弘揚(yáng)雷鋒精神作文「精華」
導(dǎo)語：雷鋒，一個掀起熱潮的名字，一個令中國人自豪的名字，一個永垂不朽的名字，他的精神我們應(yīng)該世代傳下去。下面是語文迷小編整理的弘揚(yáng)雷鋒精神作文，歡迎大家參考閱讀!
【作文1：弘揚(yáng)雷鋒精神】
許多年前的3月5日，毛主席親筆題字，發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。一下子，雷鋒的名字響徹中國。
1961年5月的一天，雷鋒因事外出，在去撫順火車站的路上，看到一位大嫂背著小孩，手拉著一個六七歲的小女孩去趕火車。天淅淅瀝瀝的下著雨，他們母子三人都沒穿雨衣。那個小女孩因?yàn)榈舻侥嗫永�，弄了一身泥，一邊哭一邊走。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起小女孩，一同來到車站，替他們買好了票，一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個小女孩全身都濕了，頭發(fā)也還往下滴水，凍得直打顫。雷鋒自己的衣服也濕了，但貼身的絨衣還是干的，就脫下來給女孩穿上。聽說母子三人沒吃早餐，又把三個饅頭送給了他們。
世界上還有許多有雷鋒精神的人，他們被稱為“平民英雄”，比如在一次歹徒劫持人質(zhì)，警察們想用自己交換人質(zhì)，但歹徒一定要女子來換，這時(shí)，一位自稱是人質(zhì)姐姐的女孩站了出來，她與人質(zhì)并非姐妹，而是陌生人，這位女孩24歲，是警察，她叫潘琴。歹徒在交換人質(zhì)的前一刻突然反悔了，經(jīng)過勸說，歹徒又一次同意了，潘琴成功解救了人質(zhì)，但自己卻處在生死邊緣。”“砰”，槍響了，是警察開得槍，，最后，歹徒被治服了。在另一次任務(wù)中，潘琴偽裝成被劫持的10歲男孩的姑姑救了人質(zhì)。潘琴是當(dāng)之無愧的英雄。她又一次發(fā)揚(yáng)了“雷鋒精神”。
雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，潘琴是我們學(xué)習(xí)的榜樣讓我們一起弘揚(yáng)雷鋒精神!
【作文2：弘揚(yáng)雷鋒精神】
這個月是學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動月，每天都有大大小小的學(xué)雷鋒活動。于是我也不落后，想獨(dú)自一個出去看看有什么要幫忙的人。
星期天，我做出了車站，準(zhǔn)備乘車。車站很擁擠，真是連根針都插不進(jìn)去。不一會兒，車來了，我好不容易才找到個位置坐下。誰知道剛坐下，就有一位年過70的老人上車了，那老人看上去十分蒼老，瘦骨嶙峋的，還沒等老人站穩(wěn)，司機(jī)就不耐煩了，一個急剎車，老人頓時(shí)身向后傾，好像要跌倒似的，幸好有一個男人扶住了他。我看看周圍沒有人想讓座，有的三五成群講得正起勁，有的更甚，居然罵道:"這死老鬼還出來干嗎丟人現(xiàn)眼啊"于是，我就弘揚(yáng)雷鋒精神，把位置讓給了老人。當(dāng)老人向我說聲:"謝謝"的時(shí)候，我的心里特別舒服。此時(shí)我深有感觸。
對于司機(jī)和哪些對老人不屑一顧的乘客，他們的行為真令人發(fā)指啊!雖然那位老人并非你的親戚和父母，但你也不能如此對待他人啊!那老人是我們社會的基礎(chǔ)，如果沒有他們的辛勤勞動，我們哪有這么好的生活呢所以我們應(yīng)該尊重老人。再說，如果到了你老的時(shí)候，別人這樣對你，你會怎樣呢
對于攙扶老人的男人，我覺得，雖然他并沒有對老人施以很大的恩惠，但是他輕輕地一扶，足以看出他是一個樂于助人的人。
在這里，我希望同學(xué)向那位男士學(xué)習(xí)，改掉司機(jī)和乘客的惡習(xí)。讓雷鋒精神在這片神州大地開花結(jié)果吧!
【作文3：弘揚(yáng)雷鋒精神】
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)。雷鋒，一個家喻戶曉得人物。有人說，雷鋒死了，還弘揚(yáng)什么雷鋒精神啊?不是的，其實(shí)雷鋒精神還存在，而且就在我們身邊，或許，你還曾經(jīng)做過。
在公交車上，你是否給長輩們讓過座?這就是雷鋒精神，也許只是一個小小的動作，但卻給別人帶來了很大的幫助。在學(xué)校，你是否在看見地上有一張紙片時(shí)把它撿起來?這也是雷鋒精神。你知道嗎?如果每個人都撿起一張紙片，那我們的地球?qū)兂墒裁礃幽?雷鋒精神也十分重要，一個公司要發(fā)展，也不能缺少雷鋒精神。今天，一切的成果都必須通過合作來實(shí)現(xiàn)，如果我們沒有為他人服務(wù)的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個企業(yè)，如果所有的員工都只做自己份內(nèi)的事情，不團(tuán)結(jié)互助，這樣的企業(yè)是沒有競爭力的。所以，現(xiàn)在很多公司都在尋找有雷鋒精神的員工。
同樣，一個國家也不能缺少雷鋒精神，因?yàn)槔卒h精神想到的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。想到為他人服務(wù)，自然而然就可以是國家團(tuán)結(jié)、強(qiáng)盛起來了。一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族;然而一個有英雄去不知尊重的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這個古老土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。學(xué)雷鋒就是做好自己，對家庭、社會有責(zé)任，如果我們把雷鋒理解為感激他人，回報(bào)社會的行為，那才是對雷鋒真正的尊重，才是對雷鋒的真實(shí)緬懷。向雷鋒學(xué)習(xí)，不能只局限于三月五日，更不能只局限于“墻上”，應(yīng)該用實(shí)際行動來證明，說到做到!
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