小學(xué)五年級(jí)寒假作文：拜年
第一篇
過(guò)年就少不了拜年，你可知道以前到現(xiàn)在拜年都有過(guò)哪些方式嗎?聽(tīng)爸爸媽媽講，改革開(kāi)放以前，每到大年初一的早上，小孩子們就穿上一身土里土氣的花衣裳，到晚輩那里磕三個(gè)頭，說(shuō)句：“給你老拜年了!”就可以得到1角的壓歲錢(qián)。
改革開(kāi)放之后，人們的經(jīng)濟(jì)條件不斷提高，所以，拜年時(shí)還帶一些禮物，以表寸心。農(nóng)村的人們其實(shí)方式不變，但壓歲錢(qián)提高到了1—5元錢(qián)。
近幾年，從城市到鄉(xiāng)下，幾乎家家戶戶都安上了電話。每到過(guò)年的時(shí)候，各家的電話都響個(gè)不停，雖說(shuō)祝福的話語(yǔ)不長(zhǎng)，又沒(méi)有上門(mén)拜訪親切，但表達(dá)了人們那顆真誠(chéng)的心。
今年，大部分人都買(mǎi)了手機(jī)，短信拜年這一新時(shí)尚潮流席卷面來(lái)。就拿我爸爸來(lái)說(shuō)吧，他在接到很多人發(fā)給他短信之時(shí)，很快學(xué)會(huì)了發(fā)短信。例如那一次：大年三十的晚上，爸爸一手拿著手機(jī)，一手拿著電話薄，全身投入地給自己的親朋好友發(fā)短信，回短信。由于他打字較慢，所以他用一句固定的話給別人發(fā)短信：“祝猴年幸福，心想事成。萬(wàn)事如意。”爸爸也接到了別人給發(fā)的信息，例如文超叔發(fā)來(lái)的：“君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，整日思君不見(jiàn)君，共飲一江水”。還有：“我送你一個(gè)祝福，一個(gè)心愿，一個(gè)幸福，一個(gè)美滿等。不瞞您說(shuō)，爸爸今年接到了二百多條短信，發(fā)了一百多條短信，怎么樣，厲害吧!
我想，接下來(lái)的拜年方式可能還會(huì)變化。明年可能用可視手機(jī)直接對(duì)話。還可能是網(wǎng)上拜年等。
通過(guò)拜年方式不斷變化，讓我們看到了我國(guó)人民的生活水平正在不斷提高，國(guó)家經(jīng)濟(jì)和科技飛速發(fā)展，更讓我們看到了祖國(guó)燦爛似錦的明天。
第二篇
正月初一 ，天剛蒙蒙亮，窗外的爆竹聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。上高中的表姐來(lái)到了我家，使勁拉我起來(lái)，“妹妹，快起來(lái)，跟我去拜年。”“去誰(shuí)家啊，這么一大早的，”我嘟囔著嘴，“不要多問(wèn)，你去了就知道，”表姐神秘的說(shuō)�？此衩刭赓獾臉幼�，我起了好奇心，二話不說(shuō)，趕緊起床。
等我洗漱完畢，便上了路。我屁顛屁顛地跟著表姐，顯得很興奮。穿過(guò)了幾座橋，轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)十字路口，可我們的腳步還沒(méi)停下來(lái)。我不耐煩了，“姐，怎么還沒(méi)到啊!還有多遠(yuǎn)啊?”“就在前面，不遠(yuǎn)了，”表姐說(shuō)。“那你告訴我，我們?nèi)フl(shuí)家拜年?”我再次問(wèn)道，可她的嘴真嚴(yán)，“呵呵，這個(gè)嘛，保密，待會(huì)你就知道了。”看她這樣，我越發(fā)想見(jiàn)見(jiàn)這位神秘人了。終于，姐姐的腳步在一個(gè)小庭院前停了下來(lái)，庭院墻上長(zhǎng)滿了爬山虎，庭院里有幾顆高大的香樟樹(shù)，樹(shù)上透出幾絲綠來(lái)，顯得樸素而幽靜。“來(lái)了啊，快進(jìn)屋來(lái)坐，”一個(gè)慈祥的聲音在我耳邊響起，我把眼光趕緊收了回來(lái)，抬起頭向說(shuō)話的人看去，對(duì)面站著一位慈祥的老奶奶，臉上帶著微笑，給人一種和藹可親的感覺(jué)。“老奶奶新年好!”我可是一個(gè)有禮貌的孩子，趕緊向她行禮，“ 張 老師好”表姐像個(gè)小學(xué)生樣，向老奶奶鞠躬行禮，“我 祝 老師新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意。”“表妹，這是我小學(xué) 時(shí)的 老師， 張 老師，”“老師，這是我表妹，秦丹。”表姐介紹道，老師顯得很高興，拉我們進(jìn)了屋，“好好，這幾年你很努力，成績(jī)不錯(cuò)。” 張 老師笑呵呵地對(duì)表姐說(shuō)，給我們拿來(lái)了瓜子花生，和表姐談起了家常，還問(wèn)起了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，大家談?wù)務(wù)f說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真快，快中午了，我們起身告辭，并說(shuō)好，明年還要來(lái)拜年。
大年初一去向一位退休的老教師拜年，我覺(jué)得真有意義。希望我們社會(huì)上的人不要忘了曾經(jīng)教過(guò)我們的老師，新年里去拜年，向曾經(jīng)教過(guò)我們的老師拜個(gè)年。
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