實(shí)用的五年級(jí)的作文300字匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我的媽媽今年三十多歲，中等身材，身材很瘦小，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，特別喜歡穿漂亮衣服。在我心目中媽媽是最漂亮的。
爸爸工作很特殊，經(jīng)常不在家，平常只有我和媽媽在家，所以媽媽很操勞，我從小身體不好，經(jīng)常生病發(fā)燒，我一生病，媽媽就連覺(jué)也睡不好，給我倒水，喂藥，測(cè)量體溫，一折騰就是半宿不睡覺(jué)，第二天早上還要早早起來(lái)為我準(zhǔn)備早餐，雖然很辛苦，可他從來(lái)不說(shuō)，臉上總是掛著美麗的笑容。
其實(shí)媽媽也有嚴(yán)肅的一面，別的孩子都有零花錢，當(dāng)我想媽媽要錢時(shí)，可是媽媽告訴我，小孩子不應(yīng)該養(yǎng)成花錢大手大腳的習(xí)慣，要節(jié)儉。但是該買的東西媽媽一定會(huì)給我買。
在學(xué)習(xí)上媽媽更是嚴(yán)格要求我。媽媽告訴我“凡事一定要盡自己最大的努力，努力一定有收獲！”
我有點(diǎn)怕媽媽，但我更愛(ài)我的媽媽！
五年級(jí)的作文300字 篇2
在校園，我們變成了老師的孩子，有老師的照顧和關(guān)懷，每天看到尚老師那親切的笑臉，聽(tīng)到尚老師那溫柔?聲音，我就感覺(jué)像自已的媽媽一樣，對(duì)我們是那么地體貼入微。
老師們那關(guān)愛(ài)同學(xué)的心讓我深深感動(dòng)，有時(shí)候星期天也不休息，還帶我們?nèi)テ莩枪珗@玩，老師從來(lái)不喊累。比如還有一次，前幾天評(píng)選“陽(yáng)光女孩，紳士少年”本來(lái)我不想評(píng)選，是在尚老師的鼓勵(lì)下，使我有了自信。結(jié)果第一關(guān)順利地通過(guò)了。在平時(shí)還有許多事使我非常感動(dòng)，我就不再一一的講了。老師那么辛苦，到底是為了什么呀？其實(shí)我現(xiàn)在明白了老師那么辛苦是想讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。我感動(dòng)著，為身邊感動(dòng)著，為身邊同學(xué)，老師的一言一語(yǔ)而感動(dòng)。
尚老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)讓我深深感動(dòng)。而尚老師也正用自己的親切和慈愛(ài)為我們鋪設(shè)了一條健康成長(zhǎng)的.路！
五年級(jí)的作文300字 篇3
我和一首歌的故事
每當(dāng)聽(tīng)到《送別》那低沉而悠長(zhǎng)的歌聲時(shí)，我就會(huì)想起兒時(shí)媽媽坐在我的床邊，哼唱著這首歌，輕輕的撫摸著我。歌聲伴著我進(jìn)入甜美而幸福的夢(mèng)鄉(xiāng)。
去年我開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，有一天，老師教我《送別》，我一聽(tīng)，很興奮，因?yàn)檫@首歌我再熟悉不過(guò)了，我憑直覺(jué)和苦練，終于把這首抒情的歌學(xué)會(huì)了，可是我和媽媽越聽(tīng)越不對(duì)，可誰(shuí)也聽(tīng)不出是哪兒錯(cuò)了，媽媽讓我去問(wèn)老師，老師說(shuō)“你節(jié)奏太快了。”于是我又閉門勤練，練了三七二十一天，練得非常純熟。
今年夏天，我拿這首曲子去考級(jí)。我站在臺(tái)上，拿起笛子，優(yōu)美的旋律從我的嘴邊緩緩地流出來(lái)，臺(tái)下剎那間安靜下來(lái)，寬敞的大廳里幾乎只剩下我那優(yōu)美的笛聲和觀眾的呼吸聲。優(yōu)美的樂(lè)曲流過(guò)我的耳際，我仿佛看見(jiàn)了白色的長(zhǎng)亭外，灰色的古道邊，綠色的芳草連著天地……我吹完了，把笛子放在腿邊，可我還沉浸在優(yōu)雅的笛聲中，直到臺(tái)下的掌聲把我從音樂(lè)世界拉回現(xiàn)實(shí)世界。我向觀眾行了一個(gè)禮，走下臺(tái)去。
《送別》對(duì)我而言，像媽媽的撫摸，像媽媽的懷抱，像媽媽的愛(ài)。當(dāng)我受到挫折時(shí)，我就聽(tīng)聽(tīng)它，它像媽媽在說(shuō)：“孩子，你要找回信心，相信自己，你一定能行！”
五年級(jí)的作文300字 篇4
秋天的公園 我愛(ài)春天的公園，春風(fēng)輕拂，萬(wàn)紫千紅；我愛(ài)夏天的公園，鳥語(yǔ)花香，綠樹成蔭；我愛(ài)冬天的公園，白雪皚皚，銀裝素裹�？墒�，我更愛(ài)秋天的公園，絢麗多彩，讓人留連。
清晨，我走進(jìn)公園，一睹秋天的風(fēng)采。一進(jìn)大門，一陣芬芳撲鼻的花香味吸引了我，那縷縷幽芳，姹紫嫣紅的鮮花令我流連忘返：紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似霞。猶如百花仙子的裙衫，輕輕拂動(dòng)著。有一朵最吸引人的菊花，它白如云彩，又如無(wú)暇的湖水，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，它就像一位美麗的少女，在和風(fēng)拂面的秋風(fēng)中，翩翩起舞。
我又走進(jìn)了草木蔥蘢的樹林，只見(jiàn)幾棵蒼翠欲滴的松柏傲然挺立著，真威風(fēng)��！再往里走，我看到了一片如藍(lán)寶石般的清澈的湖水，波光閃閃。微風(fēng)拂過(guò)，湖面上起了一層細(xì)小的漣漪，還發(fā)出了悅耳的“沙沙。”“聲，像是湖水妹妹在快樂(lè)地歌唱。幾只美麗的魚兒在晶瑩剔透的湖水中玩耍，多么有趣啊！
我愛(ài)秋天的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，愛(ài)秋天的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野，更愛(ài)她的碩果累累！
五年級(jí)的作文300字 篇5
愛(ài)，不一定是在我們發(fā)燒時(shí)的呵護(hù)，有時(shí)候在我們不留意之中，比如：教我們做人、做事，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我翻開相冊(cè)，找出我學(xué)走路時(shí)的照片，當(dāng)時(shí)的我是那么可愛(ài)，那么好玩，穿著黃色的背帶褲，紅色的米老鼠鞋，戴著黃白相間的花邊帽，拉著一個(gè)卡車一個(gè)勁兒向前跑，大人們左一個(gè)手，右一個(gè)手的護(hù)著我，好象我每走一步都會(huì)摔倒似的。我的媽媽的手一前一后地護(hù)著我，我手里拿著一個(gè)鏟子向前一撲，我的媽媽準(zhǔn)會(huì)抱著我，我想那時(shí)的我一定很幸福很幸福。再看看照片上的我，朝向揮揮手，像對(duì)前面的人說(shuō);“我來(lái)了!等等我!……”我想前面一定有一雙大手等著我，我一直向我的媽媽走去，每當(dāng)我走一步我的媽媽就會(huì)退一步，是為了讓我多走幾步呀!當(dāng)時(shí)可能我想：我的媽媽怎么離我那么遠(yuǎn)呀?
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，看著小時(shí)候我的一張張照片，再看看我現(xiàn)在，我懂事了，我在爸爸我的媽媽的寵愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)，他們給了我很多的愛(ài)，很多幸福，很多溫暖……
我愛(ài)我家，爸爸我的媽媽相敬如賓，我們的生活幸福美滿，日子甜甜美美，我有這樣的家庭真幸福!
五年級(jí)的作文300字 篇6
生命 ，在詞典上的解釋是：植物和動(dòng)物的生存能力。我小的時(shí)候，對(duì)生命并沒(méi)有什么概念，我曾經(jīng)把柳樹枝折下來(lái)編織當(dāng)帽子玩，也曾隨腳踩死幾只螞蟻，我并不知道它們都是有生命的。漸漸，我長(zhǎng)大了，印象中的兩件事，使我對(duì)生命有了更加深刻的理解。
有一次，奶奶給我買了一黑一紅兩條小金魚，我興奮極了，立刻讓爸爸帶我到花鳥市場(chǎng)買了魚食和魚缸。一天晚上，爸爸的一位同事到我們家來(lái)做客，爸爸和那位同事邊抽煙邊聊天，爸爸隨手把煙灰往魚缸里一彈，恰好被我看見(jiàn)了，我立刻把魚缸搬到水池?fù)Q水，可是，就在我剛要給小金魚換水的時(shí)候，這兩條小生命已經(jīng)不存在了，我來(lái)不及拯救它們，小金魚的生命是多么脆弱啊!
有一次，我看見(jiàn)廚房的墻角中長(zhǎng)出了一顆綠豆芽，這是怎么回事呢?回想一下，原來(lái)，是前天燒綠豆稀飯是這顆綠豆撒了出來(lái)，過(guò)了幾天，居然長(zhǎng)出了一顆綠豆芽，綠豆的生命是多么頑強(qiáng)啊!居然能在沒(méi)有陽(yáng)光、水分、土壤的惡劣情況下生根發(fā)芽!
人的一生雖然短暫，但是，我們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤拢欢荛L(zhǎng)成參天大樹，成為祖國(guó)的棟梁之材!
五年級(jí)的作文300字 篇7
我是一只美麗的書包，我的主人叫可可，我有許多的朋友：橡皮、文具盒、課本……以前，我的小主人對(duì)我們非常關(guān)心，可是好景不長(zhǎng)，不到一個(gè)星期，我們就不再受此厚愛(ài)了。我的朋友們也相繼病倒了，他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想。晚上，我們的小主人睡覺(jué)了，可是，我們卻被病痛折磨得無(wú)法入睡。鉛筆擦了擦眼淚說(shuō)：“我們辛辛苦苦地為小主人服務(wù)，但他這樣對(duì)待我們，也太過(guò)份了吧？”課本說(shuō)：“是��！我們腰酸背疼，全身無(wú)力，真難過(guò)呀！”鉛筆盒也痛不欲生地說(shuō)：“小主人在我們的臉上亂涂亂畫，我不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”橡皮也有氣無(wú)力的說(shuō)：“我更慘呢！我的腰都被小主人折斷了，成了一個(gè)殘廢�！闭f(shuō)完，就低頭哭泣。我的身上也是一陣陣的酸痛，早已經(jīng)添了許多個(gè)小洞洞。看著凌亂不堪的自已，看著痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出，我們是學(xué)習(xí)用品，是大家永遠(yuǎn)的好伙伴，難道你們寧愿我們傷心抽泣，而不愿意看到我們歡快的笑容，聽(tīng)到我們爽朗的笑聲嗎？小主人，請(qǐng)珍惜我們吧！
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