實(shí)用的五年級優(yōu)秀作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
就剩下一年了，一年后就要畢業(yè)了，我不想離開這讓我充滿了喜、怒、哀、樂回憶的學(xué)校。
在同窗下一起讀書，一起學(xué)習(xí)，一起聽課。受到了老師的斥責(zé)，我們一齊默默低著頭，一起承認(rèn)錯(cuò)誤。在課堂上，每個(gè)人的眼睛，都離不開那黑板。
黑板上的字，寫上了再擦掉，擦掉了再寫上，反反復(fù)復(fù)……就這樣，一天過去了，幾天過去了，幾個(gè)星期、幾個(gè)月都過去了……我們也要畢業(yè)了。
當(dāng)我再看到那黑板，覺得它充滿了回憶。
黑板已經(jīng)很舊了……有的時(shí)候?qū)懮先サ淖�，很難擦掉，即使擦掉了，也會流下淡淡的痕跡……或許是粉筆太好了吧。
曾經(jīng)，被老師叫到黑板上去做數(shù)學(xué)題，因?yàn)橥浽谧罱K的問題上寫答案，而被老師狠狠的批評過；曾經(jīng)，作為課代表，每天在黑板的右下角寫下作業(yè)，那是屬于我充滿回憶的地方；曾經(jīng)，因?yàn)樵诤诎迳蟻y涂亂畫，而被老師打過；曾經(jīng)，因?yàn)橥纯喽褱I水灑在了黑板上……
記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，也不知道是誰，調(diào)皮地將黑板打了一個(gè)洞，那個(gè)洞在黑板的.正中間……事情被老師知道后，老師狠狠的批評我們，還說黑板根本就堅(jiān)持不到畢業(yè)，或許黑板和我們有什么感情吧，聽了老師的話，它變得更加堅(jiān)固。一直堅(jiān)持用到了現(xiàn)在。
還有一年，就要畢業(yè)了。這塊和我們呆了這么久的黑板，也會成為一塊垃圾吧……但是，它留下來的記憶，我永遠(yuǎn)不發(fā)忘記。
就像那一個(gè)洞，永遠(yuǎn)的刻在心上。
這快黑板，讓我想起了好多好多，它或許成為我永遠(yuǎn)的回憶。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃生命的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
我們每個(gè)人都有自己的人生理想，因?yàn)闆]有理想的人，必定是行尸走肉。理想是崇高的，只有不斷地為理想而奮斗的人生才會完整，無憾;也只有實(shí)現(xiàn)了人生的理想，我們的生命才會有價(jià)值。而我的理想就是——當(dāng)一名優(yōu)秀的教師!
我要是是一名老師的話，我一定會為我的學(xué)生們盡心盡力地付出、著想，使學(xué)生的心中有我這樣一個(gè)老師。我還希望在教師節(jié)時(shí)，能收到學(xué)生們的祝福，那我就心滿意足了。
當(dāng)一名老師能使自己的學(xué)生們學(xué)到更多的知識，更多的人生哲理;在看到自己親愛的學(xué)生在認(rèn)真地舉起他們的小手時(shí)，當(dāng)老師的是多么的快樂啊!
我的理想好像很難實(shí)現(xiàn)，但是這是我的理想，所以我必須去奮斗下去，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。既然我有了理想，那么，我就將我的理想作為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓勵(lì)我向前進(jìn)步。
相信我這樣努力，一定會成功的!為了我的理想，我要奮斗，向我的目標(biāo)前進(jìn)，為我可愛的祖國作出貢獻(xiàn)!
五年級優(yōu)秀作文 篇3
在寒假里，你們肯定也有一些收獲，比如：唱歌，跳舞，繪畫……但我的收獲卻是與眾不同的。
記得那是一個(gè)下午，我和我的好朋友林小楓出去玩。這一次，林小楓提議從旁邊的小路走出去，我頓時(shí)感到頭皮一陣發(fā)麻，要知道，那里可是我的“禁地”，因?yàn)槟抢锏貏蓦U(xiǎn)要，要從幾個(gè)高處往下跳。要知道，我最大的弱點(diǎn)就是——恐高�？墒钦f出來自己的膽怯，又有些丟臉，只好硬著頭皮跟了過去。
終于到達(dá)了第一個(gè)高處，身手敏捷的林小楓迅速找到幾個(gè)支點(diǎn)，毫不猶豫地踩在上面，接著就麻利地跳下去了。我眼巴巴地看著林小楓輕松地過去了，心里難免有一絲妒忌。我慢慢地抬起右腳，去夠那個(gè)支點(diǎn)，小心翼翼地踩了上去，還好，不是太高，不然，我可就被嚇?biāo)懒�。我成功地踩上了支點(diǎn)，干脆不踩下面的支點(diǎn)了，大膽地冒了一次險(xiǎn)——直接往下一蹦，成功了!拍拍塵土，去迎接難度更大的“跳跳樂”。
我忐忑不安地走著，心里做著強(qiáng)烈的思想斗爭，接下來我該怎么做?該如何應(yīng)對?想著想著，就到地方了，這里的高度是上一個(gè)的兩倍，望著眼前的“萬丈深淵”，心里不由得緊張起來，這該死的恐高癥又犯了!就連林小楓也有些膽怯，但這對他來說，只是一時(shí)的猶豫。只見林小楓稍微有些遲疑，就慢慢地爬了下去。我盯著“萬丈深淵”，心里有種莫名的極度恐懼感，我的想象一股腦兒全竄出來了......“你快點(diǎn)啊!”“好，馬上、馬上!”我應(yīng)聲答道。
這時(shí)，我又一次做了思想斗爭，恐高癥和選擇恐懼癥輪番進(jìn)攻我的神經(jīng)，這讓我措手不及。林小楓在下面急得直跺腳，顯然等得有些不耐煩了。我一咬牙，一瞪眼，深呼吸一口氣，勇敢地跳了下去......當(dāng)腳落地的那一刻，我為自己感到驕傲!
這真是耐人尋味的一次寒假經(jīng)歷，讓我們細(xì)細(xì)回味一下，這就跟學(xué)習(xí)道路上遇到困難一樣，我們要勇敢地去面對，最終一定能克服。