二十年后的我五年級作文（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的二十年后的我五年級作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。
二十年后的我五年級作文1
眨眼間就過了20年了，我成為了一名發(fā)明家，為我國和世界作貢獻。
在20年后，我因為發(fā)明了懸浮系統(tǒng)，拿到了諾貝爾獎，這懸浮系統(tǒng)可大，它能把任何一種物體給載起來，不管物體有多重，懸浮高度可達1000米高空，速度可達每小時350粉音速，但你如果坐在有懸浮系統(tǒng)的滑板上速度達到350米音速，你也是覺得像在走路一樣平穩(wěn)極了，因為這懸浮系統(tǒng)，性能卓越，已普遍全世界。
我還發(fā)明了一種植物速長液，它是一種無公害而且環(huán)境的液體，只要在你家門前的泥土中放一粒種子，然后滴一滴植物速長液，一夜間，你家門前就會有一棵參天大樹了。
最后，我又發(fā)明環(huán)境變化裝置，它可以依照你的意思變化環(huán)境，把環(huán)境變得更好，而且不會傷害地表，也不會傷害環(huán)境，是一臺綠色環(huán)保機器。
我把這臺機器帶回我的家鄉(xiāng)厚街，在竹溪大地上聳立幾座高山，在山下種滿桃花，還調(diào)節(jié)在冬天時下雪。每當(dāng)冬天的時候，漫天飛雪紛紛落下，桃花也在空中飛舞，還帶著淡淡的桃花香，這一美麗的境色被取名為桃花香雪。我的家鄉(xiāng)隨著這一景色變得更加美麗了。
我的發(fā)明使我在家鄉(xiāng)的歷史中記下了濃墨重彩的一筆，也使我這個連續(xù)拿了三次諾貝爾獎的中國華人流芳百世。
這就是20年后的我。
二十年后的我五年級作文2
二十年后的我是一名優(yōu)秀的宇航員，駕駛著神州9號飛向太空，為祖國做出了重大貢獻。
我正駕駛這宇宙在太空中尋找一種石頭，這種石頭異常堅固，而且耐高溫。地球是根本不可能發(fā)現(xiàn)。它是我和一位同事偵查到的高能源反射礦石，具體位置還不確定，總部派我去尋找，于是我就踏上尋找礦石之旅。
這時，我接到了總部的無線電，我的隊長對我說：我們發(fā)現(xiàn)這種礦石埋藏在火星，同時也發(fā)現(xiàn)了外星生命體！我冷靜的回答：我一定會帶回來一些資料的，保證完成任務(wù)，請總部放心。隊長說∶注意你的生命安全。說完啪的一下，中斷了無線電。
我立刻飛向火星。30分鐘后，我到了火星。嗤宇宙飛船停穩(wěn)了。我背上氧氣罐，。我下了飛船剛走了3步就被絆了一下，我一看。哇噻！遍地都是那種礦石！正好我的宇宙飛船沒油了，現(xiàn)在，我來驗證一下。我往能源倉里塞了一顆。奇跡發(fā)生了指向12%的針頭來了個180度大掉頭馬上指向了100%。我驚呆了，不料，竟有這么大威力的礦石。我馬上把飛船艙塞滿了。又火速開動飛船回總部交差。就在我離火星300米左右時，一塊隕石飛來了我馬上躲開。并用紅紫外線兩用衛(wèi)星極速檢查儀檢查了方圓十八萬八千八百八十八里內(nèi)的物體，結(jié)果，儀器發(fā)現(xiàn)了34里內(nèi)，有個體型巨大，具有強度攻擊意識的生物。我打開遠程相機調(diào)整好了遠程相機的對焦，從四個角度各拍了一張高清晰度的照片后，滿載而歸帶回了祖國，出色的完成了本次任務(wù)。然而，宇宙中還存在著尚未觀測到的所謂的暗物質(zhì)，其數(shù)量可能遠超過可見物質(zhì)，這給平均密度的測定帶來了很大的不確定因素。因此，我們帶著種種疑問作進一步研究，準(zhǔn)備重返太空。
二十年后的我五年級作文3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，現(xiàn)在已經(jīng)是2038年，我已成為了一名科學(xué)家。
現(xiàn)在的社會飛速發(fā)展，成為了高科技時代。清晨，我起床準(zhǔn)備出門去市中心游玩。洗漱完后，我對身上的睡衣說了聲：“潮流服裝�！彼ⅠR就變成了當(dāng)下最潮的衣服。我照了照鏡子，感到非常滿意。于是，我來到我發(fā)明的任意門前，這是當(dāng)下最受歡迎的一項發(fā)明。我的這個任意門是根據(jù)蟲洞原理設(shè)計出來的，在門的握把里有一種特制芯片，可以感應(yīng)腦電波，只要把手放在握把上，心里想什么地方，打開門就到了那里。我通過任意門來到了市中心，準(zhǔn)備去走走看看。
現(xiàn)在去逛街再也不要用走的了，因為這種滑行地是根據(jù)摩擦力設(shè)計的，地上布滿無數(shù)個小鋼珠，人站在上面只要身體往前傾就可以移動了，而且也不會摔倒。
我來到一家冰激凌店，現(xiàn)在的冰激凌是不會溶化的，可以慢慢地品嘗。我買了一個冰激凌邊走邊吃，走著走著，我看到前面有一個大商場，里面都是現(xiàn)下流行的高科技：有隱身披風(fēng)，這種披風(fēng)套在身上就能隱身；有迷你地球，可以自己制作一個小地球，用來觀察地球誕生；還有真實橡皮泥，用這種橡皮泥捏出來的東西都會變成真的東西。
我逛完了商場，又用任意門回到家準(zhǔn)備休息。我躺到床上，閉上眼睛睡覺了。忽然，耳邊響起了媽媽的聲音，我揉揉朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己居然躺在沙發(fā)上。
原來剛才是一場夢�。∠Ｍ磥淼目萍颊婺芟駢衾镆粯语w速發(fā)展，而我也能成為一名科學(xué)家。
二十年后的我五年級作文4
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間20年過去了。20年后的我是一位點心師，鏡子里的我，中等身材，一頭烏黑的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛。“賀師傅！什么時候才開門呀！”外面眾人大喊。
“來了！來了！”我聽了之后連忙洗漱換衣，連早飯都沒來得及吃就開著我的電動車往我的“甜蜜客”點心店飛奔。我剛到，店外的客人都大排長龍，就等著我了呢！我一進廚房，就開始忙活起來了：我一會做布丁，一會做壽司，一會又做漢堡，一會又做飲料……忙的空不出時間喝口水。
但每當(dāng)看到客人們吃東西時臉上滿意的笑臉，我所有的疲勞都化為灰燼。來“甜蜜客”吃點心的顧客還不少。有的是路過的幼兒園小朋友，有的是放學(xué)的小學(xué)生，甚至有的是國家總統(tǒng)！又一次，我接到了一個點心節(jié)大會的邀請，第一名可以環(huán)游世界一周，我想：我如果拿到第一的話，那就不能再為這里的顧客們提供點心了！我便爽快地拒絕了�？偨y(tǒng)知道了，便親自來到“甜蜜客”，親手為我頒發(fā)了“全國第一點心師”的稱號。小時候，我經(jīng)常做點心給我的父母吃，他們都說我以后肯定能成為一位點心師，而在今天，我沒有辜負父母的希望，成為了一位出色的點心師。我欣慰的笑了。
二十年后的我五年級作文5
二十年后的我將會是一位知識淵博的文學(xué)家。那時候，我將擁有成千上萬的衷心讀者。因此，我將成為文學(xué)界缺一不可的大作家。
書柜上擺滿了琳瑯滿目的書，瞅一眼編者，都刻上了我的名字。這些書，將見證我曾經(jīng)輝煌的歷史�？纯闯霭嫔纾瑪�(shù)之不盡，都分別在不同的地方。我成名后，各各出版社都爭先恐后地想出我寫的書。
這時候，我便變成了一個大忙人，每天每夜廢寢忘食地寫作�！霸趺磳懖判路f？”“怎么才能引人注意？”……這些之類的問題時常浮現(xiàn)在我的腦海里。作為一名作家，除寫作之外，還要想一些別致的故事，這樣才會讓人刮目相看。
我就是這樣，把小成功日積月累，最后，再把成功筑成一條通往希望的大門。我一踏進去，迎接我的就是我的讀者。我看到了有的讀者看完我的書后，感動得淚如雨下；有的讀者的嘴邊掛滿了甜甜的微笑；還有的讀者就是在心中默默祈禱，希望書中某個人物可以重見幸福……
成為作家后，我不但得到了熱心的讀者，還有一班貧困山區(qū)的孩子那激動的淚水，與甜甜的微笑。因為，我用每次賺來的稿費，大部分捐給需要它的人。而小部分才是屬于我的。
二十年前，在一個男孩的小小心靈中有一個渴望，他希望自己長大以后可以成為一位，像伍美珍一樣的大作家。二十年后，男孩這個夢想不再是一種企盼，他如愿以償?shù)卣驹诹宋膶W(xué)界的高峰――那個男孩正是我。
但愿今后，我依然如舊，繼續(xù)做文學(xué)界最燦爛的太陽，最耀眼的星星。
二十年后的我五年級作文6
時間過得真快，一眨眼，我已成為了32歲的大男人了。
今天一大早？我剛醒來，睜眼就看見了五彩斑斕的天花板。我穿好衣服，起身在畫板上畫了一個起床的姿勢，那床就自動收到墻壁中去了。吃早飯的時候，只需在畫板上畫出你想吃的早點的外形就行了。工作的時間到了，我乘上一輛獵豹式的`跑車飛馳在藍色的立交橋上。一路上，從窗口可以看到許多立體廣告欄，樣子非常生動。
不一會兒，我便來到了我的工作所在地，建筑工地現(xiàn)在的建筑工地再也不會出現(xiàn)傷人事故，因為這兒的工人都已是鋼筋鐵臂的機器人了，我自然也是電子人嘍！自從我是這兒的總設(shè)計后，便整天忙個不停，我設(shè)計的房子可真是五花八門有的是猴子樣，有的是蘋果樣，還有的是參天大樹樣呢！我所設(shè)計的房子，總算是小有名氣吧。
工作了整整一個上午，也該到休息時間了。我脫下制服，穿上游泳衣，一頭扎人長長的水蛇游泳池中。池底有許多五顏六色的變色花吵它能隨著陽光的強弱變色，與藏龍山上的五彩池差不多了。我浮上浮下地向前游，最后游到了池的盡頭。這兒是一大片茂密的樹林，使炎熱的夏天無法顯示它的威力。
傍晚回家，吃的晚餐不僅色、香、味。還多了一個樣。
二十年后的我過的一天多么井井有條，而且與美術(shù)存在著密切的關(guān)系。
二十年后的我五年級作文7
二十年后的我身穿一身白衣裳，耳邊不時傳來一陣又一陣的呻吟聲，每天面對的是一張又一張痛苦的臉孔，我就是人人所稱，既善良又溫馨的白衣天使。
身為白衣天使的我，一定盡到責(zé)任，把每位與病魔打斗的病人，從地獄拉到天堂，讓每位病人都能得到溫暖，不再覺得生活枯燥乏味。其實每位病人都不希望自己生病，因為生病既痛苦又難過，所以每當(dāng)病人正在努力奮斗，爭取自己的生命時，我們就要伸出援手，靜靜的安慰著他們，并且?guī)退麄兗佑痛驓猓顾麄兛梢岳^續(xù)邁向成功，不再停留原地，同時我們也要給予他們意志力，不再讓他們感到心灰意冷、彷徨無助。
我能有這樣的理想與意志，全都要靠爺爺不屈不撓的精神，記得暑假的時候，爸爸常常告訴我，爺爺在年輕時的時候，曾在醫(yī)院當(dāng)過護工，所以他每天不辭辛勞、夜以繼日的照顧病患，讓病患覺得所有的痛苦都拋到九霄云外了，于是爺爺更加賣力地照顧病患，把病患照顧的無微不至，所以在醫(yī)院的病人沒有一個不認(rèn)識爺爺，但是因為工作的操勞，加上家中又有五個小孩，所以終于病倒了，臨終前還吩咐爸爸要好好照顧病人。
于是我為了達成爺爺?shù)倪@個夢想，我便立志要成為護士，讓世界上的病人都能得到快樂，忘記疼痛、忘記時間、忘記苦悶、甚至忘記自己是病人了呢！所以我一定要好好幫助病人，讓自己得到“施比受更有�！钡目鞓�，成為一位既溫柔又善良的護士。
二十年后的我五年級作文8
我現(xiàn)在是一個6歲的小女孩，我今天突發(fā)奇想，二十年后的我會是什么樣子。我抱著許許多多的幻想，“進入”了我“二十年后的世界”。
我二十年后可能會是一位為了掙錢的而努力的上班族。我在一個很有名的公司里當(dāng)一位被老板整天呼來喚去的小小員工，但為了往更好的方向發(fā)展，只好忍氣吞聲的。過了一兩年，我在工作上取得了很大的成功。老板也不會欺負我了，因為我成了他最得力的助手，最后我當(dāng)上了公司的副總經(jīng)理，得到了大家的尊重。
我二十年后可能是一名保護重要人物的保鏢。雖然我是個女孩子，但我很羨慕那些為了保護他人而與壞人做戰(zhàn)斗的勇士，最后把壞人打得人仰馬翻。我從小就很向往他們的工作，夢想有一天能當(dāng)上一名勇敢的女保鏢。
我二十年后可能在警察局當(dāng)一名刑事偵查的刑警。雖然我是個女孩子，但我從小就夢想自己有一天能夠當(dāng)上一名光榮的警察。經(jīng)我著手的案子沒有一件是破不了的，所以我得到了廣大人民的熱烈歡迎，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的青睞，得到了最高榮譽。
我二十年后我可能會當(dāng)上一名維護正義的律師，我從小就很喜歡看法律講堂。我把中國的法律倒背如流，成為了中國公益事跡的律師。幫助了許多需要幫助的人，為中國的公益事業(yè)添上了一筆最璀璨的光輝。
這些就是我二十年后可能會做的事，也許不會像我寫得那么美好，但我已經(jīng)盡力了。
二十年后的我五年級作文9
二十年后的我二十年后的我是一所機器人制造公司的老板。我要制造出幾種可以幫助人類的智能機器人。
第一種，我要制造出智能老師。這個老師跟人的智慧相符。同樣跟人類老師的智慧相同，如克隆的一樣。同樣可以跟同學(xué)們上幽默、笑聲連連的課。同樣可以在同學(xué)們需要時，第一時間出現(xiàn)，甚至連外貌都一樣。這樣，不但可以讓老師們在家休息，還可以利用機器人的一項功能：讓老師配音，讓老師也樂在其中。
第二種，我要制造只能學(xué)生。這個學(xué)生可以讓同學(xué)們在家上課，因為在智能學(xué)生的制造過程中，還加一個助聽器。只要學(xué)生在家呆著耳機，就可以聽到老師講課，既可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，又不會誤玩樂，真是一舉兩得。這個機器人還有一個特點，就是不會生病，可以生病的學(xué)生在家躺著聽課。
第三種，我要制造出智能服務(wù)生，這個智能服務(wù)生也是很有用的，他能讓媽媽“罷工”。他可以做飯，還可以幫人們做家務(wù)、買菜，還可以幫人們看家……他不需要人們付給他工資，可以免費使用。幫人們干活只是一小部分功能，他還有一個“安全警戒”—指紋驗證。如果哪一個人要用，可以蓋上自己的指紋。如果不蓋上，機器人就會不聽話。
二十年后的我一定我一定可以制造出機器人的。但現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是學(xué)習(xí)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，我才能制造出智能機器人為人類服務(wù)。
二十年后的我五年級作文10
二十年后的我會是什么樣呢？你想知道嗎？我現(xiàn)在就帶著你去看看吧。走進學(xué)校的第一步，你就會知道我是一名老師。這時你一定會問：“學(xué)校怎么沒有操場？”“在地下呢”。學(xué)生們可乘電梯下去玩耍，這樣，即節(jié)省空間也減少了占地。
好了，不在這里轉(zhuǎn)了，我還要上課呢。走進教室同學(xué)們說：“語文老師好！”你又知道了我是一名語文老師�！敖裉欤覀儗W(xué)習(xí)第十三課，《夜色》，請大家把書翻到58頁，我小時候膽子很小、很小，天一黑就不敢往外瞧……”
我一邊讀一邊按下了電子講桌上的粉色按鈕。突然，教室變黑了，課桌、椅子不見了。講臺、講桌也沒有了。月亮出來了，月光灑滿了教室，花兒、草兒和樹木都出現(xiàn)在了地上。教室變長變大了。
地上也出現(xiàn)了許許多多的小動物，同學(xué)們興奮極了，聚精會神地感受著，一個同學(xué)竟然忍不住用小手去摸小貓、小狗的背。讓孩子們感受了大自然的美景后。我按下了藍色的按鈕，一切又回到了原樣，“好了，請大家以《夜色》為題，寫一篇作文……”
“寶貝，快起來，要遲到了”。
��！這是一場夢？如果這一切的一切全都是真的，那該多好啊，寬敞的地下操場，多功能的電子教室，親身感受，身臨其境。在這種教室里學(xué)習(xí)，那該多美呀！在這種操場上玩耍，那會玩兒的多開心啊！
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