【熱門】小學(xué)五年級作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
現(xiàn)在人類的汽車除了兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)-------快和方便以為，其他都是缺點(diǎn)。不僅噪音大還會(huì)排出有害的二氧化碳，也大大威脅到了人類平靜美好的生活。所以，如果讓我選的話，我會(huì)選擇未來的一種及所有優(yōu)點(diǎn)于一身的汽車，而它唯一的缺點(diǎn)就是太完美了。
未來的汽車是智能的，是聲控的，它能在無人駕駛的情況下，開的平平穩(wěn)穩(wěn)。在遇到危險(xiǎn)的情況下能立馬保護(hù)駕駛?cè)说男悦?/p>
現(xiàn)在的汽車，在有許多石子的路上，會(huì)開的顛簸起來；而未來的汽車，遇到這種情況，會(huì)開的平平穩(wěn)穩(wěn)，就像在非常平坦的路上開著一樣。
現(xiàn)在的汽車，在拐彎處可能會(huì)看不到另一邊的情況，而導(dǎo)致事故發(fā)生；未來的汽車，在拐彎處時(shí)，會(huì)立馬探測另一邊有沒有車輛。如果有的話，她會(huì)立馬停下，讓另一邊的車輛先過。
現(xiàn)在的汽車駕駛員，可能會(huì)因?yàn)殚L時(shí)間駕駛車而導(dǎo)致疲勞，所以在開車的時(shí)候，難免會(huì)分心；但未來的汽車，汽車上的座椅會(huì)感知駕駛員的身體狀況，如果感受到駕駛員有些疲勞的話，會(huì)自行駕駛，讓駕駛員休息完之后，在解除無人駕駛。
未來的汽車最大的優(yōu)點(diǎn)就是，不會(huì)有噪音，不會(huì)排除二氧化碳。未來普通的汽車，不會(huì)排除什么氣體，而高級的汽車，會(huì)排除香味，讓整個(gè)城市都變得香噴噴的。
這就是未來的汽車，在未來3012年就會(huì)有吸收二氧化碳的汽車。而且它們的價(jià)格也非常實(shí)惠哦。
小學(xué)五年級作文 篇2
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次數(shù)學(xué)考試，我又考砸了。在上次沒考好的情況下，我信誓旦旦地對父母說，這次一定能考好。結(jié)果，卻依然是這種結(jié)果，沒有任何長進(jìn)。我想，我都無法拿著這張?jiān)嚲砣ヒ姼改噶恕?/p>
第二天，我很早就起床了，拿著這張批滿了紅叉叉的試卷，正思索著如何向父母解釋時(shí)，突然，門“吱呀”一聲開了。是媽媽進(jìn)來了。我連忙把試卷往身后一藏。她問：“這次考得怎么樣？”我低著頭，緊咬著唇，沒有說話。媽媽看著我紅腫的雙眼，再想起我剛才的動(dòng)作，瞬間就明白了。她并沒有急著問我要試卷，而是摸著我的頭，說道：“失敗乃成功之母，我并沒有讓你一下子考好，好好分析這次失敗的原因，下次努力，就一定能考好！”話音剛落，我眼淚又不爭氣地掉下來了。
之后，我分析了這次的考卷，汲取從中失敗的經(jīng)驗(yàn)，做好下次考試的準(zhǔn)備。是啊，失敗乃成功之母，正式失敗，就會(huì)成功！
小學(xué)五年級作文 篇3
火是寶貴的，人類的文明進(jìn)程離不開他�；鹗俏ｋU(xiǎn)的，人類的災(zāi)難史冊中少不了他。因此，我們要用火也要防火，避免火災(zāi)的發(fā)生，乘安全之舟遠(yuǎn)航。
對于火災(zāi)，我深有感觸。小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常告誡我：不要玩火，玩火很危險(xiǎn)�？晌覅s把他們的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，經(jīng)常偷拿爸爸的打火機(jī)躲起來玩火，每當(dāng)看到被點(diǎn)燃的小紙片和小塑料片帶著火光跳舞，我心里洋洋得意。直到有一天，一不小心把柴火間的干禾給點(diǎn)燃了，當(dāng)場嚇呆了，幸好爸爸和朋友們及時(shí)趕到了，撲滅了大火，但爸爸的手永遠(yuǎn)留下了火魔的“吻痕”。
21世紀(jì)的今天，火仍然跟我們的生活密不可分，同時(shí)各種火災(zāi)也伴隨而來。電視上、廣播里、報(bào)紙上等各種媒體上不乏關(guān)于火災(zāi)的報(bào)道，火災(zāi)釀成的一幕幕悲劇讓人觸目驚心�；馂�(zāi)中多少家庭支離破碎，火災(zāi)中多少財(cái)產(chǎn)化為灰燼，火災(zāi)中多少生命消逝。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各種災(zāi)難中，火災(zāi)仍然是最經(jīng)常、最普遍威脅到我們安全的災(zāi)難之一。然而大部分火災(zāi)都是由于人們消防意識(shí)淡薄、消防知識(shí)匱乏造成的，這就不得不讓人感嘆了。
由此可見，讓消防意識(shí)、消防知識(shí)在我們每個(gè)人心中扎根刻不容緩！
消防無小事。當(dāng)我們用完液化氣后，應(yīng)該檢查氣閥是否關(guān)緊；當(dāng)我們使用電的時(shí)候，應(yīng)該注意線路是否老化；當(dāng)我們在野外用火后，應(yīng)該檢查火種是否撲滅。
朋友們，只要我們?nèi)巳硕级孟乐R(shí)、提高消防意識(shí)，那么世界的明天將會(huì)更美好。讓我們乘著安全之舟快樂遠(yuǎn)航！
小學(xué)五年級作文 篇4
我喜歡的動(dòng)物有很多種，但我最喜歡的.動(dòng)物還是雞，因?yàn)槲規(guī)缀趺刻於家姷诫u。
另外還有一個(gè)重要原因，那就是有一次，我的奶奶買了一些雛雞，我樂得合不攏嘴，天天盯它們看，里面有只米黃色的雛雞我最喜歡，時(shí)不時(shí)地摸它一下，每當(dāng)我摸它時(shí)，它就嘰嘰喳喳地亂叫，然后就會(huì)引發(fā)壯烈的集體“大合唱”，逗得我哈哈大笑。
每當(dāng)我上學(xué)去時(shí)，我都會(huì)讓奶奶等到我放學(xué)時(shí)再給雛雞喂食，一放學(xué)，我就迫不急待地跑回家，寫完作業(yè)，就開始給雛雞喂食了，當(dāng)把雛雞抱出來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾只雛雞萎靡不振，像雕塑一樣立在地上，我用手碰它們，它們只發(fā)出微弱地回應(yīng)，奶奶把這此雛雞放進(jìn)里面，但其它的雛雞都活蹦亂跳的，特別是那只米黃色的雛雞，還仗著自己比別人大，搶它們的食物，我把它抱起來，想近距離觀察它，可它一跳就逃走了，我趕緊追上去，步步緊逼，氣勢洶洶地?fù)渖先�，“哈哈！這回你插翅難飛了！”我說道。可它居然軟耷耷地趴下了，我趕緊把它放地上，可是一放地上它就突然跳起來，然后揚(yáng)長而去，我才反應(yīng)過來，但是我跑一步就把它撲住了，我怕它再亂跑，就把它放進(jìn)了它的窩里。
雖然這些雛雞活蹦亂跳，但是那幾只萎靡不振的雛雞還是逃不過疾病的折磨，奄奄一息了。
我不想看這樣的畫面，就去讀止了。
就這樣，雞成為了我最喜歡的動(dòng)物，我喜歡它的活潑，喜歡它的可愛。
小學(xué)五年級作文 篇5
每當(dāng)我看見公交車，我都會(huì)情不自禁地想起了那天，我在公交車?yán)镒龅囊患隆?/p>
那天，我放學(xué)后，跟著爺爺，走向公交車站，急急忙忙地趕上了一輛準(zhǔn)備要開走的公交車。不一會(huì)兒，就倒下一個(gè)站了，一位年輕的婦女和兩個(gè)小孩闖進(jìn)了我視線。剛好，公交車上的位置都滿了。只有她們站著，而我們卻都在坐著，沒有一個(gè)人吭聲。而我，心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：要不要讓座位呢？如果不讓，我就可以自己坐，不用站的那么辛苦，可我卻多了一份慚愧；如果讓了，我就得站著，可我卻多了一份光榮。經(jīng)過我的幾十秒的“思想斗爭”后。我對那位年輕的婦女說：“阿姨，你好！我把我的座位讓給你吧！”“不用了，小朋友，我站在這就可以了！”那位阿姨謝絕了我的好意。但我不放棄，繼續(xù)說：“阿姨，您坐，你帶著兩個(gè)孩子，還拿著菜，您坐吧！”“那好吧！謝謝你，小朋友！”阿姨笑著對我說。坐在后面的爺爺看見了我的一舉一動(dòng)，笑得眼睛都彎成了一道月牙，欣慰地贊揚(yáng)著我。
善，能讓一切變得更美好，能讓一切變得更無可挑剔！
小學(xué)五年級作文 篇6
我的老家在永春。就在前幾天，五一放假的時(shí)候，爺爺帶著我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。
這是一個(gè)美麗的小村莊，就如同“永春”這個(gè)名字一樣，四季如春。記得前些年曾和爺爺回來過一次，那時(shí)是冬季，但依然是一片青山綠水。這一次回來正值陽春三月，遠(yuǎn)處的山，近處的水，更是綠得誘人。
三叔公家后面的山坡上有一片竹林，竹林里春筍林立，有一些已經(jīng)長成了新竹，而又一些則剛從土里冒出，尖尖的筍芽上還微微露著點(diǎn)白色，就像頂著一小撮白毛，真是可愛極了。三叔公還特意給我挖了兩個(gè)竹筍，讓我們帶回德化。在這個(gè)時(shí)節(jié)，筍可說是最最美味的山珍了。
這一次回鄉(xiāng)，老家的人們都在忙活著，因?yàn)檫@正是制作春茶的時(shí)節(jié)。永春的“佛手”可謂名揚(yáng)天下。在此前幾場春雨的滋潤之下，茶樹抽出了嫩芽。聽三叔公說，采茶可有講究了，非這幾天采不可。若是再晚上幾天，芽就老了。采摘茶葉必須是在天氣晴朗的時(shí)候，露水及雨后不采，以免茶味澀而淡薄。以前我只知道家鄉(xiāng)的茶有一股醉人的清香，殊不知茶葉的采摘還有這么多的門道。
在三叔公家對面的遠(yuǎn)山上，則是大片大片的柑橘林。蘆柑，可是我們家鄉(xiāng)的另一特產(chǎn)。每年深秋時(shí)節(jié)，我總能吃到老家送來的蘆柑，此時(shí)想起，那甜美的味道似乎依然留在唇齒之間。
在村里勾留的一日之后，爺爺帶著我返回德化。在彎彎曲曲的盤山公路上，我回頭遙望。只見山一座挨著一座，所有的山頭都被綠籠罩著。山腳下，綠水環(huán)繞。山圍水，水映山，共同繪成一幅美麗的畫卷。
�。∶利惖男∩酱�，我可愛的故鄉(xiāng)！
小學(xué)五年級作文 篇7
一天晚上，皓月當(dāng)空，月亮象圓盤一樣掛在天上，星星眨著調(diào)皮的眼睛，一閃一閃的，微幾吹來池塘里的水蕩起一層層的漣漪。
在池塘邊，有幾個(gè)小朋友坐在那里玩耍。這幾個(gè)小朋友分別是愛上躥下跳抓耳撓腮的猴子；有憨厚緬、憨態(tài)可掬的小熊；有喜歡唱歌、愛說愛跳的青蛙；還有機(jī)靈機(jī)俐，計(jì)謀多端的小老鼠。他們幾個(gè)有說有笑、嘰嘰喳喳的在那里打鬧。
這時(shí)，小猴子站起來說：“我給大家講一個(gè)故事，好嗎？”“好��！”大家紛紛舉手歡呼。只聽小猴子抓了抓耳朵說：“我給大家講一個(gè)猴子撈月的故事，從前，有一只猴子晚上看到盆里的水里面有一面鏡子，他就想把它撈出來，可是它手一抻到水里面那面鏡子就不見了，如此三番都是這樣，大家想這是為什么呢？”這時(shí)，只聽青蛙大叫聲：“大家看，池塘里邊有一面鏡子，我們?nèi)グ阉鼡粕蟻戆��！闭f完身子一縱跳進(jìn)了水里，可是那面鏡子卻不見了，大家驚訝的瞪著眼睛，呆呆的看著，啊，原來是這樣！
小學(xué)五年級作文 篇8
兩三天前，農(nóng)夫從湖里捉來幾只家鵝。鵝媽媽本想人類會(huì)善帶自家和孩子，沒想到農(nóng)夫十分殘酷，用木棍抽打鵝寶寶，把他們打得遍體鱗傷。動(dòng)物以也是有感情的，鵝媽媽實(shí)在看不下去了，不想讓孩子受苦，于是帶著孩子離開了農(nóng)夫家。
鵝媽媽想帶孩子看看外面的世界。他們來到一座繁華的城市，不經(jīng)意的走上馬路，因?yàn)樗麄兏静欢说纳睢ｑR路上的車紛紛給憨態(tài)可掬的小鵝們讓路。這里便成了一道美麗的風(fēng)景線，引得路人駐足觀看。由于這些小鵝太淘氣，不跟著鵝媽媽的隊(duì)伍，反倒是東瞧瞧，西望望。一只小鵝竟然跑到了車底下。這可把鵝媽媽急壞了。他趕緊跑到車門旁，用力撲動(dòng)翅膀，大聲吼叫著。用嘴使勁的碰著車門。像是發(fā)生了什么大事。
鵝媽媽雖然不懂人的語言，但他用自己的方式引起人們的注意。司機(jī)覺得有什么不對勁，便下車看看。鵝媽媽用嘴指了指車底下。示意司機(jī)車底下放生了事情。
司機(jī)毫不猶豫的跪在地上把鵝寶寶從車底下抱出來。鵝媽媽見到自己的孩子，欣喜若狂，連聲鳴叫。它和孩子把司機(jī)圍住，用嘴觸碰司機(jī)的腿表示感謝，一會(huì)又大搖大擺的走上馬路，在馬路上留下了一串金色地腳印。
小學(xué)五年級作文 篇9
星期三的上午，嘉怡給我?guī)卓司G豆種子，叫我把種子種起來。我接過這小巧玲瓏的綠豆種，用一個(gè)小瓶子，在下面墊上白紙，把綠豆小心翼翼放上去，再滴上幾滴白水，放好綠豆后，我冥思苦想起來，把綠豆安置在那好呢？想了很久，我終于知道該把它放哪了，我把可愛的綠豆放在床底下，這是最好的地方了，不然，放在明顯的地方，被誰弄壞了咋辦？
一天，二天……等待綠豆發(fā)芽的時(shí)間真漫長，我真想迫不及待看見它發(fā)芽。盡管我很著急，但綠豆仍沒有任何動(dòng)靜。就在第三天早上，我發(fā)現(xiàn)它的綠衣服破了一個(gè)口子，在口子里翹起一條小尾巴，真是可愛。
它發(fā)芽后，我沒去管它，隨他慢慢地長。過了很久，佳怡忽然問起我：“丹丹，你的綠豆長得怎樣了？”對啊！它怎樣了呢？想著，我跑上宿舍想看個(gè)究竟。我于是把小瓶子從床底下取出來�！巴郏∵@太美了，從一個(gè)嬌嫩的小寶寶已長成亭亭玉立的美少女。”我不禁贊嘆道，那修長的豆莖，嫩綠的小葉，讓人有一股清爽的感覺。于是，我把它轉(zhuǎn)移了。放在教室我凳子的旁邊。
才沒多久，一件讓人傷心而又竟想不到的事發(fā)生了。一天，我在教室看書，坐在我后面的梁妹也在看書。誰知，梁妹桌旁的一本書迅速地落下，壓在綠豆莖上，它如一名戰(zhàn)士那犧牲了，我捧起瓶子，它的嫩綠葉子沒了，壓斷了它中間部分。于是我責(zé)怪了梁妹一下，但有什么用呢？她不是故意的，再說事情己發(fā)生了。
唉！我既又后悔又傷心，怪就怪我把它轉(zhuǎn)移了。不然，絕不會(huì)發(fā)生這樣的事。
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