)不在。她急忙翻找,不禁嘀咕道:“手機(jī)呢?”司機(jī)打開(kāi)車?yán)锏臒,說(shuō):“您就著亮找。”說(shuō)完瞟了一眼反光鏡。王言偷偷看了他一眼,很平靜的表情。自己沒(méi)理由懷疑人家!是他特地等自己出來(lái)還包的,但是,手機(jī)呢?明明……

  突然,“嘀鈴嘀--”熟悉的鈴聲!在哪?

  她低頭尋找,那小小的手機(jī)靜靜地躺在自己腳邊。

  王言不好意思地看了司機(jī)一眼,他依然很平靜,手握方向盤,目視前方。

誤會(huì)作文 篇3

  生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事如同顆顆耀眼的星星,掛在生活這塊大天幕上,裝飾著夜空。今天,我站在月光下,采摘下其中的一顆,慢慢地回憶起這件往事。

  那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽上,我埋頭做著收卷,一道道難題都攻克過(guò)去了,正當(dāng)準(zhǔn)備做下一道題時(shí),旁邊的她突然先是看了一下監(jiān)考老師,然后輕聲喊了喊我的.名字。我聽(tīng)后心里猛然一震:不會(huì)吧!這可是考試,平時(shí)她的成績(jī)和我一樣,現(xiàn)在遇到了難題的她怎么會(huì)違反考場(chǎng)紀(jì)律向我“求援”呢!可是,她是我平時(shí)最好的朋友,如果不幫她,她和我絕交怎么辦?看來(lái),我還是……

  不,不能,我不能幫她,如果她下次碰到同樣的題目還是不會(huì)的話,那我就等于害了她。這時(shí),她見(jiàn)喊我沒(méi)有效果,立刻推了推我。我假裝不知道,繼續(xù)計(jì)算著。她更急了,使勁地推著我,臉漲得通紅,不停地喊著:“喂,喂……”瞧她那樣兒,我不由地鄙視起她來(lái),為了一道題至于這樣嗎?我心里暗自發(fā)笑,沒(méi)有理她。

  她見(jiàn)我還是沒(méi)反應(yīng),只好匆匆拿起草稿紙,把她的“求援”寫在了紙頭上。我心想:“哼,你至于這樣嗎?!真是不到黃河心不死!我真是交錯(cuò)了你這個(gè)朋友!她寫完后,看了一下四周,把紙頭團(tuán)成團(tuán),扔給了我。我視若無(wú)睹,繼續(xù)做著題目,她以為我沒(méi)看見(jiàn),又往我面前推了推。我真的憤怒了,把紙團(tuán)扔在了地上。她看后,先是一驚,繼而無(wú)奈地嘆了口氣。

  “叮鈴鈴……”鈴聲響了起來(lái),“交卷了,交卷了!”老師催促著。當(dāng)我交完試卷時(shí),看見(jiàn)她瞄了我一眼,然后了搖頭,走出了考場(chǎng)。我回到了座位上,滿含鄙夷地?fù)炱鹆思垐F(tuán),把它打了開(kāi)來(lái)……一行字映入我的眼簾:名字寫在密封線內(nèi)。我手中的紙條瞬間滑落了下來(lái),原來(lái)……原來(lái)她……我這時(shí)才猛然想起:我一直習(xí)慣于把名字寫在試卷上面,這次考試,我又寫錯(cuò)了。我錯(cuò)怪她了……

  當(dāng)誤會(huì)來(lái)臨的時(shí)侯,惟有信任這把火才能消融掉內(nèi)心猜疑的積雪。

誤會(huì)作文 篇4

  叮鈴鈴,清脆的鬧鐘鈴聲驚擾了我的美夢(mèng)。睡得真香啊!好像才剛剛躺下,一個(gè)完整的夢(mèng)還沒(méi)做完,就又要開(kāi)始新一天的奔波勞苦。真的不想起床,可畢業(yè)班的壓力容不得我有半點(diǎn)的慵懶懈怠,我揉著惺忪睡眼,下了床,徑直向衛(wèi)生間走去。

  朦朧中,我知道媽媽已經(jīng)去上早班了,洗漱池上,我的口杯里倒上了溫水,上面橫擱著的牙刷上也已擠上了牙膏,不用說(shuō),這是可憐天下父母心的“杰作”。一絲煎雞蛋的香味撲鼻而來(lái),廚房里有一個(gè)身影在忙碌,那是爸爸在做早餐。

  刷牙、洗臉、梳頭,在半睡半醒間,我機(jī)械地完成了每天的重復(fù)動(dòng)作。爸媽為了讓我能多睡一會(huì)兒,把鬧鈴定在六點(diǎn)十分,這就要求起床之后的時(shí)間分秘必爭(zhēng),洗漱完畢,我直奔房間:鋪床疊被、整理書包、換穿校服。咦,校服呢?昨晚明明放在椅子上的呀!沙發(fā)、床頭、衣柜、陽(yáng)臺(tái),我搜羅個(gè)遍,蹤跡全無(wú)。

  “爸,見(jiàn)我校服了嗎?”我向廚房方向求助,聲音里透著明顯的急躁和無(wú)奈。

  “在家里,還能飛了,再仔細(xì)找找唄。”那是爸爸不緊不慢的聲音,他依然在廚房忙碌。 我再次奔向沙發(fā)、床頭、衣柜、陽(yáng)臺(tái),急得把衣柜里的衣服全抖落在地板上,又自作聰明地把鋪好的被子抖開(kāi)來(lái)找,依然一無(wú)所獲。眼看著墻上的時(shí)鐘轉(zhuǎn)個(gè)不停,我急得要哭了,沖著廚房怒吼:“真是見(jiàn)鬼了,校服明明放在椅子上,怎么會(huì)不見(jiàn),到底是誰(shuí)干的?” “孩子,別急!我來(lái)幫你找找”爸爸從廚房里走了出來(lái)。

  “你怎么”一見(jiàn)到爸爸,我的氣更是不打一處來(lái)。原來(lái)他身上赫然穿著的是我的`校服。爸爸見(jiàn)我用手指他身上,馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。他手忙腳亂地一邊解圍裙,一邊脫衣服,連聲道:“都是我的錯(cuò),光忙著做飯,忘了,忘了”那神態(tài)就像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子。我還是忍不住心中的惱怒。“穿衣服也不看看,今天我上學(xué)遲到都是你造成的!” “哐”的一聲,我顧不上吃飯,摔門而出。

  整個(gè)上午,我餓得頭暈眼花,無(wú)心聽(tīng)課,那種滋味真可用刻骨銘心來(lái)形容。心里頓時(shí)又充滿了對(duì)爸爸的怨恨,心想等晚上再找他興師問(wèn)罪。

  中午回到家,我徑直沖進(jìn)了餐廳,桌子上盤里的菜用碗扣著,還有余溫,顯然剛做好不久,我頓時(shí)拉下了狼吞虎咽的架勢(shì)。我突然發(fā)現(xiàn)盤子的一角壓著一張紙條:“兒子,今天你遲到挨餓都是爸的錯(cuò)。我早上起得早,發(fā)現(xiàn)昨晚你媽洗的校服沒(méi)干透,怕你穿著不舒服,就想穿上焐一會(huì),后來(lái)光顧著做飯就給忘了”

  我慢慢地往嘴里扒著飯,感覺(jué)鼻子酸酸地。我誤會(huì)了爸,我何曾想到爸居然把我的濕校服穿在身上焐干。做為兒子,卻對(duì)父親的無(wú)言大愛(ài)表現(xiàn)得那么無(wú)知與不解,我的心里充滿了自責(zé)與愧疚。

  我想起了一句歌詞:父親是兒登天的梯,父親是那拉車的牛,再苦再累也不說(shuō)出口爸,兒子永遠(yuǎn)愛(ài)您。

誤會(huì)作文 篇5

  大家都有過(guò)被誤會(huì)的時(shí)候吧!要說(shuō)我沒(méi)有,誰(shuí)也不相信,說(shuō)真的,被誤會(huì)的滋味可真不好受,那次誤會(huì)讓我刻骨銘心……

  那個(gè)人是我最好的朋友,有一次,她約我一起去公園玩,我很高興的答應(yīng)了,等到那一天,我?guī)Я嗽S多東西上路,可是公園門口卻沒(méi)有她的身影,我試圖告訴自己她很快就來(lái)了,一刻鐘,半小時(shí),我再也等不住了,我拿起包,拼命的跑,一邊說(shuō):“我再也不跟你好了,你為什么騙我……”我越想越生氣,越想越難過(guò),我蹲下來(lái),淚水順著臉頰落到包上,秋風(fēng)蕭蕭,心里不禁有一些寒意……

  等到上學(xué)那天,我看見(jiàn)她微笑的.向我走來(lái),而我的心已經(jīng)被憤怒填滿,頭也不回的走進(jìn)了教師,無(wú)論她怎樣的呼喚。

  過(guò)了許多天,直到遇到她媽媽。才知道那天她生病了,我真該死,我心想,看來(lái)我是誤會(huì)她了,可我卻遲遲沒(méi)有向她道歉。

  直到有一天,她在她生日會(huì)上主動(dòng)向我道歉,我很羞愧,然后,我陪同她度過(guò)了一生中最快樂(lè)的生日。

  小編評(píng)語(yǔ):

  作者開(kāi)頭就寫出了對(duì)那次誤會(huì)記憶猶新,作者詳細(xì)的講述了誤會(huì)的過(guò)程,文章也寫的活靈活現(xiàn)。(評(píng)點(diǎn)人:李旭東)

誤會(huì)作文 篇6

  “丁——丁——”,下課了。我上完廁所,回到座位上準(zhǔn)備用過(guò)生日時(shí)媽媽送我的那只藍(lán)色的中性筆來(lái)畫畫。

  那只筆頭上有一只金王冠,筆帽上還有一只粉紅色的蝴蝶結(jié),蝴蝶結(jié)上面有許多白色的小圓點(diǎn),看起來(lái)十分小巧。除了好看,它還十分好寫。

  可是現(xiàn)在那支筆不在桌子上了,我慌了神,趕緊在座位四周找?墒钦伊藗(gè)遍,也沒(méi)找到。我急得要哭了,那可是我的寶貝筆呀!這時(shí),我看見(jiàn)羅明資手里拿著和我一樣的筆,我沖過(guò)去奪過(guò)來(lái)并大發(fā)雷霆:“羅明資,你敢拿我的筆?!”

  羅明資身子一抖,嚇了一跳,她漲紅著臉說(shuō):“沒(méi),我沒(méi)拿你的筆呀!我……”我生氣極了,沒(méi)等她說(shuō)完,我就像連珠炮似得:“你還撒謊,證據(jù)確鑿!”我邊說(shuō)邊在她面前晃了一下從她手上奪過(guò)來(lái)的`那支筆。

  大家圍了上來(lái),七嘴八舌,但矛頭都指向了羅明資,羅明資哭了?吹剿,我心想:哭有什么用?哭了我就能心軟呀!誰(shuí)讓你偷了我的筆!不行,我要找老師來(lái)!

  我趕緊去辦公室把老師請(qǐng)來(lái),老師來(lái)了也說(shuō):“羅明資,你把筆還給她吧,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”羅明資嗚咽著說(shuō):“我沒(méi)拿她的筆!那是我自己的!崩蠋熒鷼饬耍f(shuō):“羅明資,你在老師、同學(xué)們心里是個(gè)很誠(chéng)實(shí)的孩子,今天怎么不誠(chéng)實(shí)了呢?快把筆還給你同桌吧!”羅明資抽泣道:“老師,我真沒(méi)拿……拿她的筆,這……這是我在文具店抽獎(jiǎng)送的!我可以幫范紫嫣找!”這時(shí),吳雨桐匆匆跑進(jìn)來(lái)說(shuō):“范紫嫣,范紫嫣,我剛才動(dòng)了你的筆!”原來(lái)吳雨桐見(jiàn)我上廁所了,把我的筆拿起來(lái)看了看,她看我回來(lái)了,怕我說(shuō),慌張中順手放我書包里了!

  真相大白了,我的臉火辣辣的,心里也不好受。我看了看老師,老師看著大家說(shuō):“同學(xué)們,今天不管是對(duì)你們還是我都是個(gè)教訓(xùn),以后碰到類似的事一定要先調(diào)查,千萬(wàn)不能輕易下結(jié)論,明白了嗎?”

  我用力點(diǎn)點(diǎn)頭,心中默默地說(shuō):“放心吧,老師,我再也不會(huì)做事莽撞了!”

  老師,我知道,我不是一個(gè)好學(xué)生。我淘氣、頑皮,整天瘋瘋癲癲。我惹過(guò)大大小小不少的禍,給您添了不少麻煩。

  您安排我和副班長(zhǎng)坐,我也認(rèn)了,盡管他時(shí)常嘲笑我,刁難我。每次英語(yǔ)課上,他都要在我的課桌上畫畫,有時(shí)還故意模仿我的筆跡寫一些小紙條,并交給英語(yǔ)老師,說(shuō)我妨礙他上課。英語(yǔ)老師聽(tīng)完后從來(lái)不問(wèn)原由,狠狠地罵我一頓,說(shuō)我自己不要好,不可救藥。我知道我不能不承認(rèn),你們也不會(huì)給我說(shuō)話的機(jī)會(huì),可我難道真是那樣壞嗎,~你們不知道,就在你們恨鐵不成鋼地說(shuō)我不長(zhǎng)進(jìn)時(shí),我的心是多么的痛~就像在流血,很多很多~

  你們一直為擁有好學(xué)生而自豪,但這恰恰是我們這些后進(jìn)生的災(zāi)難。他們?yōu)榱俗C明自己得到老師的信任,接連不斷地迫害我們。論學(xué)習(xí),我也許是真的沒(méi)能力,但您也不能就這樣把我的思想品德全盤否定哪~

  我學(xué)習(xí)不好,我會(huì)努力,我也在進(jìn)步,但您卻總是不分青紅皂白地責(zé)罵我。您不知道,這給我的自尊心造成了多大的傷害~現(xiàn)在,有許多同學(xué)都鄙視我,瞧不起我,他們總是說(shuō)“連老師都不想管你了,你還留著干什么呢,”

  老師,其實(shí)我也曾經(jīng)是個(gè)好學(xué)生。在小學(xué)里,課堂上,每當(dāng)老師將到什么知識(shí)點(diǎn),我聽(tīng)懂了,就輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,老師就會(huì)朝我微笑,當(dāng)我還有什么不明白時(shí),便微微皺眉,輕輕搖頭,老師就會(huì)再仔細(xì)地將一遍??如今進(jìn)了中學(xué),許多好學(xué)生聚在一起,我成了后進(jìn)生,這也是理所當(dāng)然,可這些小細(xì)節(jié),您卻常常視而不見(jiàn),著又是多么令我心碎~

  老師,難道我真有這么差勁,您真的不想管我了嗎,~

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