孝德五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的孝德五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
孝德五年級(jí)作文1
看完《中華百孝故事》，被故事里的主人公深深打動(dòng)，最讓我感動(dòng)的是《周恩來(lái)灑淚葬父》的故事。
這個(gè)故事告訴我們，周恩來(lái)總理對(duì)他的父親一直很孝順。父親去世時(shí)，他就像一個(gè)懂事的孩子，淚流滿面。
1942年7月，周總理在重慶樂(lè)山中心醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)。手術(shù)后的恢復(fù)期，他敏感地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)異�，F(xiàn)象。董同志和夫人三天沒(méi)來(lái)了，周總理估計(jì)肯定出事了。他果斷要求出院回家。
他的妻子鄧在門(mén)口迎接丈夫。當(dāng)周恩來(lái)看到他妻子胳膊上戴著黑紗時(shí)，他用眼睛盯著她。鄧鷹巢心虛地說(shuō)：“三天前，我們家的老人突然中風(fēng)，醫(yī)生盡力搶救。他走后，考慮到自己的病情不能承受董這個(gè)噩耗的打擊，和我商量了一下，決定還是擔(dān)心一下……”周總理還沒(méi)說(shuō)完他妻子的話，眼淚就像破珠子一樣掉了下來(lái).
想想你身邊的父母和后輩，有的幾年不去看望父母上班；有的很久都懶得打電話問(wèn)好；有些人只關(guān)心吃喝玩樂(lè)，不照顧年邁的父母.記得《孝經(jīng)》年孔子說(shuō)過(guò)：“孝，天之經(jīng)，地之義，人之行”；“人之旅大于孝”；“各位，不要以孝為善”；“孝是德之本”�？鬃诱J(rèn)為，為子女孝順父母是自然規(guī)律，人們應(yīng)該踐行。這些父母和后輩連最基本的“孝道”都做不到，更別提“老老少少”了，和周總理差遠(yuǎn)了。
我被首相深深打動(dòng)了。雖然我是一個(gè)學(xué)生，但我可能什么都做不了，但我決心用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)我的父母，讓他們少關(guān)注我。這也是孝順的表現(xiàn)。
孝德五年級(jí)作文2
今天，我和老爸一起去了孝德湖公園，那里風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，風(fēng)景也很美麗。
來(lái)到孝德湖附近，我立刻就看到了一塊大石碑，上面刻著“孝德湖”三個(gè)大字。我想：這便是大門(mén)了。于是，我和老爸便邁入了公園。
進(jìn)入公園，映入眼簾的是一個(gè)開(kāi)滿紫色睡蓮的小池塘。小池塘上面是一條彎曲的小棧道，我們沿著棧道向公園里走去。池塘里的睡蓮有的含苞待放，有的半開(kāi)著，有的整朵盛開(kāi)。我和老爸正觀察著水生生物，突然一個(gè)小身影從我們眼前掠過(guò)，然后落在了一塊大石頭上。那是一只翠鳥(niǎo)！那顏色實(shí)在令人驚訝——雪白的肚皮、赤橙色的臉頰、血紅色的'長(zhǎng)喙、鐵色的腳。這還是我第一次見(jiàn)到翠鳥(niǎo)呢！
穿過(guò)棧道，我們來(lái)到孝德橋。這會(huì)兒正有許多小朋友在那兒玩滑草呢！跨上孝德橋，橋檐上刻著許多孝道故事。有黃香溫席、冰泉躍鯉、替父從軍等許多感動(dòng)人心的孝道故事。
越過(guò)孝德橋，我們就來(lái)到了孝愛(ài)長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊是木質(zhì)的，綠色的藤蔓爬滿了長(zhǎng)廊的廊頂和四周，看起來(lái)讓人心曠神怡。
長(zhǎng)廊內(nèi)張貼了許多有關(guān)孝道的歷史傳說(shuō)、名人故事和孝道文化。長(zhǎng)廊外，便是傳說(shuō)中的大名鼎鼎的孝德湖了。湖面很平靜，遠(yuǎn)處的幾只小野鴨在嬉戲、玩水，偶爾幾聲歡快的叫聲打破了這份寧?kù)o，似乎也在講述著他們的孝道故事……
這個(gè)孝德湖公園，風(fēng)景優(yōu)美、文化性強(qiáng)，有機(jī)會(huì)大家也可以去觀光一下。
孝德五年級(jí)作文3
孝道是中國(guó)五千年的傳統(tǒng)道德，意思就是孝道。
舊三字經(jīng)里有句話說(shuō)得好：相酒令能暖桌。有一個(gè)9歲的孩子，家里又窮又冷。孩子在墊子上暖和的睡，然后和父母一起睡。
多孝順的孩子�。∷�9歲，重點(diǎn)是沒(méi)受過(guò)好的教育。我們自己想想，他為什么這么孝順？
那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于一個(gè)年輕的外國(guó)男人的故事。
從前，有一個(gè)男孩，他的家庭非常貧窮，住在美國(guó)的最西部。
當(dāng)這個(gè)小男孩16歲的時(shí)候，他去了美國(guó)的最東部工作。這個(gè)小男孩一有時(shí)間就回家。
突然，16歲的男孩34歲了。
有一天，美國(guó)東南部發(fā)生地震，他一邊逃離一邊打家里的電話，“爸爸，媽媽，我愛(ài)你！”
但是結(jié)果被壓死了，從此再無(wú)消息。
連外國(guó)人都那么愛(ài)自己的父母。作為世界文明的古都，在中華五千年的文明史中，把孝放在第一位、文明的中國(guó)人是如何體現(xiàn)自己國(guó)家這種文化的精髓的？
從幼兒園開(kāi)始，大家就在教一句古話：“一切美德，以孝為先。”
但是有多少人做到了呢？作為一個(gè)中國(guó)人，連外國(guó)人都不如。你還有臉嗎？
所以從現(xiàn)在開(kāi)始，彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，孝順還活著的長(zhǎng)輩，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，多和長(zhǎng)輩聊聊天，對(duì)你有好處。彌補(bǔ)你的錯(cuò)誤至少可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。所以，請(qǐng)珍惜和長(zhǎng)輩一起讀過(guò)的每一分鐘，用心陪伴他們度過(guò)生命的最后時(shí)光，贍養(yǎng)他們的晚年，分享他們的家庭幸福。需要的不是天天噓寒問(wèn)暖，而是天天形影不離。有時(shí)候，真誠(chéng)的勸誡和一絲不茍的行動(dòng)可以更好地表達(dá)我們對(duì)他們的關(guān)心。
普遍弘揚(yáng)孝道精神，從我們做起。
孝德五年級(jí)作文4
孝道是中國(guó)五千年的傳統(tǒng)道德，意思就是孝道。
舊三字經(jīng)里有句話說(shuō)得好：相酒令能暖桌。有一個(gè)9歲的孩子，家里又窮又冷。孩子在墊子上暖和的睡，然后和父母一起睡。
多孝順的孩子�。∷�9歲，重點(diǎn)是沒(méi)受過(guò)好的教育。我們自己想想，他為什么這么孝順？
那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于一個(gè)年輕的外國(guó)男人的故事。
從前，有一個(gè)男孩，他的家庭非常貧窮，住在美國(guó)的最西部。
當(dāng)這個(gè)小男孩16歲的時(shí)候，他去了美國(guó)的最東部工作。這個(gè)小男孩一有時(shí)間就回家。
突然，16歲的男孩34歲了。
有一天，美國(guó)東南部發(fā)生地震，他一邊逃離一邊打家里的電話，“爸爸，媽媽，我愛(ài)你！”
但是結(jié)果被壓死了，從此再無(wú)消息。
連外國(guó)人都那么愛(ài)自己的父母。作為世界文明的古都，在中華五千年的文明史中，把孝放在第一位、文明的中國(guó)人是如何體現(xiàn)自己國(guó)家這種文化的精髓的？
從幼兒園開(kāi)始，大家就在教一句古話：“一切美德，以孝為先。”
但是有多少人做到了呢？作為一個(gè)中國(guó)人，連外國(guó)人都不如。你還有臉嗎？
所以從現(xiàn)在開(kāi)始，彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，孝順還活著的長(zhǎng)輩，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，多和長(zhǎng)輩聊聊天，對(duì)你有好處。彌補(bǔ)你的錯(cuò)誤至少可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。所以，請(qǐng)珍惜和長(zhǎng)輩一起讀過(guò)的每一分鐘，用心陪伴他們度過(guò)生命的最后時(shí)光，贍養(yǎng)他們的晚年，分享他們的家庭幸福。需要的不是天天噓寒問(wèn)暖，而是天天形影不離。有時(shí)候，真誠(chéng)的勸誡和一絲不茍的行動(dòng)可以更好地表達(dá)我們對(duì)他們的關(guān)心。
普遍弘揚(yáng)孝道精神，從我們做起。
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