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關(guān)于以誤會為題的作文
1誤會
每個人都會受到誤會,我也不例外。然而,我曾經(jīng)看過一場誤會。
這學(xué)期,老師把我和小鴻分到了一桌。我們成了好朋友。
天不遂人愿。一次,他在老師和同學(xué)的面前替小玲說了句話,免除了一場誤會。以后,他便成了班里“重色輕友”的典型。沸沸揚揚的閑話在班里傳開了,就連我這個好朋友也不時把“他怎么怎么樣”掛在嘴邊,故意說給他聽。他若無其事地說:“這種事情越涂越黑,倒不如別理那些人!
小玲似乎明白小鴻的想法,也沒理睬這件事。有人開玩笑,他只說:“別胡說!”
過了一段時間,又有閑話傳出:他們兩個果然心有靈犀,看來是默認了。
天。『喼笔菬o稽之談。于是,小玲開始采取措施了。平時和小鴻盡量少說話,免得別人再說閑話。小鴻也變得沉默了許多。所謂“日久生情”,于是他似乎明白了小玲對他的好感,又受同學(xué)的勸說“化被動為主動”。
一次作文課上,小玲正認真地寫作文,了。突然鋼筆不下水了。沒辦法,只好換筆。真糟糕,一支油筆沒了珠,另一根沒了油。她向周圍同學(xué)借,同學(xué)們就像商量好了似的,都不借。
有人遞過來一個鉛筆盒,我抬頭一看,是小鴻的。小鴻用手指著鉛筆盒,示意小玲用他的筆。小玲不得已接過鉛筆盒。打開以后,發(fā)現(xiàn)里面有張字條:“其實,我真的很喜歡你!”
小玲先一愣,然后迅速拿了筆,裝作什么也沒發(fā)生一樣。
放學(xué)后,人走得差不多了,小鴻才準備走。這時,小鴻裝做不經(jīng)意地說:“那張紙條你看見了嗎?”小玲沉默了。她轉(zhuǎn)身就走了。小鴻呆呆地站在那里。
第二天,她茅塞頓開,便高興地來到學(xué)校,見小鴻還沒來,她就寫了張字條:“本應(yīng)該在秋天結(jié)出的果實,不應(yīng)在夏天就掛在枝頭。放正心態(tài),我們還是好朋友!
后來小玲又收到了張字條,上面說:“我收回我的話,我們還是好朋友!”
這場誤會終于結(jié)束了!這場誤會是我們同學(xué)的封建思想的起因。
啊,這是一場不應(yīng)該產(chǎn)生誤會的誤會。
2誤會
在這個社會越來越發(fā)達的時期,人與人之間的距離也無意間被拉大。鄰里之間互不認識,老同學(xué)見面只微笑點頭,公共場所高度警惕周圍的人……除了自己以外,不相信任何人,這個時代究竟是在進步還是在后退?
逐漸入秋了,多個微涼的夜晚后,我終于感冒。陷在座位里,吸吸鼻涕,雖然沒有那種掉入深海般窒息的感覺,卻也極難呼吸些新鮮空氣,大腦周圍被二氧化碳爭先恐后地占領(lǐng)。等待的時間里,母親叮囑我多喝水,多喝水,因此我的動作只有擰瓶蓋。隔個十幾秒,胃里就會多一些水,冰冰涼涼地順著食道下滑,給這個夜晚陡增了絲絲涼意。
再次放下水瓶,迎著車騎來一輛垃圾車停在車前,一中年男子從垃圾車上下來,眼神猶豫了一下,拿出工具在車前掃地。這塊地不臟啊,我在心里默想著。男子突然往車里瞥了一眼,又猶豫片刻后,又轉(zhuǎn)移到車身邊掃地。真是奇怪,難道有什么企圖……越想越害怕,我立刻鎖上車門,升上車窗。車內(nèi)的空氣似乎更加稀薄,可我已來不及感覺,眼睛只死死地盯住男子不放……
可是,他始終在掃地,東掃掃西掃掃的卻又不怎么專心,究竟是怎么回事?車內(nèi)的空氣實在像是達到了極限,只好搖下三分之一的車窗,卻只見他像下定決心般,毅然朝我走來。在我還來不及關(guān)窗的時候,他小聲且不自然地用溫州話說道:“麥,你手上的那個瓶子喝完后可不可以給我?”我恍然大悟,喝完剩下的水將瓶子遞出去。他不好意思地笑笑說:“我是想把瓶子攢起來,又方便回收又能賣錢……”伸過來接瓶子的手又黑又黃,手背上布滿了深淺不一的溝壑,泛著白又藏著黑。寬大的指甲有幾個都已不完整,淺淺指甲縫里嵌著黑黑的像怎么也洗不掉的污漬,可他的笑是多么樸實啊!
我說不出一句話,只能抱歉地笑笑。心也像感冒了一般,忽然之間呼吸困難,慚愧得快要窒息。為什么就這樣誤解了他,就這樣誤解了他的善意?也不知道他被多少人誤解過,不知道他的善意被多少人曲解過,不知道他的樸實被多少人不屑過……終徹底領(lǐng)悟那淺顯易懂的道理,“不要以貌取人”,否則終會失去身邊所有的美麗,丟掉人類最原始的單純。
擦擦自己的心靈窗戶吧,就像揉揉眼睛,你總能看見更清晰的一切,保留自己最單純的靈魂。
3誤會
“冤枉之神啊!你就這樣降臨到我的身上,我真的是被你折磨得受不了了。你快消失吧!”
昨天下午,我因為被老師表揚所以心情特別爽,就在這時,我的好朋友張芬芬撅小嘴來到我面前,指著我的鼻子說:“王佳潔,你為什么偷我的鉛筆盒,虧我們還時候朋友呢!”
我驚訝的眨眨眼睛摸著她的額頭說:“張芬芬,你是不是發(fā)燒了,說什么糊涂話,你的鉛筆盒,我連見都沒見,你怎么能說是我偷的鉛筆盒呢?”
對于我的解釋,她根本不信:“你就別裝蒜了,我知道是你偷的!”
真是豈有此理,我今天根本沒有坐在她的位置上,更沒有翻過她的書包,怎么會容忍她這樣冤枉我:“我沒偷,你看見了嗎?”
“我是沒看見,但是有人看見你翻我的書包啦!”她仰著頭,一副毋庸置疑的樣子。
我怒氣沖沖地找到說我翻她書包的那個人,指著那個人說:“你為什么誣陷我偷別人的鉛筆盒?”
她低著頭說:“我沒有誣陷你,你翻啦!”
我生氣的跺著腳說:“我根本沒有翻張芬芬書包,我真是跳到黃河也洗不清啦!”
我的手不由自主的抬起來打了一巴掌,她當然也毫不猶豫的還手。
我扭頭邊走邊怒氣沖沖地說:“我希望你以后不要再誣陷我了!
隨后,我回到家,看見張芬芬坐在我家的客廳里,我沒有好氣的說:“你怎么進來的?有事嗎?”她小聲地說:“你就承認吧!這里就我們倆。”我氣急敗壞的指著他說:“你走!`從此我跟你沒有任何瓜葛!彼酒饋頁u搖頭,頭也不回的走了。看著她遠去的背影,淚水模糊了我的雙眼。
她走后,我仔細想想這件事,再回想起以前她對我的微笑和我們倆的在一起的開心事,我心里就不是滋味。
我真的想大聲對她說:“我真的沒有拿你的鉛筆盒。我們倆是好朋友你為什么就不相信我呢!”我更想對冤枉之神說:“求求你,冤枉之神,你消失吧!也不要再讓別人受冤枉了!”
4誤會
在人生的路途上,身邊有許多東西圍繞著我們,也許是五彩繽紛的花兒,也有讓人叫苦的的絆腳石。
記得那天,臨近放學(xué)時,老師布置了作業(yè),我急急忙忙地把作業(yè)題目抄了下來,就回家了。在回家的路上,我百感交集:前幾天才被媽媽批評過,心里很不是滋味。媽媽對我的印象一向都不是那么好,于是,我就想哄媽媽開心。
但是,哄,是虛偽的,不是真實的。要想奪取媽媽的歡心,得采取一些行動才行。要采取什么行動呢?“哇……哇哇……”一陣呼天搶地的哭聲打斷了我的思路。
是誰在哭呢?
一個摔在地上的小男孩的形象映入了我的眼簾。一向見義勇為的我一馬當先,走向小男孩:“小朋友,你沒事吧?”我扶了他一把,他激動的連聲道謝。
正在這時,一位阿姨從門里走出來,用尖銳的眼光盯著我,語氣激動地大聲喝:“你這沒教養(yǎng)的,怎么把我的孩子撞倒了?”小男孩驚呆了,不敢說出一句話來。我也驚呆了,呆若木雞似的,站在那兒,試圖著解釋,可是阿姨并沒有給我這個機會。她見到小男孩的頭上多了一個腫脹著的膿包,更加激動了:“你的家屬在哪?馬上給我來這兒!”我的父母來了,那位阿姨指手指腳地破口大罵,并要求賠償。
這時,小男孩忍不住了,大聲吆喝:“媽媽!”頓時,全場靜得連一根針掉在地上都聽得出來。小男孩開始說話了:“不是這位哥哥的錯,是我自己笨手笨腳摔倒的,而且是他扶我起來的啦!”頓時,阿姨的臉比蘋果還紅,連忙說:“對不起,是我罵錯人了,我真是有眼不識泰山!”話音未落,她就領(lǐng)著小男孩一溜煙地走了。
在回家的路上,媽媽露出了會心的微笑:“你不僅會助人為樂,而且遇上大事時你可以鎮(zhèn)定,不會慌了手腳。”我暗里偷笑,想:“耶!任務(wù)成功了!”
是呀,誤會就像這些絆腳石,遇到它時不要慌張、激動,要冷靜處理。這樣,人與人之間才會更和諧!
5誤會
我比較樂觀,但那一次,我心中的晴雨表卻不容分說地指向了“陰”,心中籠罩著一層層暗暗的烏云,好心情被丟棄到十萬八千里之外。這一切,都是一場誤會造成的,但慶幸的是,烏云并沒有遮住太陽。
小學(xué)的一次放學(xué),快要下雨了,老師很著急,急忙組織我們放學(xué)。但放學(xué)途中,或許因為是我們真的太亂了吧,或許也可能是老師太生氣了吧,竟不由分說地把我從隊伍中拉出來,讓我獨自站在隊伍外,迎接眾人目光的洗禮,而原因,是我說話了。
短暫的驚嚇后,我開始思量老師的判斷:我說話了嗎?不,我沒有!只是小A在和我說話,我只是在聽。雖然我也想和她說,但并沒有說出去。【退阃艘蝗f步,那也應(yīng)該是我們兩個一起罰站啊!憑什么只有我?況且大家都在講話……老師在誤會我,我又沒有錯!我還沒有和老師評理前,就提前感受到了尷尬的苦澀,整個年級都在我眼前穿過,一個班又一個班,人好像走不完了似的……我把頭埋在胸前,手腳都不知道該怎么放才好,耷拉著腦袋,緊咬著嘴唇,怕淚珠就在我不經(jīng)意間悄然墜下。
一個班又一個班的學(xué)生走過,火辣辣的目光燒灼得我無地自容。我目光緊盯著衣角,默默接受著大家對我的指手畫腳、評頭論足和竊竊私語。
老師讓我走了,我在大家的目光中一步步向前挪動。在大家的目光中,感覺靈魂已被蒸發(fā)。接著下雨了,雨水打在我衣襟上、手上和已被淚水打濕的臉上……
不久,我波動的情緒漸漸平穩(wěn),又開始想這件事兒了。從公正的角度,我覺得自己確實也不對。老師的諄諄教誨我丟在腦后,聽同學(xué)講話,并不時地發(fā)出兩句評論,況且自己還是班干部啊!身為班干部,不替老師分憂也就罷了,自己還帶頭說話,著實有愧于班干部這個光榮稱號啊!想到這些,我漸漸明白了,別人誤會你,一定是你不夠完美。從自身找原因,把事情做完美,便不會產(chǎn)生誤會了。
天氣像我的心情,立即變好了。從這次風雨中,我也學(xué)習了很多,長大了很多,不禁喃喃自語道:“老師,謝謝你的誤會。不,不是誤會,而是這次讓我成長的機會……”
6誤會
無巧不成書。許多事就是那么巧,陰錯陽差產(chǎn)生了誤會。于是,誤會帶來的后果就是在現(xiàn)實中上演“悲喜劇”,針鋒相對的唇槍舌戰(zhàn),挑釁的表情,。瞬間就會爆發(fā)。誤會像堅硬的冰塊春天來了,會融化。只不過需要的是時間。
陽光依然那么的刺眼,鮮花依舊是笑顏,讓人嫉妒。而我,永遠不敢正眼朝向太陽。因為我忘不了那支筆,那件事……
那是個晴朗的一天,我的心情也像陽光一樣火辣,仿佛回到了童年,哼起了兒歌“今天天氣好晴朗,處處好分光……”我回到班級認真地完成老師布置的任務(wù)?珊髞戆l(fā)生的事超出了我的想象。
我有一個好朋友文,從二年級起,我們就有緣被分到了一個班,我們家是鄰居,父母也都是老相識。我們小時候天天形影不離,如膠似漆。當然,今天和往常一樣,我們肩并肩去學(xué)校。一個上午,忙忙碌碌,一晃就過去了。中午吃完飯,我們又回到“和藹可親”的教室,語文課代表突然一聲令下:語文復(fù)習試卷發(fā)下來了!哇!而且還是三、四張。我又被剝奪了自由時間,在教室里奮筆疾書。哎!現(xiàn)在的狀況真叫一個字“苦”!誰叫我們是學(xué)生呢!噢,糟糕,突然想上洗手間。我把我愛的鋼筆放在桌上;貋,我又乖乖地做試卷。這時,文說她的鋼筆丟了,急得哭了起來。我知道以后馬上去幫助她,可是還是找不到。我把這件事告訴了老師。
聽文說這支鋼筆是他爸爸從國外帶回來的,麻煩老師務(wù)必要找到。老師知道以后便開始搜每個人的柜子。老師搜了一會兒,前面的同學(xué)都沒有查到。可是誰能想到,老師竟然在我的柜子里找到了,我頓時啞口無言。文走了過來很氣憤地一把抓過筆:
“原來是你偷的,不用你在那里假惺惺”。
“可我們在一起那么多年,你還不相信我嗎?”我無奈地說。
“事實擺在眼前,你怎么講?”
從這天開始,全班同學(xué)對我議論紛紛!霸瓉砟莻賊只是有一個好腦袋,哎,人面獸心啊……”
后來,我因為受不了流言蜚語轉(zhuǎn)了學(xué)。偶爾一次上QQ我才明白,原來是一個同學(xué)栽贓給我的,可是已經(jīng)太晚了。從那時開始我跟文就再也沒有聯(lián)絡(luò),就像光陰一樣一去不復(fù)返,就像水不會倒流一樣,就像指間沙流走再也回不來那樣,一切太晚,太晚……至今,我還是不敢正視太陽,因為愧怍……
7誤會
黑夜悄悄的降臨了,一切變得那么寧靜,那么祥和,天上依稀閃爍著星星,只是偶爾可以聽見汽車的鳴笛,還有爸爸的呼嚕聲……
迷迷糊糊一覺醒來,突然感到有一絲尿意,連忙摸索著爬起?删驮诖藭r,爸爸的屋里傳來“滴咚”一聲響,心中不禁充滿好奇,于是躡手躡腳地走向了爸爸的臥室……
手機屏幕的亮光映入眼簾,噢!原來是微信呀!慢慢轉(zhuǎn)身準備離開,可原本正打著呼嚕的爸爸,突然從床上坐了起來,毫無思想準備的我著實被嚇了一跳。仔細望去,只見爸爸的眼睛仍然閉著,手卻準確無誤的把手機拿到了手中。緊接著眼睛猛然睜開,卻并未發(fā)現(xiàn)站在門口的我,而是緊盯著手機屏幕,匆忙的在手機上書寫著,完全一副走火入魔的模樣!鞍!”眼前的情節(jié)不禁讓我長嘆一聲,默默轉(zhuǎn)身走向了衛(wèi)生間……
午睡時間,爸爸的舉動比黑夜里的表現(xiàn)更加瘋狂,他也不知從哪個專賣店又收養(yǎng)了五個兒子。躺在床上時,便會把他們依次放在枕邊,一聽到聲響,便伸手抓起,卻總能準確無誤地摸到“哭泣”的那個“兒子”……心中不免充滿疑惑,難道爸爸具有超強的特異功能不成?
晚上隨著爸媽坐車回家,半路上又是“滴咚”一聲……隨即爸爸嚴肅地指揮著媽媽打開手機,并不斷詢問,是誰發(fā)的?發(fā)了什么?之后便發(fā)號施令讓媽媽快速的幫著回復(fù)……
回想爸爸所有的舉動,看著眼前的情景,心中的厭煩頓時無限膨脹:“媽,我爸怎么能這樣呢?每天只知道玩兒手機,什么都不顧不管”
聽到我的指責,媽媽愣了一下,之后十分生氣地瞪著我,在把手機遞給我的同時,又把一個筆記本放在我的面前。仔細翻閱之后,我驚呆了,手機上全是與工作有關(guān)的軟件,筆記本上密密麻麻的爬滿了工作筆記……
那一瞬間,我竟然有點想哭的感覺。原來是爸爸并非我想像中的那樣不堪……搜羅出所有對爸爸曾經(jīng)的誤會,一同拋向記憶的窗外……
坐在后座上的我,抬頭望著正在開車的爸爸的背影,感覺到前所未有的高大……
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