精選五年級(jí)捕魚作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)捕魚作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)捕魚作文 篇1
今天外公帶我去釣魚了。
在下午我說(shuō)想吃魚，外公聽了二話不說(shuō)拿起籃子和漁網(wǎng)拉上我去捕魚。一路上的人指指點(diǎn)點(diǎn)，沒有一個(gè)人是我們能捕的到魚，可我卻不信心里默默的喊著：外公加油，捕五條給他們看看。
到了池塘邊，外公拿起漁網(wǎng)，把一根繩子套在手上，另一只手抓著漁網(wǎng)，接著一下子把網(wǎng)撒了出去神氣的不得了！可神氣歸神氣運(yùn)氣才是王道，一條魚也沒有，第二次還是沒有捕到。周圍看熱鬧的人對(duì)外公說(shuō)：“別捕了一條也不會(huì)有的�！迸赃叺娜擞终f(shuō)：“永遠(yuǎn)也捕不到的不要捕了。”我在心里暗暗發(fā)狠，要是捕上了不要眼饞。功夫不負(fù)有心人終于在地四次的時(shí)候捕上了4條。外公興致大發(fā)接著繞著池塘捕了一圈，可還是在原來(lái)的地方捕上了7條。周圍的人一臉的羨慕，我沒給好臉色誰(shuí)叫他們說(shuō)的.那些話呢！
可是那么多魚我們又吃不完干什么用？于是外公便放生了五條送了三條，挑了幾條大的拿走了。我興高采烈的一路小跑，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)樸實(shí)大方的外公。回去路上那些剛才說(shuō)的人都是一個(gè)表情--羨慕嫉妒恨。
這次捕魚我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人不要管別人說(shuō)什么，只要試著去朝著一個(gè)方向走永不改變。
五年級(jí)捕魚作文 篇2
俗話說(shuō)：“吃魚不及捕魚樂(lè)”我一直不解其意，今年暑假，才算真正理解了它的含義。
那是一晴朗的日子，我和爸爸、弟弟、姐姐、媽媽……來(lái)的水庫(kù)。我們剛剛找到了一處水草豐盛的岸邊坐下，便發(fā)現(xiàn)水中有一些小東西在移動(dòng)。它們?nèi)宄扇旱鼐墼谝粔K，有的圍著水草打轉(zhuǎn)，有的則在水底找水蚤吃。我好奇的走進(jìn)一看，原來(lái)是一體長(zhǎng)不足一厘米，形似打頭針的小魚�！棒~！有魚！”我驚喜地喊。于是不由分說(shuō)，我挽起褲腿，去下河捉。我先是一陣亂抓亂摸，跟著左擋右擋，結(jié)果無(wú)濟(jì)于事。弟弟在河邊看的這情景，不禁哈哈大笑，接著一本正經(jīng)地說(shuō)：“你這么兇，不把魚下跑才怪呢！”我不服氣，決心在來(lái)一次。有了前面飛經(jīng)驗(yàn)，這回我輕手輕腳走進(jìn)河里，小心翼翼地靠近魚群。恰好有一條小魚正在一根小草邊吃水蚤，我便輕輕挪動(dòng)腳步向那條小魚靠攏，可是就在我和小魚有一步之遙時(shí)，一根水草纏住了我的腿。怎么辦？正在我猶豫之時(shí)，小魚已吃完水蚤，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我一急使勁掙脫水草，想撲過(guò)去捉魚。這一撲不得了，沒想到剛一抬腳便被水草給絆住了�！皳溧�！”哎呦——這一回有以失敗告終，魚沒做到，我自己成了落湯雞！
我氣得差點(diǎn)連話也說(shuō)不出來(lái)。心想：這么小的魚都捉不住，我還能干啥？忽然，一個(gè)念頭掠過(guò)腦海，我眼睛一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)好主意。
我拿起一個(gè)沒有破洞的透明塑料袋放入水中，待水灌滿，在抓幾條水蚤放進(jìn)袋內(nèi)，然后靜靜的等候。不一會(huì)兒又兩條小魚旁若無(wú)人地游進(jìn)袋內(nèi)，我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，在它們還沒發(fā)覺上當(dāng)之前迅速把塑料袋口合攏，提出水面。一看，哈哈！倆個(gè)小傻瓜還在逍遙自在地吃水蚤呢！
我自言自語(yǔ)：這真是“吃魚不及不魚樂(lè)”��！
五年級(jí)捕魚作文 篇3
最近大課間我們班正在玩捕魚游戲，別聽它的名字簡(jiǎn)單，可玩起來(lái)能讓你忘記一切煩惱。
星期三，我們來(lái)到操場(chǎng)，茅老師說(shuō)：“我先來(lái)當(dāng)漁夫，茅老師抓出來(lái)的魚都有名字�！毕袷裁磁诸^魚、花魚、死魚等等別提多開心了。后來(lái)茅老師讓我來(lái)當(dāng)漁夫，還說(shuō)：“當(dāng)漁夫可沒那么容易，他不光要抓魚，還得把抓到的魚一個(gè)一個(gè)的叫出來(lái)。游戲開始了。當(dāng)我抓到他們的時(shí)候，臉上的表情別提有多高興，我也幫他們?nèi)〕隽艘粋�(gè)個(gè)有趣的名字來(lái)。有機(jī)靈魚、長(zhǎng)跑魚。可是要是沒抓到就會(huì)變得很嚴(yán)肅。就這樣，我們抓的抓，游的游，跑的跑。一會(huì)兒功夫魚池里的魚就越變?cè)缴倭?0條、8條、6條、4條、、、、、、。最后我們幾個(gè)漁夫拼命的抓，可就是抓不到魚，那些魚實(shí)在是太狡猾了。我非抓到那幾條魚不可。玩著玩著，時(shí)間就不多了，眼看就要上課了，我終于抓到了最后一條調(diào)皮魚”。還剩3條。于是茅老師看我累的精疲力盡，就又換了一位漁夫。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們還有幾條魚沒抓完。茅老師又說(shuō)：“好了好了還有幾條魚我們不抓了，把它們放身了吧！”
就這樣我們依依不舍的離開了操場(chǎng)，回到了教室。真是太好玩了！
五年級(jí)捕魚作文 篇4
聽說(shuō)奉化莼湖可以租漁船捕魚，我們幾個(gè)家庭又組織了一次活動(dòng)。
到了奉化，經(jīng)過(guò)一段坑坑洼洼的泥濘小路，就看到一個(gè)停車場(chǎng)。下車后，邊走邊看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一艘艘漁船有的停泊在岸邊，有的正向大海駛?cè)�。漁船點(diǎn)點(diǎn)，如浪花中的花蕊，在細(xì)雨的陪伴下，漂在海面上。從岸上通往漁船的小路，是一塊塊白色泡沫上鋪著木板做成的。走上漁船，發(fā)現(xiàn)甲板中間擺著一張長(zhǎng)桌子，旁邊放著小板凳，頭頂上的船蓬是用來(lái)遮風(fēng)擋雨的。
等坐穩(wěn)了，漁夫發(fā)動(dòng)機(jī)器，開始啟航了。我們幾個(gè)小伙伴大聲高呼：“大海，我們來(lái)看你了！”它似乎聽懂了，浪花一個(gè)接一個(gè)地拍打著我們的船。大概開了十海里，漁夫把船停下了，告訴我們，指南針已經(jīng)搜索到他的魚網(wǎng)了。
他們夫妻倆戴好手套，一前一后站著，漁夫從海面上拉起一個(gè)漂浮物，又拉到繩子，我們也在后面拉，接著出現(xiàn)了一頂魚網(wǎng)。哇，有蝦！有蟹！有魚！等第四頂拉上來(lái)時(shí)，出現(xiàn)了好大兩條魚！收完魚網(wǎng)，甲板上的兩個(gè)水桶已經(jīng)裝得滿滿了。漁夫倆忙著把活蹦亂跳的魚、蝦、蟹下鍋，不一會(huì)兒，一盆盆香噴噴、原汁原味的海味端上飯桌。
漁船晃蕩著，我們像坐在搖籃里一樣，邊吃邊聽漁夫講著捕魚的故事……指導(dǎo)老師梁蓮珠