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2015五年級(jí)文明伴我行的作文400字
《文明伴我行的作文1》
造假是一種無(wú)良知的行為，無(wú)論對(duì)哪一方面的造假都是對(duì)我們消費(fèi)者權(quán)益的損害。
在我們的生活中，“假”無(wú)處不在，電子產(chǎn)品、洗滌產(chǎn)品、家庭用品，均可以用假貨來(lái)冒充，但是受害者卻不知道。造假者只為了眼前的利益而不顧消費(fèi)者，失去了誠(chéng)信，后果是十分嚴(yán)重的，誠(chéng)信是為人之本，社會(huì)之根基。不講誠(chéng)信，人無(wú)法立于世。沒(méi)有誠(chéng)信，社會(huì)無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。一個(gè)企業(yè)如果失去誠(chéng)信將遭到唾棄，更無(wú)法在社會(huì)上生存下去。三鹿集團(tuán)不就是一個(gè)活生生的例子嘛。為了利益，而不顧消費(fèi)者的生命安全，他們良心何在?但三鹿集團(tuán)也受到了他們應(yīng)有的懲罰。
由社會(huì)上的誠(chéng)信缺失現(xiàn)象可以聯(lián)想到我們學(xué)習(xí)上是不是也有這種現(xiàn)象呢?的確，學(xué)校中也存在眾多不誠(chéng)信的現(xiàn)象，如抄襲作業(yè)、考試作弊等。作為學(xué)生，那么學(xué)習(xí)就是主要任務(wù)。而抄襲作業(yè)、考試作弊就違背了學(xué)習(xí)的原則了。學(xué)習(xí)是為了自己，而抄襲、作弊又有什么意義呢?也許抄襲、作弊回暫時(shí)得到老師、家長(zhǎng)的認(rèn)可，和獎(jiǎng)勵(lì)，可到了關(guān)鍵的大考，作弊?做夢(mèng)!到那時(shí)，才會(huì)后悔自己平時(shí)的所作所為。
同學(xué)們!我們一定要杜絕造假現(xiàn)象，為文明校園做努力!
《文明伴我行的作文2》
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素以“禮儀之邦”聞名于世。老師從小就教育我們要講文明懂禮貌，這事我一直銘記在心。
有一天下午，我在房里看書(shū)�？戳税雮�(gè)多小時(shí)后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“好了，別看書(shū)了。把書(shū)放包里，我們?nèi)プx書(shū)館還書(shū)。”我應(yīng)了一聲：“噢。”
出了家門(mén)，媽媽帶我步行到公交車(chē)站乘坐公交車(chē)。等了幾分鐘，看見(jiàn)一輛公交車(chē)行駛過(guò)來(lái)，慢慢靠近車(chē)站。
我們上了車(chē)，車(chē)上人特多呀，座位幾乎都被坐滿(mǎn)了。突然，我看見(jiàn)里面有個(gè)座位是空著的，“媽媽?zhuān)怯凶��？禳c(diǎn)!”我迫不急待地拉著媽媽的手，到那個(gè)座位上坐了下來(lái)，我得意洋洋地對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么樣，還是我厲害吧!”
我跟媽媽坐下聊天，這時(shí)一位老爺爺上了車(chē)，那爺爺長(zhǎng)著一頭白發(fā)，臉上長(zhǎng)了許多皺紋和老人斑。眼見(jiàn)沒(méi)有座位可坐，老爺爺只好就近在車(chē)門(mén)口那，手扶住扶手。公共汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，老爺爺?shù)纳眢w也跟著晃動(dòng)著。
我不由自主站起來(lái)，走到那老爺爺身邊旁：“老爺爺，我那有座位，您去坐吧!”老爺爺笑了笑：“不用了，你自己去坐吧。”“老爺爺，您還是坐吧!這樣您會(huì)站不穩(wěn)的。”我一面說(shuō)一面拉老爺爺做到我的座位上。爺爺坐下了：“小朋友，謝謝你啊!真是個(gè)懂文明的好孩子!”那老爺爺又笑了笑。我說(shuō)：“這事我應(yīng)該做的。”，講文明，講禮儀從小事做起，你懂得了文明禮儀的學(xué)問(wèn)了。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里比吃了蜜還要甜。
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