【精華】五年級(jí)作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
在二零九零年的一個(gè)美麗的夜晚，我在江兵博士的研究所里等一份江兵博士要送給我的禮物，忽然，天空上猛地亮了一下，飛來(lái)了一個(gè)奇怪的東西，它對(duì)我說(shuō)：“您好，我是江兵博士新研制出來(lái)的，是三千年的新馬種，我是被注射了人的DNA才會(huì)說(shuō)話(huà)的，我就是江兵博士要送給你的那份禮物，以后你就是我的主人了，主人就叫我“飛寶”吧，請(qǐng)多多指教！”
我仔細(xì)觀察著“飛寶”，它身形與一般馬相似，身上穿著堅(jiān)硬的鎧甲，是銀灰色的，鎧甲邊緣是金色的，頭上有兩顆炯炯有神的大眼睛，但是再仔細(xì)一看的話(huà)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的頭上有一個(gè)鋒利無(wú)比的獨(dú)角，而角上還隱藏著一只小眼睛呢。馬頭上有閃閃發(fā)亮鑲金的轡頭，光看這就已經(jīng)覺(jué)得夠奇妙了，其實(shí)后面奇妙的還多著呢，它的背上插著一雙潔白如雪的翅膀，背上是橙黃色的鞍鐙，尾巴看起來(lái)像幾百條鋼鞭一樣，這匹馬一看就讓人覺(jué)得非常的神奇。咋樣兒，我的“飛寶”不錯(cuò)吧？
還有，我的“飛寶”有幾項(xiàng)特異功能。那時(shí)候我已經(jīng)上班了，有一次，我早上睡懶覺(jué)了，結(jié)果，當(dāng)我起床的時(shí)候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)五十了，還差十分鐘就到上班時(shí)間了，如果不快點(diǎn)的話(huà)就得挨罵了，我拿了面包、牛奶就出家門(mén)了，“飛寶”跟在后面，我們一起來(lái)到公交車(chē)站前等公交車(chē)�？墒亲阕愕攘宋宸昼姡卉�(chē)還是沒(méi)有來(lái)，我等急了，這時(shí)飛寶說(shuō)：“來(lái)吧主人！我來(lái)飛著送你上班。”我想也沒(méi)有別的辦法了，只能這樣了，于是我騎著馬，飛寶后蹄一躍，“嗖”的就飛上了天空。啊，飛的就是比地下跑得快！沒(méi)想到，不到五分鐘就到站了，我謝了飛寶就趕緊去上班了。這是飛寶的第一項(xiàng)特異功能。
第二項(xiàng)特異功能是飛寶的千里眼和順風(fēng)耳。有一次，我走在路上，忽然飛寶向我飛來(lái)，用急促的聲音說(shuō)：“主人不好了，出大事了！我在幾千米的高空親眼所見(jiàn)，親耳所聽(tīng)，我看到聽(tīng)到十幾個(gè)綁匪拿刀正威脅著三個(gè)人，情況危急，我們趕快去救他們吧！”我聽(tīng)了后，立即躍上馬，飛寶帶著我飛到案發(fā)地點(diǎn)，果然十三個(gè)匪徒正綁架著二名女子和一名男子，飛寶沖上去先把匪徒?jīng)_散后，然后用獨(dú)角上的眼睛發(fā)出紅光，嚇得匪徒們個(gè)個(gè)逃亡，三位遇難者都來(lái)感謝我和飛寶。我高興的說(shuō)：“不用了，這都是我們應(yīng)該做的�！�
飛寶還有第三樣妙招，就是尾巴的妙用。有一次，我家旁邊的一座五十層大樓的四十九層由于煤氣著火了，飛寶說(shuō)：“主人走吧，我們?nèi)ゾ然鸢伞！蔽腋吲d的說(shuō)：“是啊，該是咱們上場(chǎng)的時(shí)候了！”我?jiàn)^身躍馬，飛寶帶著我，飛奔向那片火海，當(dāng)我們趕到的時(shí)候，大火將要燒到了第三十九層，三十九層是賣(mài)鮮花的，如果火燒著鮮花就會(huì)放出毒氣的，不能讓火接近三十九層！消防隊(duì)員用高壓水槍盡力滅火，可是火勢(shì)很大，根本就不起作用。飛寶急了，尾巴高豎，說(shuō)了聲：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)！”“嗖”的一聲尾巴就像六十層樓那樣高。它把尾巴伸進(jìn)樓里亂掃了幾下，咦，火勢(shì)居然小了！再掃幾下，火勢(shì)居然沒(méi)了。幾個(gè)消防隊(duì)員跑來(lái)問(wèn)我：“你的馬是怎么做到的，真是太神奇了！”這句話(huà)讓飛寶聽(tīng)到了，高興地跑過(guò)來(lái)對(duì)消防隊(duì)員說(shuō)：“啊！這個(gè)尾巴伸長(zhǎng)就先不說(shuō)了，主要是伸進(jìn)去后我的尾巴一遇到高度的熱量就會(huì)放出大量的二氧化碳，這樣火自然就滅了。我的尾巴是根據(jù)不同的情況下，做出不同的事情�！毕狸�(duì)員們聽(tīng)了都想買(mǎi)這匹馬，飛寶說(shuō)：“這可不行，我今生就只認(rèn)這一個(gè)主人，這是我的習(xí)慣�！毕狸�(duì)員聽(tīng)了后，失落地回去了。
這批馬還很通人性，當(dāng)我因?yàn)榉噶隋e(cuò)傷心的時(shí)候，它就會(huì)輕輕靠在我身上，親切地安慰我說(shuō)：“主人，別傷心，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，下次不那樣做不就行了嗎？”說(shuō)完后，我心里才感到好受些。飛寶每天以垃圾、害蟲(chóng)為食，為國(guó)家做出了不少貢獻(xiàn)。
但愿我的這匹神奇的馬能在未來(lái)真的出現(xiàn)，那就得從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，這樣才能夢(mèng)想成真！
五年級(jí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，到了20xx年了，我的家鄉(xiāng)有了極大的變化，下面就讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)タ匆豢窗?
先看一看我們家鄉(xiāng)的景色，到處萬(wàn)紫千紅，百花齊放，粉妝玉砌，姹紫嫣紅，風(fēng)景如畫(huà)，高山流水，山青水秀，你說(shuō)美不美麗，你一看見(jiàn)就一定會(huì)愛(ài)上這里，因?yàn)閷?shí)在是太美了。這里以前是很臟的，垃圾在到處，你一走，就看見(jiàn)腳的下面有一處垃圾，現(xiàn)在好了。
再看一看我家吧，家具全是新的，沒(méi)有一點(diǎn)臟痕，還有五十個(gè)保姆，都是我雇的，一月三千塊錢(qián)。如果干不好，每月一千塊錢(qián)。這里的保姆都很溫柔。再下去看看，現(xiàn)在各家都有汽車(chē)了，都是高級(jí)的，一萬(wàn)買(mǎi)的，而且是自己的錢(qián)買(mǎi)的，沒(méi)借別人的'錢(qián)。那些困難的人們，也開(kāi)始變得富有起來(lái)。困難的、不困難的現(xiàn)在越來(lái)越有愛(ài)心了，都找著一些流浪狗、流浪貓等等動(dòng)物來(lái)養(yǎng)著它們，讓它們變得更活潑，現(xiàn)在已有無(wú)數(shù)的流浪動(dòng)物過(guò)著幸福的日子了，所以全球的動(dòng)物都不會(huì)咬人了。世界上的小偷也變的很少了，我說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都很富有，包括小偷，他們也改邪歸正了，現(xiàn)在也有了自己的家庭，祝愿他們幸幸福福的、甜甜美美的，不要再做這樣的事情了……
我媽我爸都每人一輛汽車(chē)呢!你說(shuō)一說(shuō)，還不是因?yàn)楝F(xiàn)在生活好了，家家都有錢(qián)了，包括那些撿破爛的，每月政府給每個(gè)地區(qū)的城市。鄉(xiāng)村……每人發(fā)有兩千塊錢(qián)呢，你說(shuō)一說(shuō)，這難道不是現(xiàn)在科技更強(qiáng)大了，所以才這樣美好，希望以后的日子更好!
五年級(jí)作文 篇3
老師你是我們的老師，我們學(xué)習(xí)都要你的任務(wù)完成，你是我們學(xué)習(xí)的書(shū)一樣，比什么東西都好。
老師是對(duì)我們好的，他打我們是我們不懂，學(xué)校紀(jì)律沒(méi)有遵守。
老師是多我們好不管我們?cè)趺幢焕蠋煷蚨际呛玫摹?/p>
老師一樣心疼我們。
老師也不想打我們是我們不乖。
老師一定想我不可以他是我的兒子就不打，那是不可以的！
我們的事情還不懂，我們長(zhǎng)大才知道，我們小時(shí)候沒(méi)有好不好的讀書(shū)，長(zhǎng)大有可能有些人和后悔噢！
一句話(huà)：小時(shí)候雖然沒(méi)有好日子，但是長(zhǎng)大就有了！
五年級(jí)作文 篇4
喝彩在生活中無(wú)處不在，而為自己喝彩是對(duì)克服困難后的一種自我獎(jiǎng)賞，是一種對(duì)自信的贊許，更是一種不斷戰(zhàn)勝自我、超越自我的途徑。
暑假過(guò)后，媽媽為我報(bào)了毛筆字書(shū)法班，這使我很是擔(dān)心，聽(tīng)說(shuō)毛筆字是所有書(shū)法藝術(shù)中最難學(xué)的一種。開(kāi)學(xué)第一天，我憂(yōu)心忡忡地來(lái)到毛筆字書(shū)法班上課。令我驚訝的是，學(xué)寫(xiě)毛筆字的同學(xué)可真多呀！這使我感覺(jué)到學(xué)寫(xiě)毛筆字或許并不是我想象中的那么難。過(guò)了一會(huì)兒，教毛筆字的老師面帶笑容、和藹可親地走了進(jìn)來(lái)。接著，老師給我們生動(dòng)風(fēng)趣地講起毛筆字書(shū)法藝術(shù)來(lái)：一個(gè)個(gè)著名的書(shū)法家、一個(gè)個(gè)感人的故事……老師把寫(xiě)好毛筆字和怎樣做人結(jié)合起來(lái)，只聽(tīng)得同學(xué)們時(shí)而屏息，時(shí)而歡呼，如癡如醉。我一掃先前對(duì)學(xué)習(xí)毛筆字的恐懼，開(kāi)始喜歡上這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境了。
俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。剛開(kāi)始寫(xiě)毛筆字時(shí)，我的手老是不聽(tīng)使喚，總是不停地哆嗦，所以字體寫(xiě)的很不理想，心急如焚就自不必說(shuō)了，但是老師細(xì)心地教我握筆的姿勢(shì)，著力的分寸，媽媽也不斷地鼓勵(lì)我，我更不停地用鐵杵磨成針的故事鼓勵(lì)自己。終于在老師的幫助、媽媽的鼓勵(lì)和我自己的不懈努力下，我慢慢掌握了書(shū)寫(xiě)毛筆字的基本技巧，也找回了自信，戰(zhàn)勝了自己，克服了苦難。所以，我要為自己而喝彩！
喝彩是點(diǎn)燃勝利的火種，是搏擊藍(lán)天的起跑線(xiàn)！在黑暗中，喝彩會(huì)照亮一切，讓我們一起為自己喝彩吧！
五年級(jí)作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的海洋，在我的書(shū)架上，有各種各樣玲瑯滿(mǎn)目的書(shū)；有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》、《成語(yǔ)詞典》、《一千零一夜》、《紅樓夢(mèng)》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等等。其中我最喜歡的就是《五只小狼》，這本書(shū)的作者是著名的動(dòng)物小說(shuō)作家沈石溪先生。書(shū)中的內(nèi)容是沈石溪先生和向?qū)?qiáng)巴在野狼谷考察并收留了與“W”形黑熊戰(zhàn)死的母狼“黃美人”的五只小狼，并且還教了五只小狼生存的技能，慢慢地將它們養(yǎng)大后放生，讓他們成了名副其實(shí)的野狼。我一有空就會(huì)翻看它，這本書(shū)讓我明白了母愛(ài)的偉大，狼群的團(tuán)結(jié)等等。當(dāng)我在看《魯賓遜漂流記》時(shí)，我看到了他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中國(guó)悠久歷史和璀璨的文化。
在幼兒時(shí)期，媽媽就經(jīng)常給我講《格林童話(huà)》上的故事，把我?guī)肓艘粋�(gè)美麗生動(dòng)的童話(huà)世界，為長(zhǎng)大后我愛(ài)上讀書(shū)也起到了很大的作用。其實(shí)剛開(kāi)始的我并不是很喜歡讀書(shū)，一拿到書(shū)，我就犯困，就想睡覺(jué)。爸媽看我不喜歡讀書(shū)也非常著急，想盡各種辦法，講了很多的道理，鼓勵(lì)我要多讀書(shū)。經(jīng)常買(mǎi)不同種類(lèi)的書(shū)給我看，常常陪著我一起看書(shū)。慢慢的我喜歡上看課外書(shū)籍。
有一次，爸爸對(duì)我說(shuō)：暑假準(zhǔn)備帶你去外面玩玩，順道去看看你姐。我興奮地說(shuō)：好啊！看了姐姐后再去附近的廈（sha）門(mén)吧，姐姐在微信上告訴我的，說(shuō)那里風(fēng)景很美麗，還有全國(guó)最美大學(xué)廈（sha）門(mén)大學(xué)。爸爸笑著說(shuō)：孩子你說(shuō)錯(cuò)了，那個(gè)城市叫廈（xia）門(mén)，我理直氣壯地說(shuō)：不是高樓大廈的廈（sha）嗎？沒(méi)有錯(cuò)�。≌驹谝慌缘膵寢尭嬖V我，這個(gè)字是多音字，要讀廈（xia）門(mén)，是我國(guó)福建省的一個(gè)沿海城市。我一副不甘心的樣子去找《漢語(yǔ)詞典》查閱，找到后我仔細(xì)一看，才恍然大悟，原來(lái)的確是一個(gè)多音字。通過(guò)這件事情我才感到知識(shí)的缺乏，還有很多的知識(shí)沒(méi)有掌握，有時(shí)候?qū)懫鹱魑膩?lái)常常不知道如何下筆。這更加促使我要讀更多的課外書(shū)籍來(lái)提高自己的知識(shí)面。這又讓我想起來(lái)一句名言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了真善美，讓我明白了是非黑白，教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)，書(shū)是我的良師益友，陪伴著我度過(guò)每一天。
五年級(jí)作文 篇6
生命是什么？生命是野火燒后的小草；生命是雪地上欣然怒放的梅花，是磚縫中不屈向上、茁壯成長(zhǎng)的瓜苗，是枯枝上的綠葉。
生命是什么？生命是火燒過(guò)之后的小草。在一片綠綠的大草地上， 小草們都開(kāi)得非常茂盛，自從小草被不知是誰(shuí)放的野火燒了之后，這副美妙的風(fēng)景被大火燒的一片狼藉，四周寂靜一片，沒(méi)有一株草沒(méi)被無(wú)情的野火燒過(guò)。四周一片黑色，草被火燒得粉身碎骨，地被火燒得又黑又焦。第二年春天，小草又探出頭來(lái)，綠綠的新芽在微風(fēng)中顯得生機(jī)勃勃，傲然挺立小草可真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！
生命是什么？生命是在雪地上欣然怒放的梅花。寒冷的冬天又要來(lái)臨了，動(dòng)物都冬眠，花草樹(shù)木都被厚厚的雪給重重地壓在了下面，四周都是白雪的身影。突然，一陣花香迎面撲來(lái)，我聞著花香找去，只見(jiàn)我的跟前有好幾顆欣然怒放的梅花，正開(kāi)得濃郁，花香彌漫著整個(gè)冬天。這正好是對(duì)生命的一種詮釋。
生命是什么？生命是在磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)的瓜苗。在一個(gè)陰涼的角落里掉進(jìn)一粒香瓜子。過(guò)了幾天，竟冒出一截小瓜苗，那小小的種子里，包含著多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，即使它只活了僅僅幾天。這正好也是對(duì)生命的一種詮釋。
生命是什么？生命是枯枝上的嫩嫩的芽，在枯枝上都能長(zhǎng)出新的嫩芽，這樣的生命力有多頑強(qiáng)啊！竟能在枯木上展現(xiàn)出新的生命，這是任何人都想不到的。為了讓更多的樹(shù)多姿多彩，它們已經(jīng)變得更加頑強(qiáng)了！這正好是對(duì)生命的一種詮釋。
這篇文章讓我們懂得生命的意義在于頑強(qiáng)地屈服困難和挫折。
五年級(jí)作文 篇7
早晨，太陽(yáng)暖烘烘。柔和的陽(yáng)光普照大地。
我和媽媽準(zhǔn)備乘坐公交車(chē)去游覽鄉(xiāng)村風(fēng)光。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，心里感覺(jué)萬(wàn)分的舒坦。
我們一進(jìn)村門(mén)口，就看見(jiàn)了小池塘。荷花正開(kāi)的“艷”呢！一朵一朵競(jìng)相開(kāi)放，看得我心里真是“興奮不已”。心想：既然連門(mén)口都那么美了，里面一定和仙境一樣吧！
接著，我們坐纜車(chē)來(lái)到了小菜園。西紅柿紅撲撲的像一盞盞小燈籠，辣椒也紅的像火炭，黃瓜更是綠得要刺你的眼，還有茄子也紫得發(fā)亮，五顏六色的小菜園構(gòu)成了一道美麗風(fēng)景線(xiàn)。
然后我們隨處吃了中飯，繼續(xù)領(lǐng)略自然的好風(fēng)光了。
終于，我們來(lái)到了小木橋。我懷著興奮有害怕的心情，小心翼翼地走上了橋，心中仿佛有只小兔在亂跳。臉青的猶如孵蛋的母雞，一陣風(fēng)吹過(guò)，橋就不知不覺(jué)的跳起了舞，弄得我心亂如麻，惶恐不安，手心里也冒著冷汗，我撐開(kāi)雙手，保持著兩邊的平衡，像個(gè)機(jī)器人慢慢地走過(guò)。終于，通過(guò)了那座橋。
伴隨著夕陽(yáng)的來(lái)臨，我和媽媽依依不舍的離開(kāi)了這鄉(xiāng)村。
別了，美麗的鄉(xiāng)村！
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