兒子學(xué)下棋五年級(jí)作文

　　昨天，兒子從抽屜里翻出一盒象棋，忽然心血來(lái)潮要學(xué)習(xí)下棋。我想起六歲的兒子在吃飯時(shí)手腳不停的樣子，我害怕他又是三分鐘的熱度，但我看著他渴求的眼睛，不忍心打消他的興頭，于是我就說(shuō)：“好啊，”我就跟他講怎么擺子,又教他口訣：馬走日、象走田、車(chē)走直路炮翻山。又教他原則：設(shè)法保住自己的帥，并想辦法干掉對(duì)方的將。于是兒子便興致勃勃的下了起來(lái)。剛開(kāi)始他不知道怎么走，不知道馬別腿，小卒沒(méi)過(guò)河就拐彎，我還得一一跟他說(shuō)，一會(huì)兒，我就少了耐心，不愿意再講了，兒子也識(shí)趣，沒(méi)勉強(qiáng)我。愛(ài)人催促要回家了，我們準(zhǔn)備著，兒子小聲嘟囔：“我回家和爺爺下去�！闭f(shuō)完，他馬上收起棋盤(pán)裝進(jìn)盒子里，裝進(jìn)了摩托后備箱里去了。

　　一回到家，兒子就喊：“爺爺、爺爺、快來(lái)，我會(huì)下棋了，快跟我一起下啊�！�

　　最寵兒子的爺爺當(dāng)然忙不迭的說(shuō)：“好呀�！�

　　爺孫倆開(kāi)始了。一個(gè)棋子走得爺爺就看出兒子是剛接觸，于是開(kāi)始了教。這位老教師可比我講得清楚。他一面走自己的棋子，一面跟兒子講：“我先走了一個(gè)炮，走到正中間，這叫當(dāng)頭炮，你呢，就趕緊跳出一個(gè)馬來(lái)，防止我再進(jìn)一步的攻擊�！边�用了一個(gè)口訣叫“當(dāng)頭炮，馬來(lái)跳�！眱鹤勇�(tīng)得是津津有味，而且馬上就記住了口訣。接著兒子說(shuō)：“我要拱你的卒，過(guò)河去�！睜敔斦f(shuō)：“你敢不敢啊，我這兒有車(chē)看著呢，你看看�！眱鹤涌戳艘粫�(huì)兒后，縮回了伸出的小手，不知如何下了。爺爺趕緊說(shuō)：“你看，你的馬還窩在那里呢，趕緊出來(lái)吧，出來(lái)找我的炮呀�！边@一說(shuō)，兒子得意地笑著走起了棋子……我沒(méi)看到底，去做飯了，過(guò)了有十分鐘，兒子歡呼著說(shuō)：“媽?zhuān)�快看，我把爺爺將住了�！蹦棠桃苍谝慌哉f(shuō)：“喲，我家小鑫咋那么聰明呀，把他爺都打敗了�！眱鹤诱f(shuō)了一聲：“我還要下�！庇殖鋈チ�，外面?zhèn)鱽?lái)了爺孫倆的爭(zhēng)執(zhí)聲：“你先走�！薄澳阆茸摺�。原來(lái)是互相推讓呢。

　　等我們做好飯，爺孫倆已下了兩盤(pán)了，吃飯時(shí)，兒子興奮地說(shuō)：“我又把爺爺戰(zhàn)敗了�！币荒樀尿湴�。爺爺呢，在一旁說(shuō)：“小鑫不得了，不過(guò)，我不服輸，有空了咱還要下，我一定要贏過(guò)來(lái)�！眱鹤诱{(diào)皮地說(shuō)：“你就不是我的對(duì)手�！比堑靡蛔廊斯�哈大笑起來(lái)。

　　看來(lái)，兒子學(xué)下棋不光學(xué)出了癮，還學(xué)來(lái)了自信，這是爺爺?shù)墓�勞呀。他用自己的輸激起了孩子的興趣，又用自己的不認(rèn)輸教育孩子，不光讓孩子下棋，而且還注意調(diào)動(dòng)其積極性。真是有方法。想想自己：有時(shí)也想讓孩子、讓學(xué)生學(xué)點(diǎn)什么，但就是光想讓他們學(xué)，不注意方法，那效果也就可想而知了。

　　爺爺不光教了兒子下棋，兒且也讓我反思了自己的做法，都大有收獲，不亦樂(lè)乎！

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