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風(fēng)景五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-18 18:13:47 五年級(jí)作文 我要投稿

【精品】風(fēng)景五年級(jí)作文匯編五篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的風(fēng)景五年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】風(fēng)景五年級(jí)作文匯編五篇

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇1

  這就是一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的等待。

  國(guó)慶節(jié)放假,我和爸爸媽媽坐著自家車,向著奶奶家,然而在公路上高速飛馳。

  一般我坐在車?yán)锒紩?huì)很快睡著的,可這天不知怎的,睡意全無(wú)。我便一邊悠閑地靠在車窗旁,一邊看著風(fēng)景。

  奶奶家在鄉(xiāng)下,現(xiàn)又就是秋天,景色就應(yīng)很不錯(cuò)。我仰起頭望了望陰氣沉沉的天,還好窗已經(jīng)關(guān)上了,就算下雨也不會(huì)打擾到我。那灰蒙蒙的天際之下,就是墨色的山。由于遠(yuǎn)處的樹(shù)木高低不同,所以那墨色的山的邊緣就是模糊不清的,就是有一種撲朔迷離的畫(huà)境的美感。就好似一個(gè)著名的畫(huà)家刻意用墨來(lái)潑上去,沒(méi)有夾雜一點(diǎn)綠色。然而車子在動(dòng),遠(yuǎn)處的景物卻沒(méi)動(dòng),我真想用一個(gè)精美的畫(huà)框給這美麗的景色裱上去!

  目光移下,就是片低點(diǎn)兒的群山。那墨色的山的下面,不再單一,那些不同種類,不同樣貌,不同高低的樹(shù)葉,給群山添上了一筆又一筆的美麗色彩:墨綠,草綠,青綠,翠綠……有淡的,淺的,深的,濃的……這些顏色大概只有畫(huà)家在尤其幸運(yùn)時(shí)才能調(diào)出來(lái)。大風(fēng)刮著這片葉海,葉浪忽高忽低,幾片葉子不時(shí)地蹦出來(lái),就好像魚(yú)兒從水中跳出,孩子在水中嬉戲一樣活躍。

  再低點(diǎn),就就是飛速移動(dòng),一般高低的麥田了。此時(shí)還不到深秋吧?然而麥子還不熟呢!麥尖雖然透露了一點(diǎn)豐收喜訊的金色,可其他的麥穗,麥稈和麥葉還不同意呢!他們抖著翠綠的身軀,發(fā)著輕柔的抗議……

  那就是什么?一顆小水滴正趴在窗前對(duì)我笑呢!原先下雨了!正好睡意也趕到了,不如我們等會(huì)兒見(jiàn)吧!

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇2

  春天,我們一家人去長(zhǎng)泰縣的山重村踏青,那是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的鄉(xiāng)村。

  一路上,我們看到路邊的小草舒展著胳膊探出了綠油油的小腦袋,郁郁蔥蔥的樹(shù)木發(fā)出沙沙的聲響,美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,老牛在稻田里一步一個(gè)腳印地為來(lái)年的豐收播下希望的種子。進(jìn)了山重村,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)一片片白色的、米黃色的李花開(kāi)滿了枝頭,好象是天上的朵朵白云掛在樹(shù)枝上。田野里,黃燦燦的油菜花開(kāi)得可熱鬧了,一望無(wú)際的油菜花使我們以為自己掉進(jìn)了黃色的海洋。走出油菜花地,出現(xiàn)在我們眼前的一片粉紅的世界,朵朵桃花象愛(ài)漂亮的小女孩,辮子上扎著耀眼的絲帶,爭(zhēng)先恐后地向人們展示著春天的色彩。

  我愛(ài)春天的山重,我愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的鄉(xiāng)村!

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇3

  只知道奔跑,卻忘了欣賞;只想著目的地的風(fēng)花雪月,卻忘了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;只向往終點(diǎn)的輝煌燦爛,卻忘了駐足品味身邊的怡人景致。這樣的人,無(wú)數(shù),我,也是其中之一。

  14年的成長(zhǎng)路程,卻依然懵懂;14年只想著去遠(yuǎn)方尋一處有山有水的地方,對(duì)于身邊的風(fēng)景,卻渾然不覺(jué);14年只知漫長(zhǎng)路上的冰冷乏味,卻從不關(guān)注一瞬間也如煙花般燦爛。今天,卻莫名覺(jué)得,跑得累了、乏了,止步了。猛然發(fā)現(xiàn),原來(lái)歲月滑過(guò)的風(fēng)景已然消逝,而自己卻從不曾留意。偶而抬頭仰望,鳥(niǎo)兒飛過(guò)的天空仍舊湛藍(lán)如洗,但掠過(guò)天空的風(fēng)景卻足以讓人沉醉,那凌空翱翔的身姿足以讓人癡迷。

  有時(shí),風(fēng)景不一定波瀾壯闊;有時(shí),瞬間也可以定格永恒。

  從此,我開(kāi)始注意身邊的風(fēng)景,卻發(fā)現(xiàn),自己仿佛是這里的陌生人,陌生得連那些每天在身邊經(jīng)過(guò)的風(fēng)景,都不曾留意。原來(lái),小區(qū)的花壇已改種了桂花,護(hù)欄也已刷成了綠色,就連那敞著肚皮的青蛙垃圾桶,也變成了可愛(ài)的小兔子。原來(lái),一切都在變,只是心情浮燥的我們未曾靜心地去發(fā)現(xiàn)。

  從此,我開(kāi)始喜歡在身邊尋找風(fēng)景,尋找心靈的寧?kù)o。漸漸地我發(fā)現(xiàn),我們身邊美麗的人文風(fēng)景也處處皆是——

  還記得我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景,是在撞到別人后正想道歉時(shí),她卻回我以微笑,那笑容多么美、多么甜,如一泓清澈的泉水,充滿了寬容、理解、大度和善意。我將那微笑拍成照片,存進(jìn)自己的腦海里,永遠(yuǎn)珍藏。

  還記得我見(jiàn)過(guò)的最感人的身影是在天橋邊,一位清潔工騎著三輪車很是吃力。忽然,那個(gè)身影出現(xiàn)了,他用雙手扶住三輪車的后板,頭埋在兩臂之間,奮力地向前推。上橋后,清潔工一臉迷惑地向后看,而此時(shí)那個(gè)身影已融入到人群之中,也深深地印在了我的心里。

  我想,我已經(jīng)愛(ài)上了這種感覺(jué)——在身邊尋找風(fēng)景,在自然中感悟生活。從此,我不再匆忙,我緩慢前行,時(shí)而止步,沉醉于一路風(fēng)景,品味著一路心情。

  讓我們一起去尋找、去品味、去感悟、去歌頌身邊的風(fēng)景吧,那一路醉人的芬芳,定會(huì)讓你流連忘返。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇4

  在人們的心目中,有許多風(fēng)景,有虛有實(shí),有人有景。在我的心中,也有一道風(fēng)景線:是那個(gè)天真可愛(ài)的小女孩,小心地把面包放在衣衫襤褸的老婆婆手中......那一道風(fēng)景,最美!

  那天我去補(bǔ)課;貋(lái)的路上,看到路邊站著一個(gè)衣衫襤褸的老婆婆,面上有些灰塵,一雙蒼老又渾濁的眼睛無(wú)神的觀望著四周。路上的乞丐很多,人們都當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。看到這個(gè)臟兮兮的乞丐,我也像那些人一樣漠然地走開(kāi)。

  走過(guò)她時(shí),身后傳來(lái)一陣稚嫩的聲音:“媽媽,媽媽,你看那個(gè)老奶奶好可憐啊。”我回頭看去,原來(lái)是個(gè)小女孩指著那個(gè)老婆婆,手中還拿著兩三塊未開(kāi)封的面包。那母親不耐煩地說(shuō):“別管她了,快點(diǎn)走吧!闭f(shuō)著牽起小女孩的手就加快腳步,仿佛那老婆婆會(huì)將臟東西傳染到她的`身上。而那個(gè)小女孩呢,一邊跟著媽媽走,一邊回頭直盯著那老婆婆,圓圓的眼中滿是同情。走了十幾步,那小女孩突然脫開(kāi)她媽媽的手,向那老婆婆跑去,到那老婆婆面前,她媽媽也沒(méi)阻止。小女孩看著手中的面包,挑了又挑,最后緩緩拿出那個(gè)最大的面包,小心地放在老婆婆微微顫抖的手上,道:“老奶奶,你一定很餓吧,這個(gè)是我最喜歡的,你也嘗嘗!”老婆婆顯然有些吃驚,抓著面包連連向小女孩道謝,伸向小女孩的手又縮回來(lái),似乎怕小女孩嫌棄。沒(méi)想到小女孩直接抓著老婆婆的手說(shuō):“不用謝。老奶奶你快吃吧,我跟你一起吃!”

  小女孩蹲在老婆婆旁邊,抬著頭,圓圓的眼睛看著老奶奶,手里抓著面包,一邊吃還時(shí)不時(shí)朝老婆婆笑一下,老婆婆同小女孩一樣,手中也拿著面包,津津有味地吃著。

  此時(shí)我的心“咯噔”一下,看著小女孩,不禁產(chǎn)生了慚愧之情。人與人之間不就該如此,平等對(duì)待,互相幫助。而這么多的人中,只有小女孩做到如此。

  看著小女孩和老婆婆,我覺(jué)得世間再美的風(fēng)景也比不上了。這道風(fēng)景,最美!人的善良純真的心靈 ,最美!

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇5

  有人喜歡溫柔的春天,有人喜歡豐收的秋天,有人喜歡寒冷的冬天,但我最喜歡美麗的夏天。

  夏天是炎熱的。太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣高高的掛在天空中,白云像被烤化了似的,路面被烤得軟軟的,像融化了的巧克力。大樹(shù)被曬得低下了頭,小草被曬得彎下了腰。小狗熱得直吐舌頭,小魚(yú)熱得躲到深水區(qū)里睡大覺(jué)去了,知了熱得直叫,好像是在告訴人們:“夏天真熱呀!”

  水池邊,孩子們?nèi)齻(gè)一群,兩個(gè)一伙沖進(jìn)了水中,他們像小鴨子一樣快活的游來(lái)游去。孩子們的花樣可多了,他們有的在蛙泳、有的在蝶泳……大家玩得可開(kāi)心了。

  中午熱的時(shí)候,孩子們可以從冰箱里取出冰鎮(zhèn)后的西瓜吃個(gè)痛快。傍晚,孩子們?cè)诓莸厣蠑?shù)著星星,在草叢旁看著螢火蟲(chóng)表演,對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),夏天是那么的有趣,那么的好玩。

  夏天的花園里,各種各樣的花朵爭(zhēng)奇斗艷,紅似火,粉如霞,白如雪,黃似金,美麗極了。大樹(shù)爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出郁郁蔥蔥的枝條,為人們遮陰納涼。

  這就是我眼中的夏天,我愛(ài)你,美麗的夏天。

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