五年級(jí)敘事作文:迷路
"路漫漫其修遠(yuǎn)。"匆匆數(shù)十年,跨過(guò)山,越過(guò)水;跌倒,再爬起;哭過(guò)也笑過(guò),丟過(guò)再找尋。
人生的路太長(zhǎng),難免會(huì)讓我們?cè)诓唤?jīng)意間走失自己,找不到回家的方向。在學(xué)習(xí)中也是這樣,迷失了方向,丟失了自己。
記得在上一二年級(jí)的時(shí)候,自己的學(xué)習(xí)還是很好的,每次考試都是滿分。也正是因?yàn)檫@樣,學(xué)校的老師寵著,家里的長(zhǎng)輩慣著。讓我也在不知覺(jué)中飄飄然了起來(lái)。
面對(duì)三年級(jí)新來(lái)的老師,心中總是充滿了不屑。"我是成績(jī)最好的學(xué)生,最聰明的,而你一個(gè)毛頭小子,拿什么來(lái)教我。"自大,自滿;不聽(tīng),不寫。漸漸的偏離了學(xué)習(xí)的軌道,考試成績(jī)也很公正的給了我迎頭一棒,直接把我打蒙了,打傻了,打瘋了,F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái),感覺(jué)當(dāng)時(shí)的自己就像瘋狗一樣,把所有的責(zé)任與怨憎都?xì)w咎到新老師身上。是他,是他不會(huì)教學(xué),是他把我的'成績(jī)帶壞的,更是他把那份曾經(jīng)屬于我的榮光與驕傲,強(qiáng)行帶走了。從此謾罵、詛咒、消沉、仇恨,充斥著我的內(nèi)心,蒙蔽著我的雙眼。就這樣,我在迷霧中渾渾噩噩的度過(guò)了兩年,漫長(zhǎng)的兩年,煩躁的兩年。
直到今天,直到老師一次次的找我談話,一次次的幫我補(bǔ)習(xí)功課,我才慢慢的覺(jué)醒。嘗試著跟隨老師的步伐走出這團(tuán)團(tuán)迷霧,重新審視自己,找尋自己。
而作為今天的我,對(duì)曾經(jīng)走丟了的自己,只想說(shuō)聲"再見(jiàn),再也不見(jiàn)。"
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