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五年級(jí)關(guān)于期中考試題的作文
【一：學(xué)校是一個(gè)美麗的地方】
源城區(qū)城南小學(xué)是一個(gè)樹(shù)木蒼翠、鮮花艷麗嬌嫩的美麗地方。
走進(jìn)校園首先映入眼簾的是寬闊而美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)里有一條朱紅色的美麗的塑膠跑道，還有很多高大的籃球架，接下來(lái)就介紹我們的生物園了，生物園在我們校園的西面，來(lái)到生物園就看見(jiàn)樂(lè)幾棵根已經(jīng)粗壯的大榕樹(shù)，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，那幾棵大榕樹(shù)像是好客的人像在招手歡迎我們的到來(lái)，進(jìn)入生物園就看見(jiàn)了很多不知名的花草樹(shù)木，我們走出生物園，往前走，就到了我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓就像披上了綠色的大衣，在旁邊已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了讀書(shū)聲，教學(xué)樓旁邊就是我們上體育課的體育器材了，那有單雙杠，塑膠跑道，還有幾棵榕樹(shù)，那幾棵榕樹(shù)就像幾個(gè)衛(wèi)兵一樣，守衛(wèi)著我們的體育器材，離開(kāi)我們上體育課的體育器材就到了綜合樓。綜合樓是高年級(jí)的哥哥姐姐讀的教室，還有參加合唱隊(duì)的大鼓、小鼓手的同學(xué)都在那訓(xùn)練，我的學(xué)校就是這樣的。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)他的美我愛(ài)它。
【二：說(shuō)說(shuō)心里話】
今天老師讓我們寫(xiě)自己的心里話。我很興奮，因?yàn)槲铱梢哉f(shuō)出我心中最真誠(chéng)、最真實(shí)、最想說(shuō)的話了。
媽媽，我其實(shí)有許多心里話想跟您說(shuō)，但一直不敢說(shuō)，今天我就對(duì)您敞開(kāi)心扉的說(shuō)吧!
媽媽，我記得從一年級(jí)開(kāi)始，您就很少表?yè)P(yáng)過(guò)我，現(xiàn)在也一如既往。您說(shuō)，只要一表?yè)P(yáng)我，我就會(huì)“歪歪腚”——得意忘形了。這是事實(shí)，我承認(rèn)，我也可以改;可難道您就不認(rèn)為您有錯(cuò)嗎?媽媽您難得表?yè)P(yáng)我一回，您冷不丁得一表?yè)P(yáng)我，我能不“得意忘形嗎”?我想換了誰(shuí)都會(huì)這樣。還有，有時(shí)因?yàn)橐坏离y題不會(huì)而得到您的指點(diǎn)，如果我還做不對(duì)，您就會(huì)大發(fā)雷霆了，沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)、挖苦我。我心里明白您是一時(shí)壓不住火兒，也是為了我好;可我心中還有一絲委屈感，您是否體諒過(guò)?可是往往第二天、在您冷靜下來(lái)之后，您又會(huì)向我說(shuō)“對(duì)不起，是媽媽的錯(cuò)”就這一句話會(huì)讓我感動(dòng)得淚流滿面，把昨天的不愉快拋到了九霄云外。媽媽，我為您的這種知錯(cuò)就改、能放下家長(zhǎng)的尊威，虛心的向子女道歉的胸懷而自豪，我一定會(huì)學(xué)習(xí)媽媽的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
媽媽，您會(huì)在我身心疲憊的時(shí)候搞幽默，使我忘記了學(xué)習(xí)的疲憊。媽媽的幽默不但可以讓我緊張的心情得到緩解，還可以使我忘記學(xué)習(xí)的枯燥。——您是一位好媽媽，但我也希望您是一位好脾氣的媽媽。對(duì)我多一些鼓勵(lì)，少一些挖苦。女兒知道媽媽為我付出了很多，甚至為了我放棄了您自己的事業(yè)和愛(ài)好。
媽媽，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們一心只想著怎樣才能讓自己的兒女成龍成風(fēng)，根本不顧及我們做孩子的感受。一天到晚的讓孩子們學(xué)什么數(shù)奧、書(shū)法、英語(yǔ)、琵琶……恨不能樣樣都讓我們學(xué)，也不想想我們受得了這么重的擔(dān)子嗎!退一萬(wàn)步講，就算我們受得了，藝教作業(yè)加上老師留得作業(yè)我們得寫(xiě)到幾點(diǎn)呀。第二天早上早早起來(lái)去上學(xué)，我們能有精神去聽(tīng)講嗎?
媽媽，您在此方面做得比較開(kāi)明，從不強(qiáng)迫、包辦我學(xué)任何東西，而是讓我自由選擇和發(fā)揮。媽媽，請(qǐng)給我一片自由飛翔的藍(lán)天吧，我會(huì)為自己把好航向的，請(qǐng)給我足夠的信任吧!
【三：一次難忘的經(jīng)歷】
不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了那件事……
那是小學(xué)4年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點(diǎn)30了!糟了，考試要遲到了!我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦?
我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來(lái)找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧。”
我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫(huà)著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。”說(shuō)完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
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