OK老師五年級(jí)優(yōu)秀作文

　　開(kāi)學(xué)了，我們班來(lái)了一位語(yǔ)文老師。

　　她笑盈盈地走上講臺(tái)，說(shuō)：“OK，大家好，我先自我介紹人一下，我姓講譚，和談心的“談”同音，我愿意成為大家的知心朋友，OK ，我也希望你們以后能支持我的工作。OK ，現(xiàn)在開(kāi)始上課�！痹谒�講話的時(shí)候，我偷偷地觀察了一下她：一雙水汪汪的大眼睛， 一張說(shuō)話令人心服口服的嘴，一頭烏黑亮澤的長(zhǎng)發(fā)。但這都不得不是最突出的`，我發(fā)現(xiàn)她最大的特點(diǎn)是愛(ài)說(shuō)“OK”。

　　一次，我們班有一位同學(xué)上課沒(méi)注意聽(tīng)講，老師留課堂作業(yè)時(shí)布置了第一題，他卻做了第二題。譚老師發(fā)現(xiàn)后，并沒(méi)有罰他重寫(xiě)，而是微笑著對(duì)他說(shuō)：“OK，你能積極去做額外的習(xí)題，這很好 ，不過(guò)，以后還是請(qǐng)你先完成老師布置的作業(yè)。”那位同學(xué)羞得滿臉通紅，從那以后，上課特別認(rèn)真。

　　還有一次，我們班有幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后不做教室衛(wèi)生就想回家，班長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了譚老師，譚老師沒(méi)有發(fā)火，而是笑著說(shuō)：“他們是看見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)手，這是我的不對(duì)，OK，我們一干�！崩蠋熣f(shuō)著就開(kāi)始抹桌子。那幾個(gè)同學(xué)連忙把老師的抹布搶過(guò)來(lái)，積極地做起了教室衛(wèi)生。

　　譚老師從不直接批評(píng)同學(xué)，而是用OK來(lái)提醒我們、鼓勵(lì)我們。于是，我們給她取了個(gè)外號(hào)網(wǎng) ，叫“OK老師。”我印象最深的是那次，我們?yōu)橐晃煌瑢W(xué)過(guò)生日，沒(méi)做家庭作業(yè)。第二天，我們都謊稱作業(yè)本忘帶了。譚老師說(shuō)：“OK，希望你們把作業(yè)本和蛋糕看得一樣重要。”然后，她并沒(méi)有要求我們做什么。后來(lái)，我們都自覺(jué)地把作業(yè)補(bǔ)上并交給了老師。譚老師高興地說(shuō)：“OK，你們表現(xiàn)很好！”我們都忍不住笑了，異口同聲地說(shuō)：“OK！”