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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)植物作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)植物作文 篇1
今天，我們興致勃勃的向植物園進(jìn)發(fā)。
路上，桃花開(kāi)得燦爛無(wú)比；油菜花東一塊西一塊的，每朵都盡情地把自己的生命釋放出來(lái)，漸漸的上了高速公路，俯視下面，那幾種顏色混雜在一起，形成了一幅美麗的畫。
進(jìn)入植物園，桃花對(duì)我們露出了笑臉，郁金香為我們跳起了舞，風(fēng)信子熱情地歡迎我們的到來(lái)，我們迎著它們的笑臉向目的地出發(fā)�；▔沁�，郁金香，開(kāi)的多么旺，多么整齊，花瓣上沒(méi)有一絲一毫的污點(diǎn)，黃的、紅的，爭(zhēng)相開(kāi)放，讓人目不暇接。風(fēng)信子要了，搖來(lái)?yè)u去，顯示出它獨(dú)特的外表�；▓F(tuán)錦簇，萬(wàn)紫千紅的花兒在爭(zhēng)奇斗艷，一會(huì)看看這朵，一會(huì)看看那只，花瓣是那么的柔軟，特別是金色的，那嫩的，像蜂蜜一樣，讓我們的視線離不開(kāi)它。
吃過(guò)午飯，我們?nèi)チ嗽谒环�，我把手放進(jìn)水里，水波輕輕地?fù)崦业氖�，涼絲絲的，軟綿綿的，就像伸進(jìn)了棉花中一樣，感覺(jué)是那么細(xì)膩，讓我陶醉在其中。
我愛(ài)植物園中的花，我愛(ài)植物園！
五年級(jí)植物作文 篇2
春天來(lái)了�？伤齾s只把動(dòng)物喊醒，不讓植物“起床”。讓那些睡了一冬天的植物繼續(xù)“賴床”，睡得就如同還在冬天似的。
在這個(gè)清明節(jié)的三天小長(zhǎng)假里，我卻發(fā)現(xiàn)植物“睡醒了”。
這種植物當(dāng)然是銀杏樹(shù)啦。你瞧它們，揉了揉惺忪的眼睛，看到周圍的兄弟姐妹全都發(fā)芽開(kāi)花了，這才長(zhǎng)出自己的葉子。那一片片小葉子如同一把把超小型扇子，在那晨風(fēng)中輕輕地跳舞。
昨天，我又發(fā)現(xiàn)了兩種“懶蛋”植物。它們就是水杉和櫻花了。
水杉——高大的個(gè)子，在春夏秋三個(gè)季節(jié)都很好看，唯獨(dú)在冬季，他就干巴巴的。今年，它在清明的`時(shí)候發(fā)芽了。那嫩綠的葉子在風(fēng)中做廣播體操，可能是為了強(qiáng)身健體吧。至于櫻花，它睡大覺(jué)是可以理解的。因?yàn)樗谇迕鞴?jié)后開(kāi)始開(kāi)花，那粉紅色的重瓣小花在陽(yáng)光下顯得很美，只是它們又香甜地睡著了。（真夠懶的）
可是，這些植物又是怎么像商量好似的同時(shí)在清明的時(shí)候開(kāi)始生長(zhǎng)、開(kāi)花呢？
我想了又想，終于知道了這其中的原因。原來(lái)，清明是在立春、雨水、驚蟄、春分后面春天的第五個(gè)節(jié)氣。這時(shí)天氣狀況已經(jīng)平穩(wěn)，溫度正好適應(yīng)植物生長(zhǎng)，植物們當(dāng)然搶著發(fā)芽、開(kāi)花了。
原來(lái)植物也這么聰明，懂得氣候的變化呀!
五年級(jí)植物作文 篇3
春天到，春天到，陽(yáng)光明媚，白云飄飄，真是一個(gè)好季節(jié)。4月14日，我們終于迎來(lái)了期盼已久的植物園一日游活動(dòng)。
早上，同學(xué)們懷著激動(dòng)興奮的心情，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。在潘老師和汪老師的帶領(lǐng)下，我們迎著朝陽(yáng)，浩浩蕩蕩向植物園出發(fā)了。
在大家的歡笑聲中，我們來(lái)到了亞熱帶植物園。只見(jiàn)植物園里百花齊放，綠樹(shù)成陰，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴……這里還有用花做成的許多造型，有五顏六色的大花籃，有美麗漂亮的大孔雀，有像彩虹般絢麗的花帶……多彩靚麗之景真是讓我們眼花繚亂，目不暇接，在植物園里優(yōu)美的音樂(lè)聲中我們陶醉在花海里，感受到了春天生機(jī)勃勃的氣息。
在如詩(shī)如畫的景色中，我們開(kāi)始了豐富有趣的活動(dòng)。在親子樂(lè)園里，我們玩了滑滑梯、蕩秋千、滑草……同學(xué)們興致盎然，玩得不亦樂(lè)乎。在童年的回憶里，我們聽(tīng)了講解員的介紹，了解了許多過(guò)去年代才有的物件，玩了爸爸媽媽小時(shí)候的玩具，雖然現(xiàn)在這些都可以稱為“古董”，但真的很經(jīng)典，很有意思。在游戲樂(lè)園里，我們坐了海盜船、青蛙跳，非常刺激，同學(xué)們尖叫聲不斷，歡聲笑語(yǔ)不斷。我們還參加了陶藝課，第一次親手制作了小陶藝，收獲滿滿；我們還參觀了各種珍稀植物，驚嘆大自然的神奇，美不勝收……植物園里處處留下了我們的足跡、回蕩著我們的笑聲。
最后，我們和老師們親密合影，留下了美好而難忘的回憶！
五年級(jí)植物作文 篇4
我的校園里有處“風(fēng)水寶地”，那就是美麗的植物園。
植物園在不同的季節(jié)里有著不同的韻味。
春季，植物園里的桃樹(shù)開(kāi)了花，桃花瓣在空中翩翩起舞，淡香四溢。像手掌一樣的旅人蕉又添了一點(diǎn)新綠。地上，嫩綠的小草探出了頭，貪婪地吮吸著春露。校園一派欣欣向榮。
夏季，爬山虎順著一根細(xì)竹竿向上爬，給整面墻都掛上了一幅“綠色窗簾”，十分清爽。一棵繁茂的樟樹(shù)，把陽(yáng)光頂住，變成了斑斑駁駁的點(diǎn)點(diǎn)，地上一半成了樹(shù)影。
秋天，空氣里飄蕩著一絲若有若無(wú)的香味，原來(lái)是菊花香。植物園四周的菊花爭(zhēng)艷斗芳，大朵的艷，小朵的巧。這里簡(jiǎn)直成了菊花的舞臺(tái)。風(fēng)一吹，菊花便盡情地扭起了好看的舞蹈，引來(lái)了大家羨慕的眼光。
十月初到，濃香溢滿校園，原來(lái)是桂花上場(chǎng)了。墻角幾株依依多情的桂樹(shù)開(kāi)花了，小巧玲瓏的桂花就像嵌在姑娘如緞的頭發(fā)上的玉珍珠，從米黃到金黃，就像陽(yáng)光一不小心跌落在這里，金子般的色彩染在桂花的身上，美麗又夢(mèng)幻。
校園的植物園��！你是一道亮麗的風(fēng)景線。
五年級(jí)植物作文 篇5
魚池邊，有一只小貓，全身深灰色，只有尾巴尖上一丁點(diǎn)兒白。它趴著，直勾勾地盯著池里自在游動(dòng)的金魚，恨不得把一池的金魚都抓住，一口一條地吃掉。
魚時(shí)不時(shí)地游到貓爪子底下，貓剛想伸出爪子撈魚，魚像是知道貓的意圖似的，又轉(zhuǎn)身游開(kāi)了。太陽(yáng)當(dāng)空照，貓又熱又餓，可是一池的魚總是誘惑它，讓它邁不開(kāi)步子。
我在旁邊看得無(wú)聊，剛想走開(kāi)，忽然，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。一條傻乎乎的金魚跳出水面，直沖貓爪子跳去，這可有意思了，貓機(jī)靈地伸長(zhǎng)爪子，整個(gè)身子縱身一躍，抓住了小魚�？伤昧^(guò)猛，一條后腿絆到了一棵植物，那植物正是會(huì)發(fā)射種子的蘇格蘭金雀花。它被陽(yáng)光暴曬了許久，再加上貓這么一拉扯，一個(gè)豆莢炸開(kāi)了。種子飛向旁邊的幾盆植物，其中一粒種子打中了一株鳳仙花，鳳仙花可不好惹，果實(shí)成熟了，一碰就炸。種子高速地“嗖嗖嗖”向貓飛去，那貓正準(zhǔn)備享用美餐呢，一抬頭，“啪”！種子擊中了貓的臉、鼻子和眼睛。它嚇得魂飛魄散，把魚一扔，“喵瞄”大叫著，灰溜溜地夾著尾巴逃走了。
看著那貓魚沒(méi)吃成，反而挨揍的樣子，我忽然想到了“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事，倒霉的貓啊，也怪它只顧著抓魚，而沒(méi)料到背后的危險(xiǎn)……
五年級(jí)植物作文 篇6
秋天到了，每年一次的秋游活動(dòng)又來(lái)了，這次我們?nèi)チ死ッ髦参飯@。
當(dāng)我們一走進(jìn)植物園就聞到了一股秋天的氣息從園內(nèi)飄來(lái)。再往里走，只見(jiàn)熏衣草和別的花草樹(shù)木一排一排的在花壇中。再向前走，只見(jiàn)楓樹(shù)葉子有的淺紅，有的深紅，還有的已經(jīng)枯萎。突然，我們找到了用樹(shù)木變成的迷宮中，但這個(gè)迷宮太簡(jiǎn)單了，幾下就繞了出來(lái)。接著，我們來(lái)到了熱帶植物園里，那里的植物都需要潮濕的環(huán)境。離開(kāi)了熱帶植物園，我們又來(lái)到下一個(gè)園，我們一進(jìn)那里就感覺(jué)像在撒哈拉大沙漠里走一樣。周圍植物的葉子全是針形葉。再接下來(lái)，我們來(lái)到蘭科植物館，那里的植物和熱帶植物館的植物一樣，都喜歡潮濕。
當(dāng)走出植物園時(shí)，這些美好而又愉快的記憶全都深深的留在腦海里了。
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