【精華】五年級作文合集七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
在一個秋高氣爽，大雁南飛的日子里，樹葉漸漸離開了他的母親，奔向了他的大地母親的懷抱。
就在這么一個美麗而令人陶醉的時間里有一種聲音打破了這美好的時光——伐木聲。走近一看，只見一群伐木工正在這深山老林中拉著電鋸干著活。這是多么讓人心痛�。∫黄中枰芏鄻淠�，不然稱不上什么森林，一個團隊需要很多人員，不然稱不上什么團隊。同樣如果一片森林每天損失幾十棵樹，那你說這還算得上是深林嗎？電鋸聲驚天動地，在深林里如同五雷轟頂般響亮。這聲音驚動了松鼠。松鼠紛紛跑來保衛(wèi)深林。這聲音驚動了啄木鳥。啄木鳥則像子彈一樣啄打著打著伐木工。這聲音還驚動了麋鹿、駿馬等動物。他們都不約而同的奔向伐木工，來保護森林。俗話說得好：一根樹枝輕輕得就能折斷，十根樹枝抱一起就很難折斷了。而森林中的動物這樣的奮力拼殺，雖然也有死傷，但他們作為森林的守護者又有什么可懼怕的呢？
是啊，“保護森林，人人有責(zé)”。森林資源是有限的。如果每個人都像伐木工那樣亂砍亂伐，我想用不了多久地球上的綠洲、山川、森林將不會再有一點生機。正因為如此我們才應(yīng)該植樹造林，保護環(huán)境。而作為伐木工應(yīng)該伐一棵種一棵，保持生態(tài)平衡。這樣才能讓地球資源一直保存下去。
伐木聲在地球媽媽的耳邊如同鋸床腿一樣難聽，而種樹在地球媽媽的眼里則如同我們?yōu)樽约旱哪赣H洗腳、敲背；大考時取得滿分似的，所以我們應(yīng)該一起行動起來植樹造林，節(jié)約用紙。讓我們從小事做起，保護環(huán)境。
有人說水是生命的源泉，而我覺得這個世界上如果沒有森林也是不行的。這點人類早已用行動證明了，所以我們一起行動起來，植樹造林吧！因為植樹造林也是一種心靈之美。
五年級作文 篇2
我之所以提起筆來給你們寫這封信，是因為你們有個重男輕女的毛病。每想到這里，許多往事便浮現(xiàn)在我的腦海里……
不知你們還記得嗎？“那是一個深夜，我和弟弟都睡著了，半夜里，我突然聽見門咚的一聲響了，于是，我很害怕，怕是小偷進來了，就躲在被窩里一看，就發(fā)現(xiàn)你們拿著一塊香噴噴的雞腿進來了，正在那兒叫醒弟弟，本以為叫醒了弟弟準備再叫醒我一起吃呢！頓時，弟弟醒了大叫，你們趕緊用手蒙著弟弟的嘴，小聲地囑咐弟弟說：小聲點，千萬不要讓你姐姐聽見。此時，我傷心極了。
還記得有一次，是中午吃完飯，我就先去學(xué)校了，弟弟還在后頭，到了學(xué)校，我一望后頭，看看弟弟有沒有跟上，就看見弟弟弟弟手里拿著一個一元錢的硬幣，于是，我就跑到他的跟前，問：你哪來的錢，弟弟說：是爺爺奶奶給我的，我說：我怎么沒有？弟弟說：爺爺奶奶叫我不要跟你說他們給了我錢……我難過極了，眼淚不禁地從眼眶里流出來。
親愛的爺爺奶奶，你們有考慮過我的感受嗎？我也是你們的孫女呀！難道只因為我是女孩嗎？聽媽媽說：在我出生的第一天你都沒有來看過我，就因為你們閑我是個女孩。只有我那辛勤的外婆外公在那兒忙東忙西的……
爺爺奶奶，請你們分點愛給我吧！我也需要你們的愛，我并不比弟弟差，每次考試，我都比弟弟高，弟弟做的事情，我會做得更好！爺爺奶奶，希望你們看后不要生氣，我只是希望你們能愛我。
五年級作文 篇3
今天下午，小紅放學(xué)回家打開門一看，她自言自語地說：“今天怎么不見媽媽的身影呢？”小紅大聲喊道：“媽媽，我回來了。”只見房間里傳來一聲微弱的聲音，小紅打開門一看，媽媽臉上蒼白，小紅輕輕地走到媽媽床前，摸了摸媽媽的額頭，啊！好燙，媽媽發(fā)燒了，怎么辦呢？小紅心里很焦急，她靈機一動連忙跑到藥店跟柜臺前的阿姨說：“阿姨，我媽媽發(fā)燒了，請您幫我配點藥吧。”阿姨配了一些退燒藥，小紅就匆匆忙忙的跑回家。倒了些水，小心翼翼的端到媽媽身邊說：“媽媽快來吃藥�！眿寢尳舆^水有氣無力的說：“我的好孩子，謝謝你。”看著媽媽把藥吃下去小紅心里踏實多了許多。
小紅來的廚房做飯，煮了些面條，煮好了。她端著一碗熱氣騰騰的面條，來到媽媽身邊，輕輕的說：“媽媽吃面條了�！眿寢尦赃^面條，一下子輕松了好多。她開心地笑著說：“我的孩子你終于長大了�！�
五年級作文 篇4
漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數(shù)最多的文字。漢字的數(shù)量很多，總數(shù)約6萬個，常用字約6000個。漢字有悠久的歷史。目前發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發(fā)達的文字。據(jù)科學(xué)家推算，漢字的歷史有5000年左右。
漢字，就是記錄漢語的文字。它是我國各民族團結(jié)的紐帶，是國家統(tǒng)一的象征，中華文化的瑰寶。
我們國家幅員遼闊，各地方言復(fù)雜，分歧很大，而漢字是超方言的，它打破了地域的'局限，為不同地域間的交往發(fā)揮了重要的作用。同時，漢字適應(yīng)漢語的特點，記錄和傳播了漢民族豐富燦爛的歷史文化，保存了大量的文化遺產(chǎn)。今天，漢字在信息處理方面取得了重大的突破，人們可以在電腦、網(wǎng)絡(luò)上直接使用漢字處理和傳輸各種信息，從而顯示出它的強大的生命力。
漢字不同于英語、俄語等拼音文字，它是一種形、音、義相結(jié)合的獨特的文字體系。也就是說，一個漢字不僅有一定的形體，有一定的讀音，還往往能直接體現(xiàn)一定的意義。因此，我們說漢字是一種意表文字（也有人稱意音文字）。
從字形上說，漢字是一種方塊文字，是通過橫、豎、撇、點、折等各種不同的筆畫構(gòu)成的。從形體看，漢字可以分為兩大類，一類是獨體字，一類是合體字。
中國文字的發(fā)展，經(jīng)過秦統(tǒng)一中國后，連續(xù)對漢字進行簡化、整理，使?jié)h字逐漸走向規(guī)范化。漢字的發(fā)展，大致可分為古文、篆書、隸書、楷書等四個階段的演變過程。其中，篆書又有大篆、小篆之分；隸書則有秦隸、漢隸之別。由此可知，歷史上任何一種新的字體，都是經(jīng)過長期演變逐漸形成的�？傮w來說，楷書形成後，中國文字已基本定型。
文字不僅是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化。但在歷史發(fā)展的潮流中，人們對中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造，產(chǎn)生了所謂的“現(xiàn)代字”，也就是錯別字，這種輕易的“改寫”，使得中國文字失去了她原本的韻味。平時，有很多人為了一時的方便，而把很多字簡寫；或是不會寫的，就用另一個同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來的句意改變了。
五年級作文 篇5
距離是多遠？不遠！無論隔得有多遠，心與心永遠是無距離的。
小時候，我們就是好伙伴。手與手緊緊地握在一起，發(fā)誓絕不分開。調(diào)皮的你總是喜歡亂跑，而我，也就只能跟著你，保護你。那一次，你摔在路上，淚水模糊了你的雙眼，滿身的泥灰，還摔破了膝蓋。你痛得大哭起來，那哭聲實在揪心！我扶著你，你一瘸一拐地走著，還用臟兮兮的手擦著眼睛，當時的你，就是個小邋遢。
小學(xué)，我們背著書包，雙手卻始終沒有放開。你變得安靜了，笑嘻嘻地聽著我談天說地。可我一停下來，你就嘰嘰喳喳的，像只麻雀一樣。笑聲在風(fēng)中不散，太陽是我們友誼的見證。清晨，走在小路上，空氣中，小草的新鮮氣味，還帶著一點點的濕。傍晚，陽光灑下一片的金黃，陽光下，兩個身影緊緊地挨在一起，手拉著手……
一點一點地長大了，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的生活就要結(jié)束了。還記得畢業(yè)前的最后一個星期。我們一起去公園玩，我卻被石頭絆倒，摔在了草地上。渾身沾滿雜草和泥土，連頭發(fā)都不能逃過這泥土的"攻擊".你緊張地跑過來看我有沒有摔傷。你的頭發(fā)貼在了臉頰上，額頭布滿了淚珠，沉重的書包還未放下……看著你，我仿佛看到了小時候的自己。漸漸地，視線變得模糊，眼眶里浸滿了淚水。你抬頭，看見我這樣，臉色一下子變了，皺著眉頭問我："很痛嗎？"我笑著，使勁搖頭說："沒有。"你這才放松下來，嘴巴卻不閑著，一直嘮叨著，說我不小心。我心里卻洋溢著幸�！�
你的禮物我已收到，遠在北京的你。藍色的小珠子，就是你給我的禮物，每年生日時的藍色小珠子，我會一顆顆地藏著。待我把小珠子串成鏈子，你回來可好？
即使離得再遠，我的心一定會緊緊挨著你的心。這樣，你的心就不會冷了……
五年級作文 篇6
午間，湛藍的天空中飄浮的幾縷輕盈的白云，陽光透過點點縫隙在綠葉上畫出似有似無的小亮斑，幾只鳥兒躲在小亮斑里賣弄著婉轉(zhuǎn)的歌喉，教室里不時傳來陣陣歡聲笑語，一切似乎都是那么的輕松自在。
可是我卻無法輕松起來：競爭英語口語大賽決賽資格一事，壓得我喘不過氣來。我渴望進入決賽，但這個演講對我來說就是一道坎，一道難以逾越的坎。從小我就是一個膽小怕事的孩子，我沒有信心跨過這道坎。我寫不出辭藻華麗的演講稿，也沒有那種抑揚頓挫氣概全場侃侃而談的演講技能。萬一落選了，我如何面對親愛的老師幾翻修改和鼓勵？
剛坐下位置，郜周靜便起身向我走來，微笑著對我說：“陳禹穎，你的演講稿準備好了嗎？”我勉強擠出一絲苦笑，耷拉著腦袋，算是回答了她的問題。“沒事，這次演講很簡單的，可以看著稿子讀的，加油吧！”她輕輕地拍了拍我的肩膀�！罢娴�？可以讀？太好了！那我就放心了。”心想：我自己可是背誦的呢！應(yīng)該比她們讀的要更高上一層！沉重的心才稍稍的放松一點。于是，回家后便安下心來認真真地演練。
演講那天，雖然心里有點忐忑不安，但又回想起郜周靜的話，無疑是多了一份信心。面對評委，我暗暗想：加油！權(quán)且死馬當作活馬醫(yī)！我一定能行！于是，我盡量靜下心來，努力做出微笑的樣子。剛開始，我還有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的地“l(fā)adiesmynameis……”漸漸地，我的心境便完全平復(fù)了下來，于是越說越流利，像聊天一般。只見評委們還互相交流，不時頻頻點頭，還互相交流，我不禁信心越來越足，完全沉浸在演講里面。
演講終于結(jié)束了，我彎下腰，向評委說了一聲謝謝，便輕快地走出了演講廳，我心如釋放，反正已經(jīng)說完了，不管有沒有進入決賽，已經(jīng)沒有遺憾了！
幾天后，我把這件事漸漸忘掉了，午休時老師讓我到辦公室去拿一疊紙，又拿了一張給我說：“陳禹穎，你進入了決賽，回家再把演講稿好好改一遍，記得讓我看一下�！蔽液喼辈幌嘈艍粝霑烧�，沒想到成功就這么簡單如愿而至。
我微笑著輕快地走出教室享受的暖風(fēng)對我的輕撫，天空還是那么湛藍，小鳥依然自由快樂，一切都如此的輕松自在！
回到家，我拿出日記本，筆尖輕輕移動，流瀉出一段文字：不必?zé)⿶懒瞬豢深A(yù)知的未來，糾結(jié)前方的路有多么長有多么的遠，只要懷著一顆自信而又誠摯的心靈，給自己一個微笑，你就會發(fā)現(xiàn)：一切原來如此簡單！
五年級作文 篇7
一個風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸媽媽一起回山里的老家。
高高的山頂上有一幢幢整齊的矮房子，那最矮的房子就就是我的老家。站在家門前，放眼望去，菜花流金，杜鵑噴火，竹葉瀉翠。村邊有一條小河，清澈見底，游魚如織。
老家的房子邊有一口廢塘，這就是龍蝦的家。旁邊的茅草房里，有12根長短不一的釣龍蝦的釣桿和3個大小不一的存放龍蝦的水桶——大水桶放大龍蝦，中等的水桶放中等的龍蝦，小的水桶呢，可想而知，當然就是放中等的龍蝦了。
老龍蝦往往聚集在塘中間，我拿了最長的釣桿，去釣塘中間的老龍蝦。姐姐拿了中等的釣桿去釣中等的龍蝦。我等了好長時間，龍蝦沒有上鉤�？晌也恍箽猓孛┪菽昧艘桓腥龎K肉做鉤餌的釣桿。心想：這下可能釣到很多的龍蝦了！嘿！還真不出我所料，每次都就是三只兩只的上鉤呢！姐姐也釣到了不少龍蝦。沒過一小時，就釣到了一桶龍蝦。我對姐姐說：“我們這樣釣還就是太慢，能不能想個辦法釣得更多呢？”姐姐說：“我們?nèi)ツ靡粋�網(wǎng)勺吧！”我們回到茅屋里，拿了一個網(wǎng)勺，網(wǎng)勺里放了一大塊肉。我們把網(wǎng)勺放進水塘，饞嘴的龍蝦看到網(wǎng)勺里的肉，全鉆進網(wǎng)勺里去了。我快速提起網(wǎng)勺，這一網(wǎng)勺，足足有半桶龍蝦呢！
釣龍蝦釣?zāi)伭�，我就睡到大石頭上曬太陽，竟懶洋洋地睡著了。姐姐見我不跟她玩了，就出了一個“環(huán)主意”：拿狗尾巴草撩我的腳。見我沒醒過來，又到家里拿來海綿，浸了水放在我的臉上，還采了幾朵油菜花放在我的脖子上。見我還就是沒醒過來，就拿叔叔的臭襪子捂住我的鼻子讓我聞。我聞到了臭氣，猛醒過來了。
我們把龍蝦拎回家，又到別處瘋玩去了。
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