一場誤會作文匯總[4篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的一場誤會作文4篇，希望能夠幫助到大家。

一場誤會作文 篇1

　　我什么都不反感，就是不喜歡被人侮辱！我明明就是做了的，卻被別人說我沒有做！心里有一種委屈。那是發(fā)生在一次離期末考試四天的事。

　　那天星期五，我們老師布置作業(yè)，其中一樣就是要我們?nèi)�復習第八單元。我回到家中，把所有作業(yè)都做好，該復習語文了。我興致勃勃的'拿出語文出翻到園地八來復習。我讓奶奶給我報詞語、生字和老師要我們背的課文。

　　“耶終于把語文復習好了！”我興致勃勃的叫道。等到又一個星期一的第一節(jié)課時，我的內(nèi)心“怦——怦——”，一下子似乎把所有復習的課文像刀切一下子全忘了，我看到一道題問我們什么是普羅米修斯時，我左想右想，但還是想不起來。我焦急嘆了口氣，心想：怎么辦，離考試結束就差10多分了，怎么辦？

　　老師叫道最后五分鐘！大家再檢查檢查！唉，沒有辦法只好亂添一個了。下課鈴聲一響“上交試卷”老師大聲叫道。

　　傍晚我從同學手中拿到我的試卷時，我大吃一驚�；�礎部分考了合�。�！老師還寫了評語，說我沒有回家復習！老師的這番話讓我恨受委屈，我明明復習的……

　　回到家中，我拿著這張試卷，長長的嘆了口氣。

一場誤會作文 篇2

　　張若蘭的相貌也算的上是班花了，畢竟張老師是她的三姑，雖然不是親的，但也很讓著她了。之前我也不知道這件事情的，最后還是聽胡雨霏說的，這件事是張若蘭和胡雨霏的秘密，胡雨霏是實在忍不住才說的。

　　我是胡雨霏以前的同桌，她雖然很倔強，但是我也是很讓著她，什么事都服從于她。我也受到了很大的打擊，我認為張若蘭一定還有不可告人的秘密。我一時疏忽，便就把這事寫在了日記本上，當時就被張老師叫到了辦公室里。

　　我手一直哆嗦，張老師很生氣的說：“雖然我是她三姑，不是親的。我曾經(jīng)把她叫到辦公室里，告訴她了我不會因我是你三姑讓著你了，因為這可能會引起同學們之間的誤會，聽見了嗎?你為什么要寫這個，我有做錯了的地方嗎?你說說!”我被說的心里酸酸的'，很不舒服，說不出話來。“真···沒···什···么···老···師···”我結結巴巴，我真的不知道自己怎么會寫這個，為什么要寫，這也會引起同學們不必要的誤會，我當時不知道該怎么說了，只是想讓自己的心平靜下來�！皼]什么，為什么要寫?”老師把本一摔，嚇得我直哆嗦，媽媽救我!嗚嗚~~“老師真沒有什么!”我是真的沒有什么，老師你放過我吧!老師似乎看出什么了，便說：“以后不要再這樣了啊，你是個好孩子!知道了嗎?”“嗯，老師我知道了�！笨伤闶墙Y束了，我舒了一口氣，我再也不會犯這樣的錯誤了。

一場誤會作文 篇3

　　一個陽光明媚，萬里無云的星期一，小明終于在文具店里買到了日思夜想的鋼筆。他小心翼翼地握著鋼筆像一只歡快的小鳥一樣高興的上學了。心想：等課間操的時候，就可以跟同學們好好炫耀一番了！走進教室，小明戀戀不舍的把鋼筆隨手放進了書包。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了。老師說，請同學們將作文本拿出來寫作文。小明拿出作文本和文具盒，咦！奇怪了，我剛買的鋼筆哪兒去了？翻遍了書包也沒有找到。突然他看見前面的小剛有一只和他一模一樣的筆，心想一定是小剛偷的.，我下課一定要把鋼筆奪回來。

　　下課了，小明像老虎一樣跑到小剛的座位前，對小剛惡狠狠的說：“你這個小偷，竟然敢偷我的筆，虧我還把你當作最好的朋友。”小明一邊嚷嚷，一邊一把抓起筆。小剛和氣的說：“這是我媽媽前天幫我買的筆，怎么成了你的呢？真是莫名其妙。”小明搶到筆，圍著教室在前面跑，小剛在后面追著。最終斯文的小剛敗下陣來，傷心的回到座位上。

　　數(shù)學課上，老師讓同學們把課本拿出來。這時小明在數(shù)學書里，發(fā)現(xiàn)了自己的鋼筆。哦，原來是自己把筆夾在書里了，剛剛我真的是誤會小剛了。

　　放學了，小明紅著臉把筆遞給小剛，羞愧地說：“真對不起，搶了你的筆，還把你惹哭了。”小剛笑瞇瞇說：“沒關系，誰叫我們是哥們，我以為是你跟我鬧著玩的呢！”

　　說完，兩個小伙伴肩并著肩，手拉著手開心的回家了。

一場誤會作文 篇4

　　張老師是我們班的數(shù)學老師，她很善良，但是她也有生氣到時候，也有誤會的時候，接下來我告訴你們老師是怎么誤會我的。

　　記得我們下午上體育課要解散的`時候，我正好剛想上樓，看見張老師要到我們教室去。隨后我也上樓，剛坐到座位上，數(shù)學老師問我：“你寫的作業(yè)呢？”我說：“我寫了�！闭f完老師把我的數(shù)學本翻開給我看，我一看感覺很吃驚，我小聲說：“我明明寫了�！蹦芘艿侥睦锶ツ�？老師很生氣的說，“你寫的作業(yè)呢，給我翻出來看看呀�！蔽覄傁胝f話，誰知老師又說，你把每一道題抄十遍在做，別的同學不用抄，你必須的抄題。

　　我一聽心里很委屈，便哭了起來，幸好當時楊汶鑫和兩個女生也在教室里，數(shù)學老師讓楊文鑫幫我把數(shù)學作業(yè)找出來，不到幾秒鐘就把我寫的作業(yè)找出來了。

　　老師看了，心里好像很內(nèi)疚，便向我道歉說：“這件事我有錯你也有錯�！蔽义e的地方是，不該這么沖動，而你錯在的是，不該隔這么多頁的紙。

　　真相大白了，雖然我被老師批評了，但是我有這么一位老師，我也很滿足了。

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