實用的五年級的作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
4月的最后一天，WY在NET上相約邀稿，與母親有關(guān)就好。
源于內(nèi)心最深處一種表達(dá)的欲望，答應(yīng)下來，至今卻發(fā)現(xiàn)，我仍然無法下筆寫出幾字。
無關(guān)痛癢的話隨著鍵盤的噠噠敲響后，那些積壓在心里多年的故事和情感，依然難于找到出口。
從小到大，我只給母親寫過3次信。
小學(xué)和初中分別一次，班級要求在母親節(jié)的時候給母親寫一封信，那時候母親的愛就像空氣，加之年小無知根本無法體會到母親養(yǎng)育的良苦用心，都是從作文書上抄改的文章。
初中還有一次，是語文考試兩次2分后，無顏面讓母親再給第三個2分簽字，于是自己冒充了簽名。在即將被發(fā)現(xiàn)的時候，無奈給母親寫了一封懺悔請求諒解的信，翌日清晨放到母親的鞋殼里。一整天在校學(xué)習(xí)心里惶恐不安，不知晚上會迎來怎樣的懲罰，但晚上母親摸著我的腦袋說“信看到了”再只字未提。我以為母親忘了這事，那時也的確由衷的感受到母親的寬容。
由此更為確信母親對我粗枝大葉的態(tài)度。
若干年后，無意發(fā)現(xiàn)那封信安靜平整地夾在母親的錢包里，頓時就眼睛紅了，原來母親一直很在意我對她的點點滴滴。這件事就像一只敏銳的手，撥醒我內(nèi)心那根最敏感的弦，竟發(fā)現(xiàn)，家里的角角落落都放著每年母親節(jié)或是生日我送給她的禮物。甚至小學(xué)四年級在勞動公園為她生日買的不足手掌大的相框，也一直放在她梳妝臺的明顯處，抬眼即見，是她當(dāng)時的照片。
那一刻，發(fā)現(xiàn)，粗枝大葉的是我。關(guān)于母親有諸多不予人知的，或許將永遠(yuǎn)不欲人知，甚至包括我。
這是我在那第三封懺悔信后，又一次寫與母親有關(guān)的東西，時隔十余年，多少次我停下，不是不知說什么，而是有太多，不知從何說起，又要怎么說。這篇日記，本不是這么構(gòu)想的，無心開始又如此結(jié)束。
母親的愛就像一朵太陽花，時時給我們溫暖，是一種天性，因此我們也更容易忽略這最怡人的溫度。
五年級的作文 篇2
爸爸從小就給我說長大要上大學(xué)，一開始的時候，我對自己沒有信心，現(xiàn)在我有了。
就在那天下午，爸爸給我說，你一定要上大學(xué)，要為爸爸爭一口氣，我一開始覺得自己不能上大學(xué)，現(xiàn)在我好好想了一下，我才知道，上大學(xué)的好處，上大學(xué)可以掙很多錢，可以為爸爸養(yǎng)老，以后就不會煩惱了，有了知識不愁沒錢花，我現(xiàn)在有了上大學(xué)的信心了，我一定可以上大學(xué)的，我能行的，我不會放棄的，我不會讓爸爸失望的，因為我能行，因為我能上大學(xué)，我一定會上大學(xué)的因為我相信我自己，我相信我一定會成為大學(xué)生的。
我一定能行的！因為我有信心，我相信我自己。
五年級的作文 篇3
升旗儀式準(zhǔn)時在周一的課間操舉行，看到徐徐升起的國旗迎風(fēng)飄揚，我腦海中閃現(xiàn)出了一系列英雄人物。
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了。”這略帶傷感的旋律在耳邊響起。二小與我同齡，在民族大義面前卻表現(xiàn)出了男子漢才有的英雄氣概。他把敵人帶進(jìn)了八路軍的包圍圈，那些在坡上安然吃草的牛兒一定會記住他的，我也會記住他的。
瞧，那水面探出了一顆小腦袋，他用手抹了一下臉上的水珠，似乎在問我：“鬼子走了嗎？”哦，他是雨來，我們那可愛的小英雄面對敵人糖果、金戒指的誘惑，面對敵人的嚴(yán)刑拷打，面對敵人的以死相逼，他像一個大男子漢保持錚錚鐵骨，與敵人進(jìn)行英勇的斗爭。被掩護(hù)的李大叔會記住他，我也會記住他。
那個靠在樹干上美美地抽著香煙的不是那位軍需處長嗎？他不是因為把棉衣全發(fā)給戰(zhàn)士，自己被凍死了么？怎么？他復(fù)活了嗎？不，他活在我心中，他是我心中永遠(yuǎn)不倒的豐碑。將軍會記住他，戰(zhàn)士們會記住他，我也會記住他。
我的思緒由戰(zhàn)爭時期轉(zhuǎn)入了和平年代。楊利偉叔叔遨游太空的鏡頭，奧運健兒登上冠軍領(lǐng)獎臺的場面，******爺爺深入普通百姓家噓寒問暖的電視畫面將永遠(yuǎn)定格在我的心中。
國旗是什么？國旗是一個國家的象征，為了共和國這面獵獵飄揚的紅旗，一輩又一輩的英雄人物，拋頭臚、灑熱血，為了祖國的強大，一代又一代共和國兒女披荊斬棘、奮勇向前。五星紅旗將永遠(yuǎn)在我心中。
五年級的作文 篇4
在春季到來之前，總會經(jīng)歷那寒冷的冬天，而在這個寒冷的冬季中，我卻感受到冬才是最美的一季。冬季的美麗不同于春天，她沒有百花盛開、爭奇斗艷，她有的只是那寒風(fēng)中的一株傲立的梅；冬季的美麗不同于夏天，她沒有充滿活力的綠，她有的只是那不變的青松；冬季的美麗不同于秋天，她沒有碩果累累、黃葉曼舞，她有的只是那飄飄灑灑的如同精靈般的雪。
雪，像柳絮，像蘆花，像絨毛，她飄飄灑灑，她紛紛揚揚，她婀娜多姿……她是天上的使者，她是大地的精靈，她慢慢的，在空中又輕又柔，仿佛是天鵝輕輕抖落它的翅膀，掉下幾片絨毛。漸漸的，雪越來越大，彌漫在空中，像是風(fēng)搖擺著櫻花，掉落漫天花瓣。最后，雪越下越大了，雪花們在半空中你拉我扯，你抱住我，我緊擁你，一團團，一簇簇，仿佛無數(shù)扯碎了的棉絮從天空翻滾而下。雪花輕輕柔柔的落到大地，呈現(xiàn)在你面前的是一片粉妝玉砌的世界，晶瑩剔透，美不勝收。
在這片漫天雪景的世界中，幾株梅花傲立在風(fēng)雪中。她那高而細(xì)的一支支交錯的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響，她仍然是那樣，堅強的屹立于風(fēng)雪中，融合著。一朵朵綻在落雪之上，綻放出朵朵紅花，這種紅在雪的映照下，倒多了幾分高雅，那圣潔的花瓣圍繞著淡黃色的花蕊，散發(fā)的沁人清香從北風(fēng)吹溫柔散開。
在那梅花的旁邊，那抹不屬于冬天的綠，攝人魂魄。他那挺直的.軀干就象一位哨兵站在那里一動不動，他，是不畏嚴(yán)寒的鋼鐵戰(zhàn)士。
我愛冬天，我愛冬天雪的純凈，梅的“凌寒獨自開”，松的剛毅不屈。
五年級的作文 篇5
鳳凰花盛開的那一刻，幾百個人見證了我的畢業(yè)，在踏出離開小學(xué)的最后一步時，我哭了，為了這個陪伴我六年的大家庭，更為了這所充滿美好回憶的小學(xué)。我不舍小學(xué)的一切，包括了一位令我十分難忘的老師，那就是──簡老師。
簡老師可真是個很開朗的人，跟她相處在一起，總是可以很快樂，就連四周的人們也能感受到快樂的氣息。以前，我中午都不想睡覺，突然想到每天都要教課，中午又要改習(xí)作，根本就沒有時間休息，所以我自告奮勇要去幫老師的忙。而我也很謝謝老師，當(dāng)初，她并沒有因為聽到我說我不想睡覺這句話，就火冒三丈的將我罵一頓，反而是很開心有我來當(dāng)她的小幫手。也幸虧有了老師孜孜不倦的教導(dǎo)，才能讓我在這段時間內(nèi)比其它同學(xué)更早學(xué)到了如何處理事情的方法、待人處世的道理還有協(xié)調(diào)溝通的能力。
老師的外表普普通通，沒什么特別，但是她卻有一顆想要將所有知識傳授給學(xué)生的心。每當(dāng)我們有什么問題不懂，或是有一些煩惱跟困難，都可以找她尋求幫助，或是聊天。在我眼里，老師就像是春雨，我就像是小花、小草。假如沒有溫暖的春雨滋養(yǎng)大地，就會有美麗的小花和清新的小草了老師常常告訴我們：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，它的意思是在說：只要一句好話，連在深冬酷寒的天氣里，都會讓人覺得心暖舒服；只要一句惡語傷人，就算自六月炎熱的天氣中，還是讓人覺得心灰意冷如冰水澆身。還有，老師也跟我講過一句名言：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”，它的涵義是：要及時把握機會，因為時光并不會倒流。
老師，我真的很謝謝您，不但在小學(xué)的時候無微不至的照顧我，還教導(dǎo)我許多知識，如果沒有您跟父母的指導(dǎo)，我不可能比其它的同學(xué)還獨立，老師，真的很謝謝您對我的栽培與期待，在未來，我在求學(xué)的時候會努力考取好成績，并做好學(xué)生的本分，成人后，會當(dāng)個對社會有貢獻(xiàn)的人，好回報您對我的期許。最后，老師我要跟您再說聲，謝謝您，您辛苦了。
五年級的作文 篇6
——在迎接世博的日子里
現(xiàn)在，世博會的標(biāo)志隨處可見，世博會好像成了人與人交流中必不可少的話題。在世博的包圍下，我的課余生活更加豐富。
迎接世博似乎比我的休息更重要——
“宋雨，作業(yè)做完以后把世博會的舉辦地點背給我聽�！薄鞍萃欣蠇�，你還讓不讓我休息了？”“背完再休息不行嗎？”老媽那語氣意味著我不得不服從她的命令，“別忘了，我要檢查的�！薄芭�，唉”我嘆了一口氣……“叮零零”誰啊，在這時候打電話來（我正在完成老媽交給我的任務(wù)）。我拖著疲憊的身軀走向電話：“喂�！薄鞍Γ阕鳂I(yè)肯定做完了吧……”聽著電話那頭不知是哪位同學(xué)的絮叨，心中頓時有了安慰（她和我一樣在背關(guān)于世博的一些內(nèi)容）。等她的抱怨完了后，我忍不住問了一句：“你是哪位？”“我是……”天哪，沒完沒了了。
雖然很辛苦，但心中無比充實，我樂意！
共享世博成了弟弟的口頭禪——
“姐姐，你回來了�！薄班�。”總算有人和我打招呼了。（在回家的路上沒人和我打招呼）“快來檢查我的作業(yè)有沒有問題�！薄疤炷摹！蔽也挥傻么蠼�。“來了。”“聽你的聲音好像很不情愿�！薄耙换貋砭蜋z查你的作業(yè)我當(dāng)然不情愿�！蔽倚÷曕止尽Ｄ闹坏艿苈犚娏�，只見他兩手插腰，振振有辭地說：“共享世博懂不懂？像你這樣一點兒都不樂于助人，怎么共享世博？”“怎么共享世博成了你的口頭禪了？”我十分費解。
雖然難以理解，但還是挺高興，弟弟也參與到世博中了。
參與世博已成為要事——
“ banana，香蕉。” “你怎么背起英語了？”我對同桌說。先介紹一下他吧：男，屬鼠，對英語一竅不通，也不感興趣，連蘋果的英文也背不下來。（據(jù)說他父母曾用零花錢威脅過他）。“哦，為了世博會，我必須學(xué)英語，將來做個翻譯官�！薄澳愕闹驹覆皇强偨y(tǒng)嗎？”我笑了笑，問道。“是嗎？不過現(xiàn)在改了�！笨粗舸舻谋砬楹湍情W爍著向往的光芒的眼睛，我實在不忍心打破他的“美夢”。
看來，每個人都跟得上時代，我也不能落后了。
美好的青春就這樣綻放在生活中，跟上迎接世博的步伐吧。在迎接世博的日子中，青少年們用真摯點亮世博的光彩，用行動證實少年的熱情。
五年級的作文 篇7
今天，我來到了一品教育，老師帶我們?nèi)チ撕赀h(yuǎn)花卉賞花。
一進(jìn)門，就看到了亭亭玉立的菊花，他們五彩繽紛，想綻放的煙花，好看極了。
一只美麗的蝴蝶停到了菊花的花蕊上，有滋有味的吃起了花蜜。菊花生氣了，使勁把花瓣往周圍開，他顯得更美麗漂亮了。
后來，一個阿姨走了過來，挑出了一盆最美麗的菊花，這個菊花的周圍是黃色的，中間是白色和綠色組成的。這菊花好像一只蝴蝶，又好像上課老師獎給同學(xué)們的“大紅花”古代人元稹說過一句話“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！�
這菊花像銀河那么大，又像火苗那么紅，那好似一潭清水。
最后我們參觀完了宏遠(yuǎn)花卉，回到了一品教育，寫下了此篇文章，我感覺菊花可稱“萬花之王”，因為它又美觀又好看，他就像雷鋒，無私的奉獻(xiàn)自己的花香給昆蟲，給別人，我愛菊花！
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