【實(shí)用】五年級(jí)風(fēng)景作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)風(fēng)景作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇1
這里的風(fēng)景真美!夕陽(yáng)西下,五光十色,希望小學(xué)的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。校外小河邊,開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花:有紅的,有黃的,有藍(lán)的,有紫的……在我的眼中,各種鮮花湊在一起就像一道彩虹——————赤橙黃綠青藍(lán)紫各種顏色都有。你瞧,它們就像一幅彩畫(huà)映入眼簾,真漂亮!花香也把勤勞的蜜蜂給招來(lái)了。
這里的樹(shù)筆直筆直的。在我的眼中,樹(shù)就像一把直尺,它筆直的長(zhǎng)向天空。只要有了陽(yáng)光和水,大樹(shù)就要長(zhǎng)高,而且枝繁葉茂。小鳥(niǎo)也把巢安在其中,快樂(lè)的歌唱。大樹(shù)連成一片還能抵擋狂風(fēng)暴雨。
地上嫩綠的小草棵棵茁壯。春天的時(shí)候,葉子嫩綠;夏天的時(shí)候,葉子肥美;秋葉變黃,冬日飄零。
這么美的地方,小羊小兔也都來(lái)了。就連水里的小魚(yú)也來(lái)湊熱鬧,大家高高興興地玩了起來(lái)。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇2
今天是放寒假的第三天,我媽媽、舅舅、舅媽和霞姐姐一起乘車(chē),去往我的外婆家——寧鄉(xiāng),鄉(xiāng)間風(fēng)景作文。我一下車(chē),我就吐了,那時(shí)天正下著雪子,“噼里啪啦……”的打到地上,我看見(jiàn)這一畝畝披上白裝的稻田想:來(lái)年肯定又是豐收年。我們打著傘,因?yàn)樾÷啡悄喟,過(guò)不去,沒(méi)辦法,只好走大路,我們踩著石頭,一步一步地走到了外婆家,可是外婆沒(méi)有在家,小舅舅正打著雨傘,準(zhǔn)備去接我們,沒(méi)想到碰個(gè)正著。雪停了,紅彤彤的太陽(yáng)依靠著連綿起伏的山露出了笑臉,小學(xué)六年級(jí)作文《鄉(xiāng)間風(fēng)景作文》。來(lái)到外婆家,小舅舅領(lǐng)著我們來(lái)火爐旁,架起柴準(zhǔn)備烤火。燒柴可跟電爐子不一樣,旁邊有一大捆柴,首先要用火鉗把柴放進(jìn)爐子里,然后點(diǎn)火,但燒柴有一個(gè)原則,就是俗話說(shuō)的“人要真心,火要空心”這句話。在外婆家還可以在柴火里煨蛋吃,這可是我喜歡吃的了,我可以一次吃好幾個(gè)呢!外婆家旁邊還有一片竹林,里面拴著有兩個(gè)狗,一只是公的,一只母的,你可別看外婆家雖然不富裕,但是,動(dòng)物養(yǎng)了不少,有狗、有雞、有鴨……
外婆家的環(huán)境也不錯(cuò),周邊有山有水,有河流,春、夏、秋、冬的`景致各不一樣,好看極了,不信你去看看,準(zhǔn)會(huì)把你迷!
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇3
鄉(xiāng)村的春天, 是生機(jī)勃勃的;鄉(xiāng)村的夏天,是郁郁蔥蔥的;鄉(xiāng)村的秋天,是碩果累累的。我最喜歡的是鄉(xiāng)村的秋天。
秋天,各種莊稼、水果和蔬菜都成熟了,到處都是金黃的、火紅的。
一大片玉米熟了,綠綠的葉像彩帶,有些玉米的穗露出來(lái)了,就像那些上鑲嵌著幾顆綠寶石。那些玉米個(gè)大、香甜,會(huì)讓你不由自主地流下口水。
麥田里的麥子熟了,金燦燦的麥穗兒隨風(fēng)舞動(dòng),像是向你招手致意。在麥穗兒間,還有農(nóng)民在割麥子呢!
豆子地像綠色的海洋,那些豆子藏在一簇簇豆蔓中,風(fēng)一吹,豆子時(shí)隱時(shí)現(xiàn),好像想躲起來(lái),不愿被人摘下。
看那瓜架,瓜藤上結(jié)滿(mǎn)了瓜,那些瓜都散發(fā)著誘人的清香。青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的景象。有時(shí),還會(huì)掉下幾個(gè)來(lái)。
柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅色的小燈籠。柿子不僅看著可愛(ài),聞著還有一股淡淡的清香,讓人看著、聞著,就想摘一個(gè)吃。
在蘋(píng)果園里,那白里透紅的蘋(píng)果真可愛(ài)。大蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭,壓著高高壯壯的蘋(píng)果樹(shù)?赡苁翘O(píng)果太多、太重了吧,壓得高高壯壯的蘋(píng)果樹(shù)都喘不過(guò)氣來(lái)了。
啊!美麗的鄉(xiāng)村的秋天,你是人們用汗水繪制而成的。不論什么時(shí)候,都是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
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