一場(chǎng)誤會(huì)作文5篇（優(yōu)秀）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的一場(chǎng)誤會(huì)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇1
生活就像一棵蘋(píng)果樹(shù)，上面結(jié)滿(mǎn)了不同味道的蘋(píng)果，有酸的、有甜的。而我的蘋(píng)果樹(shù)上更多的是青紅色的蘋(píng)果——先酸后甜，不信！我摘下一個(gè)給你們嘗嘗吧！
不記得是什么時(shí)候的事情了，也不知道是因何想起就像一個(gè)久未開(kāi)封的記憶盒，被人拂去了灰塵打開(kāi)了。
記得那個(gè)時(shí)候，好像是在上課期間。我正聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，老師標(biāo)準(zhǔn)的普通話久久地回蕩在教室里，連平時(shí)最調(diào)皮的`同學(xué)也不得不豎起耳朵，但在這悠揚(yáng)的“樂(lè)曲”中，卻出現(xiàn)了一個(gè)小插曲：老師講的題目中有錯(cuò)誤。我要告訴老師，這一想法很快占據(jù)了我的腦海。我想都沒(méi)想便脫口而出：“老師，您講錯(cuò)了！”
這句話一出口，我便后悔了。課堂上亂糟糟的，不少人都在竊竊私語(yǔ)，還有一些人在嘻嘻地笑著，好像在說(shuō)：“真笨，還說(shuō)說(shuō)老師有錯(cuò)。”我頓時(shí)漲紅了臉，感到渾身不自在，大顆大顆的淚珠不爭(zhēng)氣地從眼眶中涌了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師平靜了一下，并恢復(fù)了紀(jì)律，示意我坐下，便繼續(xù)講課。盡管老師聲音依舊是那么地美妙，但多少還是有些不自然地下了課，老師便收起了教案平靜地走了。這時(shí)，同學(xué)們都圍著我指指點(diǎn)點(diǎn)。
正當(dāng)我害怕?lián)睦蠋煏?huì)再來(lái)責(zé)怪我的時(shí)候，老師又平靜地走進(jìn)了教室，她笑容滿(mǎn)面地對(duì)我說(shuō)：“多謝這位同學(xué)及時(shí)指出老師的錯(cuò)誤，以后大家要多多向她學(xué)習(xí)�！鳖D時(shí)，周?chē)懫鹆艘黄隙ǖ恼坡暋?/p>
我又哭了，不過(guò)是喜悅的淚水。那天，我頭一次發(fā)現(xiàn)，老師原來(lái)還是那么的美。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇2
這一天，小明來(lái)到文具店買(mǎi)鋼筆。小明東瞧瞧西看看，終于看見(jiàn)一支紫色的鋼筆，于是他就買(mǎi)了這支鋼筆，買(mǎi)了以后小明興高采烈的去上學(xué)，上課小明就用支鋼筆寫(xiě)字，下課小明就出去玩。
清脆的上課鈴聲響起，小明飛快地跑進(jìn)教室。坐在位置上小明突然發(fā)現(xiàn)自己的'鋼筆不見(jiàn)了。這時(shí)，小明在小軍的桌子上發(fā)現(xiàn)了自己的鋼筆，心想，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的允許就拿我的鋼筆用，真是太不像話了俄小明越想越氣。
終于下課了，小明飛快地跑到小軍桌子前說(shuō)：“這支鋼筆是我的，你怎么偷偷拿走我的筆”，說(shuō)完那拿起筆就走。小軍急了，說(shuō)：“誰(shuí)拿你的筆了，這是我媽媽才給我買(mǎi)的�！毙≤姾托∶骶蛽屍饋�(lái)了。小軍知道自己搶不過(guò)小明，但是小軍也在用全力在搶?zhuān)�是被小明把鋼筆搶走了。小軍很傷心，越想越難過(guò)。
上課了，小明拿出書(shū)準(zhǔn)備上課。小明拿書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)了自己的鋼筆，小明拿起兩支鋼筆對(duì)比時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩支鋼筆一模一樣。小明發(fā)現(xiàn)了以后，對(duì)自己剛才的行為后悔莫及。
下課了，小明來(lái)到小軍的桌子前，把小軍的鋼筆還給他說(shuō)：“小軍，對(duì)不起，剛才錯(cuò)怪你了�！毙≤娀卮穑骸皼](méi)關(guān)系這只是一場(chǎng)誤會(huì)�！闭f(shuō)完話，他倆背著書(shū)包、手牽著手一起回家了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇3
在我的桌上，一直擺放著一個(gè)陶瓷的狗，雖然它缺了一個(gè)角，但我敝帚自珍。因?yàn)樗谋澈笥幸粋�(gè)故事，那是一年前的事……
那天是星期六，是我的生日，我邀請(qǐng)了最要好的朋友玲玲到我家陪我一同過(guò)生日�！安脊�，布谷，布谷……”七點(diǎn)鐘了，窗外天已經(jīng)黑了，月亮升起來(lái)了，路燈也亮起來(lái)了。我拖著腮站在窗戶(hù)旁邊，靜靜的等待約好五點(diǎn)鐘到我家的玲玲。都七點(diǎn)半了，看著窗外的星星幸災(zāi)樂(lè)禍的眨著眼睛，我不愿再等下去了，吃起了餐桌上的蛋糕，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你不等等玲玲了？”我心想：玲玲這樣不守信用的人，不應(yīng)做我的朋友……“不等了！”我生氣地說(shuō)，更大口地吃著蛋糕�！岸ｂ忊彙彪娫掆忢懥�，我盡量壓住自己失望的情緒：“喂，您好�！薄拔梗歉]璐嗎，我是……”我一聽(tīng)是玲玲，便抑制不住心頭的失望，說(shuō)：“你別說(shuō)了！”頓時(shí)把電話重重地掛了，我感覺(jué)少了一個(gè)最好的朋友，失望地哭了……
星期一，我到了學(xué)校，路過(guò)玲玲的位子時(shí)，玲玲連忙站起來(lái)說(shuō)：“我……”我瞥了他一眼，一句話也沒(méi)說(shuō)，就走了。
那天下午，老師讓我們寫(xiě)一篇作文：《那次，我好失望》，我想起了昨天的事，下課時(shí)我默默地哭了。同桌看見(jiàn)了，說(shuō)：“你有像玲玲那樣好的朋友，還至于哭？”我拭干了眼淚，說(shuō)：“什么？你可不經(jīng)常說(shuō)玲玲好呀！”于是，我的同桌給我敘述了昨天發(fā)生的事。
原來(lái)，玲玲給我準(zhǔn)備了一個(gè)精美小巧的.生日禮物，她珍愛(ài)地捧著那個(gè)禮物，坐在她媽媽的自行車(chē)后向我家趕。一個(gè)急剎車(chē)，那個(gè)禮物掉了，她趕忙讓母親停下車(chē)，自己下車(chē)去撿，不小心，一輛車(chē)把她撞倒了。我的同桌正巧路過(guò)這里，我的同桌的母親和玲玲的母親攙著玲玲扶回了家，到家后的玲玲剛沖洗完傷口就給我打電話……我聽(tīng)了后十分后悔，跑到窗邊哭了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)我旁邊有一個(gè)人也在哭，她就是玲玲。我輕輕的捋開(kāi)她的袖子，看見(jiàn)了她的傷口。玲玲也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著我，我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起�！彼酶闪藴I，笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，不要緊……”她拿出了手絹為我擦干了淚。然后，她把我?guī)У搅怂奈蛔忧�，從�?shū)包了拿出了一個(gè)紙包，打開(kāi)后，一個(gè)缺了一角的陶瓷小狗映入我的眼簾。她小心的躲著那個(gè)小狗，生怕它掉了似的，說(shuō)：“給，這是給你買(mǎi)的生日禮物，還挺貴的呢，所以沒(méi)有再買(mǎi)一個(gè)……”我笑著捧起了那個(gè)特殊的生日禮物，還不停的說(shuō)著：“謝謝，謝謝……”
從此，我們的友誼更深了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇4
誤會(huì)是一根魚(yú)刺，卡在喉嚨里，讓人難受。
誤會(huì)是一種毒，服下以后，讓人受傷。
誤會(huì)是一朵干枯的花，不香也不美。
誤會(huì)是一堵墻，阻隔著友情和親情。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我從冰箱拿了一條冰棍來(lái)吃。突然，冰棍里的水滴到了地上，我連忙拿起拖把拖干凈地板。正當(dāng)我坐在沙發(fā)上，美滋滋地吃著冰棍的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，廚房里一只碗掉到了地上，碎了。媽媽聽(tīng)了，一支箭似的沖了過(guò)來(lái)，怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你怎么把我的碗給打碎了呀？這可是我花了許多錢(qián)買(mǎi)來(lái)的！”
“碗不是我打碎的！”我爭(zhēng)辯。
媽媽又說(shuō)：“這房子只有我們倆，不是你，還有誰(shuí)？”
“媽媽?zhuān)@碗真的不是我打碎的，我可以對(duì)天發(fā)誓。如果我真的打碎您的'碗，大不了我的頭發(fā)全掉了。”可媽媽仍然不相信，我難過(guò)極了，整顆心像被墻堵住了。
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我家的小狗圍著爸爸轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，并落下了眼淚。爸爸看了看，發(fā)現(xiàn)小狗身上散落著一些碗的碎片。爸爸聽(tīng)見(jiàn)我和媽媽的爭(zhēng)吵聲，終于明白了一切。他對(duì)媽媽說(shuō)：“不要再說(shuō)女兒了，你看看……”媽媽看了看小狗，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，女兒，是我誤會(huì)了你！”
被人誤會(huì)真讓人難受。通過(guò)這件事，使我明白了：遇到誤會(huì)，要學(xué)會(huì)寬容、冷靜，也許誤會(huì)在眼前消失。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇5
我什么都不反感，就是不喜歡被人侮辱！我明明就是做了的，卻被別人說(shuō)我沒(méi)有做！心里有一種委屈。那是發(fā)生在一次離期末考試四天的事。
那天星期五，我們老師布置作業(yè)，其中一樣就是要我們?nèi)?fù)習(xí)第八單元。我回到家中，把所有作業(yè)都做好，該復(fù)習(xí)語(yǔ)文了。我興致勃勃的拿出語(yǔ)文出翻到園地八來(lái)復(fù)習(xí)。我讓奶奶給我報(bào)詞語(yǔ)、生字和老師要我們背的課文。
“耶終于把語(yǔ)文復(fù)習(xí)好了！”我興致勃勃的叫道。等到又一個(gè)星期一的第一節(jié)課時(shí)，我的.內(nèi)心“怦——怦——”，一下子似乎把所有復(fù)習(xí)的課文像刀切一下子全忘了，我看到一道題問(wèn)我們什么是普羅米修斯時(shí)，我左想右想，但還是想不起來(lái)。我焦急嘆了口氣，心想：怎么辦，離考試結(jié)束就差10多分了，怎么辦？
老師叫道最后五分鐘！大家再檢查檢查！唉，沒(méi)有辦法只好亂添一個(gè)了。下課鈴聲一響“上交試卷”老師大聲叫道。
傍晚我從同學(xué)手中拿到我的試卷時(shí)，我大吃一驚�；A(chǔ)部分考了合�。。±蠋熯�寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)，說(shuō)我沒(méi)有回家復(fù)習(xí)！老師的這番話讓我恨受委屈，我明明復(fù)習(xí)的……
回到家中，我拿著這張?jiān)嚲�，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣。
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