有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文匯編八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
此日漫揮天下淚；有公足壯海軍威――光緒帝。
寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰(shuí)任？杜鵑再拜憂(yōu)天淚，精衛(wèi)無(wú)窮填海心！——黃遵憲。
110年前 1894年，日本軍國(guó)主義侵華，挑起了中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)徹底失敗，清政府經(jīng)營(yíng)20多年的近代海軍北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)，被迫簽定了恥辱的《馬關(guān)條約》，割地賠款，喪權(quán)辱國(guó)，并引起了列強(qiáng)瓜分的狂潮，加深了中國(guó)社會(huì)的殖民地半殖民地化，使中國(guó)陷入了空前的民族危機(jī)。
1931年9月18日，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，東北三省淪為日本帝國(guó)主義的殖民地，3000萬(wàn)同胞身陷水深火熱之中。
時(shí)間會(huì)沖淡許多東西，但難以沖淡恥辱，除非恥被雪，辱得報(bào)。于是73年過(guò)去了，110年也過(guò)去了，“9.18事變”和甲午慘敗，作為國(guó)恥的象征性符號(hào)，至今還沉重地壓在國(guó)人的心頭。這與日本政府始終不能正視歷史、承認(rèn)歷史有關(guān)，但也跟自近代以來(lái)，國(guó)恥而往，在中日的現(xiàn)代化競(jìng)爭(zhēng)之中，中國(guó)人遲遲未能揚(yáng)眉吐氣有關(guān)。
海戰(zhàn)與事變，本質(zhì)上當(dāng)然是日本的故意挑釁與蓄意侵略，但跳脫一時(shí)一事，其實(shí)也不妨在形式上視為東亞兩強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)與沖突。戰(zhàn)敗、割地、賠款、淪陷、被屠殺、流離失所……中國(guó)處于下風(fēng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)疑都是我們今天不能忘懷的痛苦與恥辱。所以，紀(jì)念國(guó)恥，還應(yīng)當(dāng)在歷史的更深處反思兩國(guó)幾乎同時(shí)開(kāi)始而路徑迥異的現(xiàn)（近）代化成敗。
日本從“明治維新”以來(lái)，舉國(guó)上下從科學(xué)技術(shù)、軍事思想、社會(huì)結(jié)構(gòu)乃至國(guó)家制度上都積極地向西方學(xué)習(xí)，全民的現(xiàn)代化意識(shí)濃烈而取向清晰。
而無(wú)論是清朝廷，還是北洋政府，抑或是南京政府，對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，緩慢而乏力，始終在邊緣地帶游離，淺嘗輒止，遲遲不能觸及決定國(guó)力根本的制度改造，以致徒然有洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，有新式軍隊(duì)，但政府能力捉襟見(jiàn)肘，令親歷者痛，令觀史者悲。
如今，國(guó)際格局斗轉(zhuǎn)星移，中國(guó)的狀態(tài)也今非昔比，日本與中國(guó)出現(xiàn)了越來(lái)越多的共同利益，但在政治經(jīng)濟(jì)、地區(qū)影響、資源利用等眾多方面仍然無(wú)可避免要成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這些競(jìng)爭(zhēng)所體現(xiàn)的，或者應(yīng)該說(shuō)所憑借的，依然是兩國(guó)現(xiàn)代化程度之下的國(guó)力較量。因此，我們時(shí)刻銘記曾經(jīng)敗于對(duì)手的恥辱，這恥辱背后的歷史邏輯，并非為了非理性地宣泄仇日的情緒，而是要讓自己知恥后勇，牢記方向，有所作為。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我國(guó)古代有一位偉大的文學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”我在昨天看了一篇關(guān)于日本福島核電站危機(jī)的報(bào)道，我對(duì)這句話又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
3月11日日本地震引發(fā)的海嘯使日本島東部遭受重創(chuàng)，而更牽動(dòng)人心的卻是日本福島核危機(jī)。此次地震加海嘯日本已經(jīng)6000多人遇難，而如果福島核電站再發(fā)生爆炸，日本的局勢(shì)則會(huì)更加嚴(yán)重，為了預(yù)防這一些不必要的危險(xiǎn)，日本政府采用了許多方法冷卻它，但效果都不好，最后，只好派人進(jìn)去，而只要進(jìn)去，就有受?chē)?yán)重核輻射的危險(xiǎn)，但只要有人進(jìn)去，不僅能一邊冷卻，還能想辦法回復(fù)里面的供電，使全世界那顆吊著的心放下來(lái)。所以，這是件矛盾的事，而有一些工作人員毅然決然的選擇了用自己的生命來(lái)維護(hù)整個(gè)日本的生命。
據(jù)日本媒體報(bào)道，他們的任務(wù)是修復(fù)冷卻系統(tǒng)，防止反應(yīng)堆融化及防治核輻射進(jìn)一步擴(kuò)散。他們將在核電廠內(nèi)極高的溫度和輻射下工作，一旦下雨，輻射物也降落在他們身上。隨時(shí)發(fā)生的火情也可能誘發(fā)更多的輻射物。
這一次進(jìn)去的一共50人，他們將以10~15分鐘為單位分批進(jìn)入受損廠房，展開(kāi)替過(guò)熱的反 應(yīng)爐灌注海水，據(jù)防輻射專(zhuān)家透露，他們有70%的人將在兩周內(nèi)死去····
他們是試圖用自己的身體筑起核電站的最后一道防線，他們抱著必死的決心，為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命�！拔也换厝チ恕鄙踔劣腥嗽诘绖e信中這樣寫(xiě)道。哥倫比亞大學(xué)放射性物質(zhì)研究中心主任布倫納說(shuō)：“他們知道自己情況不好，知道自己將受到嚴(yán)重輻射而喪命，但他們?nèi)赃M(jìn)去了，所以他們是真正的英雄”。
看完后我為之一震，他們的死，重于泰山，他們是真正的英雄！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
屬于我們的寒假終于來(lái)了，媽媽不再一遍遍催我起床，我也不用努力爬出暖和的被窩。當(dāng)我懶洋洋睜開(kāi)朦朧的雙眼，拖著沉重的腳步來(lái)到餐廳里，發(fā)現(xiàn)桌有個(gè)字條，原來(lái)爸爸媽媽今天不在家，我歡呼起來(lái)：“今天我翻身當(dāng)家做主人啦!”
唱著歌兒，來(lái)到廚房。開(kāi)始做飯，我把一只雞蛋放到鍋里煮，然后又去煮稀飯。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘到了，我興奮地來(lái)看雞蛋好了沒(méi)。天哪!雞蛋竟煮得猶如一塊黑煤炭一樣!我正準(zhǔn)備打電話求助爸爸媽媽?zhuān)墒腔仡^一想：今天不是我當(dāng)家長(zhǎng)嗎?于是我放下話筒，憋住一肚子話，把“雞蛋”盛端到餐桌前，硬將“黑煤炭”吃了下去，害得我一連喝了好幾碗茶仍覺(jué)得有些不適。
躺在沙發(fā)上，望著天花板。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才爬起身，到衛(wèi)生間，取出拖把，開(kāi)始拖地�？墒沁@地太難拖了，剛拖干凈的地方，一走，又臟了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，地總算拖好了。突然，我想起還在燒的稀飯!奔過(guò)去，呀，灶臺(tái)成黃河了!快，找抹布——我手忙腳亂……
晚上，爸爸媽媽回來(lái)，我也終于可以鉆進(jìn)我的被窩，心想：唉!做家長(zhǎng)竟這么苦!以后，我可要多幫幫父母!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一天，我向媽媽發(fā)起了挑戰(zhàn)，叫她和我猜謎語(yǔ)。媽媽接受了挑戰(zhàn)，并說(shuō)：“我輸了，我答應(yīng)你一件事。你輸了以后要好好學(xué)習(xí)，行嗎？”
“好！”我一口答應(yīng)了。
很快到了下午，我和媽媽的比賽正式開(kāi)始！首先是媽媽提問(wèn)：“竹籃怎么運(yùn)水？”我左思右想：“俗話說(shuō)得好，竹籃打水一場(chǎng)空�？蓩寢屵�說(shuō)竹籃怎么打水？這第1題都把我難住了，這以后呢？媽媽是不是在騙我呢？“我身邊有著一個(gè)個(gè)凝問(wèn)，我終于忍不住了，不好意思的問(wèn)：“媽?zhuān)窕@怎么運(yùn)水？還是您說(shuō)吧�！薄鞍�！我還以為你很厲害，連這個(gè)都回答不來(lái)！還敢向我發(fā)起挑戰(zhàn)，告訴你吧，把水變成冰不就可以運(yùn)水了嗎？”媽媽自豪地說(shuō)。媽媽把我氣得吹胡子瞪眼。我和媽媽大戰(zhàn)了幾個(gè)小時(shí)，最后我說(shuō)：什么東西有八條腿，八個(gè)頭和八雙手？這個(gè)莫名其妙的問(wèn)題把媽媽考住了，“還問(wèn)我是什么”這是我得意洋洋的說(shuō)：“媽?zhuān)疫�真以為你幾個(gè)小時(shí)戰(zhàn)百題呢!告訴你吧，是怪物，怪物有很多種，我說(shuō)的只是其中的一個(gè)”媽媽終于輸了一局，讓我歡天喜地的跳來(lái)跳去。
雖然我輸了，但我也有收獲。比如說(shuō)知識(shí)就像大海，怎么學(xué)也學(xué)不完。以后，等我學(xué)完了知識(shí)，在來(lái)向媽媽發(fā)起挑戰(zhàn)，到那時(shí)我一定會(huì)勝過(guò)媽媽的。總之那天家里熱鬧非凡，我和媽媽玩得很開(kāi)心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)星期一的早上，都有一個(gè)很神圣的時(shí)刻——升國(guó)旗。
那一天，我們穿好校服。早讀過(guò)后，全校的同學(xué)都聚集到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上站滿(mǎn)了全校為迎接這種神圣時(shí)刻到來(lái)的老師和同學(xué)。
“……升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，全體立正!出旗！”
那兒，就在那兒，幾個(gè)少先隊(duì)員神情嚴(yán)肅地舉著神圣的國(guó)旗，一步步地向國(guó)旗臺(tái)走去。其中的兩個(gè)少先隊(duì)員莊重地將國(guó)旗掛在旗桿上。莊嚴(yán)的出旗曲播放著，帶給他們無(wú)限的榮耀。
“……升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮！”
所有少先隊(duì)員莊嚴(yán)地舉起了右手，我們用這只手向祖國(guó)敬禮。
國(guó)歌響起來(lái)了！國(guó)旗也緩緩升起來(lái)了！這振奮人心的時(shí)刻到了!
聽(tīng)著這熟悉的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，我們不禁回想著過(guò)去的中國(guó)所有的恥辱�，F(xiàn)在的中國(guó)是多么的輝煌！
國(guó)歌讓我們這些中國(guó)人民不停努力地奮斗著。想想香港、澳門(mén)回歸的時(shí)候，中國(guó)北京申奧成功的時(shí)候，那些我們體會(huì)不到的快樂(lè)是多么讓堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民激情踴躍！這一刻，將我們所有的愛(ài)國(guó)情感釋放出來(lái)。
升完旗，我們齊聲唱起國(guó)歌。這一刻，除了我們的歌聲和國(guó)歌伴奏，周?chē)f雀無(wú)聲，好像與世隔絕一般。
當(dāng)歌聲結(jié)束，便是老師的“國(guó)旗下演講”。那些我們敬愛(ài)的老師，正慢慢地散布正能量。這是升旗儀式的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。
……
升旗儀式結(jié)束了。放眼望去，那面擁有五顆星星的.紅旗，正靜靜地在空中飄揚(yáng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在我如星星般的記憶中，有歡笑，有難過(guò)，有感動(dòng)……這些美妙的故事妝點(diǎn)著我的童年，而我今天要講得，是一件令人感動(dòng)的事。
記著“小黑”剛剛生寶寶時(shí)，用盡了全身的力氣，終于生下了五只小倉(cāng)鼠寶寶，才一節(jié)小拇指大誒，嘻嘻，不過(guò)，這已經(jīng)讓第一次當(dāng)媽媽的它全身出汗，毛都濕透了，但它還是在第一時(shí)間為寶寶們喝奶，不曾停歇，真是一位稱(chēng)職的母親，真讓我感動(dòng)。
寶寶生出來(lái)好幾天了，本來(lái)“小黑”可以放松一下了，但它不是呼呼大睡，也不快樂(lè)地玩耍，而是不停的在吃東西，儲(chǔ)存蛋白質(zhì)，好讓自己能出更多的奶水，讓寶寶們吃的飽飽地，長(zhǎng)得快。不僅這樣，因?yàn)槭髮殞殏儎偵聛?lái)身上都是光脫脫的皮膚，沒(méi)有毛，不能自己產(chǎn)生熱量，所以它就不停地用棉絮填圍自己的窩，直到圍成一個(gè)又大又暖和的窩，把寶寶們藏著肚子下，這樣寶寶們可以睡的又溫暖又舒服，真是一位辛勤的母親，讓我好感動(dòng)。
有一次，“小黑”出來(lái)吃食，不小心一直寶寶滾了出來(lái)，當(dāng)時(shí)它沒(méi)發(fā)現(xiàn)，回到窩里，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)寶寶，這時(shí)大概那只小可憐也知道離開(kāi)了暖和的窩，被凍得“嘰嘰嘰”的亂叫，“小黑”聽(tīng)到了，急的到處找，滿(mǎn)籠子亂竄，還好在樓下發(fā)現(xiàn)了，它想盡了辦法把寶寶弄上去，因?yàn)榕聜Φ綄殞�，“小黑”不敢多用力，只能把寶寶含在嘴里，叼回了樓上的小屋，我也為這只鼠寶寶捏了把冷汗，“小黑”你真讓我感動(dòng)。
如今，在社會(huì)上那些拐賣(mài)孩子的壞人，不見(jiàn)了寶貝的媽媽們?cè)撚卸鄠闹�，真是太可恨了。還有一些反過(guò)來(lái)不疼愛(ài)自己子女的父母?jìng)�，害的家里欠債，兒女們享受不了父母的關(guān)愛(ài)，連一只老鼠都比不上，還怎么做人呢�！靶『凇钡倪@種偉大無(wú)私的母愛(ài)真讓我 感動(dòng)啊!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
前段時(shí)間，我們一家為歡度“五一”，去了臺(tái)州玩。中途，我們?cè)谝患掖蠊厩暗牟萜荷贤Ａ讼聛?lái)，準(zhǔn)備吃了午飯?jiān)僮�。我坐在草坪上，一陣陣微風(fēng)載著草木的芳香鉆入我的鼻孔，同時(shí)也帶著一位女人打罵孩子的呵斥聲灌進(jìn)我的耳朵:“誰(shuí)說(shuō)放假就不用寫(xiě)作業(yè)！誰(shuí)說(shuō)放假了就要出去玩，不用學(xué)習(xí)！……”我站起來(lái)，看見(jiàn)了一位穿著華麗，打扮得花枝亂顫的女郎正不顧形象的大聲哄叫。她的身旁站著一位七八歲的小男孩兒。在這對(duì)母子身后，有一個(gè)清潔工在撿垃圾。
女郎大概罵累了，停頓了一下，從包里掏出一張紙巾，擦了擦額頭上的汗，把紙巾隨手丟到了旁邊的草坪上。那個(gè)清潔工見(jiàn)了，立刻走過(guò)來(lái)，彎下腰撿了起來(lái)。女郎指著清潔工對(duì)她的孩子說(shuō):“看，如果你不好好學(xué)習(xí)，就只能像他這樣做這種破工作！但如果你好好學(xué)習(xí)了，就能像媽媽一樣做秘書(shū)，錢(qián)賺得又多，又能受到別人的表?yè)P(yáng)！”說(shuō)完，女郎還得意洋洋地挑了挑眉。那個(gè)小男孩不知出于什么心理，頗為膽怯地望著那個(gè)清潔工。女郎見(jiàn)狀，把一整包紙巾都丟給了清潔工。清潔工皺起了眉頭，他拾起紙巾，抬起頭，朝女郎大步流星地走了過(guò)去。女郎對(duì)上了清潔工的眼神，觸電般地跳了起來(lái)，隨后又低聲下氣地叫了一聲:“董……董事長(zhǎng)……”清潔工將紙巾扔到女郎面前，威嚴(yán)地說(shuō)了一句:“你被開(kāi)除了�！迸陕�(tīng)了，剛想跪在地上求情，卻被董事長(zhǎng)一把甩下，孤零零地留在原地。
我呆呆地看著，陷入沉思之中……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我的小姨家有一只雪納瑞狗，它的名字叫做小灰灰，它雖然只有幾個(gè)月大，可是它卻長(zhǎng)著一些小胡子，讓人看上去像一只小老頭。它非常的文明，我也很喜歡它。
為什么說(shuō)它很文明呢，因?yàn)樾∫谭蚝托∫贪阉芙痰暮芎�，它從�?lái)不在家里面小便或大便，有一次，小灰灰來(lái)我們家，坐了一會(huì)之后，它突然跑到門(mén)邊不停地叫喊，我們誰(shuí)也聽(tīng)不懂它要干什么，這時(shí)，小姨來(lái)了，她一看到它這個(gè)樣子，趕快帶它出去了，我很好奇，也跟著小姨出去探了個(gè)究竟，原來(lái)，它要小便了，可是，它即使憋著也不在家里面小便，可真文明。
它也是一只“和平狗”。原來(lái)我不信，小姨說(shuō)：“那你就親身體驗(yàn)一下吧！”于是，我當(dāng)著小灰灰的面，打了一下我的媽媽?zhuān)f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小灰灰像離弦的箭一樣向我撲了過(guò)來(lái)，它把前腳扒在我的手上，對(duì)我叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“不能打人，打人是不對(duì)的�！弊詈�，我終于相信了它是一只“和平狗”。
在外面，它可不是一只“和平狗”，它是一個(gè)戰(zhàn)士。有一天，我們?cè)诼飞嫌鲆?jiàn)了一只金毛狗，那只狗從我們旁邊路過(guò)，也沒(méi)有要攻擊我們的意思，可是小灰灰卻不顧一切的沖了上去，又撲又叫。金毛本來(lái)就像一個(gè)紳士一樣，可是它被激怒了，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)向小灰灰撲去，撲上去就咬了一口，我們趕緊把小灰灰“救”了回來(lái)。小灰灰趴在小姨面前，嗚咽著，好像在說(shuō)：“主人，你看我就你們，自己都受傷了。”我們找來(lái)了一些布把它的傷口包了起來(lái)�！�
這就是一個(gè)多面的小灰灰，你喜歡它嗎