五年級感恩作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級感恩作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級感恩作文 篇1
感恩—這個詞，普通得不能再普通�？墒怯姓l真正把這個詞行動起來呢？“滴水之恩 當(dāng)涌泉相報”，感恩-我們需要做到！
感恩自然，我們應(yīng)該感恩大自然里的一草一木；
感恩四季，春天應(yīng)感謝鳥兒為我們歌唱；夏天應(yīng)感謝花兒為我們綻放；秋天應(yīng)感謝風(fēng)兒為我們帶來清涼；冬天應(yīng)感謝飛舞的雪花，為我們帶來無限的歡樂。
我們還要感謝空氣，讓我們暢快的呼吸！
我們更要感謝太陽，太陽給我們帶來的溫暖和生機(jī)，是任何物質(zhì)都無法替代的！
感恩父母，感恩父母—是我們必須做到的，沒有父母的辛苦工作，就沒有我們的幸福生活，感恩他們吧！在我們失敗時，是他們?yōu)槲覀兗佑凸膭�，讓我們繼續(xù)保持；在成功時，也是他們在不斷的提醒，不要驕傲！感謝他們吧！從小事做起！在他們回來時，遞上一杯茶，在他們疲憊時，給他們捶捶背……。這一切，雖然微不足道，卻可以讓他們臉上掛滿笑容。
感恩老師，不知那首《師蠶》，大家是否聽過？“教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生”這就是我們敬愛的老師，是他們給了我們學(xué)生太多太多的愛與關(guān)懷！
感恩同學(xué)，我們需要做到。同學(xué)是溫暖的陽光，在你失意時他會照在你身上；同學(xué)是你的對手，給你更多前進(jìn)的動力；同學(xué)是……
感恩，我們應(yīng)該做到.......
五年級感恩作文 篇2
也許人們認(rèn)為感恩是去感謝一些偉大的，曾經(jīng)為你給予過幫助的人們，而誰又能想到那些默默無聞，平淡美麗的花花草草，巍峨壯觀的山川河流……為人們打開了一道道美麗的風(fēng)景。
路邊的野花，溪邊的小草，或許它們是不起眼的，是微不足道的，但是它們卻在平凡中顯現(xiàn)出偉大。盡管自己無人問津，它們用那頑強(qiáng)的生命力，向世人宣告它們是存在的，為這里的風(fēng)景增添了一份色彩。
高山屹立在大地之中，一片翠綠，萬古常青，不論風(fēng)吹雨打都毫不動搖，真像一根聳立在天地之間的擎天柱。爬山的游人無不為高山的氣勢和不屈不撓的毅力所嘖嘖贊嘆。
河流好似一根藍(lán)綢帶，輕輕柔柔地飄浮在崇山峻嶺之中。河水是多么地恬靜、清澈，令人向往，那“嘩嘩”的流水聲好像在吟唱著春天的歌，好像孩子們在竊竊私語，又如同姑娘們在哧哧地笑。河里的小蝦、小魚在歡快地嬉戲，你追我趕的情景實(shí)在有趣。游人被這如畫的景色所陶醉，深深地吸引住了。
樹木不僅能讓景色裝扮地更美麗，還能起到綠化環(huán)境、凈化空氣、減少自然災(zāi)害等作用。真不愧為固沙的“尖兵”，抗鹽堿的“勇士”、大氣的“清潔工”，凈化污水的“能手”噪聲的“消音器”。
在赤日炎炎的夏天，我們可以在大樹下乘涼消暑，在秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)的，樹葉飄零，落葉歸根，來年還會長成參天大樹。在沙漠里，如果口舌干燥的人們遇上旅行家樹，那么樹里就會流出一股清涼、甘甜的汁水，讓極度干渴的人們好好地喝上一頓。
大地上的萬物教會了我們要具有頑強(qiáng)的毅力，讓我們飽覽了美麗的景色，使我們得到了一些對人類有益的東西。所以，我們要學(xué)會感恩大地萬物，是它們賜予了我們這些美妙的東西。
五年級感恩作文 篇3
“感恩”二字常常掛在我們的嘴邊，但是我們從來沒有感恩過。社會為我們作出了巨大的貢獻(xiàn)，是社會給我們帶給一個完美的時代和自由生活的舞臺，因此我們要懷著一顆感恩的心，去回報社會，感恩社會。
學(xué)校開展了一個“感恩社會”的實(shí)踐活動，每個班選二十名同學(xué)去當(dāng)小交警，昨日老師宣布了二十名小交警的，我也是其中一名，這使我格外的欣喜若狂。
這天早上，我來到學(xué)校，有些同學(xué)已經(jīng)早早的在那里等候，好像比我還迫不及待了。所有同學(xué)到齊以后，我們隨著老師來到了大隊部，換上了交警的服裝，再戴上帽子，我就是一個名副其實(shí)的小交警了，個性神氣。我們在老師的帶領(lǐng)下，先往我們的目的地——路口。這個路口可能是那里最繁華的地方，車流量大，行人又多，因此那里的交警是最辛苦的。當(dāng)我們到達(dá)的時候，交警早就在那里值勤了。
我們每人領(lǐng)到了一面旗子，交警并教我們怎樣使用它。我和xxx一齊站在了一條斑馬線的前面，我們只負(fù)責(zé)勸導(dǎo)闖紅燈的行人，如果有行人闖紅燈就大聲喊：“紅燈，紅燈！”我們的眼睛一動不動地注視著前方，看有沒有闖紅燈的行人。才站了十分鐘，我揮舞旗子的動作明顯慢了下來，我覺得手中的旗子似乎有千斤重，手好酸，腿有些發(fā)漲，真想找個地方坐下來歇會兒。交警在一旁提醒我：“你這個小家伙，還不打起精神來！”這時，紅燈亮了，一個青年還在往前走，我們于是喊道：“紅燈，紅燈！”他很不情愿的'回到了街道上。綠燈快亮了，有些人迫不及待地想走，一個中年男子沖在最前面，我們一邊揮舞著旗子，一邊喊道：“紅燈，紅燈！”他裝著一副沒聽見的樣貌，無動于衷，還是繼續(xù)往前走，還越走越快，差點(diǎn)被一輛小汽車撞翻在地，好險啊！我真不知道這些人在想些什么，不顧自己的生命去搶那幾秒鐘，難道沒聽說多“寧停三分，不搶一秒”這句話嗎？
之后，我們還勸導(dǎo)了幾位行人。一個小時值勤下來，我已經(jīng)累得滿頭大汗了，但還是很高興。透過這次的體驗(yàn)，我深深地體會到交警的辛苦，今后為了自己的安全和他人的方便，我要更加注意交通安全，守法通行。
這天，我第一次感恩了社會，也算是為社會作出了一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！懷著一顆感恩的心，去看待社會，你將發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂，放開你的胸懷，讓細(xì)雨洗刷掉你心靈的污點(diǎn)。學(xué)會感恩，這會使世界更完美，是生活更充實(shí)。
五年級感恩作文 篇4
完美，這是每個人都向往的。即使是再出色的人，也有著或多或少的缺憾，他們都是不完美的，而他們都在向完美而努力著。
毛毛蟲生來就是丑陋的，它們怎么也與完美沾不上邊，但它們也在為自己的蛻變而努力。它們自孵化以后就不停地啃食樹葉，為它們的成長積蓄能量。然后，它們用一根根絲把自己由內(nèi)而外包裹起來，進(jìn)入它們最后蛻變過程。經(jīng)過一段漫長的沉睡，在耗光了幼年儲蓄的能量之后，它們終于蘇醒了。而這，并不意味著它們努力的結(jié)束，它們的考驗(yàn)才剛剛開始。它們只有通過自己的努力，咬開那層厚厚的繭，才能成為一支真正的蝴蝶。
終于，它們成功了�？粗巧拾邤痰碾p翼，誰還敢說它們并不完美？毛毛蟲終于成功的將自己的蛻變?yōu)榱送昝赖暮欢�，成功之后，終于破繭重生的它們認(rèn)為，它們已經(jīng)是完美的了，因此，它們停止了奮斗，在產(chǎn)下下一代之后，它們就永遠(yuǎn)地離開了這個世界。蝴蝶因?yàn)闆]有了奮斗目標(biāo)，失去了生活的意義，它們開始墮落，以至于永遠(yuǎn)地消失了。
也許每個人都希望自己生來就是完美的，但這個世界上又怎么可能沒有不完美。也正因?yàn)橛辛瞬煌昝�，生靈才有進(jìn)步的理由。就比如那些蝴蝶，因?yàn)樗鼈兂舐耐獗�，它們才不斷努力地成長，如果它們生來就是一只美麗的蝴蝶，它們就失去了奮斗的目標(biāo)，那么它們的生命就將只有那短短的十幾天甚至幾天，那將是多么的可悲啊。
我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心，感恩不完美，因?yàn)橛辛瞬煌昝�，才有了我們的不斷努力、不斷進(jìn)步，我們的生活才有了目標(biāo)，才有了前進(jìn)的方向。
五年級感恩作文 篇5
我們的父母辛苦的把我們養(yǎng)大，父母就像太陽，我們就是小草。我們有著父母的關(guān)照，非常幸福健康的成長。對父母無私的奉獻(xiàn)，我要用我的實(shí)際行動來報答他們。
我平時最愛幫媽媽整理家務(wù)。我會掃地，擦桌子，拖地，洗衣服等力所能及的事。媽媽每次看到我的勞動成果，總是露出幸福的笑臉，她夸我是個懂事的好孩子。受到表揚(yáng)我干得更帶勁了。
每次到父母過生日的時候，我都會給爸爸媽媽一份意外的驚喜，希望她們感到開心。今年媽媽過生日時，我苦思冥想，為媽媽準(zhǔn)備什么禮物呢？我把小瓷豬里的零花錢數(shù)了一遍。哎呀！錢不多怎么辦？我決定以后我的零花錢攢起來，到時好給媽媽買一個小禮物。媽媽的生日終于到啦！我在蛋糕店里買了一個小蛋糕，上面寫著“媽媽生日快樂！”。我興奮的回到家，把禮物藏了起來。還精心做了一張精美的卡片，媽媽回來了，我拿出我準(zhǔn)備的禮物，媽媽看到后很驚訝！說我真是個有孝心的好孩子！
父母辛勤地哺育了我，隨著年齡的增長，我要做更多的事情回報父母！
五年級感恩作文 篇6
今天下午開了一節(jié)班會課，班會課的主題是感恩老師。老師給我們講了一個故事。
故事開始，他說去年在跳啦啦操的時候，同學(xué)們，在操場練啦啦操，終于我們啦啦操練的差不多了，那時候我們就去高一去表演啦啦操。老師看見了同學(xué)們沒有水喝快要渴的不行了。他就是掏腰包。買了一箱水，可是同學(xué)們分到不夠。老師又去買了很多瓶。然后同學(xué)們都被老師的行為感動了，等會兒同學(xué)們等了一上午終于把那領(lǐng)了回來，他們就讓給老師，這時候老師也感動了，雖然老師很渴但是他在想喝，他也不忍心把同學(xué)們等了一上午的自己把奶喝了，然后老師拒絕了同學(xué)們的好意，以他們在跳啦啦操的時候也發(fā)奮了努力。到了期末考試，同學(xué)們不想跟老師分離，所以同學(xué)們就把老師為他們的出。寫成了一篇作文。
雖然最終他們分離了，但是他們還有彼此的感情。
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