2015關(guān)于4.23世界讀書日作文：我的讀書故事

　　【篇一】

　　在朱老師的推薦下，爸爸從新華書店買來(lái)了《不一樣的卡梅拉》全套書，一套共有九本，每一本都是一個(gè)獨(dú)立的小故事。我打開(kāi)頁(yè)面隨便翻翻，就被那些彩面上可愛(ài)的小雞吸引住了，我決定每天帶一本去上學(xué)，利用大課間的時(shí)間讀讀，看看這些小雞到底在干什么?

　　通過(guò)已學(xué)過(guò)的字詞和彩圖，我斷斷續(xù)續(xù)地讀懂了故事的大概意思，但是還有一些不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞，于是晚上做完作業(yè)，我纏著媽媽，讓她把故事從頭到尾連貫地讀一遍給我聽(tīng)聽(tīng)。媽媽一邊讀，我一邊聽(tīng)，遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽(tīng)，聽(tīng)媽媽讀完一遍，我覺(jué)得故事比我自己讀時(shí)更有味，于是我決定自己再讀一遍，等這一邊讀完，就有一些問(wèn)題在我的腦子里出現(xiàn)了，比如：當(dāng)別的小雞在睡覺(jué)時(shí)，卡梅拉一個(gè)人偷偷去看大海，在路上會(huì)不會(huì)被狼吃掉?媽媽表?yè)P(yáng)我看書愛(ài)動(dòng)腦筋，有進(jìn)步。就這樣我愛(ài)上了讀書。

　　我更愛(ài)上了“卡梅拉”，從書中我了解到卡梅拉是一個(gè)聰明、勇敢、有愛(ài)心的小雞。她總是充滿幻想，并努力嘗試著實(shí)現(xiàn)它。就這樣她經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，有危險(xiǎn)，也有喜悅。我很感動(dòng)，真想和她一起經(jīng)歷那些事。媽媽告訴我，我們的生活也是這樣啊!大膽嘗試自己想做的事，你也會(huì)有不一樣的收獲。

　　【篇二】

　　如果書是大海，那我就是一艘船;如果書是天空，那我就是自由飛翔的小鳥(niǎo);如果書是花園，我就是其中一朵小花……

　　我一旦開(kāi)始看書，就好像被它的魔力控制了，什么事都忘記了。當(dāng)然，如果有人干擾我看書，我也會(huì)生氣的。

　　記得有一次，我正在寫作業(yè)，遇到了一道難題，怎么也想不出來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)了擺在旁邊的《狼王夢(mèng)》，心想：我就看一下，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題吧!

　　看著看著，我忘了時(shí)間，好像看了很久，知道被媽媽拍了一下，一開(kāi)始，我不耐煩地說(shuō)：“誰(shuí)啊!別吵我，又是等會(huì)兒說(shuō)!”可當(dāng)我看到是媽媽時(shí)，就感到后悔了，真想把那句話收回來(lái)。“你怎么又在寫作業(yè)看書?你忘了我和你說(shuō)的……”接下來(lái)的話我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好幾遍了，什么“一心二用”、“要專心，不能這樣子”、“寫字不看書，看書不寫字，除非你在摘錄好詞句，不然我不會(huì)同意的”……說(shuō)完以后，媽媽常常在我旁邊坐一會(huì)兒，接著，就又出去了。

　　有時(shí)，我在吃晚飯時(shí)也會(huì)看書，不過(guò)通常只看了一點(diǎn)，就被爸爸拿走了(這是個(gè)不好習(xí)慣，大家不要模仿)。

　　如果一本書沒(méi)有看完，我總會(huì)充滿懸念，滿腦子想的都是對(duì)故事的猜測(cè)，有時(shí)甚至連夢(mèng)里都在編下面的故事情節(jié)呢!

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