誤會(huì)作文600字[必備]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的誤會(huì)作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
![誤會(huì)作文600字[必備]](/uploads/00/d7f7cec437_5fbf7eca569d9.jpg)
誤會(huì)作文600字 篇1
一片天空變得越來(lái)越漆黑了，那一顆顆繁星也不見了，也許真的是“月亮代表我的心”。
皎潔的月光照在我的身上，使我抬起了沉重的頭，情不自禁地又看見了您那氣急敗壞的面容，情不自禁地又眼淚花花。我多么想回到那個(gè)快樂(lè)的童年，回到那個(gè)從來(lái)都不對(duì)我發(fā)脾氣、很有耐心的媽媽的溫暖的懷抱中�？涩F(xiàn)在，一切都變了。
我還記得，當(dāng)我誕生在這個(gè)美麗的世界中，第一眼看到的就是您——美麗的天使媽媽，您是多么的美麗年輕；我還記得，當(dāng)我學(xué)走路時(shí)，是您讓我充滿勇氣，和藹地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，不要害怕，大膽地走！”您是多么的有耐心；我還記得，當(dāng)我學(xué)說(shuō)話時(shí)，是您指著一個(gè)個(gè)人，不停地教著我說(shuō)：“媽媽”“爸爸”“姐姐”“哥哥”……您是多么的開心�？涩F(xiàn)在，我的腦子里充滿了您氣急敗壞的面容，眼睛里看到了您不停地打我，鼻子里聞到了您哭泣時(shí)流下的眼淚，耳朵里充滿了您不停地罵我的`聲音。我真的很煩，為什么您總是不能相信我？
我害怕去學(xué)校，因?yàn)槊慨?dāng)我去到學(xué)校，同學(xué)們和老師們不是投來(lái)一個(gè)鄙視的眼神，就是傳來(lái)一聲罵我的話語(yǔ)；我害怕考試，因?yàn)槊慨?dāng)老師發(fā)試卷時(shí)，同學(xué)們聽到我不盡人意的分?jǐn)?shù)時(shí)，不是投來(lái)一個(gè)輕視的眼神，就是對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)；我害怕回家，因?yàn)槊慨?dāng)我回到家，會(huì)受到您的挨罵，挨罵過(guò)后又是一陣哭泣。我真的好累，為什么我努力過(guò)了，都不能得到你們的認(rèn)可和同情？為什么我努力過(guò)了，都不能躲過(guò)你們鄙視的目光？為什么我努力過(guò)了，媽媽還要停不住地罵我？我就像一只被人抓住，困在籠子里的小鳥，我不能像同齡的孩子一樣自由自在、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮。我多么想舒展開我有力的臂膀，在天空中自由自在、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮地飛翔著。為什么我不能和同齡孩子同樣擁有這個(gè)權(quán)利呢？
媽媽，您真的誤會(huì)我了。請(qǐng)您不要再對(duì)我發(fā)脾氣了，我已經(jīng)努力過(guò)了，也希望您能體諒我，還我自由自在、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮的權(quán)利，讓我們回到過(guò)去，忘記一切，再次生活。
誤會(huì)作文600字 篇2
說(shuō)起那件事，我很慚愧，我竟然誤會(huì)了一個(gè)值的信賴的好朋友。
小學(xué)的一天，一只褐色帶點(diǎn)銀白的鋼筆被我買了下來(lái)，我把它立為我的語(yǔ)文專用筆。（只有兩只鋼筆，一只是數(shù)學(xué)的，一只就是我買的這個(gè)）
一天，在我的匆忙之中，那只筆被我忘在了學(xué)校，回家后我焦急不安，一會(huì)懷疑是不是被人偷了，一會(huì)有懷疑是不是被媽媽拿了，總之，我被疑心沖昏了頭腦，一直在那里想著我那只漂亮的鋼筆。
第二天我來(lái)到了學(xué)校，在我的桌箱里認(rèn)真的檢查了一遍，還是沒(méi)有，頓時(shí)我心急如焚，差點(diǎn)就要哭了起來(lái)。叮叮叮，上課的鐘聲響了起來(lái)，可我卻毫無(wú)反映，傻呆呆的坐在那里，上課時(shí)我一句也沒(méi)聽進(jìn)去，只想到我那只鋼筆。下了課老師布置了一些課堂作業(yè)，我趕緊做了起來(lái)，可是做了一會(huì)，梁玉瑩卻跑來(lái)問(wèn)我題目，我給她講解了一會(huì)，茫然中看到了她拿著的筆和我的一模一樣，我當(dāng)場(chǎng)就像揭發(fā)她偷了我的鋼筆，可是我沉思了一會(huì)，心想"如果不是我的而是她自己買的又怎么辦，起不是失去了一個(gè)好朋友，"我想了一個(gè)兩全齊美的好辦法，我問(wèn)她"你是在哪買的筆？"她回答說(shuō)"這不是我的，是，是你的.啊！昨天你忘了拿走，我正好沒(méi)鋼筆，看到你的桌箱里有一只，我就拿來(lái)用了，沒(méi)有告訴你就亂用你的東西，真不好意思，我剛剛忘了，對(duì)不起""沒(méi)關(guān)系"我說(shuō)。這下我可松了一口氣，心想，這真是一個(gè)拾金不昧的好伙伴，怎么能因?yàn)橐恢恍⌒〉墓P而降低我們的好感度呢，但是這只筆也拉進(jìn)了我們友誼的距離。
誤會(huì)作文600字 篇3
一個(gè)炎熱的星期三，萬(wàn)里無(wú)云，我的心情也特別好。螞蟻在草叢中排著隊(duì)搬糧食，一路上還開心的喊著口號(hào)“哈嘍，哈嘍”。蟈蟈在草叢中彈奏著樂(lè)曲，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，太陽(yáng)公公欣然的睜開了眼睛。我的心情也美美的，因?yàn)橥馄沤裉煲o我做好吃的'了。
今天早晨外婆說(shuō)她要給我做好東西吃。我心里美滋滋的，大眼睛不停的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，腦海中浮現(xiàn)出各種各樣的美食青椒炒肉絲、涼拌豆豆角、白菜、南瓜……只見它們都閃閃發(fā)出迷人的光彩，好像在說(shuō)：“快來(lái)吃我吧！快來(lái)吃我吧！我可是世界上最美味的食物�！蔽曳路鹨呀�(jīng)吃到了這些美食，吃到了甜甜的，軟軟的肉。吃到了脆脆的青椒，吃到了嫩嫩的白菜和甜甜的南瓜，吃到了軟軟的豆角。�。≌嫦Ｍ麜r(shí)間能把我送到中午，讓我能快一點(diǎn)品嘗到這些美食。
可到了中午一切情況就全變了，一餐桌上擺放著我最不喜歡吃的食物涼拌茄子、番茄炒蛋、木耳………這一會(huì)兒功夫，讓我感覺(jué)從高高的云端重重地摔在了地面上。外婆勸說(shuō)到：“這些東西對(duì)身體來(lái)說(shuō)十分有好處，還讓我不要挑食�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“這些東西又酸又軟，一點(diǎn)都不好吃！”
外婆笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“它們也挺有用的，茄子能夠防止我們的皮膚變黑，番茄能給我們提供維生素A，木耳能讓我們變聰明。”我想了想說(shuō)：“有道理�！蹦俏揖统园�！再說(shuō)了這也是外公外婆辛辛苦苦買來(lái)的食材呀！于是我便開開心心的吃了起來(lái)，我吃到了軟軟的，甜甜的茄子，酸酸的番茄，軟軟的木耳。
雖然我吃了這些東西，但這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)十分遺憾。畢竟我沒(méi)有吃上自己喜歡的東西呀！不過(guò)我吃上了充滿愛的食物，這也非常難忘啊！
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！泵辖嫉膵寢尠褠鄯旁谝路�，外婆把愛放進(jìn)食物中，讓我每次都能吃到充滿愛的食物。
誤會(huì)作文600字 篇4
“怎么辦？我該怎么辦？”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭(zhēng)……放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了1個(gè)可愛純真的小男孩兒。他先是用會(huì)說(shuō)話的圓溜溜的大眼睛打量了我1下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出1封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說(shuō)：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。
“云兒收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰(shuí)的杰作了，但他為什么要寫信給我？平時(shí)，我與他并沒(méi)有什么接觸，他有什么企圖？他該不是對(duì)我……這有可能嗎？一連串的問(wèn)號(hào)困擾著我，讓我的心靈顫抖著,神經(jīng)1下子繃緊了不少.于是,我不但沒(méi)有了拆信的勇氣,反而有了撕掉它的.念頭.如果這封信并不是想象中的那樣,而是有重要的事,那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣,被別人或老師知道了,豈不是要接受嚴(yán)格的思想教育?我矛盾極了,混沌極了,索性聽天由命.于是,我從口袋里拿出一塊硬幣,向上拋去.心想,掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信,如果是反面就撕信.當(dāng)聽到一陣清脆的響聲后,我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣.天啊,竟然是正面!我不再猶豫了,一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起.我看著信，自責(zé)地傻笑，覺(jué)得自己好無(wú)了聊——“你好！星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì)。我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末！
認(rèn)識(shí)你的同學(xué)20xx。10。16 看完信，我覺(jué)得自己真的有點(diǎn)“自作多情”。不過(guò)，也很高興，幸好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這“美麗的誤會(huì)”。
誤會(huì)作文600字 篇5
今天，我和同桌吵了一架事情是這樣的。
今天早上。我來(lái)到學(xué)校，我正在讀書時(shí)，我的同桌說(shuō)：“你看xxxx我有兩本《唐詩(shī)三白首》我又奇怪的問(wèn)：“xxxx你能讓我看看嗎？她聽到這一句話，開始沉默了。于是她一拿出來(lái)我一打開她拿的書一看。我立刻說(shuō)：“這書是我的，你看這書上還有我的名字呢，她吞吞吐吐的說(shuō)：“這......這是我的，我在一翻還有我寫的字和我標(biāo)的音節(jié)，她看到這一切還是老一句話：“這是我的書，是我姑姑給我買的，書里面的字我姑也不可能全部認(rèn)識(shí)音節(jié)是她標(biāo)的，我又說(shuō)：“你姑是大人她一定認(rèn)識(shí)字，她也不可能沒(méi)上學(xué)..........我說(shuō)了一連串的證據(jù)，我又說(shuō)：“我倆找法官黃老師，她一聽頭上出了汗，我們來(lái)到黃老師面前說(shuō)：“黃老師你看這書里有我的名字還有我寫的字，我又說(shuō)黃老師你看你也認(rèn)識(shí)我的字，黃老師一看真是我寫的字。黃老師又說(shuō)：“xxxx這是你的書，她說(shuō)是她姑姑買的'，黃老師又說(shuō)：“你姑姑買的書也不可能有名字呀？這一下她無(wú)話可說(shuō)了。
到了中午，黃老師又讓我和她叫到了她的面前，黃老師說(shuō)：“這書到底誰(shuí)的？我們異口同聲是說(shuō)這是我的，黃老師又開口了說(shuō)：“那好這書上怎么有xxxx的名字，我也認(rèn)識(shí)他的字，于是黃老師讓我拿著書回去了，黃老師好像在怒氣沖沖的批評(píng)她........這時(shí)我班同學(xué)張三說(shuō)：“這就是你的書，我充滿信心說(shuō)：“就是我的你看還有我寫的字呢，張三：“這一定是你的。
xxxxx要你對(duì)我說(shuō)一句對(duì)不起我也不會(huì)生你的氣。
誤會(huì)作文600字 篇6
如今，隨著城市的快速發(fā)展，“共享”的事物也正與我們每個(gè)人的生活越來(lái)越密切相關(guān)，在我們的不知不覺(jué)中，有些人卻默默地守護(hù)著這些“共享”之物。
有一天放學(xué)，我和同學(xué)留下來(lái)出黑板報(bào)，半小時(shí)后才開始回家，但天色已暗。我和我的朋友走到了一個(gè)拐彎外，只見一個(gè)男人東張西望，手里拎著一個(gè)黑包，在他的旁邊停著幾個(gè)輛共享單車。我的朋友示意我先不要過(guò)去，“你就站在這里，我看他是想偷車！我去叫我們學(xué)校的保安來(lái)�！蔽业呐笥褜�(duì)我說(shuō)。我便觀察著那男子的一舉一動(dòng)。只見他一會(huì)兒跑到一輛車前，彎下腰看了看，一會(huì)兒又若無(wú)其事地靠在一輛車的后坐上，一會(huì)兒又把手搭在另一輛車的扶手上。
我有些緊張，時(shí)不時(shí)地回頭看看我的朋友來(lái)了沒(méi)有�？墒牵諢o(wú)一人。借著路邊的燈光，我的視線又回到了那個(gè)男子身上。他正查看著一輛“ofo”共享單車。不一會(huì)，他臉上露出了滿意的笑容。他打開黑包，拿出手機(jī)，掃了一掃。我覺(jué)得奇怪：他不是要偷車嗎？怎么又……，嗯，一定是為了掩人耳目！緊接著，他用力轉(zhuǎn)動(dòng)著自行車坐墊，再用鉗子一擰，坐墊的皮就掉下來(lái)了。我感覺(jué)到我的心提到了嗓子眼兒，仿佛說(shuō)話也說(shuō)不了，嗓子也被堵時(shí)了。
正在這時(shí)，有一只手拱在了我的后背上，發(fā)現(xiàn)是朋友叫來(lái)的'保安，但我仍嚇得身子一抖，癱倒在墻壁上。我指了指那個(gè)男子：“他……，他把坐墊拆了下來(lái)！”我用顫抖的聲音說(shuō)出了這句話。保安立刻上前，從后面抱住了那位男子。我搖搖晃晃地和我同學(xué)走向那位男子，驚魂未定。“現(xiàn)在，你還有什么話可說(shuō)？”我的朋友搶先一步質(zhì)問(wèn)道�！捌鋵�(shí)，我是看到這個(gè)車墊壞了，想換一個(gè)好的。”那位男子說(shuō)。我和朋友驚訝地交換了一個(gè)眼神�！澳憧矗野镞�有一些壞了的坐墊。”他邊說(shuō)邊打開那個(gè)黑包。“你們的警覺(jué)性挺高的，但我真的想……�！�
這一次誤會(huì)，使我認(rèn)識(shí)在共享時(shí)代，人人都應(yīng)該維護(hù)起公共財(cái)物，人人有責(zé)任保護(hù)好它們。
誤會(huì)作文600字 篇7
某一天，就因?yàn)橐恢⌒〉你U筆，卻引起了我和同桌一場(chǎng)大誤會(huì)。怎么回事兒？聽我跟你說(shuō)：
那天早上，我買了一支新鉛筆，那只鉛筆特前衛(wèi)，在筆的后邊有一個(gè)神奇的按鈕，一按，前邊的筆頭就像火箭似的飛出去。也就是因?yàn)檫@個(gè)，我特喜歡這支鉛筆。
下午，我興沖沖的把我那心愛的鉛筆裝進(jìn)褲子口袋，早早的來(lái)到了學(xué)校。可是快要上課的時(shí)候，我卻翻天翻地的怎么也找不找它了，正當(dāng)我絕望的要把這一糟糕透頂?shù)南⒏嬖V我的同桌蘇哲的時(shí)候，我眼前不禁一亮，哎喲，我的天呀！我的筆不是好端端地在我同桌蘇哲的手里拿著嗎？我按耐住激動(dòng)的心情說(shuō)：“蘇哲，我的筆什么時(shí)候跑你那里去了？快把它還給我吧！”沒(méi)料想蘇哲卻大聲的對(duì)我說(shuō)：“什么，你的鉛筆，你憑什么說(shuō)是你的！”本來(lái)，我只是想問(wèn)他要回我的鉛筆，沒(méi)想到他卻這么橫，一股無(wú)名火直沖腦門，于是，我也把嗓門提高了八度說(shuō)：“明明是我剛買的，難道你想耍賴不成？如果你說(shuō)是你的，可有證據(jù)？”聽了我的話，他頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。我又輕蔑的說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)話可說(shuō)了吧？”沒(méi)想到他卻來(lái)了個(gè)后發(fā)制人：“哼！哼！哼！想要證據(jù)嗎？很簡(jiǎn)單，我的證據(jù)就是鉛筆的型號(hào)，我的型號(hào)是0、7，你的`呢？”這回輪到我當(dāng)啞巴了，我清清楚楚記得我的鉛筆型號(hào)是0、5的，難道是我錯(cuò)怪了他，可是他手里拿的明明是我的鉛筆呀！如果這支筆確實(shí)是他的，那我的筆到哪兒去了，這到底是怎么回事呢？
快要上課了，還沒(méi)找到我的鉛筆，我氣急敗壞的使勁一跺腳，咦！什么東西扎到了我的腳，我彎下腰翻開褲腳一看，原來(lái)是我的鉛筆。我的鉛筆怎么會(huì)藏到了我的褲腳里呢？當(dāng)我把手伸向褲子口袋的時(shí)候，所有謎團(tuán)全都解開了，原來(lái)，我的褲子口袋破了一個(gè)大洞，當(dāng)我把筆放進(jìn)褲子口袋的時(shí)候，我的寶貝鉛筆卻頑皮的順著洞洞溜到了褲腳，跟我開了個(gè)大玩笑，害得我差點(diǎn)冤枉了我的好同桌。哎！多虧那0、2的差距。
吃一塹，長(zhǎng)一智。從此以后，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：遇事切忌沖動(dòng)，凡事三思而后行。
誤會(huì)作文600字 篇8
“我寫的文章是升華了的啊，你到底讀沒(méi)讀��？”我對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)。“啊，什么東西？”看來(lái)他沒(méi)懂我的意思。“上周，我們不是進(jìn)行了評(píng)閱活動(dòng)嗎？你評(píng)論我的，但是你完全沒(méi)讀懂我的！”我回答道。但他仍然懵懵的表情看著我，這可怎么辦？
事情大概是這樣的，上周，老師把同學(xué)寫的'拿出來(lái)，給大家評(píng)閱。本發(fā)下來(lái)了，我也讀了別的同學(xué)給我的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)讀懂我的文章，那一回寫的題目是《一件神奇的樂(lè)器》，老師叫我們從樂(lè)器的外形入手，可我決定升華主題，所以外形只字未提，我的同學(xué)比較死板，沒(méi)有注意文章中心。
“同學(xué)啊，再讀一遍我的行不行��！”我毫無(wú)辦法，只想讓他再讀一遍，他邊讀，我邊講，他勉強(qiáng)地答應(yīng)了。還讓我不要再喋喋不休地講了。
“在我心里，一有一件神奇的樂(lè)器……”他讀著，“其實(shí)，這件樂(lè)器就藏在我們每個(gè)人的心中，我希望大家都認(rèn)識(shí)它，那就是一顆樂(lè)觀、善良的心�！�
“這件樂(lè)器是什么？”我問(wèn)他。
“樂(lè)觀的心。”對(duì)方不耐煩地說(shuō)。
“心有沒(méi)有外形？”我再次問(wèn)道。
“心不就是個(gè)肉袋子嗎？怎么會(huì)沒(méi)有外形呢？”他這樣回答到。
“拜托，你開開竅啊，我說(shuō)的是心胸不是心臟，因此此‘心’非彼‘心’哦。”
“心胸當(dāng)然沒(méi)有外形了，你為什么不早說(shuō)清楚了？”
“哎呀喂呀！”我手扶著腦袋，身子靠著桌子上，一副無(wú)可奈何的樣子，“你你你，你再看一下自己的評(píng)價(jià)。”我生無(wú)可戀道。
“哦，我真是鄭人買履了�！蹦莻�(gè)同學(xué)不好意思地笑笑地說(shuō)。
那個(gè)同學(xué)誤解了我，我也從這件事中知道了一個(gè)道理，當(dāng)你被誤解時(shí)，要找到你被別人誤解的地方在哪里，再和別人解釋清楚，解釋就是可以化解誤解的最好辦法。當(dāng)然，生活中的誤解最好越少卻好。
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