【推薦】暑假五年級作文合集十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
暑假五年級作文 篇1
肉是我的生活必需品，我現(xiàn)在要來說說我最喜歡的兩種肉：牛肉、魚肉。
No.1：牛肉。我用筷子夾起一片牛肉，先聞了聞，香氣四溢，我忍不住吸了吸鼻子。接著，我蘸了蘸料，放入口中，嚼了嚼。嗯，牛肉嚼勁十足，加上調料，就像綠葉托著鮮花一樣，牛肉更加美味了。媽媽把煮牛肉的湯加上西紅柿，又煮了一會，最后撒上綠生生的香菜。牛肉和香菜可是絕妙搭配啊。里面的牛肉跟白切牛肉的口感一點也不一樣，這牛肉十分細膩，很滑。喝一口湯，牛肉使湯變得鮮美無比，讓人饞涎欲滴。
No.2：魚肉。用勺子挖一塊清蒸魚肉，我頓時感到香噴噴的氣味一下子沖進我的鼻子，飄入我的心田。我連忙吃了一口魚肉，這肉滑滑的，咸咸的，正合我的口味。我狼吞虎咽地吃了起來。魚湯也是我的最愛，魚湯里加上豆腐就更好吃了。魚肉好像把豆腐也感染了，這豆腐十分鮮嫩，好像要比魚肉還好吃呢。
有哪個小朋友和我一樣也是無肉不歡的“食肉動物”呢？我們一起吃肉吧！
暑假五年級作文 篇2
這幾天，我養(yǎng)了幾只胖胖的蠶寶寶，它們的樣子別提有多可愛了。瞧，它們身穿潔白的外套，兩只芝麻大點的小黑點，大概就是它們的眼睛吧！它們的頭總是左擺右擺的，似乎在尋找什么，一刻也不停，真是神奇極了！
蠶寶寶躺在舒適的紙盒里，吃飽了就到處看，看餓了又再吃，它們就這樣吃吃看看，無憂無慮的生活著�？上Ш镁安婚L，三四天過去了。它們絲毫沒有感覺到的情況“災難”降臨了----它們的食物桑葉咬得如蜂窩一樣，全是洞眼，大大小小的，參差不齊，幾乎沒有什么可吃的了；有的整片葉子干枯極了，枯枯的，脆得一碰就破；有的蜷縮在一起，像一朵枯萎的喇叭花。吃不到食物的蠶寶寶，再也沒有以前那樣神氣了，頭不在靈活的轉動，整天耷拉著，一天天變得瘦小。
看到這般情景，我心急如焚，在校園里，新村中四處尋找桑葉，就連上學的路上，坐在媽媽的電瓶車上也要四處張望，只要看到綠色闊大的葉子，我就睜大眼睛看。我還發(fā)動同學幫助我，可是一無所有。我只好將枯桑葉放在溫水里讓它軟一點，在擦去水滴，放在蠶寶寶面前，可是蠶寶寶對不新鮮的桑葉一動不動，哎，眼下這個情況可把我急死了。
學校門口熱心的小店老板得知后，專門在我放學時攔下我，送給我一大包的桑葉。我萬分感謝，心中有說不出來的愉悅。
就這樣，我急忙把桑葉放在蠶寶寶面前。蠶寶寶高興極了，個個從前幾天的困境中蘇醒過來。
看著吃著不停的蠶寶寶，我仿佛看到了它們正在變得白白胖胖的身影，一天天長大，仿佛看到它們已經(jīng)在吐絲結繭……
暑假五年級作文 篇3
暑假中，我與父母一同去張家界玩，那情景歷歷在目，真令我難忘。
這千山萬水之中，金鞭巖更有誘人的魅力。吃過午飯，我們就迫不及待地游金鞭巖。從住宿沿著水平如鏡的溪水而下，走一會兒路，就到了金鞭巖。這巖石三面直垂，高三百多米，突兀挺立，直刺云天。在夕陽的輝映下，金鞭溪金光燦爛，十分壯觀。巖頂上挺拔的古松，伸出長長的手臂，好像在歡迎我們這些游客。據(jù)說，金鞭巖是秦始皇的趕山鞭，海龍王怕他趕山填海，就派女兒來到人間，趁秦始皇睡覺的時候，用假鞭把真鞭給換走了。后來秦始皇趕山不動，一氣之下把鞭子插在地上，就成今天的金鞭巖。
第二天，我們向黃獅寨挺進，從林場出發(fā)，沿著綠蔭下的石階而上，來到“娛樂臺”，這“娛樂臺”像個大屋檐，站在檐上往下看，眼前好一個碧綠世界。我們沿著崎嶇而又蜿蜒的`石徑繼續(xù)攀登。樹林更加茂密，顯得格外幽靜，爸爸說：“快到南天門了�！币宦牭侥咸扉T，要見玉皇大帝了，我和媽媽可來勁了。果然走了不久，眼前兩座相鄰的巨石拔地而起，下面是個天然的門，小路就從中間穿過。門旁有一顆高聳入云的大松樹，真像一個威武的大將軍。
我有點累了，但一想起人們說“不到黃獅寨，枉到張家界”這句話，我覺得有股無形的力量，我一鼓作氣登上了黃獅寨，這時濃霧已經(jīng)減退，變淡。站在這里，張家界的美景盡收眼底，那不計其數(shù)的奇峰怪石，蒼松翠柏，真美麗��！我已經(jīng)明白“不到黃獅寨，枉到張家界”的含義了。
游覽結束了，今年的暑假讓我游山玩水，難道這不是一個快樂又美好的假期嗎？
暑假五年級作文 篇4
暑假里，我做了許許多多有趣好玩的事：爬山、漂流、包餃子……其中最好玩的就是去采梨了！
那天，我和爸爸拿了四個泡沫塑料紙箱子，一同去鄉(xiāng)下的梨園采梨。到了梨園里，金黃金黃的梨如一個個小燈籠掛在枝頭，向我微笑著。爸爸告訴我，采梨要注意技巧，不能使用蠻力……我興奮地聽，看到一個大梨，不假思索地伸手去采。我使勁兒地拉，可怎么用力都拉不下來。我有點兒生氣了，繼續(xù)用力拉、拽，梨只是同樹枝一同向我傾斜，并沒有絲毫要離開樹的跡象。我又用九牛二虎之力去拽梨。接著只聽“啪”的一聲，梨和樹枝一同被我拽掉了。一時間，我重心沒穩(wěn)，只感覺身體正快速地向后傾，慌亂中，我一蹬腳，想支撐身體，不料腳一滑，蹬進了一條溝里。
爸爸看見我這狼狽的模樣，趕忙跑過來，一邊扶我一邊說：“摘梨不能生拉硬拽，要一握，向反方向一擰，就好了，你再看看我是怎么摘梨的�！敝灰姲职职凑账麆偛潘f的方法，果然輕松地摘下一個大梨來。“明白了嗎？”爸爸問我。我點點頭，然后重新開始摘梨，果然，一會兒時間就摘到了很多梨。
爸爸把我們的梨整理好，然后在我摘的梨中削了一個梨給我。我一嘗，真甜！不愧是家鄉(xiāng)的蜜梨，但更重要的是，這是我的勞動果實，是我親手摘的。
我們把梨裝好，歡天喜地地回家了。
暑假五年級作文 篇5
一到暑假，我的暑假學習就要開始。我要去學習毛筆與鋼筆，以前只有練習毛筆，現(xiàn)在多練了一個鋼筆。
先說說毛筆吧。今天，晴空萬里，有些小朋友正在玩耍，而我就去練習毛筆。老師今天讓我們學習新字，就是“當”、“嘗”和“常”。都是楷書，寫出來是楷體的——“當”和“常”比較簡單一些，“嘗”我總是寫得歪來歪去，后來還是老師幫我寫一個，我才會越寫越標準。這是第一節(jié)課。
第二節(jié)課是寫一對對聯(lián)，寫“無易事則無難事，有虛心方有寶心”�？瑫摹盁o”、“難”比較難寫。我在紙上練習不一會兒，就寫得還可以。但是，寫在大格的宣紙上，效果就比較不好了，因為寫的太小或者太大了……
第二天，我就去練習鋼筆了。鋼筆就是寫“創(chuàng)作”一共有一百多個字，我先在自己的本子上練習，然后就去“創(chuàng)作”，第一張寫得一大一小，第二張我寫得比較工整，好看一些，只是輕重沒怎么體現(xiàn)出來。
暑假總應該學習一點什么東西吧，不能只吃喝拉撒睡吧!暑假是值得我們學習的日子，在這一段時間，是我們學習最快的日子，只要好好把握，就可以在暑假的期間獲得很大的進步。
雖然暑假要好好學習，但也要會玩。比如說：先早上去寫二分之一的作業(yè)，在玩一會兒，下午把所有作業(yè)都做完，再玩一會兒。
天天暑假都要學習一些，要日積月累，總有一天，你就會成為一個有用的人了。
暑假是最好的學習日子!
暑假五年級作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉眼間九天的軍旅夏令營就要結束了。在這九天的訓練里，讓我學會了要做一個堅強的人。
記得九天前，我還是一個在家“衣來伸手，飯來張口”不懂事的孩子。出發(fā)的前一天晚上，我頓時情緒失控，依賴著媽媽，一直哭，哭的驚天動地、死去活來，說自己不想去夏令營了。但媽媽還是要求我去體驗一下軍旅生活。
來到了軍營，軍營的紀律與規(guī)矩讓我感到震撼。白天和大家都挺開心，但是到了晚上，我因為想念媽媽，傷心的痛哭著。最后還是老師與教官跟我講了許多道理下，我總算平靜了下來。
第二天，第三天……我逐漸開始適應軍營的生活。
轉眼間九天過去，在汗與淚的洗禮下，我告別了軟弱戰(zhàn)勝了困難，學會了堅強。我也永遠不再是那個依賴著父母成長的孩子了。
這九天里，讓我深深地明白了父母的辛苦。我下定決心：回家之后，我一定要幫助父母干一些力所能及的事情。
最后，我只愿把堅強二字牢記心頭。每當受到失敗與挫折的時候，我一定會想到堅強二字。從今天起，我要永遠在心中默念：我要成為堅強的人！
暑假五年級作文 篇7
暑假里的事就像天上的繁星一樣多就讓我摘一顆最明亮的給你看一看吧。
那一天我坐著火車去青島。坐了一個多小時的火車終于抵達了目的地。一下車我就奔向了大海.突然一團泥巴把我打成了大花臉。我一看原來是弟弟搞鬼。我不甘示弱也拿起一團泥巴向弟弟打去……
中午我們吃的魚、蝦、蟹子、還有海帶。
下午我和弟弟堆泥人、打水仗、打泥仗等等玩的可開心了!
暑假五年級作文 篇8
暑假又已經(jīng)來到我的身邊了，每每一到暑假我便會想起那年暑假發(fā)生的事情。因為那是一件對我有著很大影響的事情，我一直把他放在我的記憶庫里，我為的是能夠用那年暑假的那個教訓一直提醒我。
記得那個時候我才五歲，我和鄰居家的一個姐姐的關系特別好，那個時候鄰居家的一個大姐姐剛放暑假。我總愛跑到那個姐姐家，和她一起玩呼啦圈。
我與鄰家的大姐姐玩耍她總愛抱起我轉圈圈，那種感覺很刺激有好玩所以我經(jīng)常要大姐姐打我轉圈圈，那是一個下午媽媽讓我午休我還是想著轉圈時的樂趣，便偷偷地跑出去找大姐姐，大姐姐正在學習，我依舊纏著他，大姐姐拗不過我只好在抱起我誰知，大姐姐再把我甩倒最高的那一刻，媽媽看見了，大聲喊道楠楠你在干什么這樣多危險啊!姐姐被嚇了一跳一松手把我重重的摔在了地上，正巧把我甩在了被摔碎的存錢罐上，碎片狠狠的扎進了我的胳膊，在我摔下的那一剎那我只感覺有一陣火辣辣的痛。便哇哇大哭起來媽媽見狀趕忙把我扶起來送到了醫(yī)院里，縫了九針從此我的胳膊上留下了“歲月的烙印”。
現(xiàn)在想起我不禁笑我當年的愚昧，又愛我歲月的痕跡是他時刻提醒我不能再像以前那么愚昧。是他時刻讓我記住，這難忘的教訓。
暑假五年級作文 篇9
隨著年齡的增長，我對繪畫及藝術的興趣也越發(fā)濃厚了。
我呢，從小就愛在各種紙上“亂涂亂畫”，不過還好的是，我從未意識到墻也能“作畫”，所以家里那一堵堵大白墻也得以“存活”。
我曾經(jīng)充滿希望地想找一個專教漫畫的老師，無奈地方太小，尋師失敗了。
媽媽知道這一點，所以給我買過好多畫畫的書，而且大部分到現(xiàn)在，都已“血肉模糊”了。
我的“漫畫”說來有點雜，是東湊西湊的知識拼起來的，不足很多，所以會有些使專業(yè)人士們發(fā)蒙。不過這一年來，我的畫風迅速從雜亂無章變化到一簡再簡，又一次從“火柴人”基礎開始旅途。
以前的畫上只有人，動作單一，現(xiàn)在變?yōu)槿松傥锒啵驗槲艺嬲庾R到了：要生動，就要有人有物有情節(jié)，人物要產生動作，才會更好。
不過我想，以后最好還是找個老師好好教吧。
暑假五年級作文 篇10
期末考完了，暑假便迎來了。
說是自己的暑假，唉，老師也真是的，布置那么多篇日記和作業(yè)，真是太多了，你說我能不難過嗎？本以為暑假可以好好自由自由的。媽媽還給我報了兩個補習班，媽媽說趁補習班還沒上，要我必須先抓緊寫作業(yè)。還讓我立一個計劃表。媽媽說：“快點寫作業(yè)，下學期讀五年級了趁這機會好好補補，才有實力和別人競爭？寫完了，媽媽帶你去玩�！蔽亦洁炝艘痪�，“這是我的暑假，怎么讓你給安排了呢?”無奈，只能聽從媽媽的話了。
不能看電視，不能玩電腦，只能做作業(yè)，學習學習！一天到晚只知道學習，就不能給我點自由空間么，哪怕是一點也行��！想怎么睡覺就怎么睡覺、看什么電視就看什么電視……可誰知，“作業(yè)做完了沒，還看電視，趕緊回屋學習去！”耳邊響起了媽媽的話。這些話在這個暑假我已經(jīng)聽到了無數(shù)遍了。
暑假，暑假，什么時候才能我自己做主呢?
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