【實用】五年級優(yōu)秀作文匯編8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
上個星期的那一雙手，讓我記憶猶新。就是那一雙手，毀壞一盆花，一個生命。
上個星期，我們一家三口來到蕩口古鎮(zhèn)玩。進去后，人流如潮水般涌進來，波光粼粼的湖面上，有許多坐滿人的船只，還有那中國的國粹--京劇縈繞在我們的耳畔，一個個音符似乎浮現(xiàn)在我們眼前。一座座古建矗立在我的眼前，雖然是后建的，但是我看到這些建筑時，似乎真的來到了古代，一個個穿著旗袍的民國女人出現(xiàn)在我的眼前。店鋪里一個個的小玩意兒，勾起了爸爸許多對過去的回憶。許多時候，我常常會想，中國人民的勞動真是可想而知啊!
花盆中的小花開的正旺，在陽光下展示著它充滿魅力的身軀。許多人都會走過去看，有的人會立馬用手機拍下，有的人會用鼻子聞，而有的人卻會隨手摘下，聞兩下，就隨手扔掉。有的人見到了會罵兩句，有的人見到了會阻止，因為這種人的做法太自私，太不文明了。你如果這樣對他說，他肯定會說："沒什么，那兒不是還有很多嗎?”對啊，是還有很多，如果中國十三億人，每人都像他一樣，那花還夠摘嗎? 這是一個景區(qū)，不是誰的家，不是任何人想做什么就可以做的。再說，你不想要了就扔進垃圾桶呀，隨手一扔只會破壞這里的環(huán)境。那他又會說; “不是有環(huán)衛(wèi)工嗎?” 是呀，有環(huán)衛(wèi)工，但是你是中國人，這個景區(qū)是屬于中國的，是應該用每個人那微弱的力量保護起來的。環(huán)衛(wèi)工每天工作數(shù)小時，不管刮風下雨，氣溫高低，能靠自己一抬手一動腿做的，為何要麻煩環(huán)衛(wèi)工人呢?
我每當看見那又長又寬的路，似乎就會看到一群工人拖著石子，水泥在勞動。夏天，那個汗如雨一般下下來;冬天，他們雙手戴著手套還是被凍得通紅。每當吃到那顆粒飽滿的米飯時，似乎會看到農(nóng)民頂著個太陽在勞作。
每當想起那個人的行為，會替他感到羞愧。環(huán)境是每個人的，是要靠每個人維護的。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
當清爽的秋風將天空吹得高遠，當枝頭的綠葉換上橙黃，當我們舉頭望斷最后一只南飛雁時，我背著沉重的書包走在回家的路上。
回家的路依舊是一樣的，但我的心早已變了。以前，放學回家時還回憶著學校那快樂的情景，而現(xiàn)在，是策劃著回家如何復習功課。路不變，但——心變了……。突然，一只骯臟的小手打斷了我的遐想，原來，是一名小乞丐，他穿著一身破爛的衣服，伸出的小手似乎在顫抖。我摸了摸口袋，把口袋里僅剩下的一元錢遞給了他。我看見他笑了，是那種發(fā)自肺腑的笑。他拿著錢向?qū)γ娴男∠镒颖既ィ徊恍⌒乃ち藗�踉蹌，可他依然站了起來�？赡苓@種場景在別人眼里不屑一顧，可我卻深深地感到他的身影異常的堅強。他站了起來，繼續(xù)向前跑，哪里有什么？我?guī)е蓡柨粗纳碛埃菆詮姷纳碛八坪踉谠V說著什么？直到他的身影消失在我眼中，我才回過頭，向家走去。
這時的我，走在那落滿秋葉的小路上，腳下響起柔軟而輕微的聲響，心中不由升起一縷凄涼。這時，又想起那衣衫襤褸的小乞丐的背影，我不在認為乞丐是渺小的，至少他們能好好活下去，而那些一遇到挫折就自暴自棄的人，能比乞丐好得了多少呢？這時，一片樹葉輕輕地落在了我的肩上，我看著它悄然落下。那是無助嗎？不！那是執(zhí)著！其實，每一片樹葉都有著自己的愿望，那就是——飛翔！雖然它們飛翔的距離只不過是樹與地的距離。然而，他們?yōu)榱俗约旱膲粝腼w翔著。這難道不是執(zhí)著嗎？這時的我，似乎看到了落花不是無情物，化作春泥更護花。當秋天的最后一片葉子落下時，我有些不忍，伸手接住了它。他告訴我：“我要飛。”我有些不舍，到最后還是放開了。我看見了！我看見了！它在笑！它在笑！它如同一只美麗的蝴蝶在風中，跳著凄美的舞蹈。
這時的我，不得不離開，當我踏上第一節(jié)樓梯時，一道紅色的光芒照遍了我的全身，是夕陽，是新生命的召喚，這時的我，心又變了。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
楠溪江是鑲嵌在我們家鄉(xiāng)的一顆璀璨亮麗的明珠，這里山清水秀，景色宜人，吸引了不少的中外游客。
今天，我?guī)е覐暮商m回來的叔叔、妹妹和哥哥來到了楠溪江。明媚的陽光照射在水面上，溪水被照得波光粼粼，好像一面干凈透明的鏡子。這溪水在陽光的照射下顯得格外美麗，有幾艘竹筏在溪上緩緩的行駛，這讓我想起了一首詩一年級學過的詩《小小竹排畫中游》：
小竹排，順水流，
鳥兒唱，魚兒游。
兩岸樹木密，
禾苗綠悠悠。
江南魚米鄉(xiāng)，
小小竹排畫中游。
成群結隊的小魚在清澈見底的溪里快活地游來游去，它們嬉戲著，打鬧著。小溪的邊上是一眼望不到邊的石灘，石灘旁邊是大片大片的樹林，一棵棵樹木手牽著手，肩并著肩，直立在石灘上，像一位位守護著美麗的楠溪江的“守護神”。在石灘上有很多很多美麗、漂亮、五光十色的鵝卵石有大的，小的，扁的，方的，圓的，什么形狀的都有，千奇百怪、應有盡有。
楠溪江兩岸遠遠望去，青山巍峨，一座座高聳入云，山上種滿了各種各樣的植物，一年四季都是蔥蔥郁郁，綠草如茵，蒼翠欲滴。春天的時候，漫山遍野的杜鵑花開滿山間，一簇挨著一簇，一團接著一團，這些杜鵑花好像在微風中像我們平平點頭�，F(xiàn)在是夏天，楠溪江到處都是綠樹，這些綠樹在陽光的照射下，顯得格外蔥郁、碧綠。秋天的時候果園里的果實豐收了，火紅的柿子像一位位小姑娘羞紅的臉蛋，又似一個個掛滿枝頭的小燈籠;棕黃色的獼猴桃人見人愛，散發(fā)著一陣陣的誘人的清香;又大又甜的梨子沉甸甸的.，把筆直的樹枝都壓得彎了。在習習的秋風中傳來了陣陣濃郁的水果香，好似給我們傳遞來了豐收的喜悅。
楠溪江散落著一個個古老的村莊，村子里的人們都是喝著楠溪江的溪水長大的，這里的人們善良，勤勞，熱情好客。楠溪江一個美麗的鄉(xiāng)村;楠溪江一個古老的鄉(xiāng)村;楠溪江一個可愛的鄉(xiāng)村;楠溪江一個……
美麗的楠溪江，我們溫州的母親河，我為你驕傲，我為你自豪!美麗的楠溪江，我愛你!
五年級優(yōu)秀作文 篇4
從經(jīng)莎士比亞說，書籍是全世界的營養(yǎng)品。因此，你要愛上讀書，學會讀書，讓書中的所有知識都成為自己的。
在周五的時候，語文老師讓背<黃河頌>也是我最喜歡的文章，我就讀了一遍，就會背了，你們知道為什么嗎?接下來我就告訴你，因為在上學期，我們的數(shù)學老師，張幸老師，在去比賽的時候，就是朗誦的<黃河頌>，張老師演講的特別好，我們是辦舞的，在我們一遍又一遍的聽著音樂跳舞，慢慢的 我們已經(jīng)熟練了，幾乎都能背下來了。正好，在<紅旗飄飄，引我成長>的這本書中，也有<黃河頌>的一小段，因此老師就讓我們把它給背下來了。
我記得有一次，媽媽新給我買的書，我在津津有味的看著，有小伙伴來找我來玩了，于是我就把書放在桌子的右上角，我就出去玩了，過了一會，我回來了，就飛快的跑到書房，正準備看書呢，可是跑到書房，一看書不見了，我就開始找，怎么找都找不到，我就豪淘大哭，媽媽從房間里出來說 ，你先別哭了，一會我去超市，剛好路過書店，我在給你買一本。
媽媽買回來后我一口氣把這本書讀完了。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
法國作家培根曾經(jīng)說過“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣�！钡拇_，行為習慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。
你養(yǎng)成了什么樣的習慣直接決定你的成功。請你盡快形成下面的這些好習慣：上課積極配合老師，不走神；勤于動手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；當天學的知識當天“清”；善于總結歸納，每周知識進行“周結”；不把老師布置的作業(yè)當成一種負擔；獨立思考，從不抄襲別人的答案；對每天的每個時間段都有具體的學習計劃，并能堅持執(zhí)行；少閑談，多讀書；做每一件事，都力求完美，比如擦黑板和拖地，從不草草潦潦。常與老師、家長溝通；勇敢地說出自己的想法，特別是敢于把自己的目標公布于眾；每天早晨起來后對自己的一天做個計劃；每天晚上總結一下自己一天里所做的事；經(jīng)常反思自己所做的一切。
從古到今,國內(nèi)國外有如此如此多的人由于從小養(yǎng)成的好習慣讓他們終生受益,讓他們永載史冊,他們是值得學習的.相反古今中外又有多少人由于從小沒養(yǎng)成好習慣而使他們與真理失之交臂,使他們創(chuàng)造不了奇跡.
讓我們從小養(yǎng)成好的習慣,改掉壞的習慣,讓我們因好習慣而終身受益吧!
五年級優(yōu)秀作文 篇6
今晚，我和爸爸媽媽去三水灣玩。一進大門，我的眼光一下子被吸引住了：飛瀉下來的瀑布在燈光下顯得格外美麗，一會兒紅色，一會兒紫色，還有黃色，真是美不勝收。
那是誰在跟我招手?原來是好朋友劉欣儀。我們手拉手，不約而同來到搖晃橋，咦?柱子上還有警示牌呢。一、二、三、四，一共四個字，是“不能搖晃”。可是我們像沒看到似的，照樣蹦蹦跳跳的，還玩起了接力賽，有些小孩看見了也一起跑一起跳，大家玩得高興極了。
接著，我們順著小徑來到一片叢林，旁邊有許多木頭做的亭子，美麗的燈光照在清澈見底的河面上，不時看到有幾條小魚在嬉戲�！斑伞伞�，呵呵，原來是荷葉上的幾只青蛙在向我們問好呢!我們坐在亭子里，一陣涼爽的風吹過，讓人心曠神怡，十分舒服。
突然，我發(fā)現(xiàn)南邊有許多許多的綠椅子，遠遠望去真像一大片樹林。我想：為什么要建這么多椅子呢?走近一看，原來前面有一個很大的水上舞臺，這些椅子原來是觀眾席。我和劉欣儀來到舞臺上，于是盡情地拍照片，還唱了幾首歌。隔水望去，不遠處，被燈光裝點得金碧輝煌的望海樓，在夜色下顯得愈發(fā)亮麗。
玩了一圈子，我們最后來到噴泉廣場，把腳放在水里，涼滋滋的，一陣陣清涼把滿身的燥熱趕跑得無影無蹤。
夜晚的三水灣可真美呀!
五年級優(yōu)秀作文 篇7
“感謝”僅僅兩個字，卻又很重有的意義。有了感謝，才促進了人與人之間的和諧；有了感謝，才拉近了人與人之間的距離。由此觀之，感謝之益多矣！
小時候，我h還不知道感謝的真正意義，只知道一個勁的說“謝謝”、“謝謝”的，知道一件事，我才真正明白了感謝的意義
記得那時，我還不大，有就是上一、二年級的時候，我很貪玩，每次放假都偷偷的跑出去玩，還不告訴大人們。
在“十一”發(fā)假期間，我早早的寫完了作業(yè)，便在坐在家里閑來無事，呆坐著或是看看電視，乏味至極，不久，就又萌發(fā)了偷偷跑跑出去玩的想法。
說干就干，我輕輕的穿上鞋子，踮起腳尖，悄悄地拿下衣服，靜靜地拉上拉鎖，躡手躡腳地推開了門，瞬間我就沖了出去，不顧一起的跑了。
街上的人多很熱鬧，每個人的臉上帶著微笑，一邊聽著叫賣聲，我一邊走向街的深處，慢慢的，我漸漸迷失了自己，不停的走啊，看啊。
一聲喇叭打破了我迷茫的思想，我猛然驚醒，卻發(fā)現(xiàn)我不知道自己身處何方(也就是不知道回家的路），我便嗚嗚的哭了。聲音越來越大，一位阿姨聞訊而來，問我：“小朋友，怎么哭了？找不到回家的路了？”我含著淚點了點頭�！安灰蘖�，沒事，阿姨幫你回家！”我一聽，心里有些安定，便把自己的地址告訴了阿姨。
隨著時間的流逝，阿姨帶著我走向我說的那個地方，慢慢的，家的影子越來越近，我的心情極度興奮！
我真誠地向那位阿姨說了聲：“謝謝！”，這句話觸動了我的心靈，因為這一句話深深的烙印在我的心上，他也讓我感受到人間自有真情在，所以，這一句話我將銘記在心。
從此，有一份感謝藏在了我的心底，這分感謝只屬于我那懵懂的心靈，只屬于我那一刻感激的心！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
你對我的關心，對我的照顧我是永遠都記在心里。還記得那年的夏天嗎？即使你忘了，我也永遠不會忘記的。
年幼的我愛玩兒，總是早晨穿著干凈的衣服到了下午就變得臟兮兮的了，上了一年級依舊如此。那年下午，我瘋完了一節(jié)體育課，還是不肯回教室，于是和同學們玩兒貓捉老鼠，剪刀石頭布，布，唉！我輸了于是我當起了笨笨的貓，來追那些機靈的小老鼠。跑呀！跑呀！我捉住了一只，可是他還在跑，“嗚，嗚，嗚……”忽然我大聲地哭了，因為摔到了。額頭、鼻子、下巴，都摔破了，我當時沒有在意，可能只是太痛了，我擦干眼淚。回教室上課了。
放學了，生怕一進門被媽媽罵，我站在家門大口吸氣，然后再吐出來，就這樣呼吸放松，放松，再放松。媽媽給我開了門。看著我的臉破成這樣，抱住我哭了。之后還帶我去了醫(yī)院，生怕留下疤痕。
我知道這是您對我的關心。謝謝，媽媽。
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