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五年級讓座作文

時(shí)間:2021-07-17 11:06:50 五年級作文 我要投稿

【推薦】五年級讓座作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的五年級讓座作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】五年級讓座作文3篇

五年級讓座作文 篇1

  記得那是去年寒假里的一天,早上起床以后,就聽見爸爸,媽媽在商量,要去南京買東西的事情,我立刻就來了精神,大聲說:“好。×⒖叹腿!闭f完,我們便簡單地收拾了一下,就出門了。

  到了車站,哇!好多人呀。車來了,大家爭先恐后地往上擠。終于,我們也擠上了車,還在最后一排找到了座位,剛坐下,車就開出了車站。車不知不覺就到了服裝城站,這一站又上來了許多人,最后上來了一位兩鬢斑白、步履蹣跚的老奶奶。她上車以后,就在東張西望地找座位,可這時(shí),哪還有座位呀!老奶奶就扶著椅背一步步慢慢地往后走,車子剛一啟動,老奶奶就一踉蹌,險(xiǎn)些跌倒,幸好旁邊的一位好心叔叔拽住了她,要不然老奶奶肯定要摔壞的。就在這時(shí),我看見老奶奶手扶的正是“老弱病殘?jiān)小钡膶W,可專座上的`兩位年輕漂亮的阿姨好像根本不理會,也不曾起身讓座,還在那有說有笑的談?wù)撝裁础?吹竭@里,我心里很不好受,心想:“老師和家長平時(shí)不都教育我們,要尊老愛幼嗎?為什么這兩位阿姨不給老奶奶讓座呢?難道她們就不想想,等她們老了以后,別人也這樣對待她們,心里會是什么感受呢?”

  想到這里,我連忙起身對媽媽說:“媽媽,我把座位讓給老奶奶坐吧!”媽媽一聽,露出一副驚訝的表情說:“真的嗎?你真的愿意,還有挺長一段路呢?”我連忙點(diǎn)頭說,“當(dāng)然愿意!碑(dāng)我起身準(zhǔn)備去扶老奶奶時(shí),媽媽拉住了我說:“等等,讓我去,萬一你站不好,反而會連累了老奶奶。”說完,媽媽就去扶老奶奶坐在了我的位置上,而我卻站在了他們的旁邊,老奶奶連說幾聲“謝謝!边@時(shí),車上的人都夸獎我是個(gè)好學(xué)生,而低聲指責(zé)那兩個(gè)沒有愛心的阿姨,聽到這里,我心里美滋滋的。心想,雖然站著沒有坐著舒服,但心里是舒服的呀!因?yàn)槲矣X得自己做了一件非常有意義的事情,當(dāng)了一回真正的少先隊(duì)員。

  直到今天,每次我坐公交車時(shí),都會想起那美好的一幕,我想:每個(gè)人都喜歡別人對自己褒獎,而不是指責(zé)。希望我們每個(gè)人都要學(xué)會尊老愛幼,做一個(gè)有愛心的人,那樣我們的社會才會更加地美好、和諧。

五年級讓座作文 篇2

  讓座,是一件很平凡的事,相信大家都讓過座,但是,也不能小看讓座,誰能相信讓座能鬧出大事?有一則新聞,讓我改變了對讓座的看法,那一則新聞的內(nèi)容是這樣的:

  近日,鄭州公交車上一名老人突然死亡,乘客稱老人因讓座問題與一小伙爭吵,老人打了小伙上個(gè)耳光,小伙當(dāng)時(shí)并沒有還手,小伙下車后,老人突然倒地瘁死,據(jù)老人家屬稱老人患有心臟病。

  總結(jié)了一下,我發(fā)現(xiàn)老人,小伙和乘客都有些問題,先來看看老人在此事中的問題,第一,為什么老人只讓小伙讓座?第二:為什么小伙不讓座,就與小伙吵起來,發(fā)生肢體碰撞呢?第三,為什么知道自己有心臟病,還要和小伙吵呢?已經(jīng)與小伙發(fā)生胖體碰撞了,為什么還要打小伙的臉呢?這是對別人的污辱!

  小伙也同樣有問題,第一:為什么一定要與老人吵,發(fā)生肢體碰撞呢?只要讓一步,矛盾就不會發(fā)生,第二:為什么就不能把座位讓給老人呢?如果讓了座位,就不會發(fā)生爭執(zhí)、推撞,如果老人先爭吵、推撞也得讓一讓老人,有時(shí)候,退一步海闊天空。

  乘客在這次事件中也是有問題的,為什么乘客們在兩方執(zhí)時(shí),不出手阻止呢?如果乘客們阻止了兩方,說不定這次的事情可以挽回,不會讓老人過世,不會讓老人的家屬傷心,不會讓小伙受到損失,這一事就不會發(fā)生。

  我發(fā)現(xiàn),只要三方中有一方退一步,這件事就不會發(fā)生,假如我是老人,我會問小伙可不可以讓座,如果小伙不讓座,我會詢問他人,如果無人讓座,我就會等有人下車時(shí)再坐,假設(shè)我是小伙,我會站起來,將老人扶上座位,假設(shè)我是一車上的一名乘客,我會在他爭執(zhí)時(shí)勸阻,然后將座位讓給老人。如果三方有一方像以上那樣做,老人就不會過世,兩人就不會爭執(zhí),小伙就不用損失。

  這一次的事件告訴我的不只是要讓座,更多的是讓我們知道了社會風(fēng)氣需要改善,改善社會風(fēng)氣,從我們做起!

五年級讓座作文 篇3

  有一天,陽光明媚,風(fēng)和日麗,小明坐公交車去公園玩。

  小明走上公交車,看見一個(gè)空位子馬上坐下。

  車開到下一站了,走上一個(gè)像姚明一樣高的叔叔,背著籃球,彎著腰一步一步的走上來,站在小明身后。

  突然來了個(gè)緊急剎車,“高個(gè)子”叔叔大叫一聲“哎喲”!小明回過頭一看:原來是“高個(gè)子”叔叔頭撞在車頂上。小明連忙站起來說:“您坐這兒吧!”叔叔笑瞇瞇地說:“謝謝你,小朋友,還是你坐吧!”小明想了一會兒,想出了好辦法朝“高個(gè)子”叔叔耳朵小聲說:“您先坐,我再坐您的腿上,這不是兩全其美嗎?”高個(gè)子“叔叔高興地說:”好啊!“說完就按小明的方法坐了下來。

  前面的老爺爺看見了”小明是一個(gè)懂事,聰明的好孩子!

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