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我的漫畫老師作文五年級450字左右(精選35篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文五年級450字左右,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇1
張老師是我們班的語文老師,她是一個十足的“變色龍”。經(jīng)常逗得我們哈哈大笑,我們都很喜歡她。
她長著一張看上去就能說會道的嘴,鼻子上頂著兩個厚重的鏡片,一看就是讀萬卷書的人,我們背哪首詩或哪本書,她一聽就知道名字。圓溜溜的眼透過厚厚的.鏡片散發(fā)出智慧的光芒,讓我很崇拜。
張老師很幽默,總是能讓我們通過幽默的語言了解知識。講《我的漫畫老師》這一課時,她講的是數(shù)學(xué)老師,說他有一個大肚子,什么肚呢?將軍肚。臉上有一顆痣,什么痣呢?是美人痣很帥哥痣呢?一句話把我們逗得哈哈大笑。她還是一個詩人,經(jīng)常帶我們寫詩,還把一些同學(xué)們寫的好詩投到詩社里去。還記得我們第一次寫詩時,她為了讓我們覺得詩很容易寫,舉例說:“大海呀,全是水,螃蟹呀,八條腿。”班里頓時哄堂大笑,大家瞬間覺得詩也不是那么難寫呀。
張老師有時也很嚴(yán)肅,比如升國旗,上隊會的時候。記得又一次升旗時,我們班的一位同學(xué)沒站直,她說:“你看你一天懶洋洋的,好像沒骨頭似的。人家都說要精神,你就不能當(dāng)一回精神小伙嗎?”老師大概是不知道現(xiàn)在精神小伙的引申意思吧,結(jié)果嚴(yán)肅又變成了幽默,我笑得嘴裂得能塞下一個大蘋果。
和許多老師一樣,張老師也有生氣的時候,假如誰上課說話或作業(yè)沒寫完,就會讓他站起來,生氣地數(shù)落他一頓,或者罰他抄班規(guī)。有的同學(xué)本來想不聽從,可看見她直勾勾地瞪著大眼,就不敢不服從了。
這就是我們的百變張老師,有時幽默,有時嚴(yán)肅,有時又會生氣的老師。怎么樣,是不是一個行走的表情包呢?但我們都深知,無論她怎樣百變,但有一樣是不變的,那就是對我們深深的愛和期望。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇2
老師的愛無私而神圣,比父愛嚴(yán)峻,比母愛細(xì)膩,比友愛純潔。
我最喜歡的是我們這學(xué)期才新轉(zhuǎn)過來的班主任——關(guān)老師。關(guān)老師長著一頭順滑而又烏黑的短發(fā),一雙慈眉善目的眼睛正溫柔的看著我們,對了,她還有一張經(jīng)常逗我們開心的嘴。
關(guān)老師非常和藹可親,上課時從來不會對我們發(fā)脾氣。記得有一次,我的同桌上課正在偷偷看著一本漫畫書,被老師那老鷹般銳利的眼睛給發(fā)現(xiàn)了,我們本以為關(guān)老師會臭罵一頓我的同桌的時候,關(guān)老師居然笑了:“同學(xué)們要認(rèn)真聽講哦,上課時不能偷偷的看書,老師可是會發(fā)現(xiàn)的.,上課時認(rèn)認(rèn)真真的聽講,下課時才能開開心心的玩耍哦。知道嗎?”我和同學(xué)們都異口同聲地回答:“知—道—了。”我的同桌也不好意思的紅著臉把漫畫書放回了書桌里。
關(guān)老師雖然對我們很溫和,可是有時候也會很嚴(yán)厲,當(dāng)然,是有時候。記得有一次,我們班作業(yè)才交了一半,還有一大半的同學(xué)沒交,老師氣壞了,只見她生氣地拿著書,重重的把它摔在講臺上,對我們大吼道:“你們這是怎么回事?我布置的作業(yè)多嗎?怎么還有那么多人沒有完成!”我們嚇壞了,都呆呆地望著關(guān)老師,關(guān)老師這才知道自己言重了,便不好意思地向我們道歉了。
這就是關(guān)老師,時而和藹,時而嚴(yán)厲,不過我們還是很喜歡她。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇3
看!那是我的語文老師,就是那位,張老師!頭發(fā)蓬松還戴著眼鏡的老師!她總是笑瞇瞇的,對我們就像對自己的孩子一樣。別看她平平無奇,其實,她有好多法寶呢。
張老師有一個“百寶袋”,那里面的`物品可以和哆啦A夢的口袋相提并論。張老師的“百寶袋”里,既不是金子也不是銀子,而是解題方法、書寫方法、學(xué)習(xí)方法……我們有什么疑問,書寫錯誤,學(xué)習(xí)難點,老師的百寶袋里都有各式各樣的解題方案,沒有什么會難住她!
張老師還有一件“法寶”,那就是“三寸不爛之舌”,這件法寶配上“百寶袋”可以說是天衣無縫,如虎添翼,即使我們有再大的疑惑都能降服。有一次,我的好朋友被問題“抓住”了,他完全不是問題的對手,這時,張老師來救場了!張老師打開口袋,無數(shù)個解題方法飛了出來,與“三寸不爛之舌”配合的十分默契,一會兒問題就被解決了?,無論什么樣的問題在這兩樣法寶面前,都像小巫見大巫一樣根本不是對手。
張老師還有一件法寶,那就是和孫悟空一樣的“火眼金睛”。雖然,她戴著眼鏡,但是她的視力完全不輸常人,甚至更加厲害!只要張老師的“火眼金睛”一發(fā)功,全班所有同學(xué)干什么都一目了然。有一次,我換坐到最后一排,上課時同桌正折紙折的高興,張老師走了過來,以迅雷不及掩耳之勢把我同桌的“半成品”沒收了,從此全班同學(xué)無論坐在哪兒,上課都不敢搞小動作了。
我們的張老師真是奇招多樣的好老師!
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇4
一雙炯炯有神的眼睛,配上一副別致的眼鏡,一個小巧玲瓏的鼻子,湊成了我最喜歡的老師——林老師。
林老師有很多法術(shù),他的看家本領(lǐng)就是“瞬移法”。有時上課,我會放飛自我,和前后左右的人聊天打趣,但也不忘時不時地往窗沿邊看,生怕林老師瞬移到我眼前。我正聊到興致上,抬眼掃向窗外,兩道寒光照到我身上,我不禁打了個寒顫。天吶,林老師什么時候過來的?我竟沒有發(fā)現(xiàn)!“瞬移法”果然名不虛傳!我來不及害怕,急忙用眼神示意好伙伴,他也看向窗外,也嚇了一大跳,急忙坐好?蛇@一切都被不知何時在窗外的林老師盡收眼底了。果然,一下課,我們就被逮去“面壁思過”了。不得不說,林老師的.“瞬移法”可真厲害!
林老師的“傳神眼”和“順風(fēng)耳”也特別厲害。有時上課,總會有幾個人開小差。被林老師的“瞬移法”嚇過幾回的我,可不敢在語文課上作亂,趕緊認(rèn)真聽課。可不知哪個角落里突然冒出了幾句悄悄話。這怎么可能躲得過老師的“順風(fēng)耳”呢?為了不影響上課,老師使出了“傳神眼”緊盯著隱藏在人群中的他們,僅是一聲輕微的咳嗽,卻如同獅吼功那般威力巨大,不僅把那兩個“搗蛋鬼”嚇壞了,也讓全班的腰板挺得更直了。一時間,班里只聽見風(fēng)扇的“呼呼”聲,連一滴汗珠掉在地上的聲音也能聽得一清二楚。過了一會兒,林老師見“天下太平”,才又轉(zhuǎn)身過去繼續(xù)寫板書。
林老師用他高超的法術(shù)穩(wěn)穩(wěn)地收服了我們,使我們在對待學(xué)習(xí)時不敢有絲毫放松,只能認(rèn)真聽講了。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇5
我有個語文老師,讓我們來說說她吧!
我的那位老師有一對明亮的眼睛,一眼便可以看出這同學(xué)說得是真是假,如果是假的,她就會瞪著那位同學(xué),我們都不敢直視她的眼睛。她有一個能說會道的嘴巴,每次上課都講得有聲有色。她的眼睛、鼻子、眉毛,嘴巴,以及她的其它五官都很適宜,她一笑,就像花朵開放的樣子。她總說自已已經(jīng)老了,可如果心還是少女的話,年齡什么就無所謂了。
她兇起來十分可怕!有一次,我們的作業(yè)寫得好差勁,她就把我們的作業(yè)推到地上,站在講臺上,兇巴巴地瞪著全班每一位同學(xué),這時,我們幾乎連一根頭發(fā)掉在地上的聲音都能聽見。她喊道“你們交的什么東西?”“這是作業(yè)嗎?你們就這樣對待我布置的作業(yè)呀!”“你們不認(rèn)真對待我布置的`作業(yè)就是不尊重我,既然不尊重我,我也不會尊重你們”!那時課堂上一點聲音也沒有,大家都提心吊膽,害怕極了!
盡管老師很“兇”,但是我也不討厭她。我班上所有人都不會因為她“兇”而討厭她,因為沒有人喜歡生氣,如果她不在乎我們又怎么會生氣呢?
她也十分愛閱讀。經(jīng)常讓我們寫讀書筆記,碰到好看的書還會推薦我們看,比如讓我著迷的《宇宙最后一本書》。有一次,我們有一位同學(xué)的讀書筆記寫得很好,她就開心得跑過來給我們看。
你喜歡我們的袁老師嗎?
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇6
看到這個題目,你可能會想:“奇幻少女”到底是誰呢?她就是我們的班主任——李老師。關(guān)于她的事情可多著呢!讓我來講講吧。
李老師可漂亮了。她不高不矮,不胖不瘦,有一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā),柳葉似的眉毛下面是一雙明亮的“卡姿蘭”大眼睛,還有高挺的鼻梁,紅潤的櫻桃小嘴,你可別小瞧這張嘴,它可經(jīng)常教給我們?yōu)槿颂幨赖拇蟮览砟亍?/p>
老師不僅漂亮,而且還很幽默呢!我清楚地記得,一天下午的作文課上,同學(xué)們都昏昏欲睡,只有幾個人還在聽講。就在這時,李老師把張文文的作文投到了屏幕上,用生動有趣的.語言給我們講解這篇作文的好處和有待修改的地方,時不時把我們逗得哄堂大笑。特別是老師講完時,來了一句:“這是瓷虎?怕不是瓷貓吧!”我笑得直不起腰來了。嘿,真是好玩呢!
別看李老師這么有趣,生起氣來也是很可怕的。一天,李老師拿著一摞作業(yè)本,怒氣沖沖地走進(jìn)教室!霸趺床沤贿@么幾本?沒交的都拿上來!還有這都是什么書寫,被我點名的同學(xué)都給我重新寫……”李老師上來就是一通“河?xùn)|獅吼”。沒被點到名字的同學(xué)都長舒了一口氣,而被點到的呢,就只能灰溜溜地拿上本子補(bǔ)作業(yè)了。
李老師,您是我的良師,也是我的益友,還是我的榜樣。不過,您更是我眼中永遠(yuǎn)的“奇幻少女”。(朱奕萱)
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇7
同學(xué)們,你們是不是都有一位讓你難忘的老師呢?是總愛穿裙子的語文老師,說話像連珠炮;還是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師;還是上課時“怪招”迭出,課后和同學(xué)們打成一片的體育老師……讓我難忘的老師就是語文老師,語文老師有著肉嘟嘟的小圓臉,有著炯炯有神的大眼睛,十分“可愛”,我的老師:幽默、關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)……
有一天的'上午,我去學(xué)校的時間有些晚了,我一路飛奔到學(xué)校,還好,還好,再有一分鐘就遲到了,我立馬坐在了座位上,第一節(jié)是語文課,我立刻拿出了語文書,不過一會兒,我覺得自己的肚子有點疼,我就去上了廁所,但是肚子還是很疼,這時我心慌了起來,我應(yīng)該怎么辦?在這時,我不由自主地把手舉了起來,老師那嚴(yán)肅的目光看向了我,老師問了什么原因后,就讓我寫了請假條,老師用慈祥的目光看著我對我說:“這兩天不要亂吃東西,要保護(hù)好自己身體的每個部位!蔽腋袆拥貙蠋熣f:“好的,謝謝老師!
還有一次,老師看見我們班有幾位同學(xué)沒拿作業(yè)本。老師說:“誰有多余地語文作業(yè)本給他們幾本!蔽覀儼嘀挥袔孜煌瑢W(xué)拿出自己多余的作業(yè)本,老師看到后緊皺眉頭,又說:“古話說的好,有借有還再借不難啊!”我們老師這么一說,立刻又有好多人拿出自己多余的作業(yè)本。
同學(xué)們,你們的老師是不是和我們的老師一樣呢?是不是也很幽默風(fēng)趣呢?
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇8
我們班有一名和藹可親的老師,一名十分漂亮的女教師,也是我們的班主任兼語文老師。那就是我們可愛的——賴?yán)蠋煛?/p>
賴?yán)蠋熼L著一頭秀發(fā),烏黑烏黑的,頭像燈泡一樣,亮亮的,眉毛像兩把利刀一樣,看似十分威嚴(yán);眼睛前的紅框大眼鏡,仿佛能閃光一樣閃耀;耳朵出奇的大,就像被拿個大包子砸上去似的。
賴?yán)蠋熥呗废褚魂囷L(fēng)似的',走得仿佛是有什么急事似的。而且不會讓人感覺出步伐錯亂,特別雷厲風(fēng)行。
賴?yán)蠋煹慕逃椒ㄒ稽c也不死板,能快速引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)步。比如鄢同學(xué)和林同學(xué),陳同學(xué)和王同學(xué)。經(jīng)過多次“改良”終于有了成效?矗滞瑢W(xué)已經(jīng)從鄢同學(xué)那兒“畢業(yè)”了,在課上很少亂說話了?磥恚?yán)蠋熯是有別于其他老師的。
賴?yán)蠋熅哂泻軓?qiáng)的洞察力,仿佛像鷹的眼睛一樣犀利,而且很少批評,更是能恰到好處地提醒同學(xué)。
有一次,小鄭同學(xué)與他的同桌聊天,賴?yán)蠋熶J利的眼睛迅速發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象。迅速飛出一個眼神,射向小鄭同學(xué)。小鄭同學(xué)太入神,竟然沒有收到信號!賴?yán)蠋煱茨筒蛔,便發(fā)射了一枚地對地洲際導(dǎo)彈。爆炸響起,賴?yán)蠋熤苯犹嵝蚜怂?“小鄭”同學(xué)馬上反應(yīng),端端正正地坐在椅子上。不,還沒有結(jié)束,十分鐘后,“小鄭”同學(xué)又開起小差來。賴?yán)蠋煹幕鹆A巢而出,直接批評!小鄭同學(xué)再也不敢課上開小差了。
這!就是我們班大名鼎鼎的“神仙”級教師——賴?yán)蠋煛?/p>
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇9
英語老師個子很高,戴著個眼鏡,她的眼睛顯得很大。她喜歡穿長裙和高跟鞋,瞧!她今天就穿著黃色的長裙,往椅子上一坐,半個椅子都被長裙遮住了。她走起路來,很有節(jié)奏,手臂悠悠地擺來擺去,這倒讓我想起了鐘擺。
“英語課是聊天課,我要看看誰用英語聊天不自然!”“機(jī)會是自己爭取的!彼龓缀趺可险n都會說這兩句話,聽她的語氣,她希望我們每一個人都能用英語自然聊天,就算說得結(jié)巴,也沒關(guān)系,至少這個人敢站起來嘛!如果有人說得結(jié)結(jié)巴巴的,這時老師的眉毛就掉下去。有人說得很流暢,老師臉上便浮出笑容,眉毛就會自然地往上揚(yáng)。我常常看著老師的眉毛,那眉毛仿佛就是我們的計分器,保準(zhǔn)!
有一次,老師檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)小然和小豪沒有做作業(yè)。便用英語為他們“祝賀”:“Youaresohappy!”這意味著,他們得把自己做的'那個作業(yè)抄幾遍了。如果我們寫作業(yè)的時候書寫不好,老師便會嚴(yán)肅公布:“凡是字寫得不好的人,要書寫特訓(xùn),就是給一張紙,描紅!”一時間,我心都跳到嗓子眼了,看來我以后還要把字寫好一點哇!這老師還還挺嚴(yán)厲的。
有一次,老師看班里的人愛說廢話,便說:“我看誰愛聊天,我去請他,用英語聊一小時!”班里立刻安靜了。這一招,真靈!她微笑著開始上課了。
現(xiàn)在想想,這還真是一位特別的老師呀!
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇10
“訂天天練!”在留校班里,只要這句話的主人出現(xiàn),我們必定會膽顫心驚。她,就是我們的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
“第四組的同學(xué),訂正!”完了完了,我的天天練還沒有訂正完呢,這下胡老師肯定又批評我了吧。眼看著前面的同學(xué)一個個都起身去訂正了,只有我還坐在座位上苦苦思索著!班嚿,訂完了沒有,慢吞吞,就差你了!”媽呀,嚇?biāo)牢依,我緩緩地抬起了頭,哇!胡老師正怒氣沖沖地看著我。她的兩條眉毛被擰成了麻花,我怕他再擰緊一點,眉毛會全部脫落。胡老師的眼睛好像隱隱有火焰噴出,她的腮幫子被氣得鼓了起來。媽呀,胡老師太可怕了,我嚇得趕緊繼續(xù)訂正,不敢抬頭。“快點兒!”胡老師生氣地扔下這一句話就走了。呼,剛剛太險了,還以為要請家長呢。我趕緊繼續(xù)訂正。終于,十分鐘后,我訂完了作業(yè)。我小心翼翼地捧著作業(yè),磨磨蹭蹭地走向老師,此刻,我的作業(yè)好像有千斤重一樣。我……我不會被罵吧!袄蠋,我……我的作業(yè)訂正完了……”“嗯?訂正完了?”胡老師接過作業(yè),仔仔細(xì)細(xì)地檢查著,千萬不要再錯呀!昂昧,”胡老師和顏悅色地把作業(yè)還給我,好像變臉了一樣,絲毫沒有剛才的'生氣的樣子,“下次要快點兒!”好好好,太棒了!我過關(guān)了!
胡老師雖然有時很兇,但她讓我們感覺很親切,我喜歡胡老師。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇11
他頭上的黑森林下起了大雪,鼻子上戴著一副眼鏡,臉比頭發(fā)年輕十多歲,上課十分幽默。猜到他是誰了嗎?他就是我們上一任班主任,李老師。
李老師最厲害的技能就是丟粉筆,李老師丟的粉筆那叫一個準(zhǔn),指哪里,那里一定可以找到粉筆頭。但我們還是在提心吊膽的上課,為什么?因為李老師有所閃失,就會關(guān)乎到周圍所有的東西,地板也不例外。
李老師還有一個技能,此技能名為幽靈技能,也叫神出鬼沒。有了這個技能,李老師可暗中觀察我們,然后突然出現(xiàn)。這個技能,要與懲罰一起使用,可以壓制我們?nèi)斓臅r間。此技能有驚嚇成分,使用時,可讓全班安靜。注意,沒有懲罰就是半個技能。
接下來就是一周一次的一對五十二!其實就是寫不寫作那點小事,我只負(fù)責(zé)讓你看。要想讓我們寫作文,李老師也有技能,有兩種,分別是開心技能和痛苦技能。開心技能就是李老師先玩游戲,讓我們以為不會寫作文,等迷惑時間一到,再讓我們寫作文。所以,此技能也叫“開心與悲傷的果汁”。果汁等于游戲,開心是游戲的`過程,悲傷是游戲彩蛋。痛苦技能是李老師讓我們印象最深的技能。李老師先故意不來,等我們很吵時再來,然后懲罰我們。懲罰之后呢,再問我們感受。好一個連環(huán)計,妙!
不過和李老師相處的時光一下子就過去了。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇12
進(jìn)入高年級,我們班換了一位語文老師。
剛知道來教我們語文的老師是副校長的時候,我很擔(dān)心,擔(dān)心老師很嚴(yán)厲、會布置很多作業(yè)。等到開學(xué)之后,我才知道其實副校長可以算是天使的化身了。
副校長姓吳,我們叫她吳老師。她非常漂亮,像蝴蝶一樣;她的聲音很動聽,像畫眉鳥的聲音一樣。她很善良,如果有同學(xué)做錯了事,她會語重心長的'給犯錯的同學(xué)講道理。
她是天使的化身。一次,我想提前多做點作業(yè)。一來,可以讓原本煩人的作業(yè)早點做完;二來呢,當(dāng)做到那一頁的時候就可以少做了。
于是,我一下子把《練習(xí)冊》提前做了十幾頁。結(jié)果,吳老師在批改作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)了我提前做的十幾頁。然后,吳老師就派語文組長來找我。
“董欣苗,吳老師叫你去辦公室一趟”,當(dāng)我聽到這句話時,我就已經(jīng)知道為什么吳老師叫我去辦公室了。
到了辦公室,我的小心臟咕咚咕咚飛快的跳著,我是多么的緊張。等到吳老師的辦公桌前,我的心都提到嗓子眼里了,哎呀,太恐怖了。
我還以為吳老師會狠狠的罵我,可她卻語重心長的跟我說:“這些都是你做的嗎?你做的已經(jīng)夠多了,可以不用再做了,但你要及時復(fù)習(xí),別把前面學(xué)的給忘了。”聽了老師的話,我心花怒放,我開心的說“好,我知道了!比缓缶头祷亓私淌。
本以為是狂風(fēng)暴雨的批評,被吳老師輕風(fēng)細(xì)雨的化解了,吳老師果然是天使的化身。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇13
李老師是我們?nèi)哪昙墪r的語文老師和班主任。
李老師總喜歡捋一捋他那又短又白的頭發(fā)。一雙炯炯有神的小眼睛時常掃視著我們。每到這個時候,總會有同學(xué)心虛地低下頭,不敢去看老師的目光。
李老師有時很嚴(yán)厲,但平時還是很幽默和俏皮的。每次想起他魔性地唱起他最愛的歌曲《可可托海的牧羊人》:“心上人,我在可可托海等你……”那陶醉的表情,大家都很歡樂!還有一次,李老師和我們玩拼句游戲,一個同學(xué)寫的詞語是“李老師”,突如其來的點名讓李老師眉頭一緊,生怕同學(xué)們又給他“造謠”。當(dāng)聽到是:李老師在琴行掃地時,皺緊的眉頭終于松開了。他嘆了口氣說:“嚇?biāo)牢伊,我以為你會說我在琴行的廁所里吃飯呢”!同學(xué)們被李老師逗的.哈哈大笑。
除此之外,李老師還特別喜歡練字。練字時的他可就和平時大不相同了。
練字時的他是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹R粋同學(xué)字沒寫好,李老師的臉上就會浮現(xiàn)出不忍直視的樣子,來表示這位同學(xué)字寫的有多丑,然后一筆一畫地教學(xué)講解,直到他滿意為止。盡管李老師的字已經(jīng)寫得那么好了,可他依然每天堅持練字。也每天發(fā)練字視頻督促我們要堅持練習(xí)。他常常說“字如其人”,一個人的人品怎樣從他的字就可以看出來。
這,就是李老師。一個既幽默又不失嚴(yán)厲的好老師。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇14
我有一位改變了我的老師。他看上去平平無奇,一頭被時光沖刷的白發(fā),可他是與眾不同的。
在三年級,我第一次見到了李老師。他看上去不高不矮,一張肉肉的臉,笑起來皺紋爬滿了額頭,一副眼鏡掛在耳朵上,眼神中透露著他那老師的威嚴(yán)。老師在自我介紹后,我了解到,他對書法和寫作十分拿手。當(dāng)時我還不相信,心想:真有這么神奇?我倒要看看你的本事。直到那件事的發(fā)生……
一節(jié)課上,我們和老師打了個賭,只要這節(jié)課學(xué)的生字沒人寫錯,他就抄這課生字。結(jié)果我們輸了,不過大家都玩的不亦樂乎,于是老師便抓住機(jī)會,讓我們寫篇作文。
我回到家,開始琢磨作文,不一會就寫了一大篇,心想:寫得好像不怎么樣啊,老師萬一覺得我的`作品很糟糕,會怎么樣呢?我不情愿的把作文交了上去。
過了幾天,老師把作文本發(fā)了下來,可我卻沒收到。上課了,老師來到講臺上,清了清嗓子,說:"這個歐彥佟,站起來。"我嚇了一跳,連忙站了起來。"這篇作文是你寫的嗎?"他的目光從眼鏡里放射出來,直勾勾的盯著我。我急忙點了點頭:“是我寫的!彼苫蟮乜粗?guī)酌牒,他說:“寫的很好,回去打成電子稿給我!蔽掖糇×,突然的夸,把我殺了個措手不及。
在這過后。我的作文質(zhì)量上長了不少,字也比以前好了許多。謝謝您,老師。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇15
朋友們,你們喜歡“漫畫”嗎?漫畫里的人物,特點突出,配上獨特的畫風(fēng),再加上一點夸張的情節(jié),使人物有趣可愛,讓讀者印象深刻,過目不忘。
今天,老師讓我們給自己的任意一位老師畫一幅畫,至于畫誰,我也不知道,這可把我急壞了,我想了好幾個小時才想出來,就畫古靈精怪的吳老師吧!
看!一個熟悉的身影面帶著笑容走來了,她有一個皮球大的肚子,一對扇子大的耳朵,兩個珍珠大的眼睛,鼻子也不大,嘴卻大得像個瓶蓋,她就是我的.吳老師。
吳老師講課很幽默,有時自以為畫畫很好、寫字很少,常用畫代替字的位置,我們有時根本看不明白,可也就只能說看明白?梢淮闻既皇录䥇抢蠋煴阏f出了真相,承認(rèn)自己的畫很抽象。我們終于可以說出實情:“事實上,我們一直都不明白這畫的是什么!贝蠹叶既炭〔唤
我和吳老師相處快三年了,感覺她更多的時候像是我的朋友,在學(xué)習(xí)上吳老師給予我許多幫助,遇到不會的隨時提問,太開心了。
吳老師不僅在學(xué)習(xí)上很關(guān)心人,在生活中也不例外。在北京參加夏令營的第一天晚上,我大哭一場,教官、室友、老師都圍了過來,吳老師溫和細(xì)語的安慰我,給我講道理哄我開心,我的心情終于平復(fù)了,那一刻,我覺得她就像媽媽。
怎么樣,我的漫畫老師不錯吧!我想對吳老師說:“老師,您辛苦了。請您相信,我一定會用優(yōu)異的成績來報答您!”
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇16
我們班有一個特別的老師,姓彭,名筱玲。聽名字,就覺得這是一位溫柔和藹,楚楚動人的老師。
我們班的彭老師相貌平平,短頭發(fā),不高不矮,上課非常嚴(yán)厲,下課溫柔可親。每天喜歡穿運(yùn)動鞋長褲配T恤,而且上數(shù)學(xué)課還有上數(shù)學(xué)課的規(guī)矩,如。上課不開小差不傳紙條不吵鬧……
剛開學(xué)的數(shù)學(xué)課,同學(xué)們紛紛舉手回答,且準(zhǔn)確性極高,此時彭老師就像春風(fēng)中的柳絮,姿態(tài)輕盈,似要翩翩起舞,又像香甜的'棉花糖,給人一種酥軟的感覺。
要說起彭老師的行為習(xí)慣就是改作業(yè),因為你一進(jìn)辦公室別的老師都在聊天,只有彭老師獨自一人弄課件或改作業(yè),彭老師不是在改作業(yè)就是在改作業(yè)的路上。每一次改完作業(yè)來到教室,有時兇巴巴,有時很開心,忽上忽下讓整個教室的氣氛都害怕了起來,所以我每天認(rèn)真的做作業(yè),只想讓彭老師少生點氣。
要說彭老師的愛好,當(dāng)然是畫畫,記得三年級時彭老師當(dāng)我們的美術(shù)老師,她當(dāng)時畫的畫可好看了,你一看感覺這個畫活靈活現(xiàn)的,好像是真的。
雖然我們的彭老師偶爾“爆炸”,但大家都知道這是為我們好。她為我們付出了很多很多,我希望他一直都是楚楚動人的模樣,永不“爆炸”。
我希望彭老師美麗動人,似出水芙蓉,亭亭玉立,年輕,永不生氣!
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇17
在我的生活里有許多讓我很敬佩的人,他們就像一顆顆閃亮的繁星,其中最亮眼的一顆就是我最敬佩的老師,江老師。
她有著一頭烏黑的秀發(fā),一雙大大的`眼睛,特別是她那迷人的聲音,簡直就是個百靈鳥。
她老師對我們可好了。記得有幾次班上很多同學(xué)沒有寫完作業(yè),我以為江老師會火冒三丈,嚴(yán)厲的批評他們,可我怎么也沒想到,江老師卻溫柔的問他們一個個為什么沒寫,有的說沒帶有的說沒寫,還有的說不見了。江老師只是微微一笑,讓他們回到座位并沒有做的,把補(bǔ)上就好了。
還有,就拿這次。還有,就拿這次考試說吧,昨天下午,老師讓我們考了一張第二單元的試卷,我們考了整整兩節(jié)課,但是還有許多同學(xué)沒寫完作文。打了放學(xué)的鈴,江老師看見有很多人沒有寫作文,于是讓我們先把試卷交給組長,然后明天早上再繼續(xù)寫。頓時,全班歡呼,像歡樂的小鳥,這是別的老師都比不過的溫柔。
江老師不僅溫柔,她還很喜歡聊天,不管江老師上課有多么嚴(yán)厲,下課總是和我們一起嘻嘻哈哈。比如每次下完課,總會有一些同學(xué)圍繞江老師身旁,讓江老師的笑容總能那么甜。比如我們會問,江老師,你最近準(zhǔn)備去哪?喜歡吃什么?還會和江老師分享我們的計劃。我們和江老師上課看起來像師生下課,成就成了無話不說的好伙伴。
我敬佩江老師,她渾身散發(fā)出的智慧氣息,像一根線一樣勾住了我的心。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇18
短短的頭發(fā)在頭上顯得十分有氣質(zhì),一張讓人感到慈愛的臉龐,這就是我的數(shù)學(xué)老師一一張老師。
張老師有一雙明亮的大眼睛,能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的錯誤。一張小嘴在課上總是給大家?guī)砜鞓贰?/p>
張老師的上課方式十分有趣,在他的課上不論是多么頑皮的學(xué)生都會沉醉其中。
張老師在課上最不喜歡說話不舉手的同學(xué),一些同學(xué)被老師捉到了,就會得到一份禮物。有一次,老師正在繪聲繪色的講著一道數(shù)學(xué)題,一邊講邊還觀察著有沒有同學(xué)在講話。忽然,老師停住了,同學(xué)一時不知怎么回事,看著老師的目光里也有一絲好奇。老師用柔和的聲音對同學(xué)們說:"有一位同學(xué)在講話,你們能幫老師把他找到嗎?”同學(xué)們四處尋找著。老師則看著大家還沒有找到說:"說話的`就是他!崩蠋熤钢晃荒型瑢W(xué)說道。男同學(xué)站了起來,低著頭對老師說:"對不起,我不應(yīng)該在下面亂講話!袄蠋煹淖旖俏⑽P(yáng)起,欣慰的笑了。從那以后老師就很少再聽到有人在下面說悄悄話了。老師還常常對我們說"你在下面可以不聽講,但是不能說話影響其它人。"老師不讓我們說悄悄話,原來是為了不影響到其它人啊!
我的數(shù)學(xué)老師還是一名優(yōu)秀的體育老師呢。數(shù)學(xué)老師手拿籃球,一個空翻就把球投進(jìn)了球框里。并且投了一個三分球,這讓同學(xué)們都很羨慕。
我的數(shù)學(xué)老師教會了我很多,他是我最喜歡的一個老師!真希望以后還能遇到這樣的老師。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇19
她長著一張瓜子臉,一頭烏黑的長發(fā),高高的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡,小而炯炯有神的眼睛,穿得非常樸素,但很莊重,她就是我們的語文老師———甘老師,一個有愛心的'好老師。
甘老師特別嚴(yán)厲,她在講《落花生》這篇課文的時候,我們都聽得津津有味時,突然,“吱吱吱”的聲音響出來,哦,原來是羅浩正在玩吃雞套裝的游戲,甘老師發(fā)現(xiàn)了,迅速走到他身邊,敲了兩下桌子向他伸手,這時我們的目光都轉(zhuǎn)向了他,他害羞地從桌子里拿出玩具放在老師手中,他心里肯定在想:我這么小的聲音,居然還能被發(fā)現(xiàn)!老師生氣地走向講臺,把玩具重重地放在講臺上,生氣的說:“誰要是再帶玩具來學(xué)校,一直叫家長來學(xué)!,從這次以后,我們再也不敢?guī)婢邅韺W(xué)校了。
還有一次,星期五大掃除由我、陳紫希、俞睿宸和盧致遠(yuǎn)四人負(fù)責(zé),因為是周末我們都想早點回家,所以就隨意的掃了下,很快就收拾完了,正在我們關(guān)門準(zhǔn)備走的時候,這時甘老師向我們走過來了,問我們掃完了沒有,我們都說掃玩啦,甘老師說:“那我進(jìn)去檢查一下哈”,結(jié)果甘老師檢查的時候發(fā)現(xiàn)地上到處都是紙屑,垃圾框里的垃圾都沒有倒掉干凈,甘老師說:“重新掃干凈再走,如果還沒有掃干凈,那就不好意思,下個星期繼續(xù)掃”,嗚嗚,終于掃干凈了,我們才走。
甘老師,正因為您如此嚴(yán)格要求我們,才讓我們班的學(xué)校態(tài)度有了很大的改善,才讓我們有了今天的好成績,你是我們的良師益友,我們都愛您!
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇20
眾所周知,老師是辛勤的園丁,可是,哪一個老師讓你印象深刻呢?有人說英語老師,有人說數(shù)學(xué)老師;有人說體育老師……但讓我深刻的老師是我的語文老師——馬老師。
馬老師有一頭像瀑布一樣烏頭黑亮麗的頭發(fā),彎彎的柳葉眉下有一雙水汪汪的大眼睛,像兩顆紫葡萄,晶瑩透亮;又像兩顆鉆石閃瞎你的`眼睛。最特別的來了,就是馬老師的臉蛋,一發(fā)火馬老師的臉蛋就紅的像個大蘋果讓人想去咬一口,肯定很甜。
馬老師有小孩子氣。有一次在食堂里,馬老師吃完了手中的蕃茄,就走到我這里,悄悄地對茄我說:"你能不能給我一個蕃茄?”我聽了之后,便伸手去拿那紅通通的大蕃茄,我猶豫不決,手還沒給老師,老師就飛快地拿走,溜出了食堂,只見老師開心地蹦了起來。后面的馬尾辮就仿佛被老師感染了,像個小精靈在搖擺著。
馬老師還是個優(yōu)秀的—演員”。當(dāng)我們學(xué)到《母雞》這一課時,馬老師胳膊一收;屁服一蹲,嘴里還不猶的發(fā)出了雞的叫聲!翱┛﹪},咯咯噠”,這樣的畫面,讓我們?nèi)滩蛔『逄么笮,也讓我們深深地體會到母雞的特點。
馬老師還有一句口頭禪,那就是:“你知道嗎?”記得有一次課,我在認(rèn)真地數(shù)馬老師一節(jié)課說了多少次口頭禪。感覺老師一開口,嘴里都說著口頭禪。每當(dāng)老師說口頭禪,都會有同學(xué)在下面偷樂。我感覺自己寫作業(yè)都沒這么認(rèn)真過。
老師,我們的園丁,他們用能說會道的嘴來澆灌我們,我們感謝你,感謝我們辛苦的園丁。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇21
不說能說會道的語文老師,不說風(fēng)趣好玩的英語老師,不說美麗優(yōu)雅的音樂老師,我要說的是幽默嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)教了我們?nèi)炅,圓圓的臉上總掛著春天般的微笑。她扎著馬尾辮,鼻梁中有副黑色邊框的眼鏡,鏡片后面有著一雙充滿智慧的“千里眼”,她還有著一張妙語頻出的嘴,總把我們逗的哈哈大笑,她還有對“順風(fēng)耳”。
她有著一對“千里眼”和“順風(fēng)耳”,你肯定會覺得很奇怪,老師怎么可能有“千里眼”和“順風(fēng)耳”呢?,讓我來和你解釋,因為她在講課時,就算是用很小的聲音說小話也會被聽見,無論你離她多遠(yuǎn)在玩小動作都會被她看見。
她上課時很幽默,她的課堂就像一塊磁鐵一樣深深的吸引著我們,她會用獨特的方法讓我們記住知識點,如:要給被除數(shù)“蓋房子”,數(shù)字挨得太近會很熱;她還會用幽默的方式批評同學(xué),如:上課時余同學(xué)在咬手指玩,被她說成“小余牌雞爪”,那個同學(xué)面紅耳赤,硬是改掉了咬手指的惡習(xí)。
她批改作業(yè)很負(fù)責(zé),每次我們的作業(yè)她都會很認(rèn)真的.批改,然后犧牲休息時間一個個的輔導(dǎo),如果很多同學(xué)錯了同一題,她會重點和我們在講評時講這道題。
我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師,不單單因為她的獨特,更是因為她那一顆負(fù)責(zé)的心和幽默的性格。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇22
我們五5班的英語老師呀,很奇特,他有時還能讓你懷疑人生!但這樣的一位老師,長相卻沒有什么與眾不同:他戴著一副“巨大”的眼鏡,好像除了口罩,就只有他的眼鏡可以被看見似的。大眼鏡后面的兩只眼睛顯得有點;頭發(fā)有點像山的形狀,輕輕地擺動著。他很高,和我們一比就像大象邊上站著一只兔子。
他上課很幽默。有一天我們上課總結(jié)句子時,他只寫了五六個單詞,其余全都是圖畫。我們都覺得很奇怪,這是上美術(shù)課嗎?終于有一位同學(xué)舉手問老師:“您為什么總畫畫呢?”而A老師卻不緊不慢地回答:“因為呀,我不光是英語老師,我還是一位靈魂畫家!”看著老師的“杰作”,我終于忍不住了,一下子笑出了聲。然而緊接著又是一陣哄堂大笑!而看看A老師,他微笑著,仿佛一切都是他計劃好的。
他作業(yè)留的也很不尋常。平常你寫主科作業(yè)時心情怎么樣?沮喪、心煩、還是生氣?我可以直白地說:“我沒有討厭過A老師的作業(yè),從來沒有!币驗锳老師的作業(yè)只留筆記而從來不抄單詞,而我吧,就屬于特愛寫筆記的.那種。A老師說過:“單詞是你們自己的事情,而筆記作業(yè)可以幫你拔高!蔽曳浅UJ(rèn)同。
最后我想和這位“破天荒”的老師說:“謝謝你,A老師。您讓我再一次體會到了英語的樂趣,您讓我體會到了學(xué)習(xí)的快樂!
我永遠(yuǎn)忘不了這位奇特的老師。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇23
你們的數(shù)學(xué)老師是怎樣的呢?你們一定會異口同聲地說:“我們的老師雷厲風(fēng)行,說話簡潔明了,平時總是板著臉!笨晌业臄(shù)學(xué)老師就不一樣了,她平時比較幽默,而且聰明絕頂。
我們班有一個名副其實的“淘氣包”。不管是班主任李老師還是其他的任課老師,都不能讓他安安靜靜地坐在座位上。可朱老師卻用一個看似很搞笑的'辦法解決了這個難題。
在一個陽光明媚的早晨,同學(xué)們坐在座位上,認(rèn)真地聽老師講課。可這時我們的“淘氣包”又一如既往搞起了“惡作劇”。隨著一陣“咔噠咔噠”的響聲,“惡作劇大王”又哼起了小曲兒。朱老師轉(zhuǎn)過身來,對同學(xué)們說:“大家不要被他影響。我們都是地球人,不會被外星人的奇怪舉動所吸引!甭犕赀@句話,同學(xué)們都禁不住大笑起來。而“淘氣包”卻不知趣,過了不到十分鐘,他又玩起了那個幼稚的小把戲。正當(dāng)他唱到一半時,有名同學(xué)突然站了起來,對老師說:“朱老師,那位外星人又再唱歌了。”可老師卻調(diào)皮地說:“沒事,大家把他想成一位腦神經(jīng)異常的外星人就好了。這位來自外星球的同學(xué)誰都不怕,就怕同學(xué)們不理睬他!庇谑,這位天不怕、地不怕的“淘氣包”走上了講臺,主動向老師承認(rèn)錯誤并保證再也不會搗亂了。朱老師事后也把他叫到了辦公室,進(jìn)行了教育。
把淘氣的同學(xué)比作成外星人,讓大家不被他所打擾,一旦被冷落,他自然也不會白費力氣繼續(xù)搞怪。這樣的辦法只有最幽默、最聰明的朱老師才能想到。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇24
大家身材微胖,溫順討人喜歡的科學(xué)老師。
他有一頭濃密的短發(fā),一雙炯炯有神的大雙眼,圓圓的臉頰上一直掛著討人喜歡的笑容。每次看到他的笑臉我都感覺心里暖暖的。他的體形確實不可以說胖,只是有一點小膨脹。每當(dāng)他大步流星,走上講臺的時候仿佛整個教室都在顫動,每一步都是那樣的鏗鏘有力。所以,只須聽見他的腳步聲大家總會快步回到座位上,籌備上課。
你看,他來了!一陣“地動山搖”后,依然是那張熟知的笑臉。每次遇到難點大家都會支支吾吾,他呢,到也不忙,總會攜帶笑容鼓勵你。記得有一次,王老師請一位同學(xué)回答問題,那位同學(xué)一時答不上來,瞬間急得面紅耳赤,低著頭不停地擺弄手里的鉛筆。只見王老師微笑著走到他面前,輕聲給他提醒,最后那位同學(xué)終于不負(fù)眾望,完整地說出了正確答案。王老師的.臉上樂開了花,快樂得像個小孩!
王老師不只溫順討人喜歡,還喜歡探索科學(xué)奧秘。你瞧,他的辦公桌上琳瑯滿目,應(yīng)有盡有,擺著很多科學(xué)用品和實驗器材。他一直告訴大家:“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。”他鼓勵大家親手做實驗,他說在這個過程中會體驗到前所末有些快樂,每當(dāng)大家實驗成功時,他總會笑得雙眼瞇成了一條縫,那樣子討人喜歡極了。
這就是大家溫順討人喜歡,愛笑愛樂的王老師。他就像冬季里的一縷陽光,一直帶給大家快樂和溫暖。感謝您——我討人喜歡的王老師!
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇25
他,腳踏國貨之光鴻星爾克運(yùn)動鞋;他,身穿藍(lán)色運(yùn)動服;他,頭戴鴨舌帽,背背耐克爬山包,一身運(yùn)動員的氣息勢不可擋,可他不是運(yùn)動員,是我們的體育老師,人稱“高富帥”。
說到“高”大家首先想到的肯定是身體很高,不不不,你聽我慢慢道來。記得有一次,小吳拿著小王的跳繩玩,一不小心把小王的跳繩掛到了樹枝上。這可把小王急壞了,小吳想跳起來撿,可他最高也只能跳一米多,但樹離地面足足有三米呢!大家都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時,章老師路過。眼見此景,他微微一笑,緊接著,只見他一個加速跑再加上一個袋鼠跳,用這一連串的動作一下子就把跳繩摘下來了。同學(xué)們紛紛豎起了大拇指,對老師的“高”贊不絕口。從此,同學(xué)們偷偷叫他“高”老師。
他不僅跳得高,打球的.動作特別富有活力,那叫一個帥氣。就在前幾天的籃球課上,老師跟我們說:“打籃球時最重要的是力度!痹捯魟偮洌拖崎_衣服,給我們展示他的肌肉。不單如此,他還給我們表演了他的絕活“大力運(yùn)球”呢!我們贊嘆不已,表演完運(yùn)球緊接著就是投籃了。只見他右腳在前,左腳在后,一個精準(zhǔn)的三分投籃。看到章老師這套流暢的投球動作,我這個小胖子竟也愛上了投球!
章老師——我的“高富帥”,是他讓我的校園生活變得更豐富有趣啦!
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇26
看到“武功高強(qiáng)”這四個字,如果你以為我要介紹體育老師的話,那你可就大錯特錯了,我要介紹的是英語老師。她個子小,本領(lǐng)卻不小。
我的英語老師她可是會“隱身術(shù)”的。有一次我上課不專心,手伸下了桌板,開始玩小玩具,我左看看右看看。心想英語老師沒看到我,我就放開玩了。沒想到這時,有兩三個人盯著我看,我起初不以為然,但是越來越多的人盯著我看了!我意識到了!不對勁!一回頭就發(fā)現(xiàn)英語老師站在我的后面,嚇得我魂都飛了,魄都散了。你們說,如果她不會“隱身術(shù)”,怎么能悄無聲息地來到我的后面呢?
她不僅會隱身,她也是一個狙擊專家呢!她扔粉筆頭扔得可準(zhǔn)了。
老師轉(zhuǎn)過身寫板書的'時候,同學(xué)就想:我坐在中間,老師又背對著我,她一定看不見我!于是他立刻在桌板底下忘我地玩了起來?烧l又知道,就在這時,老師突然轉(zhuǎn)過身,拿起粉筆頭,瞄準(zhǔn)了那個同學(xué),以迅雷不及掩耳之速度“嗖”地一下用力扔出去。說來也怪,這粉筆頭就像長眼睛了,直沖那位同學(xué)的腦門而去,只聽“碰”的一聲,那位同學(xué)“哎呦”一聲叫起來。他只好捂著他發(fā)紅的腦門,繼續(xù)上課。從此以后,他再也不敢開小差了。
這就是我“武功高強(qiáng)”的英語老師,怎么樣,她是不是身懷絕技呢?
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇27
難道只有“殺人茜”才能稱霸天下嗎?不可能,絕對不可能!能與“殺人茜”相提并論的就是行走的“作業(yè)打印機(jī)”譚老師!
人家“殺人茜”是使用力量制服你,但譚老師卻是大批量地生產(chǎn)作業(yè),準(zhǔn)備著“熱心市民”來領(lǐng)取。這時候,譚老師會露出開心的笑容迎接你,而你拿了作業(yè)后,肯定也會露出“開心”的笑容。所以,你可以掌握一個規(guī)律——譚老師笑得越開心,你的.作業(yè)就越多。別看譚老師嘴巴不大,一笑起來就能裝下十個眼睛!別看譚老師眼睛小,一瞪起來仿佛都有無限大。譚老師還有個殺傷性武器——超高分貝聲波炮,通俗一點就是嘴巴。那它的殺傷性如何呢?今天我們班在午休,我睡不著,于是研究起世界地圖。這時老肖開始“作死”聊天,很不幸,老師的“雷達(dá)”(耳朵)探測到了,她開始用“紅外探測儀”(眼睛)來尋找“打擊目標(biāo)”,原來是老肖!敢在我眼皮底下聊天!大膽!隨后,她開始“聚集能量”(吸氣),“肖!你給我站起來!”老肖站起來,一臉絕望。更不幸的是,這波及到了我,我被嚇到了,大腦的直覺告訴我:裝死!我雙眼緊閉,一動不動。譚老師給老肖“打印”(布置)了一個“肝帝”的任務(wù)!起床后,我覺得奇怪,她明明身材嬌小,卻威力無窮,這背后的原理究竟是什么?這就是我的老師,身材嬌小,卻短小精焊!
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇28
在我們的人生中總會有一個人生導(dǎo)師,他們像是茫茫海洋中的大塔,指引著我們的方向。他們是誰?沒錯,他們是老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓謝,我們都叫他“謝老師”。一頭黑發(fā)摻雜著白發(fā)的頭發(fā)襯托著圓圓的臉,松疏的胡子布滿下巴,不大不小的`鼻子,炯炯有神的眼睛,堅定的看向前方的道路,十分精神!
謝老師喜歡穿格子襯衫,看去就像一名紳土。他十分喜歡給我們出題,雖然出題出得很難,可他給我們講解題目時說得可是一字不漏,把每一個題點,怎么解算都講得非常仔細(xì)、認(rèn)真,出的題目也是這類題型的精。,謝老師有時也會講些實用的答題小技巧拿高分,每次考試我也得會用這些小技巧拿高分,而且謝老師次次上課幾乎都會給我們講故事,雖然看不到畫面,可腦子里已經(jīng)想了出來。
你們知道我為什么要叫他獵豹老師嗎?那是因為每次早讀課我們收作業(yè)給謝老師批改,他只用了一節(jié)課40分鐘就改完了,這速度還不堪比獵豹的速度。我也十分納悶他為什么有這么快的速度,有一次我去給老師拿東西時,看見謝老師正伏在桌子上奮筆勤書得改著作業(yè),他連眼睛幾乎都不眨一下,這時我過了這道“難關(guān)”,原來“獵的”速度快也有他的道理呀,就是專心。
雖然他不是我的家長,可他早已成為了我第二個家長,一直愛護(hù)我們。
我希望謝老師能教我到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇29
我們的數(shù)學(xué)老師是一位男老師,姓謝,同學(xué)們都叫他謝老師。但我卻想叫他講故事的“哲理老師”。
謝老師那炯炯有神大眼睛似乎可以不眨眼一兩天,而且非常大,和圣女果一樣的大小,所以顯得謝老師的鼻子嘴巴十分的小。在大眼睛上的眉毛和鐮刀一樣尖尖的。一對炯炯有神的大眼睛搭配一對鐮刀似得眉毛,讓整個人看上去帥氣多了。
每當(dāng)我們非常吵的時候,老師嘴巴里就立馬蹦出了他的那句經(jīng)典的'“口頭禪”:安——靜——,我給你們講一個故事。班級里安靜是安靜了,可是有好多嘆氣聲,原來謝老師講故事等于在給我們講人生哲理。
謝老師還有一個標(biāo)志性動作——講故事?lián)尩筋A(yù)告。每當(dāng)有人說話時,謝老師一手握著書本或者試卷,一手拿著粉筆,盤著手站在講臺上。猶如一尊雕塑,一動不動,眼睛直勾勾地盯我們,嘴邊還掛著一絲冷笑。當(dāng)我們安靜時,已經(jīng)晚了。
謝老師的嘮叨已經(jīng)不能只表現(xiàn)講故事了和生活中,就連上課也十分嘮叨。一次謝老師講故事被人打斷,這下好了,本來剛剛上數(shù)學(xué)課就講故事,現(xiàn)在又批評人,這節(jié)課肯定不會好過了。批評了十分鐘講課五分鐘多,又開始說五分鐘之前的事了,又過了二十多分鐘又開始講課,講了幾分鐘后就下課了,一節(jié)課也沒講什么,批評卻批評了一節(jié)課。
這就是我又愛又恨會講故事的“哲理老師”。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇30
我的數(shù)學(xué)老師姓謝,同學(xué)們都叫他“謝老師”。
謝老師總是穿著深藍(lán)色的上衣和灰黑色的褲子。他并沒有戴著沉甸甸的眼鏡,每天都帶著教科書和笑容進(jìn)入課堂。
我們上數(shù)學(xué)老師的課都個個精神抖擻,以高效率的上課內(nèi)容上完每一節(jié)課。這是為什么呢?原來,每上完一節(jié)課,老師就會給我們講故事,但講得可不是小白兔拔蘿卜的驚險懸疑故事哦!有時是講中國共產(chǎn)黨抗日的故事,如八佰;有時是講成語故事,如此地?zé)o銀三百兩;還有時是講歷史故事,如造紙術(shù)的由來,我們聽的可入神了。所以,上數(shù)學(xué)課的時候,我們滿懷激動的去上課,就為了聽到不一樣的故事。
謝老師改卷的速度非?,如同獵豹。有時可能是因為考得不好,有時也可能是同學(xué)們考得太好了。不管怎么樣,謝老師在學(xué)校里改卷的速度都是一流的。只要考得好,老師就會說:“這次我們班考得不錯,個別同學(xué)進(jìn)步很大,繼續(xù)加油!”但是,沒考好,老師就會這樣說:“這次我們班考得很差,我不滿意,特別是個別同學(xué),下次不能再考得那么糟了!
有一次學(xué)期末考試的時人,謝老師對我們說:“這次必須要考好,考好可以免作業(yè),考不好要加作業(yè),知道嗎?”我們聽了個個都提心吊膽的,考好可以免作來,考不好可是要加做都做不完的'試卷!所以這次考試,我們班的平均分超平常,自然而然就免作業(yè)了。
雖然我們的數(shù)學(xué)老師在課堂上跟我們斗智斗勇,但是他也是我們和藹可親的老師。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇31
教過我的老師像星星一樣多,有嚴(yán)厲的;有溫柔的;有和藹可親的……但今天我要用文字“畫”出的是我們的班主任老師。
她身材中等,清秀的圓臉上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。格外引人注目,開心的時候臉笑成了彎彎的月牙,和藹極了。高挺的鼻梁上架著一幅黑紅相間的眼睛,顯得很有學(xué)問。兩邊彎彎的眉毛,看起來很神氣,兩片如櫻桃般的小嘴一張一合,似乎隨時會說出有學(xué)問的話,她留著一頭齊耳的短發(fā)像一桶泡開了的'方便面。她總是穿著一身短袖讓整個人顯得大方得體,沒錯,她就是我們的班主任老師!
她時而溫柔,時而嚴(yán)厲,時而幽默。溫柔的時候她像一位慈母,細(xì)心地照料著我們,比如有一位同學(xué)站起來回答問題,但那位同學(xué)卻遲遲沒有回答上來。但老師用溫和的目光看著他,好像在說:“沒關(guān)系!比缓罄蠋熓疽馑隆H缓笾v了那道題。老師嚴(yán)厲的時候眼睛瞪得像銅鈴一樣。仿佛有一對“法眼”我的老師除了“法眼”我的老師還有一對“順風(fēng)耳”,有一次我們剛下課就亂成一團(tuán),說話的說話,記作業(yè)的記作業(yè),上廁所的上廁所……直到老師回來,班級里頓時安靜地連一根針掉在地上都能聽見,她走到講臺用嚴(yán)厲的目光掃視著全班,好似在對我們說:“剛才的行為是不是不應(yīng)該?”全班的臉唰的一下就紅了,好像在檢討剛才的行為。
看!這就是我的老師,讓人可敬可謂的老師。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇32
教過我的老師有很多,有的認(rèn)真,有的嚴(yán)厲,有的溫柔,有的幽默。今天我給可愛、可親、可敬的班主任老師畫了一幅漫畫。班主任的形象立刻出現(xiàn)了我的眼前
我的漫畫老師中等身材,清秀的圓臉上嵌著一雙寶石般的黑色眼睛,格外引人注目,開心的時候像彎彎的月牙,和藹極了。兩道彎彎的眉毛讓人看得有精神氣。高挺的鼻梁上架著一副黑紅相間的眼鏡,顯得很有學(xué)問,兩片櫻桃似的小嘴,一張一合,隨時都會說出有學(xué)問的話,他留著一頭微卷的短發(fā),整個人顯得大方得體。沒錯,她就是我們的班主任老師。
她時而溫柔,時而嚴(yán)厲,時而幽默風(fēng)趣,妙語連珠,她的`臉上總是掛著燦爛的笑容,我們聽到全神貫注,津津有味,興致勃勃。幽默的語言讓我們開懷大笑嚴(yán)肅的時候,兩只眼睛瞪得像銅鈴。有一次老師講課的時候,有一個同學(xué)溜號。老師用嚴(yán)厲的目光看了看那位同學(xué)像是再說:“快做好了,不要再溜號了。”這位老師很喜歡該什么時候活潑就活潑,上課認(rèn)真的時候就認(rèn)真不能溜號,還喜歡學(xué)習(xí)好的孩子和上課認(rèn)真積極回答問題的孩子。
在新學(xué)期,還有在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。我非常喜歡班主任老師,愛她的幽默,愛她的教育方法,她的教誨、他的容貌,深深地印在我的腦海中,讓我難忘。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇33
我們的班主任是胡老師,她對我們都非常負(fù)責(zé)。
她有一頭褐色的短發(fā),一雙大大的眼睛,平時都穿裙子,冬天則是穿褲子胡老師有一個外貌特點,就是眉眼很特別,我們可以從她的眉眼看出她的表情。
這天,上課鈴響了,同學(xué)們都成群結(jié)隊地飛奔到教室。胡老師戴著口罩拿著教材走進(jìn)了教室,看了我們一眼,接著開始上課了。
我最喜歡胡老師講生字的'時候,但不一會兒董玉洋就和同學(xué)開始在課堂上講小話。胡老師看見了,便狠狠地盯著她倆,但董玉洋還未察覺到,講得不亦樂乎。老師生氣地說:“董玉洋,老師盯著你,你還沒反應(yīng)。”董玉洋這才羞愧地低下了頭。胡老師的眼睛由大大的、圓圓的變成了扁扁的,眼神里充滿了“殺氣”,眉毛都快要豎起來了,一看就知道她很生氣,非常非常生氣。果然,她又把董玉洋批評了一頓。
下課了,我、張欣怡和張妙菡準(zhǔn)備去找胡老師聊天,手拉手來到了五年級辦公室。我們來到胡老師身邊,看了一會兒胡老師改作業(yè)。張妙菡說:“胡老師,我的弟弟特別煩!蔽艺f∶“我的妹妹也是很調(diào)皮!薄蠋熉犞犞,眉毛就彎得像一條小船,眼睛像一個一元硬幣一樣又大又圓。接著,她說起了她的女兒。
這就是我們的語文老師胡老師,可以通過眉眼看出她的表情
,笑起來很溫柔、和藹,但兇起來比老虎還可怕。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇34
為什么我那么喜歡上音樂課呢?因為我們的音樂老師是李老師,我最喜歡李老師啦!我還專門為李老師取了個超級無敵的"綽號"叫做:"大美女"。大美女每天總愛穿各式各樣的裙子,看她穿裙子時的樣子仿佛她不是我們尊敬的老師,而是和我們最為親密的大姐姐。
她整天都笑瞇瞇的,大大的眼睛都瞇成了小月牙。李老師像春天的花兒一樣努力地在我們面前綻放,還有兩個小酒窩掛在嘴角兩邊,可愛極了!
她不像別的老師那樣整天掛著一副嚴(yán)肅的撲克臉,我們每次看到李老師時,她都是笑瞇瞇的'。李老師的舉止是那樣的優(yōu)雅動人,她更不可能像別的老師那樣大步流星地去打人,大聲地喧嘩。
記得有一次李老師要去生小寶寶,所以不能帶我們了,派了個新老師來教我們,嗚嗚!我的內(nèi)心瞬間崩了。如果我們是粉筆,李老師就是黑板;如果我們是花兒,李老師就是園。蝗绻覀兪菢涿,李老師就是春雨,李老師的存在對我們是多么的重要!沒有李老師,我們可怎么活呀?
新老師的第一節(jié)音樂課就這樣來臨了,我的內(nèi)心十萬分的不想去上課。但是我還是被同學(xué)催促著,最終拖著沉重的步伐來到音樂教室,上起了無聊的音樂課。
過了一個學(xué)期,我們最最最親密的大美女老師終于生完小寶寶回到了我們身邊。李老師一來,我的天氣就陰轉(zhuǎn)晴,升起了一道道彩虹。
我的漫畫老師作文五年級450字左右 篇35
好老師有許許多多,最有特色的老師卻很少。當(dāng)然,我們學(xué)校里也有一位特色老師,那就是——劉老師了!
他長著一張黑黑的臉龐,一雙小小的眼睛,不算特別挺的梁下面長著一張大嘴。他不算太胖,可是臉上看起來肉乎乎的,眼睛周圍布滿了魚尾紋,當(dāng)他笑起來時,臉上的皺紋像菊花一樣盛開。他經(jīng)常穿著一身白色的`T恤,一件黑色的短褲。如果你以為這就是他的特色嗎?
No!No!No!那你就大錯特錯了!他的特色是什么,你先猜猜,嘿嘿,猜不到吧,我就不賣關(guān)子了,老師最大的特點是:張口閉口都是一口正宗的河南話。
有一次,上體育課,自由活動時,我們幾個女生去問老師:“老師,你會用河南話說老虎的屁股,摸不得嗎?”“當(dāng)然會啊”老師樂呵呵地笑道”“老虎累嘞屁股,摸不得!蔽覀儙讉一聽,瞬時笑成了一團(tuán)。過了一會心,幾個男生走過來問“你們那兒笑啥呢?”,老師又重復(fù)了一篇哈哈哈!男生們也笑得死去活來。他們其中有個搗蛋鬼,那個搗蛋鬼學(xué)著老師的腔調(diào):老虎累屁股,摸不得。再加上他那好笑的表情,我們又哈哈大笑起來。
老師不但說得一口河南話,還很見義勇為,那一天。我們在操場上打球,突然一個人跑過來,把球搶走了,這剛好被老師看見了,老師指著那個人破口大罵道:你一個男生去搶女生的球,你還要不要點兒臉?”那個人聽見了,把球還給了我們。
這就是我的老師,一個幽默的人,你心中的特色老師是什么樣的呢?
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