有關(guān)五年級(jí)的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，我也有夢(mèng)，關(guān)于今天、明天、后天。
我希望今天可以多睡一會(huì)兒，最好能伸著懶腰自然醒，可是每天早上爸爸媽媽，爺爺奶奶都會(huì)使勁的催我起床，好想多睡一會(huì)兒啊！我家離學(xué)校有2公里，所以我早上要早點(diǎn)起來，上學(xué)必須要父母或者奶奶送，為什么不在離家更近的地方上學(xué)呢？聽說我家對(duì)面就一個(gè)小學(xué)，一打聽原來那個(gè)是以外來務(wù)工人員子女為主的學(xué)校，聽說教育水平很差，教學(xué)環(huán)境和老師的水平與我現(xiàn)在讀書的地方有很大差距。我的第一個(gè)夢(mèng)想就是希望我們所有的學(xué)校都有相同的教學(xué)條件和教育水平，希望我們都能真正實(shí)現(xiàn)就近上學(xué)的愿望，不要這么早起床，我們可是在長(zhǎng)身體的最佳年代啊！我的第二個(gè)夢(mèng)想是“明天”能憑我的能力吃飯，能靠自己的真本事在社會(huì)上去競(jìng)爭(zhēng)。每天早上我經(jīng)過大橋下面的公交車站的時(shí)候總是看見一大群人追著公交車跑，車?yán)锶麧M了人，外面的人還在使勁的往車?yán)飻D，每個(gè)人的臉上都是一臉?biāo)罋獬脸�，很少有笑容，偶爾還會(huì)聽到某些人在叫我的錢包呢，我的手機(jī)呢，肯定被偷了。他們?yōu)槭裁匆@么勇敢而又艱難的擠公交呢，因?yàn)樗麄円ぷ�，要養(yǎng)育我們。他們?yōu)槭裁匆诫x家那么遠(yuǎn)的地方去上班呢？因?yàn)槌抢锏姆績(jī)r(jià)很貴，他們買不起，也因?yàn)槲覀冞@附近提供的工作崗位太少，容納不了這么多人工作。我的第二個(gè)夢(mèng)想就是城里的房子便宜點(diǎn)，我們附近的工作崗位多一點(diǎn)，就不會(huì)有像沙丁魚罐頭一樣的公交車，父母臉上的笑容也會(huì)多一點(diǎn)，我們也會(huì)感覺更快樂一些。我要努力讀書，多學(xué)本事，長(zhǎng)大靠自己的能力去爭(zhēng)取一份好工作，多賺錢，在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方工作，買房，不用千辛萬苦的去跑很遠(yuǎn)去上班去賺錢，我要讓今天辛苦撫養(yǎng)我的父母能好好的享受生活，過得更健康、快樂。
我的第三個(gè)夢(mèng)想是“后天”我們的國家能夠更加強(qiáng)大一點(diǎn)，不要被一些國家無盡的騷擾�，F(xiàn)在看電視總會(huì)看到什么島爭(zhēng)端啊，南海爭(zhēng)端啊，中國和印度的爭(zhēng)端啊，怎么老是爭(zhēng)端不斷�。∥蚁胍粋�(gè)原因是我們不夠強(qiáng)大。我們要做一個(gè)強(qiáng)大的、自信的國家，如果有一天我們真正強(qiáng)大起來，像日本啦、印度啦、菲律賓啦等等他們就不敢惹我們了，當(dāng)然我們是一個(gè)有著數(shù)千年歷史的文明古國，我們也不會(huì)去欺負(fù)這些國家，我們要像好鄰居、好朋友一樣相處，讓每個(gè)國家的人們都沒有煩惱，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，過得平平安安，快快樂樂！實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想有點(diǎn)難，否則我的父母?jìng)冊(cè)缇蛯?shí)現(xiàn)了。我要努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有能力、有才華的人，明早我要自覺早起，不要爺爺奶奶叫啦！今天不努力，我的夢(mèng)就是白日夢(mèng)啦！
五年級(jí)的作文 篇2
茶葉會(huì)跳舞？粗心的我頭一次發(fā)現(xiàn)。
爸爸特別愛喝茶，冰箱里“茶葉大軍”幾乎占了一般的面積，在我家聽到得最多的一句話就是——“誰有空，幫我泡杯茶來�！�
有一次，媽媽出差了，我正在看電視，老爸正在上網(wǎng)，“女兒，給我泡杯茶！”老爸仗著他腰疼就“指使”我替他做苦力！
我拿起一個(gè)空茶杯，撕開茶葉袋，抓起一小撮茶葉，放進(jìn)杯子里，把燒好的開水倒進(jìn)去。要分兩次倒，第一次只倒半杯。
閑來無事的我開始觀察起綠綠的茶葉,一開始它一小粒一小粒地卷曲著,不起眼地躺在杯底。我小心翼翼地往杯里倒入一半開水,霎時(shí)間，那些剛剛還卷曲著的.小東西立即不安分起來，只見他們隨著開水的節(jié)奏四處活蹦亂跳，好像一個(gè)個(gè)小精靈，又好像一只只小蝌蚪在嬉戲……過了一會(huì)兒，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那些原來卷曲著的茶葉居然都舒展開了，滿滿的一層，靜悄悄的飄在水面上，像花兒盡情綻放，又像一襲襲長(zhǎng)裙在舞臺(tái)上優(yōu)雅地展開……瞧，茶葉們一個(gè)個(gè)身輕如燕，隨著水波跳起了優(yōu)美的華爾茲。
茶葉居然會(huì)“跳舞”！我必須把這個(gè)“奇跡”給記錄下來！
五年級(jí)的作文 篇3
信念是一顆星，閃爍出光芒，照亮你的行程；信念是一把火，是心中燃起的一把不滅之火，點(diǎn)燃你前進(jìn)的動(dòng)力。
——題記
這些年來，我一直在尋找一樣?xùn)|西，它不像泥土一樣視而可見；也不像風(fēng)一樣可以被查覺；但它像空氣一樣重要，同時(shí)它還是人體不可缺少的一種物質(zhì)——信念！
信念是前進(jìn)的動(dòng)力，它是無形的，它像體內(nèi)的一種抗生素，有了它，你就可以把別人眼中的不可能變?yōu)榭赡馨研闹兴胱優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
愛迪生因?yàn)樽约旱膱?zhí)著與信念，從而造就了現(xiàn)在燈光四射的世界；在森林里奄奄一息的求生者正是有一種對(duì)生命的信念與追求，奇跡才會(huì)發(fā)生，保全了他的性命。這一切的一切都是因?yàn)樗麄冇幸活w敢于堅(jiān)持永不言敗的心，同時(shí)，理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過程也需要永不言棄的信念……
因此，我一直在尋找這種信念，聽人說，信念就藏在各種良好的品德之間。但具體的內(nèi)容，無人可以解答，但我相信，我一定會(huì)找到。因?yàn)樗拖褚桓膳�，將世界一切不可能變�(yōu)榭赡堋Ｎ铱傁耄杭偃缥乙灿幸桓膳�，那該多神奇呀�?/p>
行動(dòng)起來吧，我發(fā)自內(nèi)心的號(hào)召，為了我們的夢(mèng)想；為了我們的未來；為了屬于我們的一片藍(lán)天，行動(dòng)起來吧——說不定拿到仙女棒的人其中就有你一個(gè)呦！
五年級(jí)的作文 篇4
咚，咚，咚咚……輕輕地敲門聲響起，我站起身來準(zhǔn)備去開門，敲門的會(huì)是誰呢？
從門外，照射進(jìn)來的是一束束耀眼的陽光，這讓我一時(shí)睜不開眼睛。低下頭，看見了一個(gè)小男孩，但他的頭朝著地面，讓人看不清他的臉。我收起好奇心，對(duì)著小男孩輕聲的說：“小朋友，你有什么事情嗎？我們家坤坤不在家�！薄皨�，是我啦�！敝赡鄣穆曇繇懫稹�
我一愣神，仔細(xì)打量，可不就是坤坤嗎？只見這小子慢慢地抬起小腦袋，兩眼怯怯地瞄了我一眼，緊接著就默默地走進(jìn)了房子。背又開始駝了，顯得書包很重的樣子。我知道，這小子肯定是成績(jī)考差了，怕被我罵，現(xiàn)在又變成了一只膽小的老鼠�？粗b手躡腳走進(jìn)屋里，我收起笑容，滿臉嚴(yán)肅地跟進(jìn)屋里。沙發(fā)上，坤坤正襟危坐，背挺得很直�？次疫M(jìn)來，明顯顫了一下。我不說話，只是看著他。一會(huì)兒后，坤坤終于按捺不住身體，便小心翼翼地活動(dòng)了一下，聲音有些顫抖：“媽媽，我這次考得很差，你罵我吧！”
看來真的怕了，他的手一直在揪褲子。我摸了摸坤坤的頭，對(duì)他說：“兒子，媽媽這次不罵你，媽媽知道，坤坤知道自己犯錯(cuò)誤了。以后要好好學(xué)習(xí)，肯定會(huì)再次考好的。”兒子顯然很意外，或許我平時(shí)真的太兇了。他聽了我的話，并沒有馬上把笑容重新掛在臉上，而是小心地抬起臉，認(rèn)真地對(duì)我說：“媽媽，我會(huì)努力的，下次，下次我肯定會(huì)再次把成績(jī)提高上去，比這次高很多�！�
看著坤坤認(rèn)真的神情，我不禁笑起來，拉著坤坤的手，嘴角一笑，說：“我家坤坤那么認(rèn)真，當(dāng)然可以做到。外婆說的對(duì)，遇到什么事情都可以跟媽媽說，媽媽相信坤坤很懂事，可以自己做到的。以后，媽媽不會(huì)罵你，打你，媽媽會(huì)盡量多去理解你的想法。”小家伙的眼睛都瞇起來了，點(diǎn)點(diǎn)頭，開心地笑。
看著他帶笑的眼，我知道，今天不只是兒子開心。幸好早上媽來罵醒我，要不，這孩子真不知道會(huì)成什么樣。媽說得對(duì)，對(duì)孩子而言，最好的愛是讓孩子自己去承認(rèn)錯(cuò)誤，而不是一味的打罵。做媽的，要學(xué)會(huì)讓孩子在你的話中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。他們太小，沒辦法自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。做媽的，大可在他遇到不懂的問題時(shí)去幫助他，使他在以后遇到類似的問題時(shí)，可以自己去解決。
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